Questões de Concurso
Sobre segunda grande guerra – 1939-1945 em história
Foram encontradas 391 questões
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Arcoverde - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor II de História |
Q2520415
História
Julgue o item que se segue.
Durante a Segunda Guerra Mundial, os Estados Unidos e
a Alemanha Nazi durante um período curto (entre 1938 e
1939) estabeleceram acordos secretos para compartilhar
tecnologia militar avançada, visando enfraquecer a
influência da União Soviética na Europa Oriental.
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - História |
Q2506399
História
Canalizando, em tempo integral, a potência do indivíduo para odiar, transferindo para um estranho as
causas do seu próprio mal-estar e afagando um ego
aniquilado nas suas possibilidades de felicidade, em
especial ao atribuir ao estranhado qualidades ambicionadas por todos (como a raça e o sangue, a virilidade, a lealdade e a força), o fascismo rompe com a
tradição de participação política do Ocidente e, por
isso mesmo, aproxima-se tanto de posturas místicas
e cultiva cerimoniais cívicos coletivos.
Silva, Francisco Carlos Teixeira da. Os fascismos. In: Reis Filho, Daniel Aarão, Ferreira, Jorge, Zenha, Celeste (Orgs.). O século XX: O tempo das crises (Revoluções, fascismos e guerras). Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000, p. 162.
Avalie as afirmações sobre o fenômeno em questão.
I – Coloca-se como herdeiro dos ideais da Revolução Francesa de 1789.
II – Defende a união de todos os povos em torno de uma doutrina em comum.
III – Trata-se de um conjunto de movimentos sociais e regimes políticos extremistas.
IV – Originou-se, como modelo, na Itália e na Alemanha, exercendo influência sobre outros países, como o Brasil.
V – Apregoa um nacionalismo xenófobo, enaltece um líder carismático, promove o uso da violência, por meio de discursos e de ataques físicos a seus críticos.
Está correto apenas o que se afirma em
Silva, Francisco Carlos Teixeira da. Os fascismos. In: Reis Filho, Daniel Aarão, Ferreira, Jorge, Zenha, Celeste (Orgs.). O século XX: O tempo das crises (Revoluções, fascismos e guerras). Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000, p. 162.
Avalie as afirmações sobre o fenômeno em questão.
I – Coloca-se como herdeiro dos ideais da Revolução Francesa de 1789.
II – Defende a união de todos os povos em torno de uma doutrina em comum.
III – Trata-se de um conjunto de movimentos sociais e regimes políticos extremistas.
IV – Originou-se, como modelo, na Itália e na Alemanha, exercendo influência sobre outros países, como o Brasil.
V – Apregoa um nacionalismo xenófobo, enaltece um líder carismático, promove o uso da violência, por meio de discursos e de ataques físicos a seus críticos.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Garanhuns - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor II - História (Regular) |
Q2482156
História
Julgue o item que se segue.
A ascensão do Nazifascismo na Europa foi facilitada por
um período de estabilidade econômica e social, que viu
as populações rejeitarem ideais democráticos em favor
de governos autoritários.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Garanhuns - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor II - História (Regular) |
Q2482129
História
Julgue o item que se segue.
O Nazifascismo teve pouco ou nenhum impacto nas
políticas externas da Alemanha e da Itália, concentrando
se exclusivamente em questões internas de governança e
administração.
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Operário Braçal - PROVA ANULADA |
Q2477775
História
Durante a Segunda Guerra Mundial foi bastante intensa
a atuação de grupos paramilitares formados com o intuito
de resistir à intensa ocupação das forças alemãs durante
o conflito. Geralmente sem qualquer treinamento regular,
esses grupos eram compostos por trabalhadores
“comuns” que, de alguma forma, buscavam dá apoio às
forças regulares envolvidas na guerra. Praticamente em
todos os países ocupados pelos nazistas alemães
durante a guerra foram observadas atuações desses
grupos que ficaram conhecidos como:
Ano: 2024
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Q2472001
História
Em relação a Segunda Guerra Mundial (1939 – 1945), é incorreto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - História |
Q2465572
História
O próprio Hitler foi movido durante toda a carreira política por
um ódio fanático aos judeus. Esse antissemitismo tem raízes em
uma tradição com mais de mil anos, que em repetidas ocasiões
levou ao assassinato em massa de judeus. Mas o passo de
assassinato em massa para genocídio só foi dado quando a
tradição antissemita por fim se encontrou com a tradição de
genocídios surgida durante a expansão europeia na Europa, na
América, na África e na Ásia.
