Questões de Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension para Concurso - Página 257

Q3381420

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381420 Inglês

Texto associado

TEXT 3

Taken from: https://medium.com/the-coffeelicious/when-working-at-home-dont-forget-the-cubicle-cartooncb6a405f6ce3

Taken from: https://chumworth.medium.com/remote-working-great-until-its-not-a559b489589d

In text 3, the man

A

is complaining about remote work.

B

s helping his kids with remote learning.

C

is telling the kids not to bother their mother while she’s working remotely.

D

s suggesting that the kids interrupt their mother while she’s in the remote working cubicle.

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Q3381419

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381419 Inglês

Texto associado

TEXT 3

Taken from: https://medium.com/the-coffeelicious/when-working-at-home-dont-forget-the-cubicle-cartooncb6a405f6ce3

Taken from: https://chumworth.medium.com/remote-working-great-until-its-not-a559b489589d

Texts 3 and 4 are cartoons that illustrate some of:

A

the benefits of using computers for work.

B

the advantages of working from home.

C

the challenges of remote working during the pandemic.

D

the consequences of online learning.

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Q3381416

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381416 Inglês

Texto associado

TEXT 2

According to the article, remote work and services are considered as

A

some advantages of the present times.

B

challenges presented by the pandemic.

C

beneficial only by few people.

D

predictable consequences of the September 11^th terrorist attacks.

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Q3381415

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381415 Inglês

Texto associado

TEXT 2

According to the author, the current decade will be marked by

A

a more predictable world.

B

a sense of conformity

C

a period of stability.

D

a state of confusion and uncertainty.

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Q3381414

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381414 Inglês

Texto associado

TEXT 2

The terrorist attacks of September 11th, 2001 are used in Text 2 as an example of:

A

how things come back to normal after some time.

B

how things keep changing after a disruptive event.

C

how air travel was reinvented in the following year.

D

how people reduced their travel habits after the attacks.

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Q3381413

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381413 Inglês

Texto associado

TEXT 2

The main idea expressed in Text 2 is that

A

things will return to the way they were before the pandemic.

B

people desire to go back to the 90’s.

C

society will be little affected by the pandemic.

D

change and unpredictability will be part of the ‘new normal’ after the pandemic

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Q3381409

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381409 Inglês

As to the future of education, the article

A

does not present a clear prediction.

B

affirms that e-learning will become the ‘new normal’ after the pandemic.

C

shows evidence that online learning will improve school methods.

D

asserts that the educational system will change after the experience with online learning.

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Q3381408

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381408 Inglês

According to Yuval Noah Harari, critical thinking and adaptability are

A

essential skills for the future.

B

as important as traditional academic skills.

C

less important than rote learning.

D

more difficult to teach at schools.

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Q3381407

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381407 Inglês

The book ‘21 Lessons for the 21st Century’ is cited in the article to:

A

show that schools have been changing their methods over the past years.

B

assert the need for online learning in the 21^st century.

C

reinforce the importance of traditional academic skills.

D

illustrate how schools have been losing their relevance.

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Q3381406

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381406 Inglês

Texto associado

Leia o texto e respondam à questão que o segue

The sum of “$350 Billion” (paragraph 3) refers to:

A

the investment on online education in the US in 2019.

B

the cost of educational technologies for online learning during the pandemic.

C

the estimate market for digital education in the next few years.

D

the value of online learning software for digital education in the future.

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Q3381405

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381405 Inglês

Texto associado

Leia o texto e respondam à questão que o segue

According to the article, the adoption of online learning

A

was quite low before the COVID-19 pandemic.

B

will drop in the post-pandemic period.

C

was higher in 2019 than in 2020.

D

had been increasing even before the beginning of the pandemic.

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Q3381404

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381404 Inglês

Texto associado

Leia o texto e respondam à questão que o segue

According to Text 1, research has shown that online learning

A

presents difficulties to students.

B

presents benefits to learning.

C

implies a need of high investments on educational technology.

D

has caused many troubles to students around the globe.

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Q3381403

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381403 Inglês

Texto associado

Leia o texto e respondam à questão que o segue

The main idea presented in Text 1 is:

A

the impact of the pandemic on education.

B

the investments on online education after the COVID-19 pandemic in 2020.

C

the results of the transition to online education during the pandemic.

D

the lack of relevance of schools in the 21st century.

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Q3377990

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Inglesa |

Q3377990 Inglês

Texto associado

Rumman Chowdhury, the head of Twitter’s AI ethics team, believes that:

A

Twitter’s AI ethics team should impose biases for new models of what “beautiful” really means.

B

algorithmic bias of what beautiful is should not select younger, slimmer faces with lighter skin.

C

biases generate models of what beautiful is, creating unrealistic and discriminatory notions of what it means to be attractive.

D

bias in Twitter’s images affects mostly the academic or the experimental dimensions of the representation of what “beautiful” is.

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Q3377989

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Inglesa |

Q3377989 Inglês

Texto associado

According to Kulynych’s research, younger and slimmer faces with lighter skin represent:

A

the bias of the “algorithmic bug bounty”.

B

the types of images which are published on Twitter.

C

the facial preferences of the researcher.

D

Twitter’s image cropping algorithmic bias.

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Q3377988

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Inglesa |

Q3377988 Inglês

Texto associado

The faces used by Kulynych to test Twitter’s image cropping algorithm were:

A

images of young and overweight people.

B

generated artificially by the researcher.

C

taken from photos of real people.

D

selected by Twitter’s algorithm.

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Q3377987

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Inglesa |

Q3377987 Inglês

Texto associado

The conclusion of Bogdan Kulynych’s study is that:

A

Twitter’s image cropping algorithm is biased.

B

Twitter’s algorithm is used to focus image previews on the most interesting parts of pictures.

C

Twitter is responsible for the successful conclusion of the “algorithmic bug bounty”.

D

Twitter’s image cropping algorithm is free of bias and discrimination.

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Q3377984

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Inglesa |

Q3377984 Inglês

Texto associado

Increased weediness and the reduction of biodiversity are mentioned in the text as:

A

possible “cons” of GM crops.

B

possible “pros” of GM Crops.

C

pre-conditions to the use of GM Crops.

D

environmental threats imposed by non-GM crops.

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Q3377983

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Inglesa |

Q3377983 Inglês

Texto associado

An advantage of the introduction of GM crops has been:

A

the improvement of nitrogen fertilizers and chemical pesticides.

B

the increase in the number of fertilizers and pesticides available in GM crops.

C

the spread of the environmental threats coming from nitrogen pesticides.

D

the decrease in the use of nitrogen fertilizers and chemical pesticides.

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Q3377982

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Inglesa |

Q3377982 Inglês

Texto associado

The title of the article, in text 3, has been omitted. According to the information contained in the abstract, what would be, among the alternatives below, the title of the paper?

A

The advantages of GM crops compared to traditional crops.

B

GM crops in developing countries.

C

Pros and Cons of GM crops.

D

GM crops as an integral part of our agricultural system.

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Questões de Concurso Sobre interpretação de texto | reading comprehension em inglês

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