Questões de Libras - Educação dos Surdos para Concurso - Página 39

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143924 Libras

No ambiente educacional, ensinar sobre a história da comunidade surda é fundamental para promover um entendimento profundo de sua identidade e suas lutas. Essa abordagem ajuda a construir um respeito mútuo e reconhecimento.
Por que é importante ensinar sobre a história da comunidade surda no ambiente educacional?

A

Para garantir que os alunos aprendam fatos históricos.

B

Para fortalecer o orgulho da identidade surda e sua luta por reconhecimento.

C

Para comparar a história surda com o ouvinte.

D

Para preparar os alunos para a vida acadêmica.

E

Para que os alunos surdos possam se adaptar ao mundo ouvinte.

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Q3143922

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143922 Libras

Participar de eventos culturais da comunidade surda como teatros em Libras, podem enriquecer o aprendizado e fortalecer a conexão dos alunos com a cultura surda, promovendo uma compreensão mais profunda de sua identidade.
Participar de eventos culturais da comunidade surda, como teatros em Libras, tem qual principal benefício no ambiente escolar?

A

Reduz a necessidade de intérpretes.

B

Ensina aos ouvintes como interpretar Libras.

C

Facilita a adaptação ao mundo ouvinte.

D

Enriquece a experiência educacional e fortalece a conexão com a comunidade surda.

E

Elimina a barreira linguística entre surdos e ouvintes.

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Q3143921

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143921 Libras

Em um ambiente educacional, é vital valorizar a cultura surda, promovendo o respeito e o reconhecimento de sua história. Isso enriquece o aprendizado e ajuda na construção da identidade dos alunos surdos.
Por que é importante valorizar a cultura surda no contexto educacional?

A

Porque faz parte das diretrizes do ensino.

B

Porque isso garante a participação em eventos culturais.

C

Porque promove o respeito e o reconhecimento da identidade surda.

D

Porque facilita a aprendizagem da língua portuguesa.

E

Porque ensina os alunos surdos a se adaptarem à cultura ouvinte.

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Q3143920

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143920 Libras

Ensinar os alunos a utilizar tecnologias assistivas, como aplicativos de tradução em Libras ou legendagem automática é uma maneira eficaz de promover a autonomia deles no dia a dia.
Como o uso de tecnologias assistivas, como aplicativos de tradução em Libras, pode promover a autonomia de alunos surdos?

A

Eles evitam a necessidade de interação com outras pessoas.

B

Eles permitem que os alunos surdos se comuniquem de maneira independente.

C

Eles reduzem o tempo necessário para aprender Libras.

D

Eles facilitam a comunicação com intérpretes.

E

Eles substituem a aprendizagem de Libras.

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Q3143919

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143919 Libras

O uso de tecnologias assistivas, como aplicativos e softwares, pode ser um grande aliado na aprendizagem de Libras. Essas ferramentas ajudam tanto os alunos surdos quanto os ouvintes a praticarem a língua de forma mais interativa e dinâmica.
Qual é o benefício de utilizar aplicativos e ferramentas digitais no ensino de Libras para alunos surdos?

A

Eles substituem o professor.

B

Eles são uma forma barata de ensinar Libras.

C

Eles auxiliam na prática e autonomia, ajudando na aprendizagem visual.

D

Eles evitam o uso de materiais impressos.

E

Eles facilitam a leitura labial.

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Q3143918

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143918 Libras

Ao promover um ambiente de aprendizagem inclusivo é vital que todos os alunos surdos e ouvintes, se sintam confortáveis para interagir e participar das atividades na sala de aula.
Em uma sala de aula inclusiva com estudantes surdos e ouvintes, qual seria a melhor estratégia para promover a interação entre eles?

A

Usar Libras como meio de comunicação principal e envolver todos os alunos.

B

Incentivar apenas a comunicação oral.

C

Separar os alunos surdos dos ouvintes para evitar confusão.

D

Pedir aos estudantes ouvintes que aprendam a ler lábios.

E

Focar em atividades escritas para evitar a comunicação verbal.

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Q3143917

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143917 Libras

Durante uma aula de Libras, o professor percebe que os alunos surdos se beneficiam enormemente do uso de materiais visuais, como vídeos e imagens, pois esses recursos facilitam a compreensão dos conceitos apresentados.
Qual a importância dos recursos visuais no ensino de Libras para estudantes surdos?

A

Eles tornam a aula mais dinâmica.

B

Eles evitam a leitura labial.

C

Eles são mais baratos que outros métodos.

D

Eles facilitam a compreensão dos conceitos e sinais.

E

Eles são necessários apenas para surdos que não sabem ler.