(LINDQVIST, Sven. Exterminem todos os malditos: uma viagem ao Coração das
Trevas e à origem do genocídio europeu. São Paulo, Fósforo, 2023. p. 219)
professor de ensino fundamental II, ao propor o uso da citação acima para o planejamento de aula, tem como objetivo
professor de ensino fundamental II, ao propor o uso da citação acima para o planejamento de aula, tem como objetivo
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caçador - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Professor Ensino Fundamental II - História |
Q2453774
História
Terminada a Segunda Guerra Mundial os países
europeus se encontravam, na sua maioria, devastados pelos bombardeios que destruíram as suas
grandes cidades e a sua infraestrutura e arruinados
economicamente.
Para mitigar os problemas trazidos pela guerra, os Estados Unidos da América criaram um programa de ajuda, na forma de doações e empréstimos. Com os créditos oriundos deste plano os países europeus ocidentais poderiam comprar alimentos, produtos agrícolas, produtos industrializados e combustíveis, em sua maior parte dos EUA.
Assinale a alternativa que indica corretamente o referido programa (projeto).
Para mitigar os problemas trazidos pela guerra, os Estados Unidos da América criaram um programa de ajuda, na forma de doações e empréstimos. Com os créditos oriundos deste plano os países europeus ocidentais poderiam comprar alimentos, produtos agrícolas, produtos industrializados e combustíveis, em sua maior parte dos EUA.
Assinale a alternativa que indica corretamente o referido programa (projeto).
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caçador - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Professor Ensino Fundamental II - História |
Q2453769
História
O filme Oppenheimer é um recente sucesso do cinema.
Foi inspirado na vida do cientista norte-americano Robert Oppenheimer e seu papel em um projeto militar-científico secreto, desenvolvido durante a Segunda Guerra Mundial. Este projeto, cujo objetivo inicial era derrotar a Alemanha, teve como consequência a produção de armamentos que tiveram enorme importância para o fim do conflito.
Assinale a alternativa que identifica corretamente esse projeto.
Ano: 2024
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 11ª Região (AM e RR)
Provas:
FCC - 2024 - TRT - 11ª Região (AM e RR) - Analista Judiciário - Área Judiciária
|
FCC - 2024 - TRT - 11ª Região (AM e RR) - Analista Judiciário - Área Administrativa |
Q2400700
História
Um dos principais impactos da II Guerra Mundial para a Amazônia foi a assinatura dos chamados acordos de Washington que
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Pérola - PR
Provas:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Técnico em Enfermagem
|
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Técnico em Agropecuária |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Técnico em Farmácia |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Agente Comunitário de Saúde |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Agente de Combate à Endemias |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Atendente Geral |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Fiscal de Obras e Posturas |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Agente Administrativo |
Q2374516
História
A Segunda Guerra Mundial ocorreu
no período de:
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Camaçari - BA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: História |
Q2365349
História
A respeito das duas grandes guerras mundiais, assinale a opção
correta.
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Professor(a) de História |
Q2357271
História
Analise as informações a seguir:
I. Resistência é o nome dos grupos civis que lutaram contra os nazifascistas durante a Segunda Guerra Mundial. Esses grupos surgiram por toda a Europa e eram formados por operários, membros da aristocracia, do exército, da administração pública, eclesiásticos e intelectuais.
