Questões de História para Concurso - Página 263

Q3390810

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - História |

Q3390810 História

Considerando o contexto socioeconômico do Segundo Reinado no Brasil, qual das seguintes afirmações melhor representa uma análise crítica do período em relação ao desenvolvimento econômico e suas implicações sociais?

A

O incentivo à imigração europeia, como parte da política de substituição da mão de obra escrava, acabou por reproduzir relações de trabalho exploratórias, marcadas pela concentração fundiária e pela dependência econômica da agricultura de exportação.

B

O "Barão de Mauá" (Irineu Evangelista de Sousa), apesar de seus esforços para industrializar o Brasil, não enfrentou resistência significativa de setores agrários, consolidando um processo de industrialização estável durante o Segundo Reinado.

C

A "Lei Eusébio de Queirós", ao proibir o tráfico transatlântico de escravos, teve pouco impacto na estrutura econômica do Brasil, mantendo-se a dependência do trabalho escravo até o final do século.

D

As "Reformas Liberalizantes" da década de 1870, focadas na liberalização econômica, promoveram uma distribuição equitativa de terras, eliminando as disparidades sociais e econômicas entre a população brasileira.

E

A "Tarifa Alves Branco", elevando as tarifas de importação, provocou uma imediata e generalizada industrialização do Brasil, reduzindo significativamente a dependência do país em relação aos produtos estrangeiros.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3390809

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - História |

Q3390809 História

A X ocorreu entre 1873 e 1874 na região do Vale do Rio dos Sinos, no Rio Grande do Sul, Brasil. Foi liderada por Jacobina Mentz Maurer, que se tornou a figura central de um movimento religioso com forte apelo messiânico entre os imigrantes alemães. Os revoltosos buscavam uma vida comunitária baseada em princípios religiosos rigorosos, o que gerou conflitos com a comunidade local e autoridades. A repressão ao movimento foi brutal, culminando na morte de Jacobina e de muitos seguidores, marcando a revolta pela violência e pela resistência a um modelo de sociedade que consideravam corrupto.

Marque a alternativa que substitui corretamente a lacuna o texto acima.

A

Revolta dos Posseiros

B

Revolta de Filipe dos Santos

C

Revolta da Armada

D

Revolta dos Muckers

E

Revolta dos Perdidos

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3390808

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - História |

Q3390808 História

Qual dos seguintes fatores tecnológicos NÃO foi essencial para o sucesso das explorações marítimas europeias durante a Expansão Europeia do século XV?

A

O uso do quadrante, que permitia a medição precisa da altura dos corpos celestes sobre o horizonte.

B

A criação da imprensa móvel por Johannes Gutenberg, que facilitou a disseminação de mapas e conhecimentos etnocêntricos.

C

O desenvolvimento da caravela, que era ágil e adequada para longas viagens oceânicas.

D

A invenção do astrolábio, que permitia aos navegadores determinar a latitude.

E

A introdução da bússola, que ajudava na navegação direcional.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3390807

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - História |

Q3390807 História

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(__)Os astecas são conhecidos por suas impressionantes conquistas arquitetônicas e tecnológicas, incluindo os imponentes templos piramidais, como o Templo Mayor em Tenochtitlán. Eles desenvolveram um sofisticado sistema de escrita baseado em pictogramas e um calendário preciso.
2.(__)Os astecas baseavam-se em uma economia de redistribuição, onde as terras eram de propriedade do estado, e os produtos eram coletados como tributos e redistribuídos entre a população. Eles não usavam mercados ou moedas de forma significativa.
3.(__)A sociedade asteca era altamente estratificada, com uma complexa organização política liderada pelo Tlatoani, o imperador, que exercia poder absoluto. Os nobres, sacerdotes, guerreiros, comerciantes, artesãos, agricultores e escravos formavam as demais camadas da sociedade.

A sequência CORRETA é:

A

1.F, 2.V, 3.F.

B

1.V, 2.F, 3.F.

C

1.V, 2.F, 3.V.

D

1.V, 2.V, 3.V.

E

1.F, 2.V, 3.V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3390806

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - História |

Q3390806 História

Qual das seguintes afirmações descreve corretamente um aspecto da Guerra do Golfo de 1990-1991?

