ser uma pessoa de alto caráter moral, honesto, consciente, confidente e de equilíbrio emocional.

manter uma atitude imparcial durante o transcurso da interpretação, evitando interferências e opiniões próprias, a menos que seja requerido pelo grupo a fazê-lo.

adotar uma conduta adequada de ser vestir, sem adereços, mantendo a dignidade da profissão e não chamando atenção indevida sobre si mesmo, durante o exercício da função.

reconhecer seu próprio nível de competência e ser prudente em aceitar tarefas, procurando assistência de outros intérpretes e/ou profissionais, quando necessário, especialmente em palestras técnicas.

interpretar cordialmente e com o melhor da sua habilidade, sempre transmitindo o pensamento, a intenção e o espírito do palestrante. Deve lembrar dos limites de sua função e não ir além de sua responsabilidade.

Parcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir.

Honestidade e discrição, protegendo o direito de sigilo da informação recebida.

Postura e conduta adequadas aos ambientes que frequentar por causa do exercício profissional.

Atuação livre de preconceito de origem, raça, credo religioso, idade, sexo ou orientação sexual ou gênero.

Solidariedade e consciência de que o direito de expressão é um direito social, independentemente da condição social e econômica daqueles que dele necessitem.

Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002.

Lei nº 10.098, de 23 de março de 1994.

Lei nº 12.319, de 1º dezembro de 2005.

Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010.

Decreto nº 5.296, de 2 de dezembro de 2004.

O interprete deve manter uma atitude imparcial durante o transcurso da interpretação, adicionando interferências e opiniões próprias.

O interprete deve ser remunerado por serviços orçados e se dispor a providenciar serviços de interpretação quando necessários.

O interprete preferencialmente é uma pessoa de alto caráter moral, honesto, consciente, confidente e de equilíbrio emocional.

O interprete deve conhecer seu próprio nível de competência e ser imprudente em aceitar tarefas.

O interprete deve adotar uma conduta adequada de se vestir, sem adereços, mantendo a dignidade da profissão.

I e IV

II, III e IV

III e V

I,II,III,IV e V

manter uma atitude imparcial durante o transcurso da interpretação, incorporando interferências e opiniões próprias, mesmo que não sejam requeridas pelo grupo.

interpretar as mensagens conforme o seu entendimento, apresentando a melhor da sua habilidade, sempre transmitindo o seu pensamento e a sua intenção.

reconhecer seu nível de competência e ser prudente em aceitar tarefas, procurando assistência de outros intérpretes, especialmente em palestras técnicas.

adotar uma conduta adequada de se vestir, inclusive com adereços, mantendo a dignidade da profissão, na preservação da atenção devida sobre si mesmo.

I e III, apenas.

II, III e IV, apenas.

I, II e III, apenas.

II e IV, apenas.

deverá sempre ser remunerado, em qualquer situação.

poderá negociar previamente o serviço e chegar a um acordo consistente com o contratante, usando como base a tabela de valores.

terá que se autovalorizar, lembrando-se de todos os esforços exigidos e, portanto, cobrando um valor elevado para compensar.

cobrará o valor relacionado à extrema complexidade da Língua de sinais para fazer uma interpretação e tradução.

nada em especial, pois isso tanto faz, já que não compromete a atenção do surdo.

discretas e numa cor em contraste com o seu tom de pele.

indiscreta e colorida, para prender a atenção do surdo.

discreta e numa cor sempre do mesmo tom da pele do profissional, para causar melhor compreensão ao surdo.

ouvinte bilíngue que traduz e interpreta a língua de sinais para a língua portuguesa em quaisquer modalidades que se apresentar, seja oral ou escrita (Decreto nº 5.626/2005).

surda bilíngue que tem como função primordial o ensino da língua brasileira de sinais, no contexto escolar tanto para alunos surdos, quanto para alunos ouvintes.

ouvinte bilíngue que desempenha o papel de mediador das relações sociais entre ouvintes e surdos, e interpreta a língua de sinais para a língua portuguesa em quaisquer modalidades que se apresentar, seja oral ou escrita (Decreto nº 5.626/2005).

surda bilíngue que traduz e interpreta a língua de sinais para a língua portuguesa em quaisquer modalidades que se apresentar, seja oral ou escrita (Decreto nº 5.626/2005).

instrutor bilíngue que desempenha o papel de mediador das relações sociais entre ouvintes e surdos, atenuando as barreiras comunicativas e linguísticas.

seguir seus preceitos morais e religiosos em situação de conflito.

reconhecer os diversos níveis da língua portuguesa e da Libras, esclarecendo sempre que possível as dúvidas e equívocos que o público tiver durante a interpretação.

ser uma pessoa imparcial, fiel à sua interpretação, respeitando suas opiniões e ter uma conduta adequada ao se vestir.

aceitar tarefas levando em consideração seu próprio nível de competência.

Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002.

Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005.

Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015.

Lei n° 10.098, de 19 de dezembro de 2000.

Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010.

um aluno surdo sai da sala para fazer um intervalo, quando ele volta pergunta ao intérprete o que foi dito na sua ausência e o intérprete, no mesmo instante, conta a ele tudo que aconteceu e foi dito na sua ausência.

em sala de aula o aluno surdo faz perguntas sobre o conteúdo para o intérprete e o mesmo redireciona as perguntas e questionamentos ao professor, pois dessa forma o intérprete caracteriza o seu papel na intermediação.

durante a interpretação de uma palestra, o intérprete faz um sinal que os surdos não conhecem, o intérprete interrompe o palestrante e explica aos surdos o significado daquele sinal.

o intérprete foi contratado para interpretar uma palestra e durante a interpretação fica sabendo que a organização do evento não tem dinheiro para pagar seus honorários, o intérprete para a interpretação e vai embora deixando os surdos sozinhos.

em sala de aula, o professor ouvinte fala e escreve no quadro ao mesmo tempo, dificultado a interpretação e os registros do aluno surdo. O intérprete pede para o surdo copiar o conteúdo que depois da aula ele explicará a matéria.

o intérprete deve ser uma pessoa de alto caráter moral, honesto, consciente, confidente e de equilíbrio emocional.

o intérprete deve manter uma atitude imparcial durante o transcurso da interpretação, evitando interferências e opiniões próprias, a menos que seja requerido pelo grupo a fazê-lo.

o intérprete deve interpretar fielmente e com o melhor da sua habilidade, sempre transmitindo o pensamento, a intenção e o espírito do palestrante.

o intérprete deve reconhecer seu próprio nível de competência e ser prudente em aceitar tarefas, procurando assistência de outros intérpretes e/ou profissionais, quando necessário, especialmente em palestras técnicas.

o intérprete deve adotar uma conduta adequada de se vestir, usar roupas coloridas e adereços que atraia a atenção sobre si mesmo, para que os surdos e ouvintes identifiquem rapidamente o intérprete.

confiabilidade, parcialidade, pesporrência, afinidade pessoal e fidelidade

confiabilidade, imparcialidade, discrição, afinidade pessoal e generosidade.

indiferença, parcialidade, distância profissional e superioridade.

confiabilidade, imparcialidade, discrição, distância profissional e fidelidade.

inflexibilidade, imparcialidade, indiscrição, afinidade pessoal e infidelidade.