Questões de Linguística - Divisões da Linguística para Concurso - Página 10

Q2560699

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Letras |

Q2560699 Linguística

Conforme o que diz Othon M. Garcia em sua obra “Comunicação em Prosa Moderna”, a linguagem – seja ela oral ou escrita, seja mímica ou semafórica – é um sistema de símbolos, signos ou signos-símbolos, voluntariamente produzidos e convencionalmente aceitos, mediante o qual o homem se comunica com seus semelhantes, expressando suas ideias, sentidos ou desejos. Suas três primordiais funções são:

I. A representação (ideias). II. A exteriorização psíquica (sentimentos). III. O apelo (desejo, vontade).

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2545906

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Língua Portuguesa |

Q2545906 Linguística

Conforme nos ensina Bechara, a fonética e a fonologia estudam o aspecto físico-fisiológico, isto é, o aspecto fônico. A fonética se ocupa do aspecto acústico e fisiológico dos sons reais e concretos dos atos linguísticos: sua produção, articulação e variedades. Já para a fonologia, a unidade básica não é o som, mas o(a):

A

Fonema.

B

Letra.

C

Lexema.

D

Léxico.

E

Grafema.

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Q2545903

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Língua Portuguesa |

Q2545903 Linguística

Considerando as modalidades de articulação, os sons que integram o sistema fonético-fonológico do português podem ser identificados segundo o modo de articulação, o ponto de articulação, o fluxo do ar e o vozeamento. De acordo com Bechara, quanto ao ponto de articulação, os sons linguísticos do português seguem a seguinte classificação:
I. Bilabiais.
II. Labiodentais.
III. Alveolares.
IV. Linguodentais.
V. Palatais.
VI. Velares.
Quais estão corretos?

A

Apenas I e V.

B

Apenas II, III e IV.

C

Apenas III, IV e V.

D

Apenas II, III, IV e V.

E

I, II, III, IV, V e VI.

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Q2540525

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Soledade - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Soledade - PB - Professor com Licenciatura em Língua Portuguesa |

Q2540525 Linguística

Texto associado

Leia o Texto III para responder à questão.

Texto III

Fonte: QUINO.Toda Mafalda . São Paulo: Martins Fontes, 2006.

Após ler a seguinte frase: “Agora, por favor, ensine pra gente coisas realmente importantes”, um professor de língua portuguesa dos Anos Finais do Ensino Fundamental elaborou as seguintes questões para a frase:
I- Qual a classificação da expressão “por favor”? II- Qual o modo verbal da palavra “ensine”? III- A palavra “Agora” é um advérbio de tempo? IV- Se a palavra “Agora” for deslocada para o final da frase, ela muda o sentido do que foi enunciado? V- O que o uso do advérbio “realmente” atribui de sentidos à frase?
Quais questões demonstram uma abordagem de análise linguística que ultrapassa a identificação morfológica dos termos?

A

I, II, III, IV e V.

B

IV apenas.

C

I, IV e V apenas.

D

II e III apenas.

E

IV e V apenas.

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Q2533671

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: TJ-SC Prova: FGV - 2024 - TJ-SC - Técnico Judiciário Auxiliar |

Q2533671 Linguística

Todas as opções abaixo estão construídas de forma pouco elegante e se tornam incômodas à audição. A EXCEÇÃO está em:

A

Um dos problemas mais graves na elaboração de uma redação é a repetição de qualquer palavra ou expressão;

B

Mostraram-se insuficientes as medidas prudentes que tomaram as autoridades no controle dos indigentes;

C

É essencial, para fugir do vulgar, refugiar-se nas lembranças pessoais;

D

Toda a tropa desfilou silenciosamente, tristemente, organizadamente diante do caixão do comandante;

E

A caneca dela tinha sido comprada fora do país, por isso seu modelo estranho.

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Q2490741

Ano: 2024 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Provas: FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Secretário Escolar | FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Assistente Escolar | FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Auxiliar de Biblioteca Escolar |

Q2490741 Linguística

Associe corretamente os conceitos gerais à sua respectiva definição, apontados por Celso Cunha e Lindley Cintra na Nova gramática do português contemporâneo (2010).
CONCEITOS
1 - Linguagem 2 - Língua 3 - Discurso 4 - Dialeto 5 - Discurso direto 6 - Discurso indireto 7 - Discurso indireto livre
DEFINIÇÕES
( ) É a língua no ato, na execução individual. ( ) É a forma característica que uma língua assume regionalmente. ( ) É um sistema de sinais que serve de meio de comunicação entre os indivíduos. ( ) É a forma de expressão em que o personagem é chamado a apresentar as suas próprias palavras. ( ) É um sistema gramatical pertencente a um grupo de indivíduos; expressão da consciência de uma coletividade. ( ) É a forma de expressão que aproxima narrador e personagem, dando-nos a impressão de que passam a falar em uníssono. ( ) É a forma de expressão que pressupõe um tipo de relato de caráter predominantemente informativo e intelectivo, no qual o narrador subordina a si como personagem.
A sequência correta para essa associação é:

A

1, 4, 3, 2, 7, 6, 5.

