Questões de Linguística - Linguística e outras ciências – Neurolinguística, Psicolinguística, Sociolinguística para Concurso

Q4254780

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Inglês |

Q4254780 Linguística

Segundo os estudos neurocientíficos de Mechelli et al. (2004), sobre o aprendizado de uma L2 e suas provocações no cérebro, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Um ________ na densidade da massa cinzenta no córtex parietal inferior esquerdo.

A

aumento

B

déficit

C

aspecto funcional

D

cisto

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Q4254775

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Inglês |

Q4254775 Linguística

Sobre os termos “Língua Estrangeira” (LE) e “Segunda Língua” (L2), assinale a alternativa correta.

A

São termos opostos e sem relação.

B

Podem ser considerados sinônimos.

C

São termos que só se aplicam ao aprendizado de adultos.

D

São definições exclusivas para o aprendizado no exterior.

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Q4252885

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Fonoaudiólogo (Educação) - Edital nº 1 |

Q4252885 Linguística

Sobre o processo de aquisição e desenvolvimento do português brasileiro, analise as assertivas a seguir:

I. Ocorre de forma gradativa. II. Ocorre de forma linear. III. Apresenta variantes individuais.

Quais estão INCORRETAS?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

I, II e III.

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Q4250994

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT - Professor de Inglês |

Q4250994 Linguística

A aprendizagem da língua inglesa implica a compreensão de que tal língua é estruturada em diversidades culturais, o que aponta para um processo contínuo e ilimitado de interação e de reconstrução. Essa ideia é orientada pelo eixo:

A

conhecimento pedagógico

B

conhecimento linguístico

C

dimensão intercultural

D

dimensão estrutural

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Q4240494

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNEAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - UNEAL - Analista Administrativo - Área: Técnico Especializado em Linguagem de Sinais (Libras) |

Q4240494 Linguística

Acerca dos conceitos de língua e linguagem e da sua aplicação à LIBRAS, julgue o item a seguir.

A LIBRAS consiste em um sistema linguístico de natureza visual-motora cuja organização gramatical é dependente da língua portuguesa, uma vez que ambas compartilham o mesmo contexto sociolinguístico.

Certo

Errado

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Q4221005

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Professor B - Inglês |

Q4221005 Linguística

Considere a seguinte frase dita por um falante de uma variedade não padrão do inglês:
"She don't need no help from nobody."
Do ponto de vista da sociolinguística aplicada ao ensino, a postura teórico-metodológica adequada do professor é:

A

evitar o desvio gramatical e facilitar a estrutura na sala de aula, visto que a dupla negação impede a inteligibilidade mútua global.

B

classificar a sentença como um equívoco de ordem linguístico-social, já que duas negações se anulam no sistema linguístico formal, mas não no coloquial.

C

compreender a estrutura como um fenômeno dialetal governado por regras internas, focando o ensino na adequação contextual.

D

interpretar o enunciado como reflexo da falta de escolarização do falante, com rasa relevância pedagógica para o letramento crítico.

E

adotar a frase como o novo padrão do Inglês como Língua Franca, dando menos preferência à norma-padrão em contexto educacional.

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Q4216707

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Westfália - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Westfália - RS - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |

Q4216707 Linguística

Em sentido geral, o termo “norma”, nos estudos de linguagem verbal, cobre “como se diz” e “como se deve dizer”. No entanto, nenhuma língua é homogênea e uniforme, como vemos nos estudos de variação linguística. Considerando o assunto, analisar os itens.
I. Não podemos dizer que línguas são homogêneas porque devemos considerar a diversidade das experiências históricas de atividades sociais e culturais dos falantes, admitindo sua heterogeneidade. II. Para a definição de dialetos, pouco importa idade, gênero ou onde os falantes nascem e vivem. III. Os registros estão vinculados à função sociocultural da linguagem verbal em determinada sociedade, em diferentes situações de uso.
Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Apenas nos itens II e III.

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Q4215070

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215070 Linguística

Determinado intérprete de Libras de uma rede municipal atua no 5º ano de uma sala de aula inclusiva. Durante a mediação de uma aula de matemática, o intérprete aplica o modelo sociolinguístico de processamento de mensagem. Nesse contexto, qual é o principal objetivo da aplicação desse modelo pelo intérprete?