A

A Guerra do Golfo foi desencadeada pela invasão da Arábia Saudita pelo Iraque, levando a uma resposta imediata das Nações Unidas.

B

Durante o conflito, a União Soviética forneceu apoio militar significativo ao Iraque, visando expandir sua influência no Oriente Médio.

C

A guerra foi predominantemente travada no mar, com batalhas navais definindo o curso do conflito entre o Iraque e a coalizão internacional.

D

A Guerra do Golfo culminou com a assinatura de um tratado de paz permanente entre o Iraque e o Kuwait, garantindo fronteiras inalteradas para o futuro.

E

A principal operação militar da coalizão liderada pelos Estados Unidos foi denominada "Operação Tempestade no Deserto", e visava expulsar as forças iraquianas do Kuwait.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3390805

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - História |

Q3390805 História

Acerca das Cruzadas, julgue as frases abaixo.

I. As Cruzadas foram uma série de expedições militares realizadas entre os séculos XI e XIII, promovidas pela Igreja Católica com o objetivo de recapturar Jerusalém e os Territórios Santos do controle muçulmano.
II.Os cruzados estabeleceram vários Estados cruzados no Oriente Médio, mas não interferiram nas rotas comerciais existentes, mantendo uma relação pacífica com os comerciantes muçulmanos.
III.Apesar do foco nas Terras Santas, uma das cruzadas, conhecida como a Quarta Cruzada, desviou de seu objetivo original e resultou na conquista e saque de Constantinopla, um centro cristão ortodoxo.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas, II.

B

Apenas, II e III.

C

Apenas, III.

D

Apenas, I.

E

Apenas, I e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3390804

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - História |

Q3390804 História

Acerca da temporalidade, julgue as frases abaixo.

I.A temporalidade não é percebida uniformemente em todas as culturas ou épocas. Diferentes sociedades têm diferentes calendários, concepções de tempo cíclico versus linear, e maneiras de dividir e valorizar o tempo.
II.Um dos desafios da historiografia é lidar com a natureza mutável da temporalidade. Isso inclui questionar e revisar continuamente as narrativas históricas à luz de novas descobertas, interpretações e metodologias, bem como reconhecer e incorporar diferentes percepções culturais do tempo.
III.A relação entre história e memória é outra dimensão crucial da temporalidade. Enquanto a história busca oferecer uma interpretação subjetiva e baseada em evidências do passado, a memória é objetiva, influenciada pelas experiências pessoais e coletivas e pela identidade.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas, I e III.

B

Apenas, II e III.

C

Apenas, II.

D

Apenas, I e II.

E

Apenas, I.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3390803

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - História |

Q3390803 História

Qual das seguintes afirmações é VERDADEIRA sobre os códices criados pelos astecas?

A

Os códices astecas eram apenas de natureza religiosa, focando inteiramente em rituais e cerimônias dedicadas a seus deuses.

B

Os códices eram escritos exclusivamente em latim, como parte dos esforços dos astecas para facilitar a comunicação com os conquistadores espanhóis.

C

Os astecas usavam um sistema de escrita alfabética semelhante ao europeu para criar seus códices, permitindo uma transcrição precisa da fala.

D

Os códices utilizavam um sistema de escrita que combinava elementos pictográficos, ideográficos e fonéticos para registrar uma ampla gama de informações.

E

Todos os códices astecas foram destruídos durante a conquista espanhola, e nenhuma cópia ou fragmento sobreviveu até os dias atuais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3390802

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - História |

Q3390802 História

O imposto direto sobre os camponeses medievais, geralmente cobrado anualmente sobre os bens ou renda, sendo que este poderia ser fixo ou variável, dependendo das necessidades do senhor feudal ou da coroa, é chamado de:

A

Dízimo.

B

Corveia.

C

Mão morte.

D

Talha.

E

Banalidade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3390801

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - História |

Q3390801 História

Qual das seguintes afirmações melhor descreve a atuação dos jesuítas na região de Cusco durante o período colonial?

A

A principal contribuição dos jesuítas para a região de Cusco foi a introdução da língua espanhola como único idioma, erradicando o uso do quechua e de outras línguas indígenas.

B

Além de suas atividades evangelizadoras, os jesuítas estabeleceram um sistema de troca comercial que substituiu completamente as tradições econômicas incaicas na região.