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Q3143916

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143916 Libras

Em uma sala de aula, para maximizar o potencial de aprendizagem dos alunos surdos, é importante que os educadores personalizem suas abordagens.
Por que é importante personalizar o ensino para estudantes surdos?

A

Porque todos os estudantes surdos aprendem da mesma forma.

B

Porque cada aluno tem suas próprias necessidades e estilos de aprendizagem.

C

Para facilitar o trabalho do professor.

D

Porque o ensino padronizado não funciona para surdos.

E

Porque isso é exigido por Lei.

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Q3143915

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143915 Libras

Em uma situação de comunicação, é comum que as pessoas se sintam apressadas. No entanto, é crucial dar tempo suficiente para que uma pessoa se surda se expresse, evitando interrupções.
Ao conversar com uma pessoa surda em Libras, por que é importante dar tempo suficiente para que ela se expresse?

A

Porque uma pessoa surda pode se sentir pressionada.

B

Porque Libras é uma língua visual e requer mais tempo de processamento.

C

Porque isso demonstra respeito pela diversidade de comunicação.

D

Porque a pessoa precisa de tempo para traduzir mentalmente.

E

Porque Libras é uma língua lenta.

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Q3143914

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143914 Libras

Muitas pessoas cometem o erro de presumir que todos os alunos surdos têm fluência em português. Essa suposição pode levar a mal-entendidos e prejudicar a comunicação.
Ao interagir com uma pessoa surda, por que é importante não presumir que ela entende a língua portuguesa?

A

Porque nem todas as pessoas surdas têm fluência em português.

B

Porque muitas pessoas gostam de ler lábios.

C

Porque é uma questão de cortesia.

D

Porque a língua portuguesa é difícil para qualquer pessoa.

E

Porque Libras é uma língua muito mais fácil.

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Q3143913

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143913 Libras

Ao preparar uma sala para uma aula que incluirá alunos surdos, é essencial considerar o ambiente. Fatores como iluminação e ruídos podem impactar significativamente a comunicação.
Qual das seguintes adaptações de ambiente é mais mencionada para facilitar a comunicação com uma pessoa surda?

A

Evitar janelas abertas.

B

Garantir boa iluminação e ausência de ruídos.

C

Usar música de fundo para relaxar o ambiente.

D

Manter o ambiente silencioso e escuro.

E

Falar mais alto para que uma pessoa surda consiga ler os lábios.

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Q3143906

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Tradutor/Intérprete de Libras |

Q3143906 Libras

Com o reconhecimento oficial da Libras, a inclusão de alunos surdos nas escolas regulares passou a ser feita com o apoio de intérpretes e a utilização de materiais acessíveis. Contudo, a Libras ainda enfrenta desafios em relação ao seu papel dentro da educação inclusiva. Qual o papel fundamental de Libras na educação inclusiva de alunos surdos?

A

Aumentar o vocabulário dos alunos ouvintes.

B

Facilitar o ensino de outras línguas.

C

Proporcionar uma comunicação eficaz entre surdos e ouvintes.

D

Substituir o ensino do português oral.

E

Tornar o aluno surdo independente da escola.

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Q3143897

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Tradutor/Intérprete de Libras |

Q3143897 Libras

A educação de surdos no Brasil vem se aprimorando ao longo dos anos, com o reconhecimento de Libras como parte integrante do processo educacional inclusivo. A adoção de metodologias que envolvem a Língua de Sinais tem mostrado melhores resultados no desenvolvimento educacional dos alunos surdos.
Qual é o método mais eficaz para a educação de alunos surdos?

A

Ensino exclusivamente oral.

B

Ensino apenas por leitura labial.

C

Ensino bilíngue, envolvendo Libras e português escrito.

D

Imersão apenas na língua portuguesa.

E

Foco no uso de aparelhos auditivos.

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Q3143896

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Tradutor/Intérprete de Libras |

Q3143896 Libras

A Língua de Sinais Brasileira (Libras), assim como qualquer outra língua, contém expressões idiomáticas e regionais que podem variar de acordo com o local e o contexto. Esses elementos podem representar desafios tanto para os aprendizes de Libras quanto para os intérpretes, uma vez que a tradução literal muitas vezes não é possível. O que caracteriza uma expressão idiomática na Língua de Sinais Brasileira (Libras)?

A

Uma frase cujo significado não pode ser deduzido literalmente.

B

Um sinal específico para termos técnicos.

C

Um conjunto de sinais regionais.

D

Uma tradução direta de uma expressão falada.

E

Um sinal sem equivalência na língua portuguesa.

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Q3141917

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Agente Educativo de Inclusão - Intérprete |

Q3141917 Libras

O termo “CODA” refere-se a uma particularidade envolvendo a cultura surda. Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE o termo no Brasil.

