Questões de Concurso
Sobre república autoritária : 1964- 1984 em história
Foram encontradas 835 questões
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bento Gonçalves - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II - História |
Q4185387
História
Durante a Guerra Fria, a América Latina viveu um período de intensas tensões
políticas que resultaram em ditaduras civil-militares. No caso do Brasil, um dos acontecimentos que
marcaram o endurecimento máximo do regime, suspendendo o habeas corpus e fechando o
Congresso, foi o(a):
Ano: 2025
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Marcos Parente - PI
Prova:
Creative Group - 2025 - Prefeitura de Marcos Parente - PI - Professor do Segundo Ciclo do Fundamental - Disciplina História |
Q4176317
História
Analise as afirmativas a seguir, relacionadas a diferentes períodos da História do Brasil:
I. No período colonial, a economia açucareira estruturou-se no modelo de plantation, caracterizado pela grande propriedade, uso intensivo de mão de obra escravizada e produção voltada ao mercado externo, o que reforçou a dependência econômica em relação à metrópole e a inserção subordinada no comércio atlântico.
II. Durante o Segundo Reinado, a política do “café com leite” consolidou-se como prática eleitoral baseada na alternância de poder entre as oligarquias de São Paulo e Minas Gerais, mecanismo que garantiu estabilidade política e baixo nível de conflitos sociais.
III. A Era Vargas representou uma ruptura no padrão de relação entre Estado e economia, com fortalecimento da industrialização, criação de legislações trabalhistas e ampliação da presença estatal, embora mantendo práticas autoritárias, especialmente no Estado Novo.
IV. Na Ditadura Militar (1964-1985), a política econômica oscilou entre fases de forte crescimento, como durante o chamado “milagre econômico”, e períodos de crise, marcados por inflação, endividamento externo e deterioração do poder de compra da população.
Pode-se afirmar que:
I. No período colonial, a economia açucareira estruturou-se no modelo de plantation, caracterizado pela grande propriedade, uso intensivo de mão de obra escravizada e produção voltada ao mercado externo, o que reforçou a dependência econômica em relação à metrópole e a inserção subordinada no comércio atlântico.
II. Durante o Segundo Reinado, a política do “café com leite” consolidou-se como prática eleitoral baseada na alternância de poder entre as oligarquias de São Paulo e Minas Gerais, mecanismo que garantiu estabilidade política e baixo nível de conflitos sociais.
III. A Era Vargas representou uma ruptura no padrão de relação entre Estado e economia, com fortalecimento da industrialização, criação de legislações trabalhistas e ampliação da presença estatal, embora mantendo práticas autoritárias, especialmente no Estado Novo.
IV. Na Ditadura Militar (1964-1985), a política econômica oscilou entre fases de forte crescimento, como durante o chamado “milagre econômico”, e períodos de crise, marcados por inflação, endividamento externo e deterioração do poder de compra da população.
Pode-se afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Sítio do Mato - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (História) |
Q4174295
História
Durante a década de 1980, a América Latina vivenciou
um amplo processo de transição democrática, que
encerrou diversos regimes ditatoriais civis-militares na
região. No que se refere à redemocratização latino-americana, assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2022
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Mocajuba - PA
Prova:
FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Estudos Amazônicos |
Q4167980
História
A partir dos anos de 1960, entraram em cena os planos de desenvolvimento da Amazônia, que tinham
como objetivo incentivar a implementação dos Grandes Projetos. Sobre as características dessa nova
política territorial, planejada pelo Estado autoritário brasileiro, é correto afirmar o seguinte:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Getúlio Vargas - RS
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Contabilista
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Fiscal Ambiental |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Auxiliar de Professor - 40h |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Visitador |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Agente Comunitário de Saúde |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Auxiliar de Secretaria |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Orientador Social |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Secretário de Escola |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Técnico Fazendário |
Q4164247
História
Na década de 1960, surgiu no Brasil um importante movimento cultural que
combinava elementos da música popular brasileira com influências do rock, da arte de vanguarda e
da cultura de massa. Entre seus principais representantes estavam Caetano Veloso e Gilberto Gil.
Assinale a alternativa que identifica corretamente esse movimento.
