Questões de Concurso Sobre história
Foram encontradas 21.417 questões
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipira - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de História |
Q3828817
História
O período conhecido como Era Vargas implicou
intensificação do papel do Estado na economia, reformas
trabalhistas, construção de instituições nacionais e uso
sistemático de propaganda para legitimar políticas
públicas e concentrar apoio político. Analise as
afirmações a seguir e classifique cada uma como
verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)O Estado ampliou sua intervenção na economia por meio de políticas industriais.
(__)O governo extinguiu toda forma de organização sindical autônoma.
(__)A propaganda oficial foi utilizada como instrumento de legitimação dos trabalhadores.
(__)Formas e legislação trabalhista foram implementadas para regulamentar relações de trabalho.
A sequência CORRETA, de cima para baixo,
(__)O Estado ampliou sua intervenção na economia por meio de políticas industriais.
(__)O governo extinguiu toda forma de organização sindical autônoma.
(__)A propaganda oficial foi utilizada como instrumento de legitimação dos trabalhadores.
(__)Formas e legislação trabalhista foram implementadas para regulamentar relações de trabalho.
A sequência CORRETA, de cima para baixo,
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipira - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de História |
Q3828815
História
A ocupação inicial do território que se tornaria o Brasil foi
marcada por interações complexas entre diferentes
grupos indígenas e colonizadores europeus, envolvendo
trocas, conflitos, alianças e processos de aculturação.
Essas relações variaram regionalmente e geraram
efeitos duradouros nas estruturas sociais e territoriais.
Considerando essa pluralidade, avalie as assertivas a
seguir:
I.Diversas formas de resistência indígena se manifestaram frente às incursões e políticas coloniais.
II.A colonização aplicou uniformemente o mesmo modelo de relação com todos os povos indígenas.
III.O contato entre indígenas e europeus produziu processos de hibridização cultural em muitas regiões.
IV.A expansão colonial reconheceu integralmente os direitos territoriais e a autonomia indígena.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.Diversas formas de resistência indígena se manifestaram frente às incursões e políticas coloniais.
II.A colonização aplicou uniformemente o mesmo modelo de relação com todos os povos indígenas.
III.O contato entre indígenas e europeus produziu processos de hibridização cultural em muitas regiões.
IV.A expansão colonial reconheceu integralmente os direitos territoriais e a autonomia indígena.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipira - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de História |
Q3828813
História
A transição do período populista para a instauração do
regime militar no Brasil ocorreu em um contexto de
instabilidade política, intensificação de disputas
ideológicas e questionamentos quanto ao funcionamento
das instituições representativas. Nesse cenário,
discursos que enfatizavam a necessidade de preservar a
ordem e a segurança nacional foram mobilizados para
legitimar mudanças profundas no sistema político. Como
resultado, observaram-se restrições às liberdades civis e
alterações nos mecanismos de participação política.
Considerando esse processo histórico, qual alternativa
caracteriza corretamente a passagem do populismo para
o regime militar no Brasil?
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipira - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de História |
Q3828812
História
A formação histórica de Santa Catarina decorreu da interação entre povos indígenas, colonizadores luso-brasileiros e fluxos migratórios europeus, resultando em diferentes arranjos econômicos regionais e na consolidação de núcleos urbanos que refletiram diversidade cultural. "A configuração sociocultural de Santa Catarina articulou a presença indígena, colonização luso-brasileira e a chegada de ________, configurando economias regionais baseadas em ________."
Qual das alternativas abaixo preenche corretamente as lacunas do texto?
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipira - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de História |
Q3828810
História
A proposta de transversalidade no ensino de História
busca articular saberes disciplinares com problemas
contemporâneos — como direitos humanos, meio
ambiente e diversidade cultural — favorecendo
aprendizagens que relacionem passado e presente. Ao
incorporar projetos interdisciplinares, o professor
estimula a interpretação contextualizada e o pensamento
crítico dos alunos. Qual exemplo ilustra adequadamente
essa abordagem?
