Questões de Inglês - Ensino da Língua Estrangeira Inglesa para Concurso - Página 41

Q3403549

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Inglês |

Q3403549 Inglês

Fill in the blanks with the correct sequence of prepositions:

I - The cat is _______ the table.
II - We will meet you _______ 3 PM.
III - He walked _______ the room to greet his friend.

A

under - at - into

B

in - at - inside

C

at - on - out

D

on - in - in

E

on - out – at

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3403542

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Inglês |

Q3403542 Inglês

Which of the following assessment methods aligns best with the communicative approach to English language teaching?

A

Standardized multiple-choice tests focusing solely on grammatical accuracy.

B

Oral presentations assessing both fluency and the ability to argue opinions.

C

Written translations of complex texts from the target language to the students' native language.

D

Use of fill-in-the-blank exercises for vocabulary testing.

E

Listening comprehension tests using unrelated, decontextualized sentences.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3403541

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Inglês |

Q3403541 Inglês

In the context of online English language learning, which tool or method best facilitates interactive learning and student engagement?

A

Traditional lecture videos with no interactive elements.

B

Automated grammar correction software without feedback.

C

Discussion forums for peer-to-peer language practice.

D

Digital flashcards that offer only single-word translations.

E

Downloadable PDFs of language rules without exercises.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3400261

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Língua Inglesa |

Q3400261 Inglês

De acordo com as disposições da BNCC de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental - Anos Finais, assinale a alternativa correta.

A

No 6º ano de escolaridade, os objetos de conhecimento referentes a cada unidade temática são sempre os mesmos, independentemente do eixo.

B

Para cada unidade temática, foram selecionados objetos de conhecimento e habilidades a ser enfatizados apenas no 6º e 7º ano de escolaridade.

C

No eixo Leitura, as práticas de leitura de textos diversos em língua inglesa envolvem articulação com os conhecimentos prévios dos alunos em língua materna e/ou outras línguas.

D

As unidades temáticas Interação Discursiva e Estudo do Léxico compõe os eixos Escrita e Conhecimentos Linguísticos, respectivamente.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3400260

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Língua Inglesa |

Q3400260 Inglês

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são competências específicas de língua inglesa para o ensino fundamental:

I. Identificar o lugar de si e o do outro em um mundo plurilíngue e multicultural.
II. Comunicar-se na língua inglesa, por meio do uso de linguagens apenas em mídias impressas.
III. Conhecer diferentes patrimônios culturais, materiais e imateriais, difundidos na língua inglesa.

Estão corretas as afirmativas:

A

I, apenas.

B

II e III, apenas.

C

II, apenas.

D

I e III, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3397958

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Língua Inglesa |

Q3397958 Inglês

In accordance with the Brazilian National Curriculum Base (BNCC), the integration of plurilingualism and the recognition of English as a lingua franca are essential components of language education in Brazil, reflecting the nation's commitment to fostering communicative competence and cultural diversity in the English classroom. About plurilingualism and English as a lingua franca, observe the following statements and choose the correct one:

A

Plurilingualism and the concept of a lingua franca into English classrooms should be avoided; the language and the culture of the colonizer should stand out more.

B

To effectively integrate plurilingualism and the concept of a lingua franca into English classrooms, teachers in Brazil's basic education system may employ various strategies. These could include incorporating activities that celebrate students' linguistic backgrounds, providing opportunities for peer collaboration and language exchange, and utilizing authentic materials that reflect diverse cultural and linguistic contexts.

C

Plurilingualism and English as a lingua franca must be in the classroom and help teachers focus on grammar and repetition.

D

To effectively integrate plurilingualism and the concept of a lingua franca into English classrooms, teachers in Brazil's basic education system may employ various strategies. These could include incorporating activities that celebrate students' linguistic interests, providing opportunities for individual development and language exchange, and utilizing patterned materials that reflect cultural and linguistic contexts of foreign aspects.

E

To effectively integrate plurilingualism and the concept of a lingua franca into English classrooms, teachers in Brazil's basic education system may employ various strategies. These could include incorporating activities that celebrate American and British culture over the local culture.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3397956

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Língua Inglesa |

Q3397956 Inglês

Associate the second column according to the first, which relates methodological approaches to language teaching with their definitions:

First column: Methodological approaches
(1) Situational Language Teaching (SLT)
(2) CLT - Communicative Language Teaching (The Communicative Approach)
(3) CLIL - Content and Language Integrated Learning

Second column: definitions
(__) The goal of this approach is to develop learners' communicative competence across all four skills. It has been the dominant approach in mainstream language education for many decades.
(__) This is an approach that combines the learning of a specific subject matter with learning the target language.
(__) This approach views language as a purposeful means of achieving goals in real-life situations.

