Questões de Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension para Concurso - Página 259

Q3381413

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381413 Inglês

Texto associado

TEXT 2

The main idea expressed in Text 2 is that

A

things will return to the way they were before the pandemic.

B

people desire to go back to the 90’s.

C

society will be little affected by the pandemic.

D

change and unpredictability will be part of the ‘new normal’ after the pandemic

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Q3381409

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381409 Inglês

As to the future of education, the article

A

does not present a clear prediction.

B

affirms that e-learning will become the ‘new normal’ after the pandemic.

C

shows evidence that online learning will improve school methods.

D

asserts that the educational system will change after the experience with online learning.

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Q3381408

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381408 Inglês

According to Yuval Noah Harari, critical thinking and adaptability are

A

essential skills for the future.

B

as important as traditional academic skills.

C

less important than rote learning.

D

more difficult to teach at schools.

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Q3381407

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381407 Inglês

The book ‘21 Lessons for the 21st Century’ is cited in the article to:

A

show that schools have been changing their methods over the past years.

B

assert the need for online learning in the 21^st century.

C

reinforce the importance of traditional academic skills.

D

illustrate how schools have been losing their relevance.

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Q3381406

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381406 Inglês

Texto associado

Leia o texto e respondam à questão que o segue

The sum of “$350 Billion” (paragraph 3) refers to:

A

the investment on online education in the US in 2019.

B

the cost of educational technologies for online learning during the pandemic.

C

the estimate market for digital education in the next few years.

D

the value of online learning software for digital education in the future.

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Q3381405

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381405 Inglês

Texto associado

Leia o texto e respondam à questão que o segue

According to the article, the adoption of online learning

A

was quite low before the COVID-19 pandemic.

B

will drop in the post-pandemic period.

C

was higher in 2019 than in 2020.

D

had been increasing even before the beginning of the pandemic.

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Q3381404

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381404 Inglês

Texto associado

Leia o texto e respondam à questão que o segue

According to Text 1, research has shown that online learning

A

presents difficulties to students.

B

presents benefits to learning.

C

implies a need of high investments on educational technology.

D

has caused many troubles to students around the globe.

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Q3381403

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381403 Inglês

Texto associado

Leia o texto e respondam à questão que o segue

The main idea presented in Text 1 is:

A

the impact of the pandemic on education.

B

the investments on online education after the COVID-19 pandemic in 2020.

C

the results of the transition to online education during the pandemic.

D

the lack of relevance of schools in the 21st century.

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Q3377990

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Inglesa |

Q3377990 Inglês

Texto associado

Rumman Chowdhury, the head of Twitter’s AI ethics team, believes that:

A

Twitter’s AI ethics team should impose biases for new models of what “beautiful” really means.

B

algorithmic bias of what beautiful is should not select younger, slimmer faces with lighter skin.

C

biases generate models of what beautiful is, creating unrealistic and discriminatory notions of what it means to be attractive.

D

bias in Twitter’s images affects mostly the academic or the experimental dimensions of the representation of what “beautiful” is.

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Q3377989

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Inglesa |

Q3377989 Inglês

Texto associado

According to Kulynych’s research, younger and slimmer faces with lighter skin represent:

A

the bias of the “algorithmic bug bounty”.

B

the types of images which are published on Twitter.

C

the facial preferences of the researcher.

D

Twitter’s image cropping algorithmic bias.

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Q3377988

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Inglesa |

Q3377988 Inglês

Texto associado

The faces used by Kulynych to test Twitter’s image cropping algorithm were:

A

images of young and overweight people.

B

generated artificially by the researcher.

C

taken from photos of real people.

D

selected by Twitter’s algorithm.

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Q3377987

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Inglesa |

Q3377987 Inglês

Texto associado

The conclusion of Bogdan Kulynych’s study is that:

A

Twitter’s image cropping algorithm is biased.

B

Twitter’s algorithm is used to focus image previews on the most interesting parts of pictures.

C

Twitter is responsible for the successful conclusion of the “algorithmic bug bounty”.

D

Twitter’s image cropping algorithm is free of bias and discrimination.

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Q3377984

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Inglesa |

Q3377984 Inglês

Texto associado

Increased weediness and the reduction of biodiversity are mentioned in the text as:

A

possible “cons” of GM crops.

B

possible “pros” of GM Crops.

C

pre-conditions to the use of GM Crops.

D

environmental threats imposed by non-GM crops.

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Q3377983

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Inglesa |

Q3377983 Inglês

Texto associado

An advantage of the introduction of GM crops has been:

A

the improvement of nitrogen fertilizers and chemical pesticides.

B

the increase in the number of fertilizers and pesticides available in GM crops.

C

the spread of the environmental threats coming from nitrogen pesticides.

D

the decrease in the use of nitrogen fertilizers and chemical pesticides.

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Q3377982

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Inglesa |

Q3377982 Inglês

Texto associado

The title of the article, in text 3, has been omitted. According to the information contained in the abstract, what would be, among the alternatives below, the title of the paper?

A

The advantages of GM crops compared to traditional crops.

B

GM crops in developing countries.

C

Pros and Cons of GM crops.

D

GM crops as an integral part of our agricultural system.

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Q3377979

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Inglesa |

Q3377979 Inglês

Texto associado

Available at: https://br.pinterest.com/pin/AcrWVOefbUsA0HSuYSwSNtVmu2kbyt1liST0qBObgAOvYM0cN2R3tXc/ A

What the boy, Linus, says to his friend, Lucy (in the last box), implies that:

A

he has been to a real jungle in South America.

B

he has never seen a piranha fish in his life.

C

he and Snoopy share the same fantasy.

D

he does not want to be bitten by Snoopy.

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Q3377978

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Inglesa |

Q3377978 Inglês

Texto associado

Available at: https://br.pinterest.com/pin/AcrWVOefbUsA0HSuYSwSNtVmu2kbyt1liST0qBObgAOvYM0cN2R3tXc/ A

In the comic strip, the dog Snoopy expresses, in his thoughts,

A

a dream and a true story.

B

a contradiction and a fact.

C

a memory and a trauma.

D

a wish and a fantasy.

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Q3377976

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Inglesa |

Q3377976 Inglês

Texto associado

According to the text, the fact that businesses have re-opened:

A

has not affected most consumers’ intention to stick to new entertainment habits.

B

has influenced consumers’ plan to rethink their new entertainment habits.

C

has been decisive in consumers’ decision to solidify their entertainment habits.

D

has weakened the new entertainment habits acquired during the pandemic.

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Q3377975

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Inglesa |

Q3377975 Inglês

Texto associado

The pronoun “them”, in “He has no plans to cancel them” (2nd paragraph), refers to:

A

theaters.

B

new films.

C

no plans.

D

streaming platforms.

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Q3377974

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Inglesa |

Q3377974 Inglês

Texto associado

William Kessler’s view on UTO’s research findings shows his:

A

pessimism regarding streaming consumers’ new entertainment habits.

B

enthusiasm for the return of streaming entertainment habits before the pandemic.

C

skepticism about the validity of consumers’ participation in UTO’s research.

D

optimism regarding the production of new forms of entertainment.

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