Questões de Concurso
Sobre república autoritária : 1964- 1984 em história
Foram encontradas 896 questões
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - História |
Q3955231
História
Dadas as afirmativas acerca da repressão e das formas de
resistência durante a Ditadura Civil-Militar (1964-1985) no estado
de Alagoas,
I. A repressão política no estado foi coordenada por órgãos como o DOI-CODI da 4ª Região Militar (com sede no Recife) e a DOPS local, contando com a colaboração das polícias Civil e Militar alagoanas, que atuaram na vigilância, nas prisões e nas práticas de tortura.
II. Para enfrentar as violações, foi criado em Maceió, ainda na década de 1970, um “Comitê Estadual de Defesa dos Direitos Humanos”, formado por representantes do governo estadual, da Ordem dos Advogados do Brasil e da Arquidiocese, que conseguiram impedir novos casos de desaparecimento forçado.
III. A resistência ao regime se expressou por meio da atuação de setores progressistas da Igreja Católica, como o Centro de Estudos e Ação Social (CEAS), e da reorganização do movimento estudantil na UFAL, fatos que foram, posteriormente, investigados pela Comissão Estadual da Verdade de Alagoas.
verifica-se que está/ão correta/s
I. A repressão política no estado foi coordenada por órgãos como o DOI-CODI da 4ª Região Militar (com sede no Recife) e a DOPS local, contando com a colaboração das polícias Civil e Militar alagoanas, que atuaram na vigilância, nas prisões e nas práticas de tortura.
II. Para enfrentar as violações, foi criado em Maceió, ainda na década de 1970, um “Comitê Estadual de Defesa dos Direitos Humanos”, formado por representantes do governo estadual, da Ordem dos Advogados do Brasil e da Arquidiocese, que conseguiram impedir novos casos de desaparecimento forçado.
III. A resistência ao regime se expressou por meio da atuação de setores progressistas da Igreja Católica, como o Centro de Estudos e Ação Social (CEAS), e da reorganização do movimento estudantil na UFAL, fatos que foram, posteriormente, investigados pela Comissão Estadual da Verdade de Alagoas.
verifica-se que está/ão correta/s
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Serraria - PB
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Professor Fundamental II - História |
Q3953416
História
O regime instaurado no Brasil após a ruptura institucional
redefiniu as relações entre Estado e sociedade. A
reorganização política foi acompanhada por projetos
econômicos e mecanismos de controle social. O período
apresentou contradições entre modernização e
autoritarismo. A análise histórica exige considerar essas
tensões.
Analise as afirmações a seguir e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F):
(__) Houve restrição sistemática das liberdades políticas.
(__) O regime eliminou completamente a oposição social.
(__) O Estado ampliou sua intervenção econômica.
(__) O período caracterizou-se por plena institucionalidade democrática.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Analise as afirmações a seguir e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F):
(__) Houve restrição sistemática das liberdades políticas.
(__) O regime eliminou completamente a oposição social.
(__) O Estado ampliou sua intervenção econômica.
(__) O período caracterizou-se por plena institucionalidade democrática.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Cuité - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Professor de História |
Q3946547
História
Considerando o período da ditadura civil-militar no Brasil, avalie as afirmativas a seguir.
I- Alegando a ameaça comunista e acentuando uma tendência de endurecimento, que vinha desde a eleição do general Costa e Silva, o governo se torna cada vez mais ditatorial, fortalecendo a doutrina de segurança nacional, que torna prioridade entre as Forças Armadas a luta contra a ameaça interna.
II- O processo de abertura política, como prevê Geisel, é linear e homogêneo, dando fortalecimento ao presidente, que, de forma uníssona, recebe apoio dos diversos segmentos do Exército que defendem o fim dos governos militares, transferindo para a sociedade civil a responsabilidade de conter a inflação após a derrocada do “milagre brasileiro”.
III- Entre 1978 e 1979, o processo de abertura política é consolidado. Ao longo desses anos, revoga-se o Ato Institucional – 5 (AI-5), suspende-se a censura e é decretada anistia aos presos políticos.
É CORRETO o que se afirma em:
I- Alegando a ameaça comunista e acentuando uma tendência de endurecimento, que vinha desde a eleição do general Costa e Silva, o governo se torna cada vez mais ditatorial, fortalecendo a doutrina de segurança nacional, que torna prioridade entre as Forças Armadas a luta contra a ameaça interna.
II- O processo de abertura política, como prevê Geisel, é linear e homogêneo, dando fortalecimento ao presidente, que, de forma uníssona, recebe apoio dos diversos segmentos do Exército que defendem o fim dos governos militares, transferindo para a sociedade civil a responsabilidade de conter a inflação após a derrocada do “milagre brasileiro”.