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipira - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de História |
Q3828809
História
A passagem do feudalismo ao capitalismo na Europa
implicou transformações nas relações de produção, no
espaço urbano e nas articulações mercantis, além do
surgimento de novas formas de trabalho assalariado e
organização econômica. Essas mudanças não foram
uniformes e envolveram conflitos sociais e rearranjos
institucionais. Qual fator explica corretamente esse
processo?
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipira - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de História |
Q3828808
História
O conflito global entre 1939 e 1945 reorganizou a
geopolítica, impulsionou políticas de mobilização total e
produziu profundas consequências sociais, econômicas
e culturais para os países envolvidos. As alianças e
estratégias de guerra influenciaram o papel do Estado e
a construção de um novo regime internacional no
pós-guerra. Qual interpretação corresponde ao contexto
do conflito?
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipira - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de História |
Q3828807
História
O regime imperial no Brasil buscou articular projeto
nacional e interesses regionais, combinando
centralização política com mecanismos de negociação
com elites locais; as instituições imperiais refletiram essa
tensão entre poder central e demandas provinciais.
Analise as assertivas a seguir e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F):
(__)A centralização administrativa foi característica marcante do Império.
(__)Tensões regionais e interesses provinciais influenciaram decisões políticas e arranjos institucionais.
(__)O processo político contemplou participação política irrestrita a todos os segmentos sociais.
(__)Os debates parlamentares frequentemente expressaram divergências sobre modelos de governo e administração.
A sequência CORRETA, de cima para baixo,
Analise as assertivas a seguir e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F):
(__)A centralização administrativa foi característica marcante do Império.
(__)Tensões regionais e interesses provinciais influenciaram decisões políticas e arranjos institucionais.
(__)O processo político contemplou participação política irrestrita a todos os segmentos sociais.
(__)Os debates parlamentares frequentemente expressaram divergências sobre modelos de governo e administração.
A sequência CORRETA, de cima para baixo,
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/História |
Q3826856
História
A Idade Média (aproximadamente do século V ao XV) foi marcada por distintas realidades sociais, políticas, econômicas e culturais nos continentes europeu, asiático e africano. Observe a Coluna 1, que apresenta características ou eventos desse período, e a Coluna 2, que indica regiões onde essas ocorrências foram mais expressivas. Estabeleça a correspondência correta.
Coluna 1:
1.Feudalismo como sistema de organização política, econômica e social, baseado na posse de terra e nas obrigações entre senhores e servos.
2.Expansão do comércio, surgimento de cidades-estados mercantis e influência da filosofia e ciência islâmica.
3.Império Mali, comércio de ouro e sal e desenvolvimento de centros culturais e acadêmicos, como Timbuktu.
4.Cruzadas, fortalecimento da Igreja Católica e rivalidades entre nobres pelo controle de territórios.
5.Dinastias chinesas, uso da pólvora, porcelana e desenvolvimento do confucionismo como base ética e administrativa.
Coluna 2:
(__)África Ocidental.
(__)Europa Ocidental.
(__)China e Ásia Oriental.
(__)Oriente Médio e Ásia Central.
(__)Europa Mediterrânea.
Assinale a alternativa que contém a associação CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Coluna 1:
1.Feudalismo como sistema de organização política, econômica e social, baseado na posse de terra e nas obrigações entre senhores e servos.
2.Expansão do comércio, surgimento de cidades-estados mercantis e influência da filosofia e ciência islâmica.
3.Império Mali, comércio de ouro e sal e desenvolvimento de centros culturais e acadêmicos, como Timbuktu.
4.Cruzadas, fortalecimento da Igreja Católica e rivalidades entre nobres pelo controle de territórios.
5.Dinastias chinesas, uso da pólvora, porcelana e desenvolvimento do confucionismo como base ética e administrativa.
Coluna 2:
(__)África Ocidental.
(__)Europa Ocidental.
(__)China e Ásia Oriental.
(__)Oriente Médio e Ásia Central.
(__)Europa Mediterrânea.
Assinale a alternativa que contém a associação CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/História |
Q3826855
História
A passagem da Idade Média para a Idade Moderna foi marcada por transformações políticas, econômicas, sociais e culturais que reorganizaram a Europa e abriram caminho para a formação do mundo moderno. Analise as afirmativas a seguir:
I.O fortalecimento do poder monárquico e a centralização administrativa nos Estados nacionais enfraqueceram o sistema feudal.
