Questões de História - Renascimento Científico, Artístico e Cultural para Concurso - Página 3

Q3180768

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Provas: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Agente de Defesa Civil | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Agente de Recursos Humanos | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Digitador de Programas | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Facilitador de Oficinas | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Informática | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Transporte e Pátio | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Recepcionista | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Telefonista |

Q3180768 História

Os principais eventos históricos mundiais, como o Renascimento, as Revoluções, as Guerras Mundiais e o processo de globalização, moldaram profundamente o cenário político, econômico e social do mundo contemporâneo. Cada um desses eventos teve um impacto duradouro, influenciando as relações internacionais e os desenvolvimentos internos de diversos países.

Assinale a alternativa CORRETA sobre os principais eventos históricos mundiais.

A

O Renascimento, ao promover o pensamento crítico e a valorização do conhecimento humano, foi fundamental para o surgimento das primeiras revoluções científicas e filosóficas, além de preparar o terreno para as mudanças políticas que se seguiriam.

B

O Renascimento foi um movimento puramente artístico, sem impactos significativos nas ciências e na filosofia, que permaneceram restritas às tradições medievais, sem influenciar as mudanças sociais e políticas posteriores.

C

As Guerras Mundiais, embora tenham causado grandes destruições, não alteraram o equilíbrio de poder nas relações internacionais, pois as nações vencedoras mantiveram intactas suas relações coloniais e políticas com os países derrotados.

D

A Revolução Industrial, teve um impacto menor sobre a vida das pessoas, já que a maioria das inovações tecnológicas foi adotada apenas em áreas rurais, sem afetar o cenário urbano.

E

A globalização, enquanto processo de integração mundial, resultou em uma homogeneização de culturas e economias, mas não afetou as desigualdades entre os países, que permaneceram inalteradas pela redução das barreiras comerciais.

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Q3179405

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de História |

Q3179405 História

O Renascimento Cultural, com suas raízes na redescoberta da Antiguidade Clássica e no desenvolvimento do humanismo, teve implicações que transcenderam o campo artístico, impactando também as esferas religiosa e política da Europa.
Em relação ao Renascimento e à Reforma Protestante, assinale a alternativa CORRETA.

A

O Renascimento, ao enfatizar o racionalismo e o antropocentrismo, contribuiu diretamente para o fortalecimento do poder papal, visto como um símbolo da ordem clássica.

B

A Reforma Protestante incorporou princípios renascentistas, como a centralidade da razão e da crítica textual, exemplificados na tradução e disseminação das Escrituras em línguas vernáculas.

C

Enquanto o Renascimento representava um movimento exclusivamente artístico e filosófico, a Reforma Protestante limitou-se ao campo teológico, sem influência recíproca.

D

A crítica renascentista ao dogmatismo religioso foi completamente rejeitada pela Reforma Protestante, que reafirmou o papel central do clero como mediador da fé.

E

A Reforma Protestante e o Renascimento, apesar de contemporâneos, desenvolveram-se em oposição direta, sendo o primeiro um movimento reacionário às transformações culturais do segundo.

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Q3174622

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de História |

Q3174622 História

O Renascimento e a Reforma Religiosa foram movimentos que tiveram um grande impacto no contexto cultural, político e religioso da Europa entre os séculos XIV e XVI. Sobre esses dois movimentos, analise as afirmativas a seguir:

I. O Renascimento foi um movimento cultural que buscou resgatar os ideais clássicos da Grécia e Roma antigas, e a Reforma Religiosa, liderada por Martinho Lutero, visava reformar a Igreja Católica, combatendo abusos como a venda de indulgências.

II. A Reforma Religiosa, liderada por Lutero, teve como principal objetivo a unificação da Igreja Católica, não gerando divisões dentro da cristandade.

III. O Renascimento teve um forte caráter secular, mas não afetou a religião, já que os artistas e pensadores continuaram a apoiar a Igreja Católica e suas doutrinas.

Assinale a alternativa correta:

A

As afirmativas I e III estão corretas.