III- Entre 1978 e 1979, o processo de abertura política é consolidado. Ao longo desses anos, revoga-se o Ato Institucional – 5 (AI-5), suspende-se a censura e é decretada anistia aos presos políticos.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cajazeiras - PB
Prova:
EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Professor BII - História |
Q3944710
História
A imagem apresentada a seguir, extraída do acervo
do Memorial da Resistência de São Paulo, evoca um
diálogo silencioso e profundamente simbólico travado
durante o período dos governos militares no Brasil. Na
cela 4 do memorial, o Cravo Vermelho emerge como
emblema de esperança e solidariedade — um gesto sutil,
porém eloquente, de resistência frente à repressão.
À luz dessa imagem, podemos afirmar que ela:
Fonte: Disponível em: https://memorialdaresistenciasp.org.br/evento/oficina-projeto-resisto10/
À luz dessa imagem, podemos afirmar que ela:
Fonte: Disponível em: https://memorialdaresistenciasp.org.br/evento/oficina-projeto-resisto10/
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de História – 25h |
Q3924797
História
Situação
hipotética: Um professor, ao lecionar sobre a Ditadura
Civil-Militar, utiliza como fonte um discurso que exalta o
"milagre econômico". Assertiva: Para uma leitura crítica, o
professor deve contextualizar a fonte, mostrando que, apesar do
crescimento do PIB, o período foi marcado por concentração de
renda e aumento da dívida externa.
Ano: 2026
Banca:
IGECAP
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - PB
Prova:
IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Professor B - História |
Q3919365
História
No contexto da crise do regime militar brasileiro,
especialmente a partir do final da década de 1970, a
abertura política foi marcada por ambiguidades
estruturais, nas quais a ampliação da participação
social convivia com mecanismos institucionais de
contenção e controle. Segundo Boris Fausto, a
transição brasileira caracterizou-se por um processo
negociado, no qual a pressão popular exerceu papel
relevante, mas não determinante de forma exclusiva
(FAUSTO, 2013). O movimento das Diretas Já
emergiu, nesse cenário, como uma das maiores
mobilizações de massa da história republicana,
articulando partidos políticos, movimentos sociais,
setores da sociedade civil e frações das elites, em torno
da reivindicação por eleições diretas para a
Presidência da República. Entretanto, a derrota da
Emenda Dante de Oliveira no Congresso Nacional
revelou os limites institucionais da mobilização
popular dentro da estrutura autoritária ainda vigente.
À luz dessa interpretação historiográfica, assinale a
alternativa que melhor expressa o papel histórico
das Diretas Já no processo de redemocratização
brasileira.
Ano: 2026
Banca:
IGECAP
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - PB
Prova:
IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Professor B - História |
Q3919363
História
O golpe civil-militar de 1964 instaurou, no Brasil,
um regime autoritário que articulou legalidade formal
e suspensão seletiva de direitos. A noção de estado de
exceção tem sido utilizada pela historiografia para
interpretar esse período não como simples ruptura
institucional, mas como uma forma específica de
exercício do poder. Considerando essa chave analítica,
assinale a alternativa que melhor expressa a lógica
do estado de exceção instaurado após 1964.
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor MAMPB - Anos Finais do Ensino Fundamental - História |
Q3903257
História
Durante o Regime Militar (1964-1985), o Ato Institucional
nº 5 (AI-5), decretado em 1968, representou o
endurecimento máximo da ditadura. Assinale a
alternativa que apresenta corretamente uma das
medidas autorizadas por esse ato.
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: História |
Q3878317
História
"[Nos anos 1960] os valores democráticos não estruturavam a sociedade brasileira. As tradições e a
cultura política não haviam sido gestadas segundo
referências democráticas. [...] Portanto, as esquerdas
revolucionárias dos anos 1960 e 1970, como de resto
a sociedade, inseridas nestas referências e tradições,
não tinham a democracia como um valor supremo. A
democracia era burguesa, liberal, parte de um sistema que se queria derrubar. Após a revolução, o socialismo seria o caminho para se chegar à verdadeira democracia, da maioria, do proletariado" (Rollemberg,
In: Delgado; Ferreira, 2003, p. 47-49 ).
De acordo com essa historiadora, a ditadura enfrentou os grupos esquerdistas de luta armada, tendo como meta o projeto de
De acordo com essa historiadora, a ditadura enfrentou os grupos esquerdistas de luta armada, tendo como meta o projeto de
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de História |
Q3866417
História
Leia o texto a seguir.
Disponível em: https://letterboxd.com/film/the-red-light-bandit/ Acesso em: 14 nov. 2025.
