Questões de Concurso Sobre libras
Foram encontradas 8.553 questões
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor de Disciplinas Inclusivas - Instrutor de Surdo |
Q2335742
Libras
Conforme Perlin (2001), "as identidades surdas manifestam
uma diversidade de facetas devido às fragmentações que
enfrentam, em decorrência do poder ‘ouvintista’ que impõe suas
normas". A autora, dessa forma, reconhece diversas identidades
surdas potenciais, dentre elas, as identidades:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor de Disciplinas Inclusivas - Instrutor de Surdo |
Q2335741
Libras
O decreto 5626/2005, em seu Capítulo III, no Art. 13, diz
que o ensino da modalidade escrita da Língua Portuguesa, como
segunda língua para pessoas surdas, deve ser incluído como
disciplina curricular nos cursos de formação de professores para
a educação infantil e para os anos iniciais do ensino fundamental,
de nível médio e superior, bem como:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor de Disciplinas Inclusivas - Instrutor de Surdo |
Q2335740
Libras
Aquilo que chamamos de "palavras" em línguas orais-auditivas é referido como "sinal" nas línguas de sinais. O sinal
é formado pela combinação dos movimentos das mãos. A
articulação das mãos, que pode ser comparada aos fonemas, é
denominada:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor de Disciplinas Inclusivas - Instrutor de Surdo |
Q2335739
Libras
Os atributos de um educador/tutor em uma instituição
escolar bilingue destinada a estudantes surdos, conforme
delineado por Davie, diz que o professor/ instrutor surdo deve:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor de Disciplinas Inclusivas - Instrutor de Surdo |
Q2335738
Libras
Ao longo de algumas décadas, estudiosos têm conduzido
investigações acerca do processo de aprendizado de língua de
sinais por crianças com surdez. Uma das etapas desse processo
de aquisição é a:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor de Disciplinas Inclusivas - Instrutor de Surdo |
Q2335737
Libras
Conforme estudos desenvolvidos por pesquisadores no
Brasil, pode-se afirmar que o desenvolvimento linguístico-cognitivo do surdo:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Professor - Educação Especial - Libras |
Q2334896
Libras
A profissão de tradutor e intérprete da Libras é fundamental para garantir a
comunicação eficaz entre surdos e ouvintes. Sobre a regulamentação dessa profissão, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Professor - Educação Especial - Libras |
Q2334893
Libras
Os avanços e recursos tecnológicos têm desempenhado um papel significativo na
educação de surdos, proporcionando ferramentas que auxiliam no processo de ensino e
aprendizagem. Sobre o uso desses recursos na educação de surdos, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Professor - Educação Especial - Libras |
Q2334891
Libras
A Libras tem particularidades linguísticas que a caracterizam como uma língua
natural e completa. Sobre esses aspectos, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Professor - Educação Especial - Libras |
Q2334890
Libras
É importante considerar que a intricada situação de bilinguismo dos surdos está
inserida em um complexo processo de inclusão de pessoas com deficiência na escola comum. Assim,
a política de educação bilíngue para surdos é um avanço significativo que visa promover a inclusão e
o pleno desenvolvimento dos surdos. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Professor - Educação Especial - Libras |
Q2334889
Libras
No Brasil, as transformações na história dos surdos tiveram início em 1855, quando
o imperador Dom Pedro II trouxe um professor francês, Hernest Huet (surdo e partidário de l'Épée),
para iniciar um trabalho de educação com os surdos. Qual contribuição de Huet marcou a história
dos surdos e influenciou a sua luta por direitos e reconhecimento?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Professor - Educação Especial - Libras |
Q2334888
Libras
As línguas de sinais não são universais, ou seja, cada país tem a sua própria língua
de sinais, por exemplo, a Língua de Sinais Britânica (BSL), a Língua de Sinais Americana (ASL) e a
Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). É fundamental para a aquisição da linguagem pelos surdos
o(a):
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Professor - Educação Especial - Libras |
Q2334887
Libras
As expressões “cultura surda e identidade surda” representam a defesa da
língua de sinais como a língua natural dos surdos. O ser surdo representa uma identidade cultural
única que vai além da percepção da surdez como uma deficiência. Sobre essa perspectiva cultural e
identitária, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Libras |
Q2319586
Libras
As abordagens educacionais para surdos têm
evoluído ao longo do tempo. Soares (2005); Lacerda
(1998) enfatizam que as abordagens bilíngues na
educação de surdos em escolas comuns remetem ao
contexto sócio histórico do século XVIII, quando
inaugurou, categoricamente, o confronto de cunho
político-epistemológico entre os oralistas e os
gestualistas. Sobre as abordagens educacionais para
surdos, numere a segunda coluna de acordo com a
primeira.