Choose the alternative that presents the correct association between the columns:

A

3 - 2 - 1.

B

2 - 1 - 3.

C

1 - 3 - 2.

D

1 - 2 - 3.

E

2 - 3 - 1.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3396884

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Turvânia - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Turvânia - GO - Professor de Inglês |

Q3396884 Inglês

Texto associado

Leia o Texto 5 para responder às questões 48 e 49.

Texto 5

This activity can be set up without the trainees opening their books

1. You need one copy of the text below for each pair of trainees. Stick the copies around the room. One person in each pair should run to the text, read a chunk, go back to their partner and dictate it. The listener should write down what they hear and the runner should go back for the next part. The winners are the first pair to finish. As pairs finish, take a copy of the text off the wall and ask them to compare what they have written with the original. Pairs who finish early can consider the question at the end of the text.

You get a text message, you read it and you text back. You read an interesting newspaper story and you tell someone about it. You go to a lecture and you take notes. And you pass on some juicy gossip that you just heard. So, outside the classroom, language skills are not always used in isolation. They tend to be combined. Think back so the last lesson you taught. Were any skills combined?

2. Allow the trainees a little time to gather their ideas before reporting back in open class.

THORNBURY, S.; WATKINS, P. The CELTA Course: Trainer's Manual, Cambridge University Press - ELT, 2007. p. 67.

No contexto do trecho, a expressão “language skills” referese às habilidades de

A

negotiation, empathy and adaptability.

B

speaking, listening, reading and writing.

C

communication, teamwork and flexibility.

D

planning, problem solving, time management and scheduling.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3396883

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Turvânia - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Turvânia - GO - Professor de Inglês |

Q3396883 Inglês

Texto associado

Leia o Texto 5 para responder às questões 48 e 49.

Texto 5

This activity can be set up without the trainees opening their books

1. You need one copy of the text below for each pair of trainees. Stick the copies around the room. One person in each pair should run to the text, read a chunk, go back to their partner and dictate it. The listener should write down what they hear and the runner should go back for the next part. The winners are the first pair to finish. As pairs finish, take a copy of the text off the wall and ask them to compare what they have written with the original. Pairs who finish early can consider the question at the end of the text.

You get a text message, you read it and you text back. You read an interesting newspaper story and you tell someone about it. You go to a lecture and you take notes. And you pass on some juicy gossip that you just heard. So, outside the classroom, language skills are not always used in isolation. They tend to be combined. Think back so the last lesson you taught. Were any skills combined?

2. Allow the trainees a little time to gather their ideas before reporting back in open class.

THORNBURY, S.; WATKINS, P. The CELTA Course: Trainer's Manual, Cambridge University Press - ELT, 2007. p. 67.

O objetivo da atividade descrita no texto é fazer com que os professores em formação

A

considerem a importância e o propósito de definir os objetivos da lição.

B

evidenciem as diferentes razões para se ler textos e maneiras de fazê-lo.

C

experimentem e reflitam sobre uma breve atividade de habilidades integradas.

D

nomeiem e ordenem as etapas de uma apresentação gramatical baseada em texto.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3382579

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Inglesa |

Q3382579 Inglês

The National Common Curricular Base (BNCC in Portuguese), is based on the idea of lingua franca. Which of the following statements best reflects the implication of teaching English as a lingua franca?

A

English should be taught in its standard British and American forms to maintain its global status.

B

English learners should aim to achieve proficiency in either British or American English to be considered fluent, once these are the places the language was mostly constructed.

C

The concept of English as a lingua franca supports the idea that it is primarily spoken in English speaking countries and colonized countries should refer to its colonizers.

D

Teaching English as a lingua franca should emphasize the importance of understanding diverse linguistic and cultural backgrounds of its speakers.

E

The role of English as a lingua franca discourages the integration of local linguistic variations in the classroom.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

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Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3367753

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Inglês |

Q3367753 Inglês

Which of the following options correctly describes the phonological process of "assimilation"?

A

The replacement of a segment by an unrelated segment due to environmental influence.

B

A sound becomes less like a neighboring sound in its articulation.

C

The addition of a sound segment to create a more favorable syllable structure.

D

A sound changes its place of articulation to become more like an adjacent sound.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3367751

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Inglês |

Q3367751 Inglês

Quando aplicando as técnicas de skimming e scanning em uma aula de leitura em Língua Inglesa, qual é o objetivo principal que o professor deve esperar que os alunos atinjam?

A

Compreender e analisar profundamente cada aspecto gramatical do texto.