II.O Renascimento valorizou o humanismo e a razão, estimulando o questionamento da autoridade da Igreja e a expansão do conhecimento científico.
III.O comércio marítimo e a expansão das rotas comerciais europeias favoreceram a economia urbana e a ascensão da burguesia, mas não tiveram impacto sobre o poder político dos monarcas.
IV.A invenção da imprensa por Gutenberg contribuiu para a difusão do conhecimento e influenciou diretamente a Reforma Protestante.
Assinale a alternativa correta:
I.O fortalecimento do poder monárquico e a centralização administrativa nos Estados nacionais enfraqueceram o sistema feudal.
II.O Renascimento valorizou o humanismo e a razão, estimulando o questionamento da autoridade da Igreja e a expansão do conhecimento científico.
III.O comércio marítimo e a expansão das rotas comerciais europeias favoreceram a economia urbana e a ascensão da burguesia, mas não tiveram impacto sobre o poder político dos monarcas.
IV.A invenção da imprensa por Gutenberg contribuiu para a difusão do conhecimento e influenciou diretamente a Reforma Protestante.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/História |
Q3826854
História
Durante o período da Antiguidade, diversas civilizações desenvolveram sistemas políticos, sociais e econômicos que influenciaram profundamente a organização do mundo antigo. Por exemplo, enquanto as civilizações orientais, como a Mesopotâmica e a Egípcia, centralizavam o poder em torno de líderes religiosos ou monárquicos e estruturavam sua economia em torno da agricultura irrigada, as civilizações ocidentais, como a Grécia e Roma, desenvolveram instituições políticas mais complexas, incluindo formas de cidadania e direito codificado, além de promoverem inovações culturais e filosóficas que moldaram concepções posteriores de governança e sociedade. Considerando essas características, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/História |
Q3826853
História
No final do século XIX, o Brasil atravessava profundas transformações sociais, políticas e econômicas. A economia escravista entrava em declínio, enquanto movimentos abolicionistas e republicanos ganhavam força. Figuras como Joaquim Nabuco e José do Patrocínio, junto a setores urbanos, militares e elites agrárias, atuaram de maneiras distintas nesse cenário que culminou na Abolição da Escravidão em 1888 e na Proclamação da República em 1889. Considerando esse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I.O movimento abolicionista contou principalmente com apoio urbano e intelectual, enquanto a participação direta dos escravizados se restringiu a fugas, revoltas e organização de quilombos.
II.A Lei Áurea aboliu a escravidão sem indenização aos proprietários de escravos, resultado de pressões sociais e políticas, sobretudo do movimento abolicionista.
III.O Movimento Republicano teve como base a mobilização de elites urbanas, militares e setores médios, sendo relativamente independente da emancipação dos escravizados.
IV.A elite cafeeira paulista apoiou inicialmente a abolição, reconhecendo seus benefícios imediatos, e foi também peça central na mobilização republicana.
Assinale a alternativa correta:
I.O movimento abolicionista contou principalmente com apoio urbano e intelectual, enquanto a participação direta dos escravizados se restringiu a fugas, revoltas e organização de quilombos.
II.A Lei Áurea aboliu a escravidão sem indenização aos proprietários de escravos, resultado de pressões sociais e políticas, sobretudo do movimento abolicionista.
III.O Movimento Republicano teve como base a mobilização de elites urbanas, militares e setores médios, sendo relativamente independente da emancipação dos escravizados.
