Questões de Concurso
Sobre pronomes | pronombres em espanhol
Foram encontradas 334 questões
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114898
Espanhol
Analiza las frases y responde.
I - Si vos dais vuestro consentimiento, os informaremos de todo. II - Vos no te cuidás. III - Si vos leés una carta tuya. IV - Si vos leéis una carta vuestra.
Marca la alternativa que corresponde a la respuesta correcta.
I - Si vos dais vuestro consentimiento, os informaremos de todo. II - Vos no te cuidás. III - Si vos leés una carta tuya. IV - Si vos leéis una carta vuestra.
Marca la alternativa que corresponde a la respuesta correcta.
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114894
Espanhol
Analiza las aserciones y marca la respuesta correcta.
I - Los pronombres personales de primera y segunda persona son especiales en lo relativo a la relación de correferencia en el sentido de referirse a entidades ya mencionadas en el discurso
YA QUE
II - no remiten propiamente a un antecedente, sino que designan deícticamente a uno de los participantes del discurso.
Sobre las aserciones es correcto afirmar que
I - Los pronombres personales de primera y segunda persona son especiales en lo relativo a la relación de correferencia en el sentido de referirse a entidades ya mencionadas en el discurso
YA QUE
II - no remiten propiamente a un antecedente, sino que designan deícticamente a uno de los participantes del discurso.
Sobre las aserciones es correcto afirmar que
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114892
Espanhol
Analiza la frase y marca la alternativa correcta.
A Laura le premiaron en el colegio.
A partir del uso de los pronombres átonos, es correcto afirmar que en la frase se
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084543
Espanhol
Analiza la frase y responde.
Te devuelvo el libro porque ya le he leído.
En la frase se encuentra representado el leísmo de
Te devuelvo el libro porque ya le he leído.
En la frase se encuentra representado el leísmo de
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084541
Espanhol
A partir del análisis de la frase.
Siéntate tú.
En la frase, la presencia del pronombre sujeto sirve para
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084530
Espanhol
Analiza la relación propuesta entre las aserciones a
continuación.
I - En la frase, “La vieron a ella.” el autor utiliza la duplicación pronominal del complemento indirecto por ser tónico y
PORQUE
II - es un recurso estilístico particular y que le permite la libertad de introducción del complemento indirecto por tratarse de una persona.
A partir del análisis es correcto afirmar que
I - En la frase, “La vieron a ella.” el autor utiliza la duplicación pronominal del complemento indirecto por ser tónico y
PORQUE
II - es un recurso estilístico particular y que le permite la libertad de introducción del complemento indirecto por tratarse de una persona.
A partir del análisis es correcto afirmar que
Ano: 2022
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Prova:
COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Espanhola |
Q3379778
Espanhol
El pronombre “ellas” se refiere a las selvas tropicales en
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2122299
Espanhol
Texto associado
Texto 8A2-III
¿Cómo llevar una alimentación sana en la adolescencia?
El objetivo de este estudio es descubrir los hábitos
alimentarios en adolescentes de una secundaria en México. Se
realizó un estudio transversal en el cual se incluyeron 632
alumnos de 12-15 años, contestaron un cuestionario de frecuencia
de consumo de alimentos, y se llevó a cabo una entrevista para
identificar hábitos no recomendables para poder hacer un guía
sobre consejos para una alimentación más sana.
• Los aceites no son un grupo de alimentos, pero algunos, como
los de nueces, contienen nutrientes esenciales y pueden ser
incluidos en tu dieta.
• Concéntrate en los productos sin grasa o bajos en grasa, así
como en los que tienen un alto contenido de calcio. Los
productos lácteos y muchos alimentos elaborados con leche se
consideran parte de este grupo de alimentos.
• Involúcrate en la selección y la preparación de alimentos y
aprende a tomar decisiones saludables de acuerdo con el valor
nutricional de los mismos.
• Reduce la cantidad de calorías que consumes (si es que
consumes más de lo recomendado). Cuando uno busca
controlar su peso, las calorías cuentan. Controla el tamaño de
las porciones e intenta comer alimentos no procesados.
• Haz al menos una hora de actividad física todos los días.
• Para prevenir la deshidratación bebe líquidos regularmente,
siempre que hagas ejercicio y varios vasos de agua (u otro
líquido) al terminar.
Internet:<nutrinfo.com> (con adaptaciones).
De acuerdo con el texto 8A2-III juzgue lo siguiente ítem.
En «Cuando uno busca controlar su peso», cuarto consejo, el
término «uno» es un pronombre indefinido y no suele
designar al hablante.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2122279
Espanhol
En conformidad con las normas gramaticales de la lengua española juzgue lo siguiente ítem.
En la frase «ella se preguntó cuál es la verdadera respuesta»
la partícula «cuál» funciona como pronombre relativo
introduciendo una oración subordinada sustantiva.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2122266
Espanhol
Tomando en cuenta la estructura morfológica de la lengua española juzgue lo siguiente ítem.