B

Apenas a afirmativa III está correta.

C

Apenas a afirmativa I está correta.

D

As afirmativas I e II estão corretas.

E

Apenas a afirmativa II está correta.

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Q3163972

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Prova: FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de História |

Q3163972 História

Leia o trecho a seguir.

Antes da era da expansão europeia além-mar e da circunavegação portuguesa pela África, a Itália renascentista tornou-se um destino comum para numerosos monges e dignitários etíopes. Esses viajantes se apresentaram no cenário europeu como agentes ativos da descoberta transcontinental: interessados em aprender mais sobre uma região que viam como o centro definitivo do cristianismo organizado, tornaram-se os protagonistas de uma era etíope de exploração. Longe de serem vistos como 'outros' inferiores, os etíopes eram, de fato, considerados fornecedores de conhecimento em um mundo europeu cuja autoidentificação estava fundamentada na identidade cristã e onde um paradigma religioso de semelhança e alteridade prevalecia sobre a raça e a cor no discurso sobre a diferença. Eles devem ser vistos como contribuintes chave para a criação do que foi apropriadamente chamado de 'consciência planetária', o processo pelo qual os europeus adquiriram autoconsciência sobre os territórios alémmar.

Adaptado de: SALVADORE, Matteo. The Ethiopian Age of Exploration: Prester John’s Discovery of Europe, 1306-1458. Journal of World History, Vol. 21, No. 4, 2011, pp. 593-594.

Com base na leitura do trecho, assinale a opção que apresenta corretamente a interpretação do autor sobre a presença de indivíduos etíopes na Itália durante o Renascimento.

A

Perpetua o estereótipo de que os europeus eram responsáveis pela formação da consciência planetária, sendo os únicos a moldar as representações dos diversos grupos sociais por meio da exploração dos territórios africanos.

B

Confirma a ideia de que a diferenciação entre os italianos e os etíopes foi fundamentada em aspectos raciais e fenotípicos, os quais estabeleceram hierarquias entre os indivíduos pertencentes à comunidade católica.

C

Critica as concepções de isolamento do continente africano e de seus habitantes, destacando a superioridade dos etíopes em relação aos italianos no que se refere à autoridade católica.

D

Valoriza a reciprocidade entre os italianos e os etíopes em questões espirituais, mas ressalta a dominação europeia, sustentada pela inferioridade cultural africana, particularmente em relação ao conhecimento cristão.

E

Questiona a preconcepção de que os territórios africanos eram apenas objetos de exploração, e reconhece a interação dos etíopes com os italianos como um elemento crucial na construção da identidade da comunidade católica.

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Q4149283

Ano: 2024 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2024 - INEP - Física |

Q4149283 História

Uma estudante da licenciatura em Física planejou uma aula de regência para uma turma do Ensino Médio. O conteúdo da aula é a história do sistema de mundo heliocêntrico e tem como objetivo geral investigar e discutir as dificuldades de aceitação dessa teoria em 1543, ao ser publicada pela primeira vez no livro As Revoluções dos Orbes Celestes, de Nicolau Copérnico. Relacionado a esse objetivo geral, a professora tem um objetivo específico, o qual deverá ser alcançado a partir do desenvolvimento de atividades de pesquisa e estudo feitas pelos alunos da turma.

A partir do objetivo geral, das atividades previstas para a aula e de conhecimentos prévios acerca do assunto, é correto inferir que o objetivo específico da aula dessa docente consistirá em

A

analisar o contexto histórico-filosófico da época em que Copérnico propôs a teoria.

B

calcular as distâncias dos planetas ao Sol a partir do modelo copernicano.

C

realizar experiências para verificação dos movimentos da Terra.

D

relacionar os movimentos da Terra com as estações do ano.