C

Os jesuítas focaram exclusivamente na conversão dos povos indígenas ao cristianismo, sem se envolverem em atividades educacionais ou econômicas.

D

Em Cusco, os jesuítas fundaram instituições educacionais importantes, como o Colégio de San Antonio Abad, e utilizaram a arte e arquitetura barroca como meio de ensino religioso.

E

Os jesuítas introduziram técnicas avançadas de engenharia europeia em Cusco, focando principalmente no desenvolvimento de infraestrutura como pontes e estradas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3390800

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - História |

Q3390800 História

Sobre a tetrarquia, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1. (__) Apesar de seu eventual fracasso, a tetrarquia foi uma tentativa significativa de reformar a governança do Império Romano e lidar com os desafios de administrar um vasto território.
2.(__) O sistema efetivamente terminou com a ascensão de Teodósio que derrotou seus rivais nas guerras civis que se seguiram.
3.(__) Inicialmente, a tetrarquia alcançou certos êxitos na estabilização do império e na defesa de suas fronteiras. No entanto, o sistema começou a desmoronar após a abdicação de Diocleciano e Maximiano em 305 d.C.

A sequência CORRETA é:

A

1.F, 2.F, 3.V.

B

1.V, 2.F, 3.F.

C

1.V, 2.F, 3.V.

D

1.F, 2.F, 3.F.

E

1.F, 2.V, 3.F.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3387644

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Assistente Social Escolar |

Q3387644 História

A história da educação no Brasil teve seu início coincidindo com a chegada dos primeiros portugueses, no século XVI, nos territórios que depois se tornaram o país. No entanto, essa história não se deu de forma linear e consistente; por séculos, o tema da educação ficou negligenciado, sendo retomado apenas no século XIX, ainda de maneira tímida. Sendo assim, depois da queda do Estado Novo, (1945), surge a proposta da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Essa lei ficou tramitando por anos até ter sua aprovação final em 1961, (Lei nº 4024). Tratava-se de um movimento de defesa da escola pública, universal e gratuita. Dentre as datas citadas nas alternativas, surgiu um importante marco na Educação Brasileira, identifique qual é.

A

Em 1950 o surgimento da Fundação CAPES, (Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal do Ensino Superior).

B

Em 1996 começou a utilizar a denominação Ensino Fundamental e Ensino Médio, (ambos pertencentes à Educação Básica). Houve também a integração da Educação Infantil, agora com mais relevância no cenário nacional.

C

Em 1960 a instalação do Conselho Federal de Educação.

D

Em 1972 tornou-se obrigatória a conclusão do Ensino Primário em oito anos e começa-se a usar os termos 1º e 2º graus.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3387129

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Carpinteiro-Marceneiro |

Q3387129 História

O samba é um dos gêneros musicais mais emblemáticos do Brasil, com raízes profundas na história e cultura do país. Qual das seguintes afirmações melhor descreve a origem e a importância do samba na sociedade brasileira?

A

Foi criado exclusivamente para ser a música oficial do Carnaval do Rio de Janeiro, sem nenhuma influência cultural anterior.

B

O samba originou-se no Sul do Brasil, no início do século XX, como uma forma de música clássica brasileira.

C

Surgiu como um movimento musical no século XIX, diretamente inspirado pelas marchinhas de Carnaval europeias.

D

O samba tem suas origens nas tradições africanas trazidas ao Brasil pelos escravizados, desenvolvendo-se especialmente nas comunidades do Rio de Janeiro.

E

Ele foi desenvolvido nos Estados Unidos e levado ao Brasil por imigrantes americanos na década de 1920.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3387101

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Monitor de Creche |

Q3387101 História

Observe:

Imagem associada para resolução da questão

Após analisar a charge apresentada anteriormente, assinale a alternativa que descreva corretamente a figura histórica representada:

A

Dom Pedro I, primeiro Imperador do Brasil e um dos principais responsáveis pela independência do país o que acarretou na sua morte no dia 7 de setembro.

B

Tiradentes, mártir católico que defendia os direitos dos mais pobres e foi executado pela Coroa portuguesa, sendo relembrado todos os anos no dia 21 de abril.

C

Tiradentes, agente político ativo na Inconfidência Mineira que culminou na sua trágica morte relembrada como feriado nacional no dia 21 de abril.