Coluna 01
(1) Comunicação total. (2) Oralismo. (3) Bilinguismo.
Coluna 02
( ) Concepção que se enquadra no modelo clínico terapêutico, percebe a surdez como uma deficiência que precisa ser minimizada pela estimulação auditiva e tem como objetivo fazer uma reabilitação da criança surda e levar o indivíduo a falar e a desenvolver a competência linguística oral, o que lhe permitiria desenvolver-se emocional, social e cognitivamente.
( ) Processo análogo à aquisição da língua materna, em que o indivíduo adquire as duas línguas simultaneamente, independente do seu nível de competência, permitindo uma autoimagem positiva como sujeito surdo, sem perder a possibilidade de se integrar numa comunidade de ouvintes.
( ) Concepção, que iniciou nos Estados Unidos nos anos de 1960 e que chegou ao Brasil nos anos de 1980, propõe o uso simultâneo de diversos recursos para a comunicação com a comunidade surda, utilizando a oralização, sinalização e o uso de sinais em um proposta de tentar uma correspondência com a língua oral.
Assinalar a opção que apresenta a sequência correta:
Coluna 01
(1) Comunicação total. (2) Oralismo. (3) Bilinguismo.
Coluna 02
( ) Concepção que se enquadra no modelo clínico terapêutico, percebe a surdez como uma deficiência que precisa ser minimizada pela estimulação auditiva e tem como objetivo fazer uma reabilitação da criança surda e levar o indivíduo a falar e a desenvolver a competência linguística oral, o que lhe permitiria desenvolver-se emocional, social e cognitivamente.
( ) Processo análogo à aquisição da língua materna, em que o indivíduo adquire as duas línguas simultaneamente, independente do seu nível de competência, permitindo uma autoimagem positiva como sujeito surdo, sem perder a possibilidade de se integrar numa comunidade de ouvintes.
( ) Concepção, que iniciou nos Estados Unidos nos anos de 1960 e que chegou ao Brasil nos anos de 1980, propõe o uso simultâneo de diversos recursos para a comunicação com a comunidade surda, utilizando a oralização, sinalização e o uso de sinais em um proposta de tentar uma correspondência com a língua oral.
Assinalar a opção que apresenta a sequência correta:
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Libras |
Q2319585
Libras
Na Idade Média, até o século XII, a Igreja
Católica considerava que a alma dos surdos não era
imortal, pois eles não podiam pronunciar os
sacramentos. Foi somente na Idade Moderna que
surgiu o primeiro professor de surdos que ensinava
seus alunos a falar, ler e escrever para que eles
pudessem garantir suas heranças e, com isso,
mostrou que os surdos eram capazes de
aprender. Marque a alternativa que confirma o
nome desse professor, cujo trabalho representou
um marco na história da educação de surdos:
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Libras |
Q2319584
Libras
Quadros (2007) diferenciou o intérprete de
LIBRAS que trabalha na educação daquele que
trabalha em outros contextos, chamando-o de
“intérprete educacional”. Analise as alternativas
abaixo e assinale a afirmativa correta.