A

Priorizar a correspondência lexical e sintática para garantir que a terminologia matemática seja transposta fielmente para a língua-alvo.

B

Delimitar o papel do intérprete como um suporte técnico focado na gestão de tempo de latência durante a tradução.

C

Analisar as variáveis do contexto, as intenções dos interlocutores e as normas socioculturais que moldam a interação.

D

Adotar uma postura de neutralidade absoluta, eximindo-se de interferências na dinâmica interacional para preservar a autonomia do professor.

E

Realizar o processamento da mensagem estritamente em níveis de decodificação e recodificação linguística.

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Q4207305

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Zabelê - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Zabelê - PB - Professor de Língua Portuguesa |

Q4207305 Linguística

Analise as seguintes proposições acerca do trabalho com a variação linguística no contexto de ensino:

I- É necessário reconhecer que a escola é o lugar de interseção entre o saber científico e o senso comum.

II- É preciso considerar as contribuições da sociolinguística, sem desconsiderar as noções de “certo” e “errado”.

III- É necessário insistir no ensino de gramática normativa como a forma mais adequada para o tratamento linguístico em sala de aula.

IV- A abordagem sociolinguística em sala de aula deve favorecer a compreensão da diversidade linguística e o combate ao preconceito linguístico.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I, II e III.

B

I e IV.

C

I e III.

D

II e IV.

E

IV.

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Q4207304

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Zabelê - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Zabelê - PB - Professor de Língua Portuguesa |

Q4207304 Linguística

Leia os fragmentos A e B e assinale a alternativa CORRETA a respeito do fenômeno da variação linguística retratado nos fragmentos.

A- “Apalavra VEXAME pode significar “vergonha” ou “pressa”, dependendo da origem regional do falante” (Bagno, 2007, p. 40).

B - “As palavras MIJO, XIXI e URINAse referem todas à mesma coisa” (Bagno, 2007, p. 40).

Fonte: BAGNO, Marcos. Nada na língua é por acaso: por uma pedagogia da variação linguística. São Paulo: Parábola, 2007.

A

Em A, temos um exemplo de variação morfológica; Em B, temos um exemplo de variação fonológica.

B

Em A, temos um exemplo de variação semântica; Em B, temos um exemplo de variação lexical.

C

Em A, temos um exemplo de variação sintática; Em B, temos um exemplo de variação lexical.

D

Em A, temos um exemplo de variação semântica; Em B, temos um exemplo de variação sintática.

E

Em A e em B temos exemplo de variação estilístico-pragmática.

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Q4207303

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Zabelê - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Zabelê - PB - Professor de Língua Portuguesa |

Q4207303 Linguística

Com base nos estudos sociolinguísticos, notadamente aqueles que abordam a heterogeneidade linguística, assinale a alternativa CORRETA.

A

A norma-padrão corresponde à única forma legítima de uso da língua portuguesa, motivo pelo qual se pode afirmar que as demais variedades não possuem sistematicidade.

B

A heterogeneidade linguística constitui um desvio ocasional do sistema da língua, razão pela qual a escola deve priorizar a eliminação de variantes não padrão.

C

A variação linguística ocorre no plano fonético, não atingindo aspectos lexicais, morfológicos ou sintáticos da língua.

D

As variedades linguísticas são determinadas pela região geográfica dos falantes, sendo irrelevantes fatores sociais, históricos e situacionais.

E

A variação linguística é um fenômeno não aleatório, estruturado, organizado e condicionado por fatores linguísticos e extralinguísticos.

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Q4187784

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Língua Portuguesa |

Q4187784 Linguística

Com base na abordagem sociolinguística desenvolvida por William Labov, segundo a qual a variação linguística constitui uma propriedade inerente e sistemática da língua em uso, condicionada por fatores sociais e investigada por meio de procedimentos empíricos e quantitativos, assinale a alternativa que expressa corretamente os pressupostos centrais dessa perspectiva e suas implicações para o ensino da língua materna.

A

A variação linguística decorre de desvios individuais ocasionais, devendo ser tratada no ensino como exceção às regras gramaticais abstratas que organizam o sistema da língua.

B

A variação é constitutiva da língua e manifesta-se de forma sistemática nas comunidades de fala, estando relacionada a fatores sociais e contextuais, o que exige que o ensino considere a heterogeneidade linguística e os usos reais da língua.