D

Zumbi dos Palmares, líder quilombola e símbolo da resistência afro-brasileira que foi assassinado pela Coroa portuguesa no dia 20 de novembro.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3386758

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Motorista de Veículo Pesado |

Q3386758 História

Durante a história do Brasil diversos personagens e eventos marcaram a formação do país. Entre eles, destaca-se a Proclamação da República, que decretou o fim do período imperial e o início de uma nova forma de governo. Quem foi o líder militar que proclamou a República do Brasil em 1889, encerrando o período monárquico?

A

Tiradentes.

B

Dom Pedro I.

C

Marechal Deodoro da Fonseca.

D

Getúlio Vargas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3385687

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Iturama - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - História |

Q3385687 História

“(...) Afinal, aqui falamos de muitos brasis em um Brasil; de realidades tão distintas que vão de um norte ameríndio até um sul com feição germânica; de uma Bahia africana a uma região sudeste mestiçada por muitas etnias e emigrações. A diferença se manifesta em modelos econômicos e culturais, nos perfis populacionais ou prognósticos diferenciados de vida. Enfim, por detrás de trópicos se esconde, mais uma vez, uma grande diversidade, difícil de ordenar.”

Assinale a alternativa INCORRETA:

A

Por meio do excerto acima, vê-se a diversidade de Brasis presentes no Brasil e na cultura brasileira.

B

Essas análises comprovam a multiculturalidade observada em nosso país, especialmente por meio da miscigenação.

C

Por essas análises, foi possível verificar a quantidade de pessoas que compõem a população do Brasil.

D

Essas análises nos permitiram observar a extensão e a riqueza do Brasil, bem como, os dados nos mostram como os Brasis têm diferentes brasileiros.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3385686

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Iturama - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - História |

Q3385686 História

“Na cidade da Baía eram as negras “ganhadeiras” que nas suas cabanas vendiam peixe fresco, salgado e seco, e as “caxiteiras" que vendiam carne seca com licença da Câmara. Esta obrigava-as a vender a peso, utilizando balanças bem aferidas. Outras negras vendiam hortaliças, frutas. Umas e outras tinham seus lugares de venda bem determinados pelos camaristas e aqueles que andavam pelas ruas vendendo os seus produtos também precisavam de licença do Senado da Câmara, não podendo de forma alguma sentar-se para fazerem sua vendagem”.

O excerto acima faz referência ao escravo de ganho, assinale a afirmativa INCORRETA sobre essa função:

A

Muitas vezes, aproveitando das habilidades de um escravo(a), o proprietário acabava transformando-o em um “escravo de ganho”. Nessa situação o escravo poderia vender “doce de tabuleiro”, realizar o transporte de cargas e pessoas, cuidar de um estabelecimento comercial ou fabricar utensílios.

B

Os escravos de ganho eram mandados pelos seus senhores à rua, para executar as tarefas a que estavam obrigados, e no fim do dia tinham que entregar a seus proprietários uma determinada quantia por eles previamente estipulada.

C

As escravas de ganho eram, na sua maioria, quitandeiras (vendedoras de doces e alimentos); eram elas que dominavam o pequeno comércio de rua de cidades como o Rio de Janeiro e Salvador. Para exercer esse trabalho, o escravo de ganho gozava de autonomia e liberdade de locomoção.

D

Os escravos de ganho eram aqueles em que o proprietário os alugava para outros. Eram cativos rurais, que tinham a incumbência de comercializar nas lavouras, fosse para o seu senhor ou para um senhor que alugava seus serviços.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3385685

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Iturama - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - História |

Q3385685 História

Analise a imagem:

Imagem associada para resolução da questão

Durante muito tempo, pessoas e povos indígenas foram pouco considerados na escrita da história do Brasil. Geralmente abordados apenas nos primeiros momentos da invasão portuguesa, era como se os índios estivessem fadados a desaparecer, não havendo muito o que dizer sobre eles no decorrer da nossa história. Felizmente, essa visão vem mudando. Um olhar sobre a historiografia e sobre a própria realidade atual, mostra que uma maior visibilidade tem sido conferida aos sujeitos indígenas. Sem estes, não é possível compreender a história do Brasil e da América como um todo. Longe de serem passivos, os povos indígenas mostraram uma grande capacidade de se adaptar, resistir e lidar com as realidades brutais, desencadeadas pelo processo de colonização.