B

3, 4, 1, 5, 2, 7, 6.

C

1, 5, 3, 6, 4, 7, 2.

D

3, 2, 1, 5, 4, 6, 7.

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Q2483044

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: SES-MT Prova: FGV - 2024 - SES-MT - Técnico em Assuntos Culturais e Educacionais (Pedagogo e Letras) |

Q2483044 Linguística

Um falante nativo é capaz, entre outras coisas, de resumir e/ou parafrasear um texto, perceber se ele está completo ou incompleto, atribuir-lhe um título ou produzir um texto a partir de um texto dado, estabelecer relações interfrásticas.

A respeito das capacidades textuais básicas, inerentes a todo falante, analise as afirmativas a seguir.

I. A capacidade formativa permite ao falante produzir e compreender um número potencialmente elevado e ilimitado de textos inéditos e também lhe possibilita a avaliação da boa ou má-formação de um texto dado.

II. A capacidade transformativa confere ao falante a possibilidade de tipificar um texto dado, isto é, dizer se ele é uma descrição, narração ou argumentação e a possibilidade de produzir um texto de um tipo particular.

III. A capacidade qualificativa torna o falante capaz de reformular, parafrasear e resumir um texto dado, bem como avaliar a adequação do produto dessas atividades em relação ao texto a partir do qual a atividade foi executada.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q2483035

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: SES-MT Prova: FGV - 2024 - SES-MT - Técnico em Assuntos Culturais e Educacionais (Pedagogo e Letras) |

Q2483035 Linguística

A respeito dos conceitos de pragmática, conhecimento textual, ensino gramatical e gêneros do discurso, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Segundo a pragmática, o que importa são o uso e os impactos gerados pelos atos de escrita, ou seja, a comunicação e o exercício da linguagem entre os escritores de uma língua, focando nos processos de inferência pelos quais se compreende o que está implícito.

( ) O conhecimento textual se forma pelos diversos tipos de textos como: narração, descrição, injunção, exposição, etc. e pela maneira que se estabelecem suas estruturas linguísticas.

( ) No que se refere ao ensino gramatical, é preciso propor e trabalhar atividades teórico-objetivas, que ofereçam ao educando oportunidades de argumentação, influenciando o desenvolvimento do exercício do discurso em partes.

( ) Consideram-se gêneros do discurso textos formais, informais, verbais, não-verbais, visuais, didáticos, literário, poético e científicos.

As afirmativas são, respectivamente,

A

V – F – F – V.

B

F – V – V – F.

C

F – V – F – V.

D

V – F – V – F.

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Q2483025

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: SES-MT Prova: FGV - 2024 - SES-MT - Técnico em Assuntos Culturais e Educacionais (Pedagogo e Letras) |

Q2483025 Linguística

A respeito dos tipos de variedades linguísticas, leia o trecho a seguir.

As características sociais de um falante desconhecido podem ser identificadas com base em seu modo de falar. Portanto, é possível concluir que toda língua comporta variedades: em função da identidade social do emissor; em função da identidade social do receptor e em função das condições sociais de produção discursiva.

A respeito das variedades linguísticas, assinale a afirmativa correta.

A

As variedades geográficas são o resultado direto da distância física entre os falantes; assim, pessoas que residem em lugares diferentes tendem a falar de modo diferente.

B

Apenas as línguas que dizem respeito a determinadas identidades sociais, como as relacionadas à coloquialidade, comportam variedades, assim, algumas dessas línguas são imutáveis.

C

O que é considerado normativo para a variedade-padrão de uma época, não pode ser considerado ultrapassado em proveito de formas mais usadas, mas sim como variedades de maior prestígio.

D

O principal fator responsável pelo surgimento de gírias é a necessidade de notoriedade, principalmente no caso do desenvolvimento de variedades linguísticas próprias de grupos abertos.

