Questões de Libras para Concurso - Página 41

Q3739543

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Libras |

Q3739543 Libras

Na Língua Brasileira de Sinais (Libras), existem diferentes processos responsáveis pela formação de novos sinais. De acordo com os estudos linguísticos sobre a língua, esses processos são

A

a derivação, a composição e a incorporação.

B

a flexão, a derivação e a concordância.

C

a derivação, a aglutinação e a reduplicação.

D

a composição, a elisão e a assimilação.

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Q3725188

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico de Educação Básica/Técnico de Apoio à Educação Básica |

Q3725188 Libras

Sobre as diferenças entre as produções na Libras e na língua portuguesa, assinalar a alternativa CORRETA.

A

A língua de sinais não atribui um valor gramatical às expressões faciais, mesmo elas sendo importantes. Esse fator é considerado relevante na língua portuguesa, substituído pela prosódia.

B

Frases extensas em uma língua sempre necessitam de muitas palavras para serem traduzidas para outra língua.

C

Aquilo que é dito na língua de sinais é sempre dito usando o mesmo tipo de construção gramatical na língua portuguesa.

D

A escrita da língua de sinais é alfabética.

E

A língua de sinais não tem marcação de gênero, enquanto na língua portuguesa o gênero é marcado de forma redundante.

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Q3716065

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716065 Libras

Lacerda & Mantelatto (2000) afirmam que “o bilingüismo visa à exposição da criança surda à língua de sinais o mais precocemente possível, pois esta aquisição propiciará ao surdo um desenvolvimento rico e pleno de linguagem e, consequentemente, um desenvolvimento integral, juntamente com o aprendizado da língua oral de seu país. É válido afirmar, então, que:

A

O bilinguismo propõe que o surdo comunique-se fluentemente apenas na sua língua materna (língua de sinais).

B

A língua de sinais propicia o desenvolvimento linguístico e cognitivo da criança surda, não facilita o processo de aprendizagem, nem serve de apoio para a leitura e compreensão.

C

Bilinguismo para surdos, infelizmente não atravessa a fronteira linguística e não inclui o desenvolvimento da pessoa surda dentro da escola e fora dela em uma perspectiva sócio-antropológica.

D

A comunidade dos surdos está inserida na grande comunidade de ouvintes, por isso fica mais difícil fazer uso da linguagem oral e escrita.

E

O bilinguismo deve ser praticado desde os primeiros dias em que a criança chega à sala de aula.

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Q3716063

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716063 Libras

Os parâmetros em Libras, quando combinados dão o sinal com o qual queremos representar algo. Quais são os 5 parâmetros da Libras?

A

Configuração; Orientação da palma da mão; Expressão manual; articulação das mãos; Movimento.

B

Configuração de mãos; Ponto de articulação; Movimento; Direção/Orientação; Expressões não manuais.

C

Configuração de mãos; Orientação da palma da mão; Expressões faciais; Articulação das mãos; Movimento.

D

Configuração; Orientação da palma da mão; Expressão não manual; Articulação das mãos; Movimento.

E

Configuração; Orientação da palma da mão; Expressão não manual; Ponto de Articulação; Movimento.

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Q3716062

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716062 Libras

Marque a alternativa CORRETA com relação aos falsos mitos acerca da Libras, ou seja, aquilo que NÃO é real referente à Libras:

A

Libras é uma língua e não linguagem.

B

Libras não é universal.

C

Libras não é originária da língua portuguesa.

D

Libras é um português sinalização.

E

Libras não é um código gestual.

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Q3716061

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716061 Libras

De acordo com Strobel (2002), “a língua de sinais é uma das principais marcas da identidade de um povo surdo, pois:

A

é uma das peculiaridades da cultura surda, uma forma de comunicação que capta as experiências visuais dos sujeitos surdos.

B

é uma das formas de comunicação utilizadas pela comunidade surda, que convivem com ouvintes.

C

é a única forma de comunicação produzida pelo povo surdo.

D

é o modo como os surdos mais velhos se comunicam com outros surdos.

E

é a única forma de os surdos adquirirem o conhecimento.

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Q3716060

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716060 Libras

Na imagem abaixo, a pessoa está realizando qual sinal?