B

Identificar a ideia principal rapidamente e localizar informações específicas sem necessariamente ler tudo em detalhes.

C

Traduzir o texto inteiro para garantir a compreensão de todos os detalhes e nuances da língua estrangeira.

D

Memorizar o maior número possível de novas palavras e expressões do texto.

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Q3367749

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Inglês |

Q3367749 Inglês

Qual das seguintes abordagens/métodos é mais adequada para promover a competência comunicacional em alunos de língua estrangeira no ensino fundamental?

A

Método que envolve os alunos em projetos escritos que exigem o uso da língua estrangeira para alcançar objetivos específicos.

B

Método que imerge os alunos na nova língua, proibindo o uso da língua materna em sala de aula.

C

Abordagem que enfatiza a memorização de regras gramaticais e a tradução de textos.

D

Abordagem que prioriza a capacidade de se expressar em situações reais, usando a língua de forma funcional.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3365014

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Inglês |

Q3365014 Inglês

What is the primary goal of using pre-reading activities in the classroom?

A

To test students' prior knowledge.

B

To give students extra homework.

C

To engage students and prepare them for the text they will read.

D

To fill time at the beginning of the lesson.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3365013

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Inglês |

Q3365013 Inglês

Narrative writing tells a story, aiming to engage the reader by creating a vivid and compelling sequence of events. Regarding some techniques, select the INCORRECT alternative:

A

Setting: describe the setting vividly to immerse the reader in the story's world.

B

Characterization: develop believable and relatable characters through detailed descriptions of their actions, thoughts, and dialogues.

C

Pacing: choose a point of view (first-person, third-person, etc.) that best suits the story.

D

Plot Development: create a clear beginning, middle, and end.

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Q3365011

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Inglês |

Q3365011 Inglês

Which exercise is most suitable for beginner-level students to improve their reading comprehension?

A

Summarizing academic articles.

B

Comparing and contrasting multiple texts.

C

Filling in the blanks using a word bank.

D

Analyzing opinion pieces.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

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Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3354144

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Inglês |

Q3354144 Inglês

Read the scenario and answer the question:
A teacher is designing a lesson plan to improve students' reading comprehension skills. She decides to use a variety of texts, including fiction, non-fiction, and poetry, to expose students to different genres. The lesson plan includes pre-reading activities to activate prior knowledge, guided reading sessions with targeted questions, and post-reading discussions to deepen understanding. Additionally, the teacher incorporates graphic organizers to help students identify main ideas and supporting details.
Which teaching strategy is the teacher primarily using to enhance reading comprehension?

A

Grammar-Translation Method.

B

Audio-Lingual Method.

C

Task-Based Learning.

D

Genre-based Approach.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3354139

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Inglês |

Q3354139 Inglês

Which online tool is commonly used for conducting virtual English language classes, allowing for video conferencing, screen sharing, and real-time collaboration between teachers and students?

A

Canvas.

B

Trello.

C

Google Meet.

D

Moodle.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3351440

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Inglês |

Q3351440 Inglês

Which activity best exemplifies the integration of both productive and receptive skills in an English as a Second Language (ESL) classroom?

A

Listening to a podcast.

B

Participating in a role-play exercise.

C

Taking notes during a lecture.

D

Writing a research paper.

E

Reading an academic article.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3350466

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor - Letras - Inglês |

Q3350466 Inglês

Considere a seguinte situação:

Em um contexto de comunicação intercultural, um profissional de relações internacionais foi designado para mediar uma negociação complexa entre uma empresa brasileira e uma empresa americana. Durante a reunião, ambas as partes expressaram suas expectativas e preocupações por meio de diferentes estilos comunicativos, refletindo as nuances culturais de seus respectivos países. O representante da empresa brasileira, ao apresentar propostas, utilizou uma abordagem indireta, fazendo uso de metáforas e expressões idiomáticas comuns na cultura brasileira. Por outro lado, o representante americano adotou uma postura mais direta e objetiva, preferindo detalhar números e fatos concretos. Ao final da reunião, o mediador percebeu que, apesar das divergências iniciais, ambas as partes alcançaram um entendimento mútuo, demonstrando habilidades de adaptação e compreensão intercultural.

Considerando o exposto, qual princípio fundamental das relações contextuais foi crucial para o sucesso da comunicação nesse cenário?

A

A ênfase em detalhes numéricos durante a negociação.

B

A adaptação aos estilos comunicativos culturais

C

A especificidade na utilização de metáforas.

D

A preferência por uma comunicação direta e objetiva.

E

A abordagem indireta na apresentação de propostas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Comentadas sobre ensino da língua estrangeira inglesa em inglês

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