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - História |
Q4155745
História
Leia a imagem a seguir
A fotografia mostra o então presidente do Brasil, Emílio Garrastazu Médici, erguendo a taça do tricampeonato mundial de futebol, cujo momento histórico foi utilizado para reforçar
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Paula Freitas - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Dança |
Q4151031
História
Durante os anos mais autoritários do regime militar brasileiro, o Balé Stagium
desenvolveu estratégias para levar a dança a diferentes públicos e, ao mesmo tempo,
driblar a censura. A companhia é considerada ‘a primeira companhia de dança a percorrer
todo o Brasil" e "suas apresentações poderiam ocorrer em praças públicas, teatros, igrejas,
favelas, escolas ou clubes". Considerando essas informações, assinale a alternativa
CORRETA.
Q4150143
História
Ao ser questionada a respeito de discursos revisionistas sobre a ditadura e a violação de direitos humanos
que circulam em diferentes plataformas digitais, a historiadora Heloisa Starling fez o seguinte alerta:
“O que estão tentando fazer hoje no Brasil não é revisionismo, nem a construção de novas versões. É fraude. Fraudar fatos é uma boa maneira de se investir contra a democracia. A História tem uma função estratégica para a nossa vida pública. Ela define um referencial concreto e rigoroso para averiguação dos fatos que se relatam, indica qual a relevância das evidências que tornam esse fato verificável e deixa claro que fato histórico não é invenção. Se a confiança na veracidade histórica for eliminada, as pessoas acreditam no que querem ou no mais conveniente; tudo se resume a uma questão de opinião e à melhor versão em curso – é o passado às avessas.”
STARLING, H. O Brasil republicano entre autoritarismos e democracia. Entrevista concedida a Antonio Gasparetto Júnior e Wagner Teixeira. Locus - Revista de história, Juiz de Fora, v.25, n. 2, p. 349, 2019 (adaptado).
Para enfrentar o problema apontado pela autora, professores podem ensinar os estudantes a utilizar métodos e técnicas próprios da pesquisa histórica adaptados ao meio digital, como
“O que estão tentando fazer hoje no Brasil não é revisionismo, nem a construção de novas versões. É fraude. Fraudar fatos é uma boa maneira de se investir contra a democracia. A História tem uma função estratégica para a nossa vida pública. Ela define um referencial concreto e rigoroso para averiguação dos fatos que se relatam, indica qual a relevância das evidências que tornam esse fato verificável e deixa claro que fato histórico não é invenção. Se a confiança na veracidade histórica for eliminada, as pessoas acreditam no que querem ou no mais conveniente; tudo se resume a uma questão de opinião e à melhor versão em curso – é o passado às avessas.”
STARLING, H. O Brasil republicano entre autoritarismos e democracia. Entrevista concedida a Antonio Gasparetto Júnior e Wagner Teixeira. Locus - Revista de história, Juiz de Fora, v.25, n. 2, p. 349, 2019 (adaptado).
Para enfrentar o problema apontado pela autora, professores podem ensinar os estudantes a utilizar métodos e técnicas próprios da pesquisa histórica adaptados ao meio digital, como
Q4150142
História
É mais importante entender do que lembrar, embora para entender também seja preciso lembrar.
SONTAG, S. apud SARLO, B. Tempo Passado: cultura da memória e guinada subjetiva. São Paulo: Companhia das letras de Belo Horizonte/UFMG, 2007, p. 22.
Muita gente já ouviu seus pais e avós comentarem sobre como era viver em uma ditadura. Na intenção de problematizar essas memórias, uma professora de História decidiu organizar com seus alunos a realização de entrevistas com pessoas da comunidade que tenham vivido o período entre as décadas de 1960 e 1970. A dificuldade da tarefa consiste em selecionar os entrevistados, visto que os sujeitos escolhidos para participar da atividade passaram por experiências muito diferentes e têm opiniões divergentes sobre como era a vida nessa época.
Nessa situação, para enfrentar esse desafio, a professora deve orientar seus alunos a verificar
SONTAG, S. apud SARLO, B. Tempo Passado: cultura da memória e guinada subjetiva. São Paulo: Companhia das letras de Belo Horizonte/UFMG, 2007, p. 22.
Muita gente já ouviu seus pais e avós comentarem sobre como era viver em uma ditadura. Na intenção de problematizar essas memórias, uma professora de História decidiu organizar com seus alunos a realização de entrevistas com pessoas da comunidade que tenham vivido o período entre as décadas de 1960 e 1970. A dificuldade da tarefa consiste em selecionar os entrevistados, visto que os sujeitos escolhidos para participar da atividade passaram por experiências muito diferentes e têm opiniões divergentes sobre como era a vida nessa época.
