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Q3156509 Inglês
An English teacher in Brazil notices that some students use informal expressions like "ain't" instead of "isn't/aren't" during oral activities. From the perspective of English as a lingua franca, the most appropriate approach would be to:
Alternativas

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Tema central da questão: A questão aborda o ensino de inglês em um contexto de língua franca, onde o foco está na comunicação eficaz mais do que na adesão estrita às normas gramaticais do inglês padrão. Isso é especialmente relevante em um ambiente globalizado onde o inglês é usado como ferramenta de comunicação entre falantes de diferentes línguas nativas.

Conceito teórico: O inglês como língua franca (ELF) refere-se a situações em que falantes de diferentes línguas nativas usam o inglês para se comunicar. De acordo com pesquisas acadêmicas, como as conduzidas por Jennifer Jenkins e Barbara Seidlhofer, o foco em ELF é a inteligibilidade e a comunicação eficaz em vez da adesão a um modelo nativo específico de inglês.

Justificativa da alternativa correta (C): "Aceitar essas variações como formas legítimas de expressão." Esta resposta é a mais adequada porque reconhece que, no contexto do inglês como língua franca, a variação linguística é aceitável e compreensível. Usar expressões como "ain't" não impede a comunicação e reflete o uso real da língua em muitas comunidades falantes de inglês.

Análise das alternativas incorretas:

A - "Corrigir os alunos imediatamente e impor o uso do inglês padrão." Essa abordagem não é a mais apropriada no contexto de ELF, pois pode desestimular os alunos e desvalorizar a comunicação fluente e eficaz.

B - "Lembrar os alunos de usar a gramática correta em sala de aula e aderir aos padrões de comunicação adequados." Embora a gramática seja importante, a comunicação como língua franca valoriza mais a inteligibilidade do que a aderência estrita às normas do inglês padrão.

D - "Dizer a eles para usar apenas formas do inglês britânico." Isso pode limitar a compreensão e a diversidade linguística, visto que o inglês tem muitas variedades legítimas, inclusive o americano e as formas de inglês criadas em contextos locais.

E - "Proibir a linguagem informal na sala de aula." Essa alternativa desconsidera o fato de que a linguagem informal também é parte integrante da comunicação autêntica e pode ser apropriada em muitos contextos.

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