A

Crianças ouvintes filhas de pais ouvintes.

B

Crianças surdas filhas de pais ouvintes.

C

Crianças ouvintes filhas de pais surdos.

D

Pais surdos com filhos surdos.

E

Pais ouvintes com filhos ouvintes.

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Q3141916

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Agente Educativo de Inclusão - Intérprete |

Q3141916 Libras

Em 26 de setembro de 1857, a pedido do Imperador Dom Pedro II, o professor francês E. Huet (1822-1882) fundou na cidade do Rio de Janeiro, a primeira escola para surdos no Brasil. A escola funciona até os dias de hoje, no qual é referência nacional na educação de surdos. Assinale a alternativa que representa CORRETAMENTE o nome atual desta instituição.

A

Instituto Brasileiro de Educação de Surdos – IBES

B

Instituto Nacional de Escolarização e Inclusão de Surdos – INEIS

C

Instituto Nacional de Educação e Integração das Pessoas Surdas – INEIPS

D

Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES

E

Escola Brasileira dos Surdos – EBS

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Q3141915

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Agente Educativo de Inclusão - Intérprete |

Q3141915 Libras

Na Itália, em 1880, ocorreu a Conferência Internacional de Educadores de Surdos, ao qual foi definido uma abordagem de educação de surdos a nível mundial e que perdurou por quase um século. Em consequência da definição dessa abordagem, houve uma reviravolta na educação dos surdos no Brasil. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta essa abordagem.

A

Comunicação Total

B

Oralismo

C

Ouvintismo

D

Bimodalismo

E

Bilinguismo

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Q3141913

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Agente Educativo de Inclusão - Intérprete |

Q3141913 Libras

Os níveis linguísticos mais comuns entre as línguas orais são: Fonética, Fonologia, Morfologia, Sintaxe, Semântica e Pragmática. Assim, de acordo com a Libras que é considerada uma língua de espaço visual, é CORRETO AFIRMAR que:

A

Apesar de ser considerada uma língua complexa, a Libras não apresenta os níveis linguísticos como, Fonologia, Semântica, Sintaxe.

B

Por se tratar de uma língua expressa sem sons, na Libras não há nível linguístico como, o Fonológico e o Fonético.

C

A língua de sinais brasileira é composta pelos níveis linguísticos Fonético, Fonológico, Morfológico, Sintaxe, Semântica e Pragmática, assim, como as demais línguas.

D

A língua de sinais brasileira é composta apenas por dois níveis linguísticos, são eles: Morfológico e Pragmática

E

A Sintaxe é o único elemento linguístico presente na Libras, pois estuda os sinais e a formação de frases em Libras.

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Q3141912

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Agente Educativo de Inclusão - Intérprete |

Q3141912 Libras

A comunidade surda do Brasil vem desenvolvendo várias atividades em promoção a língua, identidade e cultura dos surdos. Nesse sentido de acordo com a cultura surda é CORRETO AFIRMAR que:

A

Todo surdo é considerado mudo, pois não conseguem falar.

B

O termo surdo-mudo é considerado incorreto.

C

Alguns surdos deixam de ser considerados surdos-mudos a partir do momento que aprendem a falar.

D

Todo surdo deve passar por treinamento com fonoaudiólogo e terapia da fala, pois são capazes de falar naturalmente como qualquer pessoa ouvinte, e dessa forma não são mais considerados mudos.

E

Todas as pessoas que não ouvem são consideradas “surdos-mudos”.

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Q3141911

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Agente Educativo de Inclusão - Intérprete |

Q3141911 Libras

Com base no Decreto nº 5.626 de 22 de dezembro de 2015, “as instituições federais de ensino responsáveis pela educação básica devem garantir a inclusão de alunos surdos ou com deficiência auditiva, por meio da organização de”:

I. escolas e classes de educação bilíngue, abertas a alunos surdos e ouvintes, com professores bilíngues, na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental.
II. escolas de educação especial, com professores conhecedores do processo de formação das pessoas com deficiência, desde a educação infantil até a superior.
III. escolas bilíngues ou escolas comuns da rede regular de ensino, abertas a alunos surdos e ouvintes, para os anos finais do ensino fundamental, ensino médio ou educação profissional, com docentes das diferentes áreas do conhecimento, cientes da singularidade linguística dos alunos surdos, bem como com a presença de tradutores e intérpretes de Libras - Língua Portuguesa.

Assinale a alternativa CORRETA.

A

Apenas I e III

B

Apenas II e III

C

Apenas I e II

D

I, II e III

E

Nenhuma das afirmações estão corretas

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação dos surdos em libras

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