Nessa situação, para enfrentar esse desafio, a professora deve orientar seus alunos a verificar
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de História |
Q4149526
História
O chamado “milagre econômico” brasileiro, desenvolvido entre o final da década de
1960 e o início da década de 1970, inseriu-se no contexto das políticas econômicas implementadas
durante o regime militar, articulando crescimento industrial, ampliação da intervenção estatal e
integração do país às dinâmicas do capitalismo internacional. A respeito desse período, analise as
assertivas abaixo:
I. A expansão econômica do período esteve relacionada à ampliação dos investimentos estatais em infraestrutura, ao ingresso de capitais externos e à adoção de políticas voltadas ao fortalecimento da industrialização brasileira. II. O crescimento econômico associado ao chamado “milagre” ocorreu simultaneamente à ampliação das desigualdades sociais e à concentração de renda, em contexto de restrição das formas de organização e reivindicação trabalhista. III. O desempenho econômico registrado durante o período relacionou-se também às condições internacionais favoráveis ao financiamento externo, embora a ampliação do endividamento contribuísse para dificuldades econômicas posteriores.
Quais estão corretas?
I. A expansão econômica do período esteve relacionada à ampliação dos investimentos estatais em infraestrutura, ao ingresso de capitais externos e à adoção de políticas voltadas ao fortalecimento da industrialização brasileira. II. O crescimento econômico associado ao chamado “milagre” ocorreu simultaneamente à ampliação das desigualdades sociais e à concentração de renda, em contexto de restrição das formas de organização e reivindicação trabalhista. III. O desempenho econômico registrado durante o período relacionou-se também às condições internacionais favoráveis ao financiamento externo, embora a ampliação do endividamento contribuísse para dificuldades econômicas posteriores.
Quais estão corretas?
Q4142360
História
Sobre a história das políticas públicas no Brasil é possível afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Provas:
Instituto UniFil - 2022 - Prefeitura de Maricá - RJ - Técnico em Contabilidade
|
Instituto UniFil - 2022 - Prefeitura de Maricá - RJ - Técnico em Edificações |
Instituto UniFil - 2022 - Prefeitura de Maricá - RJ - Técnico em Segurança do Trabalho |
Instituto UniFil - 2022 - Prefeitura de Maricá - RJ - Auxiliar de Topógrafo |
Q4140401
História
Com base em seus conhecimentos sobre o estado do
Rio de Janeiro, assinale a alternativa que preenche
corretamente a lacuna.
A Ponte ____________________, popularmente conhecida como Ponte Rio–Niterói, é uma ponte que atravessa a Baía de Guanabara, no estado do Rio de Janeiro. Ela conecta os municípios do Rio de Janeiro e Niterói. Seu nome é em homenagem a um presidente durante a ditadura militar brasileira que deu a ordem para a construção da estrutura. É uma das maiores pontes do mundo em volume espacial (área construída), por conta de seu comprimento, largura e a altura dos pilares e das fundações submersas cravadas na rocha do fundo da Baía de Guanabara.
A Ponte ____________________, popularmente conhecida como Ponte Rio–Niterói, é uma ponte que atravessa a Baía de Guanabara, no estado do Rio de Janeiro. Ela conecta os municípios do Rio de Janeiro e Niterói. Seu nome é em homenagem a um presidente durante a ditadura militar brasileira que deu a ordem para a construção da estrutura. É uma das maiores pontes do mundo em volume espacial (área construída), por conta de seu comprimento, largura e a altura dos pilares e das fundações submersas cravadas na rocha do fundo da Baía de Guanabara.
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - História |
Q4139334
História
Sancionada em 1979, pelo governo Figueiredo, a “Lei da
Anistia” trouxe garantias
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - História |
Q4139328
História
Após o Ato Institucional nº 5 (AI-5) em 1968, diversas
organizações de esquerda armada intensificaram suas
ações ou surgiram no cenário político brasileiro. Quais eram
os pontos em comum na estratégia da maioria desses
grupos?