(Fonte: SIQUEIRA, Suelen. “Resistências nativas” in: https://www.historia.uff.br/impressoesrebeldes/revista/resistenciasnativas/)

As afirmativas a seguir exemplificam corretamente programas historiográficos que valorizam o protagonismo indígena e repensam a história do Brasil. Assinale a alternativa INCORRETA:

A

Considerar os indígenas como sujeitos históricos para reconstituir os múltiplos processos de interação entre suas sociedades e as populações que surgiram com a colonização europeia.

B

Levar em conta a diversidade de interesses e de atuação significativas dos distintos povos nativos do continente para superar o apagamento de suas identidades étnicas corroborado pela categoria generalizante de “índios”.

C

Escrever a história dos vencidos e denunciar a violência colonial para mostrar a enfatizar a condição de vítima dos ameríndios, deixados sem alternativa a não ser a fuga, a morte por rebeldia ou a submissão aos dominadores.

D

Não ocorreram contribuições indígena para repensar a História do Brasil, por isso, não podemos mostrar índios como protagonistas principais na elaboração da nossa história, especialmente, na atualidade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3385684

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Iturama - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - História |

Q3385684 História

“Um jantar Brasileiro” aquarela sobre papel, 16 x 22 cm, Rio de Janeiro, 1827, é uma das obras do francês Jean Baptiste Debret, bastante difundida pelos livros didáticos que traz como tema as relações de cotidiano no Brasil Colonial e como era a relação entre o negro e o branco.

Imagem associada para resolução da questão

(Fonte: https://ensinarhistoria.com.br/debret-e-os-habitos-alimentaresna-corte-brasileira/)

Com base nessa obra, é correto afirmar que:

A

o contexto de sua produção se relaciona com a vinda dos imigrantes europeus para o Brasil para substituir a mão de obra escrava durante os primeiros anos da República.

B

o autor representa a desigualdade social no Brasil do século XIX, o que se observa pelo contraste entre senhores e escravos no tocante a vestimentas e posturas em relação à comida e ao trabalho.

C

a obra denuncia o trabalho escravo infantil e os maus tratos, uma vez que, no contexto sugerido, não se permitia aos negros o acesso ao alimento.

D

o quadro questiona o comportamento da elite brasileira que, à época, explorava as minorias e evitava qualquer tipo de contato inter-racial.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3385683

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Iturama - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - História |

Q3385683 História

As chamadas “Cruzadas” que, de maneira geral, são explicadas enquanto espécies de expedições religiosas e militares que ocorreram entre os séculos XI e XIII, tendo, como principal objetivo “resgatar a Terra Santa”, àquele momento, sob domínio islâmico. O termo que dá nome ao “movimento”, se refere à cruz que os cavaleiros usavam em suas roupas e em seus estandartes enquanto marchavam até o Oriente. A respeito das Cruzadas, podemos afirmar:

A

Abriram novas rotas comerciais que uniram o oriente e o ocidente numa verdadeira trama de negociações de tecidos, especiarias, escravos, papiros e pólvora, o que foi decisivo à reestruturação econômica e militar tanto na Europa Ocidental, quanto no Oriente próximo.

B

Inicialmente aproveitaram rotas comerciais que já existiam, dado ser muito mais fácil o tráfego das tropas, mas por estratégia militar, próximo a Jerusalém, os cruzados saiam dessas rotas para promoção dos cercos, o que acabou gerando a criação de rotas alternativas que posteriormente seriam usadas como refúgio para aqueles que se convertiam ao catolicismo.

C

Foram financiadas por nobres europeus convencidos de que, por meio de doações com a finalidade da tomada da terra santa, seus pecados e aqueles cometidos por sete gerações que os antecederam, seriam perdoados e suas almas, levadas ao céu.

D

Os relatos históricos apontam que, oficialmente, foram realizadas 09 cruzadas, sendo a primeira delas, conhecida como “cruzada dos mendigos”. Foi a única que conseguiu alcançar o objetivo de tomada de Jerusalém, o que ocorreu em 1099. No entanto, essa conquista não durou muito tempo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Questões de Concurso Sobre história

Foram encontradas 20.325 questões