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Libras |
Q2319583
Libras
A abordagem bilíngue na escolarização de
pessoas com surdez é um modelo educacional que
reconhece a importância do desenvolvimento de
duas línguas: a língua de sinais, como a Língua
Brasileira de Sinais (Libras), e a língua escrita do país,
como a Língua Portuguesa no caso do Brasil. Essa
abordagem é baseada na ideia de que as pessoas
surdas têm o direito de acessar informações e
educação em sua língua natural, que, no caso da
maioria das pessoas surdas no Brasil, é a Libras.
Sobre essa abordagem, marque V para Verdadeiro
ou F para Falso e assinale a alternativa que
corresponde ao correto julgamento feito:
( ) As escolas bilíngues para surdos ensinam a Língua de Sinais como a primeira língua. Isso permite que as crianças surdas adquiram uma língua completa e rica desde cedo, o que é essencial para o desenvolvimento cognitivo e emocional.
( ) Paralelamente ao ensino da Língua de Sinais, as escolas bilíngues também ensinam a língua escrita do país, como a Língua Portuguesa no caso do Brasil. O objetivo é garantir que as crianças surdas se tornem alfabetizadas e capazes de se comunicar em ambas as línguas.
( ) Os professores que trabalham em escolas bilíngues não precisam ser fluentes em Libras, pois a presença do intérpretes de Libras é suficiente para atender as necessidades linguísticas dos alunos surdos.
( ) A abordagem bilíngue visa promover o bilinguismo ativo nas crianças surdas, permitindo que elas sejam proficientes em ambas as línguas. Isso envolve a educação contínua em ambas as línguas e o estímulo ao uso efetivo de ambas em diferentes contextos.
( ) As escolas bilíngues para surdos ensinam a Língua de Sinais como a primeira língua. Isso permite que as crianças surdas adquiram uma língua completa e rica desde cedo, o que é essencial para o desenvolvimento cognitivo e emocional.
( ) Paralelamente ao ensino da Língua de Sinais, as escolas bilíngues também ensinam a língua escrita do país, como a Língua Portuguesa no caso do Brasil. O objetivo é garantir que as crianças surdas se tornem alfabetizadas e capazes de se comunicar em ambas as línguas.
( ) Os professores que trabalham em escolas bilíngues não precisam ser fluentes em Libras, pois a presença do intérpretes de Libras é suficiente para atender as necessidades linguísticas dos alunos surdos.
( ) A abordagem bilíngue visa promover o bilinguismo ativo nas crianças surdas, permitindo que elas sejam proficientes em ambas as línguas. Isso envolve a educação contínua em ambas as línguas e o estímulo ao uso efetivo de ambas em diferentes contextos.
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Libras |
Q2319582
Libras
A língua Brasileira de Sinais- Libras e a Língua
Portuguesa são línguas naturais desenvolvidas e
usadas pelos brasileiros. Elas são as principais
formas de comunicação entre as pessoas e
desempenham um papel fundamental na
transmissão de cultura, conhecimento e
experiências. Considerando as diferenças entre a
Língua Brasileira de Sinais-Libras e a Língua
Portuguesa, assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Libras |
Q2319580
Libras
A cultura e a identidade surda desempenham
um papel crucial na promoção da igualdade,
acessibilidade e respeito para as pessoas surdas,
ajudando a garantir que suas vozes e necessidades
sejam atendidas. “Segundo Strobel (2008), cultura
surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo
e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e
habitável ajustando-os com as suas percepções
visuais, que contribuem para a definição das
identidades surdas e das “almas” das comunidades
surdas.”
No que se refere aos artefatos culturais presentes na cultura surda que Strobel (2008) explana. Assinale a alternativa incorreta:
No que se refere aos artefatos culturais presentes na cultura surda que Strobel (2008) explana. Assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Libras |
Q2319579
Libras
O intérprete educacional de Língua de Sinais
desempenha um papel crucial na educação inclusiva
de estudantes surdos ou com deficiência auditiva.
Esse profissional atua em ambientes educacionais,
como escolas, universidades e instituições de ensino,
facilitando a comunicação entre alunos surdos e
seus colegas ou professores ouvintes. Acerca do
processo que envolve a interpretação Consecutiva,
assinale a alternativa correta:
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