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Q2415722

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Câmara de Olinda - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Câmara de Olinda - PE - Técnico Legislativo - Especialidade Administrativa |

Q2415722 Linguística

Julgue o item subsequente.

Para que um indivíduo falante de determinada língua interaja verbalmente, a sintaxe precisa estar alinhada com o sintagma, que se caracteriza por ser uma importante unidade linguística, que contribui para a análise sintática.

Certo

Errado

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Q2403268

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |

Q2403268 Linguística

De acordo com o disposto nas colunas a seguir, correlacione o tipo de linguagem com suas respectivas definições e características:

I – Linguagem como Meio de Comunicação. II – Linguagem como Processo de Interação. III – Linguagem como Expressão do Pensamento.

( ) Entende essa tendência que a verdadeira substância da linguagem não é constituída por um sistema abstrato de formas linguísticas, nem pela enunciação monológica, mas pelo fenômeno social da interação verbal.
( ) O centro organizador de todos os fatos da língua para essa tendência situa-se no sistema linguístico, a saber: o sistema de formas fonéticas, gramaticais e lexicais da língua.
( ) Apoia-se na enunciação monológica como ponto de partida para sua reflexão a respeito da linguagem e a apresenta como ato puramente individual, isto é, a enunciação se forma no psiquismo do indivíduo.
( ) A língua é considerada como um aspecto imóvel, onde cada enunciação é única e não reiterável, mas em cada enunciação encontram-se elementos idênticos aos de outras enunciações no seio de um determinado grupo de locutores.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta obtida no sentido de cima para baixo.

A

II – III – I – I.

B

III – I – II – II.

C

I– II – I – III.

D

II – I – III – I.

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Q2403267

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |

Q2403267 Linguística

“Essa abordagem caracteriza-se, a grosso modo, por conceber a língua como um instrumento de interação social e por buscar, nas situações comunicativas, explicações para os fatos linguísticos. A autora apresenta duas premissas basilares para essa visão de língua:

I. a língua desempenha funções que são externas ao sistema linguístico;
II. as funções externas influenciam a organização interna desse sistema.”

Edvaldo Balduíno Bispo (UFRN/UFF/FAPERJ) 1 Fernando da Silva Cordeiro (UFERSA) 2 Nedja Lima de Lucena (UFRN)3 Revista do GELNE, v. 24, número 1, 2022

Ao longo do século XX, surgiram as principais correntes linguísticas que hoje são estudadas com mais afinco. A explicação acima caracteriza uma dessas teorias, que pode ser classificada como

A

Gerativismo.

B

Estruturalismo.

C

Funcionalismo.

D

Sócio-interacionismo.

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Q2381013

Ano: 2024 Banca: IDHTEC Órgão: Câmara de Itapissuma - PE Prova: IDHTEC - 2024 - Câmara de Itapissuma - PE - Redatora de Ata |

Q2381013 Linguística

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a diferença entre " estrutura lexical” e "estrutura sintática".

A

A estrutura lexical envolve a seleção e organização das palavras em uma frase, enquanto a estrutura sintática refere-se à disposição dos elementos na sentença. Essa distinção destaca a interação entre a escolha lexical e a organização formal na produção textual.

B

A estrutura lexical envolve à disposição dos elementos na sentença, enquanto a estrutura sintática refere-se à organização das palavras em uma frase. Essa distinção destaca a interação entre a escolha lexical e a organização formal na produção textual.

C

A estrutura lexical envolve à disposição dos elementos na sentença, enquanto a estrutura sintática refere-se à organização das palavras em uma frase. Essa distinção destaca a independência entre a escolha lexical e a organização formal na produção textual.

D

A estrutura lexical envolve a seleção e organização das palavras em uma frase, enquanto a estrutura sintática refere-se à disposição dos elementos na sentença. Essa distinção destaca a independência entre a escolha lexical e a organização formal na produção textual.

E

A estrutura lexical envolve a seleção e organização das palavras em uma frase, enquanto a estrutura sintática refere-se à disposição dos elementos na sentença. Essa distinção destaca a distância entre a escolha lexical e a organização formal na produção textual.

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Q2381012

Ano: 2024 Banca: IDHTEC Órgão: Câmara de Itapissuma - PE Prova: IDHTEC - 2024 - Câmara de Itapissuma - PE - Redatora de Ata |

Q2381012 Linguística

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a diferença entre "análise de textos" e "revisão de textos".

A

A análise de textos aborda principalmente aspectos gramaticais e estilísticos, avaliando a coesão e a organização de ideias, enquanto a revisão visa corrigir aspectos relacionados a estrutura e o conteúdo.