En la frase «se necesita un técnico» la partícula «se»
funciona como pronombre reflexivo que concuerda con el
sujeto de la frase.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento: LEM – Espanhol |
Q2114761
Espanhol
Texto associado
(Disponible en: https://images.app.goo.gl/11MNw7Ns5bCsnGZRA.
Acceso en: 24/06/2022.)
Sobre el cómic, es posible afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento: LEM – Espanhol |
Q2114760
Espanhol
Texto associado
(Disponible en: https://images.app.goo.gl/11MNw7Ns5bCsnGZRA.
Acceso en: 24/06/2022.)
En “Lo que uno no ve...”, “Lo” tiene función:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento: LEM – Espanhol |
Q2114759
Espanhol
Rellene los huecos y después elija la opción correcta.
I. ________ aguas estan agitadas. II. ________ agua es muy importante para ________ salud. III. ________ más importante es vivir con tranquilidad. IV. Pienso que _______ color más interesante.
I. ________ aguas estan agitadas. II. ________ agua es muy importante para ________ salud. III. ________ más importante es vivir con tranquilidad. IV. Pienso que _______ color más interesante.
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
Q2016007
Espanhol
Texto associado
El alumnado de educación secundaria frente a las noticias
falsas: resultados de una intervención didáctica
Maite López-Flamarique y Sandra Planillo Artola
¿Desinformación, bulos, noticias falsas o fake news?
https://dehesa.unex.es:8443/bitstream/10662/13412/1/1695-288X_20_1_39.pdf
(Adaptado)
En el fragmento: “De hecho, el marco europeo de competencias
digitales para la ciudadanía lo incluye en los nuevos mapas
curriculares...” (L. 57-59), el pronombre clítico lo recupera el
referente
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
Q2016001
Espanhol
Observe dos formas distintas de representación de las formas de tratamiento en español en materiales didácticos
Figura 1 – conjugação de “ser” e “estar” em espanhol
Figura 2 – Página do livro Por el mundo en español, volume 1
Analice las siguientes afirmaciones:
I. En la figura 1, la forma de representación se justifica porque ofrece la distribución que es más utilizada en las regiones en las que se habla español.
II. En la figura 1, la selección de las formas no considera la posibilidad de coexistencia de otras formas de tratamiento.
III. En la figura 2, se amplía la información incluyendo formas que circulan en otras variedades del español.
IV. En la figura 2 tal como en la figura 1, la forma usted se define como característica del contexto de formalidad.
Señale:
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
Q2015993
Espanhol
Texto associado
Lenguaje inclusivo: un género neutro para “todes”
23.5.19
https://www.divagacionesbabelicas.eu/2019/05/lenguaje-inclusivo-un-genero-neutro.html
En el fragmento: “cuentan con un colectivo de hablantes (...) que
las sigue utilizando... (L. 40-41), se encuentra una retomada de
objeto por clítico. Marque la opción que presenta el referente de
dicho elemento.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Espanhol - Edital nº 31 |
Q1975898
Espanhol
Texto associado
Texto para lo ítem.
Disponible en: <https://www.diccionariodedudas.com>.
De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem.
En la frase: “Y no dejaba de tener sus buenas razones para ello” (línea 9) la palabra “ello” tiene la forma neutra del pronombre personal tónico de tercera persona del singular y se puede sustituir por el pronombre átono lo.
En la frase: “Y no dejaba de tener sus buenas razones para ello” (línea 9) la palabra “ello” tiene la forma neutra del pronombre personal tónico de tercera persona del singular y se puede sustituir por el pronombre átono lo.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Espanhol - Edital nº 31 |
Q1975883
Espanhol
Texto associado
Texto para lo ítem.
Disponible en: <https://elpais.com>
De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos
normativos, juzgue lo ítem.
En la frase “lo que los centros de enseñanza… han visto” (línea 2) la función del vocablo “lo” es de pronombre demostrativo neutro.
En la frase “lo que los centros de enseñanza… han visto” (línea 2) la función del vocablo “lo” es de pronombre demostrativo neutro.
Ano: 2022
Banca:
IF-PI
Órgão:
IF-PI
Prova:
IFPI - 2022 - IF-PI - Professor - Espanhol - Edital nº 73 |
Q1970958
Espanhol
As formas átonas da língua espanhola:
me, te, se, le, lo, la, e seus plurais, costumam
ser posicionadas com relação ao verbo de forma
diferente do que ocorre na língua portuguesa. Na
gramática normativa brasileira, é aceita a seguinte
construção: “Ocorreu-me tudo isso”, forma que, na
língua espanhola, seria:
Ano: 2022
Banca:
IF-PI
Órgão:
IF-PI
Prova:
IFPI - 2022 - IF-PI - Professor - Espanhol - Edital nº 73 |
Q1970955
Espanhol
No português coloquial do Brasil, o pronome
complemento indireto pode ser substituído por uma
frase preposicional. Na língua espanhola, isso não
é aceito. Para a pergunta: - O livro de espanhol?
– Eu dei a você ontem, a forma aceitável na
língua espanhola é:
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