C

A heterogeneidade linguística compromete a descrição científica da língua, razão pela qual a análise deve priorizar modelos homogêneos e idealizados de competência linguística.

D

A sociolinguística variacionista restringe-se à descrição sincrônica da língua, desconsiderando processos de mudança linguística observáveis ao longo do tempo.

E

O estudo da variação linguística prescinde de dados empíricos da fala cotidiana, uma vez que os padrões linguísticos podem ser explicados exclusivamente por princípios formais do sistema gramatical.

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Q4186846

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Língua Portuguesa |

Q4186846 Linguística

A língua apresenta usos diversos que se modificam conforme circunstâncias de tempo, espaço e interação social. Esses usos refletem condições específicas de comunicação e pertencimento, exigindo do leitor a capacidade de reconhecer regularidades e diferenças nos modos de expressão linguística (BAGNO, 2015).
Assinale a alternativa correta.

A

A variação linguística decorre da interação entre fatores regionais, históricos, econômicos e de pertencimento a grupos sociais.

B

A variação regional explica-se prioritariamente por fatores econômicos, sendo os aspectos históricos, culturais e sociais apenas secundários na constituição e consolidação dos falares locais.

C

A variação econômica corresponde exclusivamente ao domínio individual da norma-padrão, sendo independente das condições materiais de vida, de acesso a bens simbólicos e de circulação social.

D

A variação histórica restringe-se a mudanças lexicais pontuais, sem interferir na organização gramatical da língua nem nos modos sociais de uso ao longo do tempo.

E

A variação de grupo está associada apenas a faixas etárias específicas, não mantendo relação significativa com identidade social, valores simbólicos ou práticas culturais compartilhadas.

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Q4174371

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Letras) |

Q4174371 Linguística

Leia as afirmações abaixo e depois responda ao que se pede.

I. “________ é uma área híbrida, que mescla dois campos de conhecimento, buscando as relações entre a linguagem e o cérebro. Tem como objeto de estudo a estrutura cerebral e suas relações com a linguagem, principalmente com os distúrbios de linguagem.”
II. “________ trata a língua em suas variedades, descrevendo os fatos linguísticos sem uma avaliação do que é certo ou errado, já que, qualquer que seja a variedade linguística utilizada, ao servir para a comunicação entre as pessoas, é legítima.”

Pode-se dizer que os espaços acima em aberto podem ser corretamente preenchidos respectivamente pelas seguintes correntes dos estudos linguísticos:

A

Sociolinguística – Neurolinguística.

B

Análise do discurso – Linguística textual.

C

Pragmática – Sociolinguística.

D

Neurolinguística – Sociolinguística.

E

Neurolinguística – Análise do discurso.

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Q4174369

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Letras) |

Q4174369 Linguística

Leia:

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Pode-se dizer que manifestações literárias como o Cordel auxiliam na diversidade linguística que deva existir no meio escolar. Quanto a isso, pode-se afirmar que sua expressividade linguística se manifesta como variedade:

A

Técnica na medida em que valoriza o saber específico de um dado segmento.

B

Informal da gíria, uma vez que recorre a expressões cotidianas proferidas por certos grupos.

C

Regionalista ou dialetal, conforme a prosódia e o vocabulário nordestino.

D

Coloquial da língua vulgar, a qual se manifesta de modo distante da variedade de prestígio social.

E

Normativa e gramatical, pois se vale de expressões formais do idioma como forma de enriquecimento lexical.

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Q4174362

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Letras) |

Q4174362 Linguística

“A escola tem a obrigação, sim, de manter o cuidado com a adequação social do produto linguístico de seus alunos, isto é, tem de garantir que seus alunos entendam que têm de adequar registros, e ela tem de garantir que eles tenham condições de mover-se nos diferentes padrões de tensão e de frouxidão, em conformidade com as situações de produção. Isso é obrigação da escola, que a escola antiga valorizou tanto, a ponto de ser estigmatizada por isso, e que, em nome da própria linguística, a escola de hoje negligencia.” (Neves 2000, p. 52) A partir da leitura do texto acima e da discussão do papel do professor de Língua Portuguesa na escola, pode-se entender que o novo conceito do estudo tem a finalidade de:

A

Estimular somente o aprendizado de variedades linguísticas em sala de aula como demonstração do saber democrático.