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Q3547753

Ano: 2024 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Várzea Alegre - CE Prova: CEV-URCA - 2024 - Prefeitura de Várzea Alegre - CE - Professor de Educação Básica - História |

Q3547753 História

Movimento que se expandiu desde a península itálica para toda a Europa, onde artistas, pensadores e escritores tratavam de novas visões de mundo e da nova sociedade de rupturas e transformações que caracterizaram a transição do feudalismo para o capitalismo. Essa afirmativa se refere a(as):

A

Reforma Religiosa

B

Modernismo;

C

Primavera de Praga;

D

Cruzadas;

E

Renascimento.

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Q3540747

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Taquaruçu do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Taquaruçu do Sul - RS - Professor de Anos Finais - História |

Q3540747 História

A respeito da formação do Estado Nacional Holandês durante o período moderno, analise as assertivas abaixo:

I. Politicamente, os Países Baixos integravam o Império Espanhol, porém a opressão fiscal, marcada pela criação de novos impostos e a elevação dos já existentes, contribuiu para gerar revoltas emancipacionistas.

II. Os crescentes choques contra a intolerância religiosa, manifestada pela introdução da Inquisição, ocasionou a divisão dos Países Baixos, e os burgueses calvinistas do Norte formaram a União de Utrecht com a ajuda inglesa de Elizabeth I.

III. A Espanha reconheceu a independência das Províncias Unidas mediante o Tratado de Vestfália, quase um século depois que estas já haviam se organizado em uma república federal, burguesa e calvinista.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3411722

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canguçu - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Canguçu - RS - Professor - História |

Q3411722 História

O Renascimento recebe muita atenção da historiografia e de estudiosos de outras áreas pela sua importância e também pelas leituras consolidadas de suas características e processos, o que vem estimulando uma série de atualizações e novos enfoques. Acerca deste tema, analisar os itens abaixo:

I. O Renascimento foi a retomada absoluta dos elementos estéticos e teóricos antigos, que a historiografia denomina “Neoclassicismo”.

II. A Renascença não promoveu uma ruptura radical com as contribuições da Idade Média, como boa parte da historiografia afirmava e afirma.

III. As mudanças culturais e epistemológicas propostas pelos humanistas fizeram parte de um processo de transformações, só se concretizando tempos depois.

IV. Os renascentistas entendiam que apenas o ser humano emancipado poderia compreender o mundo por intermédio do racionalismo e do método experimental.

Estão CORRETOS:

A

Todos os itens

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens I, II e IV.

D

Somente os itens II, III e IV.

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Q3403693

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Matemática |

Q3403693 História

Durante o Renascimento, a Europa testemunhou um ressurgimento do interesse pelas ciências e pelas artes, e a matemática desempenhou um papel fundamental nesse movimento. Um dos centros de aprendizado mais importantes foi a cidade de Florença, na Itália, onde grandes matemáticos como Leonardo da Vinci e Luca Pacioli floresceram.

Qual foi uma das principais contribuições de Luca Pacioli para o campo da matemática durante o Renascimento?

A

A descoberta do cálculo diferencial e integral.

B

O desenvolvimento de novos métodos em geometria analítica.

C

A aplicação da matemática na análise da proporção e da perspectiva na arte.

D

A formulação de um modelo heliocêntrico do Sistema Solar.

E

A publicação de um livro com aplicações aritméticas em contabilidade.

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Q3379744

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2024 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Ciências Humanas |

Q3379744 História

Pensar a história foi uma preocupação advinda da Antiguidade Clássica e recuperada de maneira crítica no Renascimento. Uma das opções seguintes registra um dos historiadores que, no século XVIII, não só pensou a história como se preocupou em ultrapassar as ideias presentes nos séculos XVI e XVII. Assinale-a.

A

Leopold von Ranke, que deu à história sua condição de ciência por meio da produção de histórias nacionais baseadas em textos literários com estudos sobre os estados germânicos.

B

Jacob Burckhardt, que inaugurou o campo da história cultural com seus estudos sobre as ruínas romanas e o sistema do barroco.

C

Max Beer, com os seus estudos sobre as condições sociais da França e dos Estados Unidos e com a sua obra História do Socialismo e das Lutas Sociais.

D

Giambattista Vico, com os seus estudos que culminaram na obra Ciência Nova, em que estabeleceu a crítica à ideia de história mestra da vida.