II. Na Alemanha, o líder da Resistência era o general Charles de Gaulle, que estava exilado na Inglaterra. De lá, ele enviava instruções a seus compatriotas da Resistência por intermédio da rádio BBC de Londres.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Resistência é o nome dos grupos civis que lutaram contra os nazifascistas durante a Segunda Guerra Mundial. Esses grupos surgiram por toda a Europa e eram formados por operários, membros da aristocracia, do exército, da administração pública, eclesiásticos e intelectuais.
II. Na Alemanha, o líder da Resistência era o general Charles de Gaulle, que estava exilado na Inglaterra. De lá, ele enviava instruções a seus compatriotas da Resistência por intermédio da rádio BBC de Londres.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Américo de Campos - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - História |
Q2350980
História
Trata-se de um gás, utilizado pelos nazistas nos campos de
concentração, para perpetuação da terrível experiência
histórica da tentativa de aniquilação do povo judeu na
Alemanha. Esse gás, que chegava até as câmaras em
espécies de comprimidos colocados em “pequenas latas” se
transformava em gás letal quando entrava em contato com o
ar. Ao visitarmos “Auschwitz”, centenas dessas latas podem
ser vistas logo na entrada do campo, protegidas por um
vidro blindado, trazendo em cada uma, o movimento que os
soldados fizeram para abri-la, e o inefável sofrimento que se
seguia. Esse gás era chamado:
Q3545044
História
Os ataques aos navios brasileiros foram apenas o empurrão final que levou o Brasil a passar totalmente para a
órbita dos Aliados, em especial dos americanos. O Brasil
já havia se alinhado com os EUA em janeiro de 1942,
quando decidiu romper relações com o Eixo – formado
por Itália, Alemanha e Japão –, que já estava em guerra
com os americanos.
Ainda demoraria dois anos para que o Brasil enviasse tropas para lutar contra os alemães na Europa.
(Jean-Philip Struck. Há 80 anos, Brasil declarava guerra à Alemanha. Disponível em: https://x.gd/oxCog. Acesso em 18.02.2024. Adaptado)
Antes do envio de tropas à Europa, a participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial (1939-1945) ocorreu por meio
Ainda demoraria dois anos para que o Brasil enviasse tropas para lutar contra os alemães na Europa.
(Jean-Philip Struck. Há 80 anos, Brasil declarava guerra à Alemanha. Disponível em: https://x.gd/oxCog. Acesso em 18.02.2024. Adaptado)
Antes do envio de tropas à Europa, a participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial (1939-1945) ocorreu por meio
Ano: 2023
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Prova:
COSEAC - 2023 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - História |
Q3378509
História
As tensões pós Segunda Guerra Mundial resultaram em especial na chamada “Guerra Fria”
quando o mundo se polarizou entre Estados Unidos da América-EUA e União das Repúblicas
Socialistas Soviéticas-URSS. Examinando essas tensões materializadas em conflitos podemos
afirmar que estes
Ano: 2023
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Pontalina - GO
Prova:
MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Pontalina - GO - Professor P III - História |
Q3015236
História
“A crise mundial da década de 1930, em um mundo ainda abalado pelos problemas econômicos evidenciados
em 1929, enfraqueceu as potências capitalistas centrais, permitindo que países dependentes como o Brasil
diversificassem suas parcerias econômicas. Obviamente, esse jogo diplomático e comercial era complexo e
arriscado, pois em um mundo cada vez mais dividido e conflagrado, era difícil se manter neutro e equidistante
dos conflitos geopolíticos. No caso do Brasil, a tradicional influência inglesa e francesa era disputada por novas
potências [...].” (NAPOLITANO, M. História do Brasil república. São Paulo: Contexto, 2018, p. 128).