B

Aplicar modelos de ensino que desconstruam a gramática normativa como referência do estudo linguístico, promovendo a inclusão de variedades informais nos planos de aula.

C

Ressignificar o conceito de certo e errado em sala de aula, expondo para o alunado que distorções normativas também podem edificar a aprendizagem e promover a inclusão destes junto à classe social de prestígio.

D

Ampliar a forma de conhecimento em sala de aula por meio da interdisciplinaridade, ao correlacionar os saberes técnicos de diferentes áreas na busca por um melhor desenvolvimento linguístico do alunado.

E

Promover o letramento para empoderamento e inclusão social, por meio de práticas de linguagem que se insiram no contexto da realidade social e cultural.

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Q4174360

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Letras) |

Q4174360 Linguística

A variação linguística pode ocorrer em todos os níveis da língua: lexical, fonético, morfológico, sintático e até pragmático. Esses níveis podem estar vinculados a três tipos de fatores, os quais são:

A

etários; culturais; geográficos.

B

geográficos; sociais e socioculturais; contextuais.

C

escolares; socioculturais; etários.

D

etários; escolares; contextuais.

E

geográficos; escolares; sociais e culturais.

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Q4174359

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Letras) |

Q4174359 Linguística

“A sociolinguística vem contribuir para a compreensão da língua mediante a análise de sua relação com a sociedade, da forma como a língua varia e muda, de acordo com os contextos e os relacionamentos sociais.” Pode-se afirmar que os fatos linguísticos seguintes demonstram a linha de análise citada acima, EXCETO:

A

As línguas servem para a comunicação.

B

As línguas estão estreitamente ligadas aos seus usuários.

C

As línguas variam.

D

As línguas possuem uma unidade territorial.

E

As línguas mudam.

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Q4160181

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: CEFET-RJ Prova: SELECON - 2026 - CEFET-RJ - Técnico em Mecânica |

Q4160181 Linguística

Considere o seguinte diálogo fictício em um grupo de WhatsApp de alunos do 9º ano.

• Pedro: "gnt, cês viram o q caiu no teste?? Imagem associada para resolução da questão

"
• Mariana: "kkkk nem estudei, achei q ia dar ruim d+"
• Pedro: "tbm... dps me passa o resumo da prô prfvr Imagem associada para resolução da questão

"

A comunicação via WhatsApp, especialmente entre o público jovem, opera sob a lógica da instantaneidade. Abreviações como "gnt" (gente), "cês" (vocês) e "d+" (demais) reduzem o tempo de digitação, enquanto os emojis ( Imagem associada para resolução da questão

,

) funcionam como substitutos dos elementos não verbais da fala (expressões faciais, tom de voz e gestos).
Analisando as marcas linguísticas empregadas pelos adolescentes no diálogo acima, pode-se afirmar, sobre o "Internetês" (a linguagem do ambiente digital), que:

A

por ser um ambiente escrito, o diálogo deveria seguir as regras de pontuação e de concordância da modalidade escrita formal

B

esse tipo de escrita deve ser considerada um erro gramatical absoluto, demonstrando que os jovens estão perdendo a capacidade de redigir na norma-padrão

C

o uso de abreviações (gnt, cês, q, d+) e de emojis funciona como uma estratégia de economia linguística e dinamismo, simulando a agilidade da fala no texto escrito

D

as marcas gráficas como "kkkk" e abreviações como "d+" prejudicam a função referencial da linguagem, tornando o diálogo incompreensível para os interlocutores

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Q4150873

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Espanhol |

Q4150873 Linguística

Selinker (1969, 1972) acuñó el término interlengua para explicar el sistema lingüístico del estudiante de una segunda lengua o lengua extranjera en cada uno de los estadios sucesivos de adquisición por los que pasa en su proceso de aprendizaje. Sin embargo, el primero en tratar el concepto fue Corder (1967), quien desarrolló las bases de la investigación de un modelo llamado:

A

Fosilización.

B

Literacidad.

C

Análisis contrastivo.

D

Análisis de errores.

E

Estrategias de comunicación.

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Questões de Concurso Sobre linguística e outras ciências – neurolinguística, psicolinguística, sociolinguística em linguística

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