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - História |
Q4137746
História
Entre 1964 e 1985, no Brasil, viveu-se o que
boa parte da historiografia entende ter sido uma
ditadura empresarial-militar, sob a forma de um
regime autoritário marcado pela suspensão de
direitos, repressão política e forte controle do
Estado sobre a sociedade. Sobre aquele momento
da nossa história, é correto afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
UNIFAP
Órgão:
UNIFAP
Provas:
UNIFAP - 2022 - UNIFAP - Assistente em Administração
|
UNIFAP - 2022 - UNIFAP - Técnico em Tecnologia da Informação |
UNIFAP - 2022 - UNIFAP - Técnico em Contabilidade |
Q4137617
História
Considere o extrato a seguir:
“[...] Tratase, sobretudo, de procurar identificar e entender como a ditadura militar brasileira vigente entre 1964 e 1988 se conforma e funciona em uma sociedade de feições sociais e antropológicas tradicionais, com perfil sociodemográfico relativamente simples, com uma população numericamente pequena onde o anonimato é impossível e as relações de vizinhança e afeto são onipresentes e estruturantes da vida em sociedade.”
SANTOS, Dorival da C. Entre a tortura e a Matinta Pereira: uma abordagem cultural da ditadura militar no Amapá. Rio de JaneiroRJ: Multifoco, 2017. p. 1920.
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
“[...] Tratase, sobretudo, de procurar identificar e entender como a ditadura militar brasileira vigente entre 1964 e 1988 se conforma e funciona em uma sociedade de feições sociais e antropológicas tradicionais, com perfil sociodemográfico relativamente simples, com uma população numericamente pequena onde o anonimato é impossível e as relações de vizinhança e afeto são onipresentes e estruturantes da vida em sociedade.”
SANTOS, Dorival da C. Entre a tortura e a Matinta Pereira: uma abordagem cultural da ditadura militar no Amapá. Rio de JaneiroRJ: Multifoco, 2017. p. 1920.
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Martinho - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Ensino Fundamental - História |
Q4137117
História
O regime militar instaurado no Brasil em 1964 produziu transformações políticas,
econômicas e sociais que marcaram profundamente a história republicana brasileira. Considerando
esse período, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Volta Grande - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Professor de História |
Q4126204
História
Influenciado pela estética do neorrealismo italiano nasceu,
no Brasil, na passagem dos anos 1950-1960, o Cinema Novo.
O Cinema Novo nasce escaldado pelo fracasso da experiência industrial da Vera Cruz entre os anos de 1940 e 1950,
uma tentativa de organizar o cinema nacional nos moldes
hollywoodianos(estrutura empresarial: grande estúdio; produções gigantescas; enormes sucessos de bilheteria; atores
glamourizados pela imprensa, enfim, o cinema-espetáculo).
A produção nacional não conseguia competir com a norte-americana.
(A influência neorrealista no cinema brasileiro e o início do Cinema Novo – Cinema em Foco.)
Com a frase célebre de seu idealizador Glauber Rocha: “Uma câmera na mão e uma ideia na cabeça”, o Cinema Novo caracterizou-se, entre outros aspectos:
(A influência neorrealista no cinema brasileiro e o início do Cinema Novo – Cinema em Foco.)
Com a frase célebre de seu idealizador Glauber Rocha: “Uma câmera na mão e uma ideia na cabeça”, o Cinema Novo caracterizou-se, entre outros aspectos:
Ano: 2026
Banca:
FCPC
Órgão:
Prefeitura de Baturité - CE
Prova:
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – História |
Q4125118
História
A charge de Biganti, publicada em 8 de abril de 1964 em O Estado de São Paulo, indica:
Patto Sá Motta, Rodrigo Os expurgos de 1964 e o discurso anticorrupção na caricatura da grande imprensa Revista Tempo e Argumento, vol. 8, núm. 18, maio-agosto, 2016, pp. 9-39. Universidade do Estado de Santa Catarina Florianópolis, Brasil
Patto Sá Motta, Rodrigo Os expurgos de 1964 e o discurso anticorrupção na caricatura da grande imprensa Revista Tempo e Argumento, vol. 8, núm. 18, maio-agosto, 2016, pp. 9-39. Universidade do Estado de Santa Catarina Florianópolis, Brasil
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - História |
Q4118690
História
Leia a charge a seguir.
O movimento das Diretas Já trouxe como implicações para a política brasileira,
O movimento das Diretas Já trouxe como implicações para a política brasileira,
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