Questões de Concurso Sobre divisões da linguística em linguística

Foram encontradas 266 questões

Q3925085 Linguística
No Transtorno do Espectro Autista (TEA), os prejuízos na linguagem muitas vezes não são estruturais, mas funcionais. A dificuldade específica em compreender o uso social da linguagem, incluindo a incapacidade de entender ironias, metáforas e duplos sentidos (interpretação literal), revela um déficit primário na:
Alternativas
Q3920988 Linguística
O que é um alofone? 
Alternativas
Q3911923 Linguística

Leia o texto e responda à questão.



A vida secreta dos áudios: por que a gente ouve em 1,5x e responde “kkk” com seriedade.



Tem gente que escreve “bom dia” e segue a vida. E tem gente que aperta o microfone, inspira como quem vai narrar um documentário e manda: “Vou te explicar rapidinho”, sinal claro de que nada ali será rápido. A verdade é que o áudio virou uma espécie de bilhete falado, só que com um tempero de intimidade e um toque de suspense, porque nunca dá para saber se vem uma dúvida simples ou uma novela em capítulos, com participação especial do cachorro latindo e da panela de pressão opinando ao fundo.

Eu, que já fui uma pessoa que ouvia em velocidade normal, hoje sou um cidadão da era 1,5x. É um estilo de vida. Não é pressa, é sobrevivência. O áudio chega, eu já imagino a cena: alguém andando na rua, vento no microfone, passos dramáticos, e a frase clássica: “Você tá me ouvindo?”. Estou. Só não do jeito que você imaginou. Eu ouço em 1,5x com a mesma seriedade de quem lê um contrato. Às vezes, em 2x, quando aparece aquele “deixa eu contextualizar” que vem junto com quinze anos de história familiar e um resumo do clima na cidade.

E aí surge o grande dilema moral: como responder? Porque o áudio tem um peso. Um texto pode ser seco, mas o áudio tem sorriso, tem pausa, tem o “ééé…” que revela o pensamento chegando atrasado. Só que a gente, prático e moderno, devolve um “kkk” que, dependendo do momento, significa: “entendi”, “tô com você”, “vou responder depois”, “não sei o que dizer” e, em casos extremos, “só Deus na causa”. O “kkk” é o canivete suíço das relações humanas. Você abre e ele vira o que precisar.

No grupo de trabalho, então, o áudio ganha vida própria. Tem o colega que manda um áudio de quatro minutos para dizer que atrasou cinco. Tem o professor que, no intervalo, grava olhando para o pátio e, sem querer, dá aula de sociologia e de meteorologia ao mesmo tempo. Tem a pessoa que fala baixinho, como se estivesse dentro de uma biblioteca secreta, e você aumenta o volume só para ouvir junto o som da vida inteira do prédio. E tem aquele áudio perigoso, o do “posso te ligar?”. Esse é o áudio que não é áudio, é um aviso de tempestade.

Eu gosto de pensar que existe uma etiqueta invisível. Tipo: se é urgente, escreve. Se é longo, avisa. Se é confidencial, não manda no meio da feira. Mas a etiqueta do século é outra. A etiqueta é: manda, e quem recebe que se vire. E a gente se vira. A gente aprende a ler emoções em velocidade acelerada, como se o coração também tivesse um botão de ajuste. A gente identifica tristeza em 1,5x, alegria em 2x, e indignação até em 0,5x, que é quando você volta para entender exatamente onde a conversa desandou.

Naquele dia, eu estava prestes a responder um áudio enorme com o meu “kkk” diplomático, quando reparei num detalhe. A voz do áudio tinha um ritmo estranho, como se fosse uma versão ligeiramente mais rápida do que eu lembrava. Voltei para 1x. A voz ficou… conhecida demais. Voltei para 0,5x, só para garantir. E foi aí que eu ouvi, no fundo, bem baixinho, uma coisa que eu nunca esperaria ouvir no áudio de outra pessoa.

O clique do meu próprio microfone. E a minha própria voz, do mês passado, dizendo: “Vou te explicar rapidinho”.

Na hora, eu entendi o desfecho inesperado dessa era. Eu não estava só ouvindo áudios demais. Eu estava, discretamente, virando o tipo de pessoa que manda áudios demais. E, por um segundo, eu tive vontade de me responder com um “kkk” bem sério, em 2x, só para manter a tradição.

 

Fonte: Banca Examinadora

Na teoria do signo linguístico, ao considerar a palavra “áudio”, a relação entre significante e significado se define por:
Alternativas
Q3907122 Linguística

“Atento ao olhar de luminosidade


Esquadrinha a geometria de um flagrante


Magnífica captura de um insight


Doce acalanto da imortalidade evidente.”


Isa Colli



Fragrante


Assim como o aroma


Você me transforma!


Mirando o universo


Deixa-me no ar


A cada vento


De todos os momentos,


Não me esqueço De você inadmissível


Fragrância


Vinda de todas


As partes do universo!