O filme de Rogério Sganzerla (1968), intitulado O bandido da Luz Vermelha, narra a trajetória do anti-herói Jorginho, inspirado em um bandido real, combinando assaltos e fugas com comentários sensacionalistas de rádio que constroem seu mito. Misturando crítica social e senso de fracasso, o longa parodia o gênero policial enquanto dialoga com cinema novo, film noir e diretores como Godard e Welles. A obra usa colagem de linguagens e múltiplas referências culturais, inserindo-se no movimento
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Professor de História – 20h (6º ao 9º ano |
Q3861429
História
A ditadura civil-militar brasileira, iniciada em 1964,
promoveu a ampliação irrestrita dos direitos políticos e civis da
população, com o livre exercício da democracia e a eliminação
da censura aos meios de comunicação e à produção artística.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de História |
Q3836948
História
O período dos governos militares no Brasil, iniciado com
o golpe de 1964 e encerrado com a redemocratização
em 1985, foi marcado por centralização do poder,
suspensão de direitos políticos, repressão a movimentos
sociais e opositores, além de políticas de
desenvolvimento econômico e modernização. Esse
período também apresentou conflitos entre crescimento
econômico e desigualdade social, culminando em
pressão política por abertura gradual. Analise e associe
os itens da coluna I à coluna II:
Coluna I − Eventos, medidas e características
1.Ato Institucional nº 5 − AI-5 (1968).
2.Milagre Econômico (1968−1973).
3.Abertura política lenta (1974−1985).
4.Atuação do Destacamento de Operações de Informações − Centro de Operações de Defesa Interna − (DOI-CODI) e repressão a opositores.
5.Eleição indireta de Tancredo Neves.
Coluna II − Consequências e impactos
(__)Institucionalização do autoritarismo, com censura à imprensa, suspensão de direitos civis e políticos e endurecimento do regime.
(__)Fase de crescimento econômico acelerado, aumento do Produto Interno Bruto e grandes investimentos em infraestrutura, mas com concentração de renda e endividamento externo.
(__)Processo gradual de flexibilização do regime, preparando a transição para a democracia, com liberação parcial da imprensa e das atividades políticas.
(__)Atuação repressiva direta contra movimentos de oposição, militantes políticos e estudantes, incluindo tortura e prisões.
(__)Restabelecimento formal da eleição presidencial, agora indireta, como etapa final do processo de redemocratização.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta da coluna ll, de cima para baixo:
Coluna I − Eventos, medidas e características
1.Ato Institucional nº 5 − AI-5 (1968).
2.Milagre Econômico (1968−1973).
3.Abertura política lenta (1974−1985).
4.Atuação do Destacamento de Operações de Informações − Centro de Operações de Defesa Interna − (DOI-CODI) e repressão a opositores.
5.Eleição indireta de Tancredo Neves.
Coluna II − Consequências e impactos
(__)Institucionalização do autoritarismo, com censura à imprensa, suspensão de direitos civis e políticos e endurecimento do regime.
(__)Fase de crescimento econômico acelerado, aumento do Produto Interno Bruto e grandes investimentos em infraestrutura, mas com concentração de renda e endividamento externo.
(__)Processo gradual de flexibilização do regime, preparando a transição para a democracia, com liberação parcial da imprensa e das atividades políticas.
(__)Atuação repressiva direta contra movimentos de oposição, militantes políticos e estudantes, incluindo tortura e prisões.
(__)Restabelecimento formal da eleição presidencial, agora indireta, como etapa final do processo de redemocratização.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta da coluna ll, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: História |
Q3825634
História
Embora a democracia tenha sido uma forma de governo
incomum na América Latina ao longo dos séculos XIX e XX, o
Brasil raramente contou com ditaduras comparativamente ao
restante do continente. Nessa conjuntura, a ditadura ocorrida no
Brasil entre 1964 e 1985
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Viseu - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de História |
Q3824467
História
Atualmente, temos visto na televisão, nos jornais impressos e nas diversas mídias sociais um debate sobre a concessão ou não de anistia aos condenados pela ação de 8 de janeiro de 2023. Em tempos anteriores, tivemos a aprovação da Lei nº 6.683/79, sancionada por João Batista Figueiredo, último governante do período da ditadura militar (1964–1985), que estabeleceu a anistia de 1979. Sobre a anistia de 1979, é correto afirmar que:
Q4372745
História
“O movimento de 31 de março de 1964 tinha sido lançado aparentemente para livrar o país da corrupção e do comunismo e para restaurar a democracia, mas o novo regime começou a mudar as instituições do país através de decretos, chamados [...] justificados como decorrência ‘do exercício do Poder Constituinte, inerente a todas as revoluções’.”
(FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 1995. p. 465.)