Imagem associada para resolução da questão

A

Gostar.

B

Saudade.

C

Especial.

D

Dúvida.

E

Amigo.

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Q3716058

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716058 Libras

Dentre os sinais abaixo, quais os que utilizam ambas as mãos para sua realização?

A

Amanhã - Também – Amarelo.

B

Querer - Gostar – Saúde.

C

Futuro - Ontem – Inteligente.

D

Trabalhar - Estudar – Jesus.

E

Casa - Dia - Entender.

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Q3716057

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716057 Libras

A literatura surda tem uma abrangência muito grande, entretanto as narrativas visuais têm uma significância bem maior, devido a sua modalidade linguística. Dentre essas manifestações estéticas, temos uma muito atual, que pro ove a integração de culturas e de línguas diferentes, utilizada em língua de sinais, como uma batalha de poesias, um jogo. Marque a alternativa CORRETA quanto a esse novo gênero textual, utilizado pela comunidade surda.

A

Repente.

B

Cordel.

C

Cenas.

D

Celebração.

E

Slam.

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Q3716055

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716055 Libras

A história da língua de sinais no Brasil passou por vários momentos significativos , contudo, é verdadeiro afirmar que a história da língua de sinais no Brasil teve início com:

A

Ernest Huet, professor surdo que chegou ao Brasil, com a intenção de abrir uma escola para surdos.

B

Fundação da FENEIS, Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos.

C

A Lei nº 10.436/2002, que oficializou e legitimou a Libras.

D

A publicação do Iconografia dos Signaes dos Surdos-Mudos.

E

A publicação do livro de William Stokoe sobre a afirmação de que as línguas de sinais tinham todas as características de qualquer língua.

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Q3716054

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716054 Libras

Com relação às expressões “comunidade surda” e “povo surdo”, a partir do exposto por Strobel (2009), podemos dizer que:

A

Comunidade surda e povo surdo são expressões diferentes para a mesma coisa.

B

Povo surdo é uma expressão relacionada a costumes, história e tradições comuns aos surdos.

C

Comunidade surda é uma expressão específica de grupo de surdos que atuam em associações de surdos.

D

Comunidade surda e povo surdo são expressões que se complementam para expressar a mesma coisa.

E

Comunidade surda é específica de pessoas ouvintes que convivem com pessoas surdas.

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Q3716053

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716053 Libras

a história da surdez e da educação de surdos encontramos personalidades marcantes, referenciadas pela comunidade surda, quais sejam:

A

Alexander Graham Bell - William Stokoe

B

Charles-Michel de L’Epée - Samuel Heinicke.

C

Helen Keller - Charles-Michel de L’Epée.

D

Emmanuelle Laborit - Mozart.

E

Bill Clinton - Beethoven.

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Q3716052

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716052 Libras

Com relação aos aspectos linguísticos da Libras, é CORRETO afirmar:

A

é uma língua originária da língua oral francesa.

B

é uma língua com um sistema linguístico idêntico ao da língua portuguesa.

C

è uma língua que não sofre variação regional.

D

é uma língua em que não há flexibilidade, quer dizer, habilidade de adaptação a contextos diferentes.

E

é uma língua com regras, estr turas, sintaxe, semântica e pragmática próprias e bem definidas.

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Q3716051

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716051 Libras

No que diz respeito à Libras, como língua, marque V para Verdadeiro e F para Falso com relação às proposições referentes à Libras e assinale a alternativa CORRETA.

I. A Libras é uma adaptação da língua portuguesa. II. A Libras tem uma gramática própria, com todo os elementos consititutivos de toda e qualquer língua. III. A Libras é estruturada apenas com sinais icônicos e gestuais. IV. A Libras é uma língua de moralidade gestual-visual .

A

As afirmativas I e II são falsas.

B

As afirmativas I e II são verdadeiras.

C

As afirmativas II e III são verdadeiras.

D

As afirmativas II e IV são verdadeiras.

E

As afirmativas III e IV são falsas.