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Q3202608

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de História |

Q3202608 História

São características do período histórico denominado Renascimento:

A

Racionalismo e humanismo.

B

Teocentrismo.

C

Negação da ciência.

D

Centralização na religião.

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Q3180741

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I e II - História - Edital nº 1 |

Q3180741 História

O Renascimento foi um período de grandes transformações culturais e intelectuais na Europa, marcado pela valorização do humanismo e do individualismo. Ao analisar a relação entre o Renascimento e a sociedade contemporânea, assinale a alternativa que melhor representa a influência desse movimento:

A

A valorização da ciência e da razão, característica do Renascimento, é completamente oposta aos valores da sociedade contemporânea, marcada pelo individualismo e pelo consumo.

B

O Renascimento foi um movimento exclusivamente artístico, sem qualquer impacto nas esferas política e social.

C

O Renascimento não exerceu influência significativa sobre a sociedade contemporânea, sendo um fenômeno restrito à Europa dos séculos XV e XVI.

D

Os ideais renascentistas de humanismo e individualismo continuam a influenciar a sociedade contemporânea, manifestando-se em diversas áreas, como a arte, a ciência e a política.

E

A única influência do Renascimento na sociedade contemporânea é a valorização da arte e da cultura clássica, presente em museus e exposições.

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Q3168093

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - História |

Q3168093 História

Imagem associada para resolução da questão

O Renascimento Cultural, período de intensa transformação nas artes, ciências e pensamento, marcou a transição da Idade Média para a Idade Moderna. Dentro desse contexto:
O movimento renascentista influenciou diversas áreas do conhecimento, incluindo a astronomia. Uma figura central nesse campo foi Nicolau Copérnico, cujas ideias foram revolucionárias para a época. Considerando a contribuição de Copérnico para a astronomia durante o Renascimento, assinale a alternativa correta:

A

Copérnico, além de suas contribuições para a astronomia, foi também um destacado humanista, participando ativamente das discussões filosóficas e artísticas do Renascimento.

B

A principal obra de Copérnico, "De Revolutionibus Orbium Coelestium", foi publicada durante o Renascimento e rapidamente aceita pelos pensadores da época.

C

Copérnico defendeu a visão heliocêntrica do sistema solar, com a Terra no centro e os outros planetas orbitando ao seu redor.

D

A teoria de Copérnico encontrou resistência significativa da Igreja Católica, que considerava suas ideias contrárias ao geocentrismo defendido pela doutrina religiosa.

E

Nicolau Copérnico era um crítico ferrenho do Renascimento Cultural, argumentando que o foco nas artes e humanidades prejudicava o desenvolvimento científico.

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Q3143832

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de História |

Q3143832 História

Sobre o Renascimento, escreveu Peter Burke: "foi Burckhardt quem, com a sua Civilisation of the Renaissance in Italy (1860), definiu o período em termos de dois conceitos: 'individualismo' e 'modernidade'" (BURKE, p. 9).
A respeito do Renascimento, é correto afirmar que:

A

O Renascimento demonstra a importância e o avanço das artes e ciências em relação à Idade Média, período notadamente com parco desenvolvimento das artes, das ciências e da arquitetura.

B

Artistas como Michelangelo e Sandro Botticelli participaram ativamente do movimento renascentista no intuito de elevar os temas profanos ao estatuto de obras artísticas em oposição à arte inscrita em igrejas, conventos e mosteiros.

C

O Renascimento congregou letrados e artistas das cidades italianas, os quais pretendiam libertar o reino da tirania da Igreja Católica.

D

A historiografia aponta que ocorreram outros "renascimentos" na Idade Média, manifestamente no século XII e outro mais breve no século VIII.

E

O conceito de Renascimento não possui mais utilidade na historiografia, pois diferentes autores contestam as mudanças da época.

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Q3136868

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de História |

Q3136868 História

A Revolução Científica dos séculos XVI e XVII foi um marco na história do pensamento ocidental, impactando profundamente a relação entre ciência e religião. Com base no contexto da época, assinale a alternativa CORRETA.