Durante o regime militar brasileiro (1964-1985), o governo utilizou uma série de decretos com força constitucional para consolidar sua autoridade, restringir liberdades civis e reprimir opositores. Esses decretos ficaram conhecidos como:
Q4372742
História
“Tudo se acabou na quarta-feira, 26 de abril. Votada noite adentro, faltaram 22 votos à emenda Dante de Oliveira e ela foi ao arquivo. Tivera 298 votos, 54 deles vindos do PDS. Para evitar marchas e comícios em Brasília, Figueiredo colocara a Capital Federal sob medida de emergência, proibindo manifestações e censurando as transmissões de rádio e televisão a partir da cidade. Novamente, coube ao general Newton Cruz comandar a tropa. Frustrando milhões de pessoas, a derrota da emenda somou-se à ruína econômica e às divisões irremediáveis ocorridas no arco de interesses formado em 1964.”
(GASPARI, Elio. A ditadura acabada. vol. 5. Rio de Janeiro: Intrínseca, 2016. p. 294.)
O texto base refere-se:
Ano: 2025
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Marcos Parente - PI
Prova:
Creative Group - 2025 - Prefeitura de Marcos Parente - PI - Professor do Segundo Ciclo do Fundamental - Disciplina História |
Q4176317
História
Analise as afirmativas a seguir, relacionadas a diferentes períodos da História do Brasil:
I. No período colonial, a economia açucareira estruturou-se no modelo de plantation, caracterizado pela grande propriedade, uso intensivo de mão de obra escravizada e produção voltada ao mercado externo, o que reforçou a dependência econômica em relação à metrópole e a inserção subordinada no comércio atlântico.
II. Durante o Segundo Reinado, a política do “café com leite” consolidou-se como prática eleitoral baseada na alternância de poder entre as oligarquias de São Paulo e Minas Gerais, mecanismo que garantiu estabilidade política e baixo nível de conflitos sociais.
III. A Era Vargas representou uma ruptura no padrão de relação entre Estado e economia, com fortalecimento da industrialização, criação de legislações trabalhistas e ampliação da presença estatal, embora mantendo práticas autoritárias, especialmente no Estado Novo.
IV. Na Ditadura Militar (1964-1985), a política econômica oscilou entre fases de forte crescimento, como durante o chamado “milagre econômico”, e períodos de crise, marcados por inflação, endividamento externo e deterioração do poder de compra da população.
Pode-se afirmar que:
I. No período colonial, a economia açucareira estruturou-se no modelo de plantation, caracterizado pela grande propriedade, uso intensivo de mão de obra escravizada e produção voltada ao mercado externo, o que reforçou a dependência econômica em relação à metrópole e a inserção subordinada no comércio atlântico.
II. Durante o Segundo Reinado, a política do “café com leite” consolidou-se como prática eleitoral baseada na alternância de poder entre as oligarquias de São Paulo e Minas Gerais, mecanismo que garantiu estabilidade política e baixo nível de conflitos sociais.
III. A Era Vargas representou uma ruptura no padrão de relação entre Estado e economia, com fortalecimento da industrialização, criação de legislações trabalhistas e ampliação da presença estatal, embora mantendo práticas autoritárias, especialmente no Estado Novo.
IV. Na Ditadura Militar (1964-1985), a política econômica oscilou entre fases de forte crescimento, como durante o chamado “milagre econômico”, e períodos de crise, marcados por inflação, endividamento externo e deterioração do poder de compra da população.
Pode-se afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Artes |
Q4108227
História
Uma escola pública de ensino fundamental
desenvolverá um projeto interdisciplinar para os
anos finais, integrando música, artes cênicas, artes
visuais e história. O estudo aborda um movimento
cultural brasileiro do final da década de 1960,
caracterizado pela fusão crítica entre cultura
popular e de massa, pelo uso de guitarras elétricas
com ritmos nacionais e pela influência de
tendências internacionais como a pop art e a
contracultura. Para o projeto, os professores
selecionarão músicos representativos desse
movimento, reconhecidos por seu papel
transformador no cenário cultural brasileiro. Nesse
sentido, assinale a alternativa que apresenta
corretamente o movimento cultural a ser abordado
e seus respectivos artistas.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFABC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Assistente Social |
Q4091234
História
Historicamente os assistentes sociais se
posicionam publicamente ao lado dos segmentos
de trabalhadores que são atingidos diretamente
pelo poder político e econômico.
A primeira e tardia manifestação massiva da categoria dos assistentes sociais contra a ditadura militar-empresarial e o poder de classe que a sustentou foi o
A primeira e tardia manifestação massiva da categoria dos assistentes sociais contra a ditadura militar-empresarial e o poder de classe que a sustentou foi o
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bom Despacho - MG
Órgão:
Prefeitura de Bom Despacho - MG
Prova:
Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2025 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Gestor Público Municipal - Historiador |
Q3999209
História
Qual dos seguintes presidentes
militares inaugurou a fase mais repressiva
da Ditadura Militar, caracterizada pela
promulgação do AI-5 e pelo aumento da
violência estatal?
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