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Q3716050

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716050 Libras

De acordo com Karin Strobel (20 9), a história da educação de surdos está dividida em três grandes fases: Revelação Cultural, Isolamento Cultural e Despertar Cultural. Marque a opção CORRETA quanto à fase do Despertar Cultural:

A

A maioria dos sujeitos surdos dominava a arte da escrita e há evidência de que antes do congresso de Milão já havia muitos escritores, artistas, professores e outros sujeitos surdos bem-sucedidos.

B

Inicia-se uma nova fase, ou seja, o re-nascimento da aceitação da língua de sinais e cultura surda após muitos anos de opressão ouvintista para com os povos surdos.

C

Nesta fase, os povos surdos não tinham problemas com a educação.

D

O Congresso de Milão iniciou um processo de opressão para com o povo surdo e este se rebelou iniciando o seu despertamento quanto à sua cultura.

E

Os surdos têm o reconhecimento e legitimação de sua língua por meio de leis e sua língua passa a ser ensinada nas escolas.

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Q3716049

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716049 Libras

Libras Tátil é uma forma de comunicação em Libras realizada na palma de uma mão com a outra sobre aquela, quer dizer, uma mão sobre a outra, utilizada para um grupo específico de pessoas com deficiência, qual seja:

A

cegas.

B

surdas.

C

deficiente intelectual.

D

surdocegas.

E

física.

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Q3716046

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716046 Libras

De acordo com Ullman (apud Martins e Bidarra) “A homonímia acontece quando palavras iguais apresentam significados diferentes e não há relações semânticas entre si”. Em Libras, essa homonímia ocorre quando há sinais morfologicamente idênticos, todavia com significados distintos. A partir dessa ideia, em quais sinais abaixo ocorre a homonímia?

A

Aprender e ter.

B

Sentimento e saudade.

C

Laranja e sábado.

D

Amar e gostar.

E

Dia e domingo.

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Q3715835

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Intérprete de Libras (nível médio) |

Q3715835 Libras

Stokoe (1960) é considerado o pai da linguística das línguas de sinais por ter sido o primeiro a defender e a demonstrar que os sinais realizados pelos surdos não deveriam ser pensados como “figuras desenhadas no ar com as mãos”, mas sim como símbolos complexos e abstratos que podem ser analisados em elementos menores. Com base em suas observações, Stokoe propõe que os sinais são constituídos de três partes ou parâmetros independentes, a saber:

A

Configuração de mão; ponto de articulação e movimento.

B

Expressão facial; localização e orientação da palma da mão.

C

Localização; movimento e expressão facial.

D

Configuração de mão; localização e movimento.

E

Configuração de mão; movimento e orientação da palma da mão.

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Q3715834

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Intérprete de Libras (nível médio) |

Q3715834 Libras

Perlin (2012, p. 56), ao tratar sobre a questão da identidade surda, salienta que o encontro surdo-surdo é essencial para a construção da identidade surda, uma vez que, segundo a autora, “ser surdo é pertencer a um mundo de experiência visual e não auditiva”.
Observe as alternativas abaixo e marque aquela que melhor define um surdo dotado de uma identidade surda-surda:

A

São aqueles que valorizam o contato com outros surdos, que fazem uso da língua de sinais e de sua experiência visual propriamente dita.

B

São aqueles que nasceram ouvintes e, com o tempo, tornaram-se surdos. Eles conhecem a estrutura do português falado e usam-no como lingual.

C

São aqueles que foram inicialmente educados sob a ótica da cultura ouvinte e só depois passaram para a comunidade surda.

D

São aqueles que vivem sob uma ideologia ouvintista e que trabalham para socializar os surdos de maneira compatível com a cultura dominante.

E

São aqueles que rejeitam a cultura surda e que querem ser ouvintizados a todo custo.

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Q3715832

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Intérprete de Libras (nível médio) |

Q3715832 Libras

Ao se deparar com conteúdo em que não sabe um sinal específico, seja por falta de conhecimento em relação à língua de sinais ou por não haver ainda um sinal convencionado e correspondente para aquele termo e/ou para aquele contexto específico em português, o intérprete educacional deve:

A

Inventar um sinal.

B

Omitir a informação.

C

Utilizar recursos visuais descritivos que possam explicitar o termo em questão.

D

Combinar um sinal com o aluno surdo.

E

Usar mímica e/ou pantomimas.

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