B

A análise de textos aborda principalmente a estrutura e o conteúdo, avaliando a coesão e a organização de ideias, enquanto a revisão visa corrigir aspectos gramaticais e estilísticos.

C

A análise de textos aborda principalmente a dialogicidade sociolinguística, avaliando a coesão e a organização de ideias, enquanto a revisão visa corrigir aspectos gramaticais e estilísticos.

D

A análise de textos aborda principalmente aspectos gramaticais e estilísticos, avaliando a formalidade e a criatividade, enquanto a revisão visa corrigir aspectos relacionados a estrutura e o conteúdo.

E

A análise de textos aborda principalmente a dialogicidade composicional, avaliando a formalidade e a criatividade, enquanto a revisão visa corrigir aspectos fonéticos e composicionais.

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Q2359484

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Turilândia - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Turilândia - MA - Professor de Língua Portuguesa |

Q2359484 Linguística

Marque a alternativa correta sobre os níveis de análise da língua.

A

O nível fonológico é o que diz respeito a sonoridade da língua, é o que nos possibilita diferenciar “FACA” de “VACA”, por exemplo. Além disso, estrutura-se na análise das funções das palavras na frase;

B

O nível morfológico da língua é formado a partir de unidades mínimas com significação chamadas morfemas. Compreende o estudo da sonoridade a partir da pronúncia dos vocábulos;

C

Dentro do estudo do nível morfológico, encontramos as análises dos desvios de registro e de convenção da escrita;

D

No nível sintático, trabalha-se a composição das estruturas e formação das palavras;

E

O nível sintático da língua compreende o estudo das frases, como elas são construídas e capazes de expressar o que se deseja dizer.

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Q2359477

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Turilândia - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Turilândia - MA - Professor de Língua Portuguesa |

Q2359477 Linguística

Nos estudos linguísticos, joão wanderlei geraldi ([1984] 1991) apresenta a linguagem na forma de três concepções. Marque a alternativa correta que as indique:

A

Linguagem como expressão verbal, Linguagem como expressão do pensamento e Linguagem como expressão da interatividade;

B

Linguagem como expressão do pensamento, Linguagem como instrumento de comunicação e Linguagem como forma de interação;

C

Linguagem como expressão verbal, Linguagem como ação discursiva e Linguagem como expressão da interatividade;

D

Linguagem como ação discursiva, Linguagem como ação verbal e Linguagem como agente de mudança social;

E

Linguagem como instrumento de comunicação, Linguagem como ação verbal e Linguagem como expressão do pensamento.

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Q3892782

Ano: 2023 Banca: MS Consultoria Órgão: Prefeitura de Barra da Estiva - BA Provas: MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Barra da Estiva - BA - Assistente Social | MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Barra da Estiva - BA - Nutricionista | MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Barra da Estiva - BA - Psicólogo | MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Barra da Estiva - BA - Professor Nível FI, FII e Especializado | MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Barra da Estiva - BA - Psicopedagogo |

Q3892782 Linguística

Texto associado

À MARGEM DE UM SONHO

(1º§) Lá se vai uma estória.

(2º§) Menino, magricelo e desdentado, reclamava da encurvada chatice em volta. Ninguém o ouvia, por estarem ocupados com a mesmice de sempre: juros bancários exorbitantes, dívidas vergonhosas, empréstimos. Lengalengas de barbas espessas – geração em geração. Velhacas!

(3º§) Apareceu um sujeitinho de meia idade, simpático, a oferecer uma viagem e tanto: ao reino unido do Sonho. Pedia segredo absoluto, bagagem só de mão, muita delicadeza. Os daqui seriam avisados a não se preocuparem com nada, esperança trotava manso. De trem o percurso, um alerta de vez em quando, céus e céus. Alegria. Marota a moçoila – mãos dadas com o sujeitinho ainda de meia idade.

(4º§) Largada a partida de manhã, névoa negra a esconder o trem das delícias – ao todo eram seis os viajantes. Paisagens, alaranjadas rubras rosáceas, desenhando vales e montanhas comoventes, natureza íntima.

Menino, confortavelzinho, se perguntava o porquê da escolha, mal acreditando no que escolhera. Atribui às repetidas orações, rezas repletas de fé, a todos os santos. Todinhos. Não queria a ralha descontente de alguém.