O texto refere-se:
O texto refere-se:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de História |
Q2432230
História
O ataque japonês a Pearl Harbor, em 7 de dezembro de 1941, foi um evento decisivo na Segunda Guerra Mundial. A partir do conhecimento a respeito do contexto que envolve esse acontecimento, podemos afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
IADES
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
IADES - 2023 - Instituto Rio Branco - Terceiro-Secretário da Carreira Diplomata - Tarde |
Q2406530
História
Atrevo-me a enfatizar a meus ouvintes que a grande obra de paz repousa não apenas nos interesses limitados de nossas próprias nações, mas ainda mais naqueles grandes princípios de certo e errado dos quais as nações, como indivíduos, dependem. A Liga está morta. Viva as Nações Unidas!
In: LIGA DAS NAÇÕES. Documento A.32.(1).1946X: Resolução para a Dissolução da Liga das Nações, adotada pela Assembleia em 18 de abril de 1946. Discurso do representante do Reino Unido, Robert Cecil à sessão final da Assembleia da Liga das Nações (traduzido), com adaptações.
Considerando o funcionamento, o processo de enfraquecimento e a dissolução final da Liga das Nações, julgue (C ou E) o item a seguir.
A mais ambiciosa proposta de reforma institucional da Liga – o relatório Bruce – tencionava ampliar o escopo de atuação da organização nos temas econômicos e sociais como forma de contrarrestar a perda de relevância política da organização ao longo da década de 1930. No entanto, o projeto foi frustrado pela invasão da Polônia pelas tropas alemãs dias após sua apresentação.
In: LIGA DAS NAÇÕES. Documento A.32.(1).1946X: Resolução para a Dissolução da Liga das Nações, adotada pela Assembleia em 18 de abril de 1946. Discurso do representante do Reino Unido, Robert Cecil à sessão final da Assembleia da Liga das Nações (traduzido), com adaptações.
Considerando o funcionamento, o processo de enfraquecimento e a dissolução final da Liga das Nações, julgue (C ou E) o item a seguir.
A mais ambiciosa proposta de reforma institucional da Liga – o relatório Bruce – tencionava ampliar o escopo de atuação da organização nos temas econômicos e sociais como forma de contrarrestar a perda de relevância política da organização ao longo da década de 1930. No entanto, o projeto foi frustrado pela invasão da Polônia pelas tropas alemãs dias após sua apresentação.
Ano: 2023
Banca:
IADES
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
IADES - 2023 - Instituto Rio Branco - Terceiro-Secretário da Carreira Diplomata - Tarde |
Q2406529
História
Atrevo-me a enfatizar a meus ouvintes que a grande obra de paz repousa não apenas nos interesses limitados de nossas próprias nações, mas ainda mais naqueles grandes princípios de certo e errado dos quais as nações, como indivíduos, dependem. A Liga está morta. Viva as Nações Unidas!
In: LIGA DAS NAÇÕES. Documento A.32.(1).1946X: Resolução para a Dissolução da Liga das Nações, adotada pela Assembleia em 18 de abril de 1946. Discurso do representante do Reino Unido, Robert Cecil à sessão final da Assembleia da Liga das Nações (traduzido), com adaptações.
Considerando o funcionamento, o processo de enfraquecimento e a dissolução final da Liga das Nações, julgue (C ou E) o item a seguir.
O primeiro programa de cooperação para o desenvolvimento em âmbito multilateral foi implementado sob os auspícios da Liga das Nações e teve como seu beneficiário a China, um membro pleno da Liga, e não um dos territórios coloniais mantidos sob o sistema de Mandatos.
In: LIGA DAS NAÇÕES. Documento A.32.(1).1946X: Resolução para a Dissolução da Liga das Nações, adotada pela Assembleia em 18 de abril de 1946. Discurso do representante do Reino Unido, Robert Cecil à sessão final da Assembleia da Liga das Nações (traduzido), com adaptações.
Considerando o funcionamento, o processo de enfraquecimento e a dissolução final da Liga das Nações, julgue (C ou E) o item a seguir.
O primeiro programa de cooperação para o desenvolvimento em âmbito multilateral foi implementado sob os auspícios da Liga das Nações e teve como seu beneficiário a China, um membro pleno da Liga, e não um dos territórios coloniais mantidos sob o sistema de Mandatos.
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