Valter Bitencourt Júnior



Nos vocábulos destacados, nos textos acima, ocorre um fenômeno semântico denominado: 

Alternativas
Q3897446 Linguística
Em regiões de colonização alemã, é comum identificarmos o processo fonológico de ensurdecimento na fala das crianças.
Nesse caso a transcrição correta do fonema na palavra ‘gente’ ao sofrer esse processo seria:
Alternativas
Q3897445 Linguística
A fonologia é uma interpretação daquilo que a fonética apresenta, restrita a uma língua e aos modelos teóricos que descrevem essa língua.
Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
Alternativas
Q3897444 Linguística
As principais classificações acústicas das consoantes consideram a sonoridade, o modo de articulação e o ponto de articulação.
Dessa forma, fricativa, alveopalatal e sonora refere-se à:
Alternativas
Q3897437 Linguística
Ao classificar as vogais [i] e [a] em relação à altura da língua, é correto afirmar que são, respectivamente:
Alternativas
Q3880543 Linguística
Pragmatics and contextual semantics show that the meaning of an utterance is not fixed but depends on environmental, social, and linguistic factors. Mark T for True and F for False:

(__)"Deixis" refers to words whose meaning is entirely dependent on the context of the speaker, such as "here," "now," and "me."

(__)"Polysemy" occurs when a single word has multiple related meanings, such as the word "bank" referring to both a financial institution and a river edge.

(__)In a "high-context" communication style, most of the information is explicitly stated in the words spoken, leaving very little to cultural interpretation.

(__)Ambiguity in language can often be resolved by looking at the "co-text," which consists of the words that surround a specific ambiguous term.

After analysis, choose the alternative that presents the correct sequence:
Alternativas
Q3880531 Linguística
Semantics investigates how meaning is constructed and interpreted. A common pitfall for learners is failing to distinguish between denotation and connotation, which can lead to social misunderstandings. Regarding word meanings, choose the correct alternative.
Alternativas
Q3876406 Linguística

A pragmática examina o modo como o significado se constrói no uso efetivo da linguagem, levando em conta contexto, intenção comunicativa e inferências compartilhadas, o que evidencia que o sentido resulta da interação entre enunciado e situação discursiva (YULE, 2020).


Considerando a pragmática na linguagem e o significado contextual, assinale a alternativa correta.


Alternativas
Q3875344 Linguística
A pragmática examina o modo como o significado se constrói no uso efetivo da linguagem, levando em conta contexto, intenção comunicativa e inferências compartilhadas, o que evidencia que o sentido resulta da interação entre enunciado e situação discursiva (YULE, 2020).

Considerando a pragmática na linguagem e o significado contextual, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3874949 Linguística
A pragmática examina o modo como o significado se constrói no uso efetivo da linguagem, levando em conta contexto, intenção comunicativa e inferências compartilhadas, o que evidencia que o sentido resulta da interação entre enunciado e situação discursiva (YULE, 2020).

Considerando a pragmática na linguagem e o significado contextual, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3873923 Linguística
 A pragmática examina o modo como o significado se constrói no uso efetivo da linguagem, levando em conta contexto, intenção comunicativa e inferências compartilhadas, o que evidencia que o sentido resulta da interação entre enunciado e situação discursiva (YULE, 2020).
Considerando a pragmática na linguagem e o significado contextual, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3873651 Linguística
A pragmática examina o modo como o significado se constrói no uso efetivo da linguagem, levando em conta contexto, intenção comunicativa e inferências compartilhadas, o que evidencia que o sentido resulta da interação entre enunciado e situação discursiva (YULE, 2020).
Considerando a pragmática na linguagem e o significado contextual, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3873536 Linguística

A pragmática examina o modo como o significado se constrói no uso efetivo da linguagem, levando em conta contexto, intenção comunicativa e inferências compartilhadas, o que evidencia que o sentido resulta da interação entre enunciado e situação discursiva (YULE, 2020).


Considerando a pragmática na linguagem e o significado contextual, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q3873419 Linguística
A pragmática examina o modo como o significado se constrói no uso efetivo da linguagem, levando em conta contexto, intenção comunicativa e inferências compartilhadas, o que evidencia que o sentido resulta da interação entre enunciado e situação discursiva (YULE, 2020).
Considerando a pragmática na linguagem e o significado contextual, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3831750 Linguística
A estilística investiga os recursos expressivos da língua e os efeitos de sentido produzidos pelas escolhas linguísticas feitas pelo enunciador em determinado contexto. Estudos contemporâneos destacam que aspectos como seleção lexical, construções sintáticas, marcas de subjetividade e variações de tom contribuem para a construção do estilo e para a interpretação do texto, sem se dissociarem das condições de produção e da intenção comunicativa (FIORIN, 2018).

De acordo com o texto-base, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3828929 Linguística
Morphology involves the study of the internal structure of words, distinguishing between affixes that generate new words and those that indicate grammatical relationships. Select the alternative that correctly identifies a derivational suffix capable of changing the grammatical class of a root word from a noun to an adjective.
Alternativas
Q3818137 Linguística
As noções de estilística consideram os efeitos expressivos produzidos pelas escolhas linguísticas, observando como os recursos da língua contribuem para a construção de sentidos, emoções e intenções no discurso (CUNHA; CINTRA, 2017. adaptado.)
De acordo com esse enfoque, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Respostas
21: E
22: B
23: B
24: D
25: A
26: E
27: B
28: A
29: D
30: A
31: B
32: A
33: C
34: B
35: C
36: D
37: A
38: C
39: D
40: D