(5º§) Com tamanhas interrogações adormeceu o menino, sonhando com o raro voo dos anjos rumo ao irreverente lago dos santos. Assustouse lago? Irreverente? Anjos? Novas e milhares de incertezas povoaram-lhe a cabeçola, crescia e crescia de tamanho, ocupando, gratuito, o assento inteiro da locomotiva. Menino, (lhe eram oferecidas revistas aos montes, para que nada escapasse aos tediosos olhos.)

(6º§) No caudaloso lago, surge uma neguinha, ares de donzela, a lançar o seminu corpo num canto enfeitiçado pelos santos. Quem diria, “o pecado não mora ao lado”, nem debaixo da mesa, tampouco na lousa mágica. Menino – exausto com inúmeras magias, oxalá um tediozinho, saudades.

(7º§) E o senhor de meia idade? Sumira? Sonhara com as revistas ou não?

(8º§) Canto do lago guardava um mistério e um tesouro – cisnes brincalhões a trancafiar as esguias neguinhas de caracóis trançados. Bonitíssimos. Menino louco de vontade em possuí-las, embora não mais o peito franzino, por um viés homem. Chaves só com os santos, infinitos em número, com qual deles? Realidade maldita? Mais vale um feitiço na alma do que dois dedos de prosa. Perderam-se os anéis.

(9º§) Menino jurou ao primeiro santo da pecaminosa fila, um majestoso anel de jade, extraído da terra. Imaginava e acontecia. Modelando com farta paixão a cobiça. Nos sonhos as ideias ganham, ternas e ferrenhas.

(10º§) Apesar das profundas olheiras, menino insistia na viagem lá atrás, desconhecendo, talvez, a estrada de volta. Ou não. O primeiro santo acenou um suplício: numa linguagem oblíqua, requisitava simples perdão. Foi-se uma estória...

(AMBRÓSIO, Ana Lia Vianna. Escritora. Jornal A Tarde Salvador. Bahia) – (Adaptado)

Em conformidade com o conteúdo programático do Edital deste certame, analise a informação seguinte:

“É a ciência que se dedica ao estudo do significado e à interpretação dos significados das palavras, frases ou expressões dentro de um contexto específico. Na sua abrangência, contempla estudos de: Denotação; Conotação. Sinonímia. Antonímia. Hiperônimo. Hipônimo. Homonímia. Paronímia. Polissemia. Ambiguidade. Também representa uma parte da gramática que se relaciona outro campo da linguística - a “Sintaxe”.

A informação contém elementos que identificam o conceito de:

A

Morfossintaxe.

B

Regência.

C

Concordância.

D

Semântica.

E

Morfologia.

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Q3686146

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São Pedro da Serra - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de São Pedro da Serra - RS - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de São Pedro da Serra - RS - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de São Pedro da Serra - RS - Professor - Atendimento Educacional Especializado - AEE | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de São Pedro da Serra - RS - Professor - Inglês | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de São Pedro da Serra - RS - Contador |

Q3686146 Linguística

Assinalar a alternativa cuja palavra apresenta encontro consonantal:

A

Checagem.

B

Alhures.

C

Derramar.

D

Cratera.

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Q3671660

Ano: 2023 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José dos Basílios - MA Prova: FUNATEC - 2023 - Prefeitura de São José dos Basílios - MA - Professor de Língua Portuguesa |

Q3671660 Linguística

Acerca dos termos fonética e fonologia, podemos afirmar corretamente que:

A

Os dois conceitos são sinônimos.

B

A fonologia é a disciplina que estuda os sons humanos assim como eles se manifestam concretamente, ou seja, como são concretamente executados pelo aparato fonatório humano ou recebidos pelo aparato acústico humano.

C

A fonética é a disciplina que estuda os sons como são representados mentalmente e como eles se agrupam pela capacidade de atribuir distinções de significado às palavras.

D

Quando queremos dar a representação fonológica colocamos os sons entre barras oblíquas.

E

O objeto da fonética são os fonemas, já o objeto da fonologia são os fones.

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Q3667970

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ciências |

Q3667970 Linguística

Fonética e fonologia são áreas interligadas que objetivam estudar os sons das línguas. De acordo com Cagliari (2002), a fonética descreve os sons, explicitando quais mecanismos e processos de produção de fala estão envolvidos em um determinado segmento da cadeia sonora da fala.
Fonte: KARNOPP, Lodenir B. Fonética e fonologia. Florianópolis: UFSC, 2006.
Qual a área da fonética que estuda a produção da fala? Marque a alternativa CORRETA.

A

Fonética acústica.

B

Fonética auditiva.

C

Fonética articulatória.

D

Fonética instrumental.

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