A

A Revolução Científica resultou na total separação entre ciência e religião, estabelecendo o empirismo como o único método válido de conhecimento.

B

A Revolução Científica estabeleceu uma visão heliocêntrica que desafiou a concepção de universo geocêntrico, questionando a autoridade da Igreja sem romper completamente com os fundamentos religiosos.

C

Copérnico, Galileu e Kepler defenderam a teoria topocêntrica e promoveram métodos de experimentação para provar essa teoria.

D

Copérnico, Galileu e Kepler rejeitaram as contribuições de filósofos como Aristóteles, priorizando a física newtoniana desde o início.

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Q3132635

Ano: 2024 Banca: COMAGSUL - PE Órgão: Prefeitura de Panelas - PE Prova: COMAGSUL - PE - 2024 - Prefeitura de Panelas - PE - Professor de História |

Q3132635 História

O que caracterizou o movimento humanista durante o Renascimento?

A

Enfoque na ciência e tecnologia;

B

Valorização do indivíduo e das capacidades humanas;

C

Foco na expansão marítima;

D

Ênfase nas reformas religiosas.

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Q3131145

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Aracaju - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: História |

Q3131145 História

No que se refere às mudanças ocorridas na Europa no século XVI, julgue o item que se segue.

O Renascimento marcou uma ruptura completa com os valores da Idade Média, rejeitando a religião e o pensamento cristão.

Certo

Errado

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Q3128767

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - História - Edital nº 138 |

Q3128767 História

“O período compreendido entre os séculos XIV e o final do XVI marca a transição do fim da Idade Média para o surgimento da Idade Moderna. Geralmente, é visto como o oposto da chamada “Idade das Trevas”, embora seja muito mais complexo e heterogêneo do que essa dicotomia sugere. A economia, antes predominantemente rural em uma sociedade tradicional, fortemente hierarquizada e controlada pela Igreja – o sistema feudal – começa a ceder espaço a intensas trocas comerciais e culturais com o Oriente. Como consequência, essas práticas urbanas acabam promovendo o surgimento de “novos ricos” que não apenas ascendem socialmente, mas também passam a reivindicar participação política e cultural.” As informações se referem ao:

A

Iluminismo.

B

Teocentrismo.

C

Mercantilismo.

D

Renascimento.

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Q3128766

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - História - Edital nº 138 |

Q3128766 História

No início da Idade Moderna, a Europa enfrentava problemas significativos herdados do período medieval. A baixa eficiência dos métodos agrícolas, somada às frequentes guerras e epidemias, resultou em uma expressiva redução populacional no continente. Consequentemente, a escassez de mão de obra no campo dificultou o cultivo, intensificando as dificuldades econômicas na Europa. Nesse sentido, merece destaque o fato de que uma grave epidemia foi responsável pela morte de um terço da população europeia, sendo causado pela:

A

Varíola.

B

Peste negra.

C

Febre tifoide.

D

Gripe espanhola.

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Q3128762

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - História - Edital nº 138 |

Q3128762 História

Os hanseáticos recolhiam num local e vendiam noutro: peles, mel e cera da Rússia, trigo e madeira da Polônia e da Prússia, minerais da Hungria, peixe da Noruega e Islândia, cobre e ferro da Suécia, vinho da Alemanha do sul, sal da França e de Portugal, lã da Inglaterra e tecidos de Flandres.
(FRANCO JUNIOR, Hilário. A Idade Média, o nascimento do ocidente. São Paulo: Brasiliense, 2006, p. 41.)

O renascimento comercial ocorreu por causa do crescimento urbano e da produção agrícola e resultou na criação de dois eixos econômicos na Europa: mediterrânico e nórdico. O renascimento comercial impulsionou o desenvolvimento de uma nova classe social:

A

A nobreza.

B

A burguesia.

C

A aristocracia.

D

O proletariado.

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Questões de Concurso Sobre renascimento científico, artístico e cultural em história

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