IV.A elite cafeeira paulista apoiou inicialmente a abolição, reconhecendo seus benefícios imediatos, e foi também peça central na mobilização republicana.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/História |
Q3826852
História
Em meados do século XIX, o Brasil passava por transformações econômicas e sociais importantes, incluindo a transição do trabalho escravo para formas de trabalho assalariado, enquanto o mundo vivenciava a Revolução Industrial e mudanças políticas significativas, como a unificação da Itália e da Alemanha e o avanço do liberalismo. No século XX, essas transformações se intensificaram, com guerras mundiais, crises econômicas e movimentos de democratização, e, no século XXI, globalização e avanços tecnológicos passaram a moldar a economia e a sociedade contemporânea. Considerando esse contexto histórico, analise as alternativas a seguir:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/História |
Q3826851
História
No Brasil Colonial, a economia dependia do trabalho de grupos explorados, e diversas formas de resistência se desenvolveram tanto entre africanos quanto entre indígenas. Complete corretamente as lacunas do texto a seguir:
A economia colonial brasileira baseava-se principalmente no trabalho __________, trazido da África para a produção de açúcar, algodão e tabaco. Dentre as formas de resistência dos africanos escravizados, destacam-se as __________, fugas, revoltas urbanas e a formação de quilombos. Os povos __________ resistiam à colonização, à escravização e à imposição religiosa, mantendo práticas culturais próprias. O quilombo mais conhecido, que se tornou símbolo da resistência negra no Brasil, foi o de __________.
Assinale a alternativa correta:
A economia colonial brasileira baseava-se principalmente no trabalho __________, trazido da África para a produção de açúcar, algodão e tabaco. Dentre as formas de resistência dos africanos escravizados, destacam-se as __________, fugas, revoltas urbanas e a formação de quilombos. Os povos __________ resistiam à colonização, à escravização e à imposição religiosa, mantendo práticas culturais próprias. O quilombo mais conhecido, que se tornou símbolo da resistência negra no Brasil, foi o de __________.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/História |
Q3826850
História
O período que antecedeu e sucedeu a Abolição da Escravidão (1888) e a Proclamação da República (1889) no Brasil foi marcado por profundas transformações na organização sociopolítica, econômica e cultural do país. A crise da monarquia, o enfraquecimento da economia escravista e o surgimento de novas elites urbanas e militares reorganizaram as relações de poder, estabelecendo novos desafios para a inclusão social e a integração econômica de ex-escravizados e trabalhadores livres. Diante desse contexto, assinale a alternativa que apresenta a interpretação correta sobre a relação entre a Abolição e a República e seus impactos sociopolíticos e econômicos:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/História |
Q3826849
História
Pesquisadores arqueológicos descobriram em uma região do Brasil vestígios de ferramentas de pedra lascada e restos de fogueiras datados de aproximadamente 10.000 anos. Esses achados indicam hábitos de caça, coleta e habitação em pequenos grupos nômades. Paralelamente, estudos em outros pontos da América do Sul apontam sociedades que já praticavam agricultura e cerâmica, com aldeias mais estáveis. Considerando as características da Pré-história, qual das afirmativas abaixo descreve o modo de vida desses grupos e suas diferenças regionais?
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/História |
Q3826848
História
As Revoluções Burguesas ocorreram entre os séculos XVII e XIX e representaram transformações profundas nas estruturas políticas, sociais e econômicas, promovidas principalmente pela burguesia em ascensão. Observe as características ou eventos listados na Coluna 1 e relacione-os com os países ou contextos históricos correspondentes, na Coluna 2.
Coluna 1:
1.Queda da monarquia absoluta, declaração dos direitos do homem e do cidadão e consolidação de ideias iluministas.
2.Independência política em relação à Inglaterra, estabelecimento de uma república e criação de uma constituição federal.
3.Revolta contra privilégios feudais, ascensão da burguesia rural e urbana e reformas liberais na economia.
4.Movimento que buscou a unificação nacional, expansão do liberalismo e fortalecimento do parlamento em detrimento da monarquia.
Coluna 2:
(__)França − 1789.
(__)Estados Unidos − 1776.
(__)América Latina (século XIX).
(__)Grã-Bretanha e países da Europa Ocidental (séculos XVIII−XIX).
Assinale a alternativa que contém a associação CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Coluna 1:
1.Queda da monarquia absoluta, declaração dos direitos do homem e do cidadão e consolidação de ideias iluministas.
2.Independência política em relação à Inglaterra, estabelecimento de uma república e criação de uma constituição federal.
3.Revolta contra privilégios feudais, ascensão da burguesia rural e urbana e reformas liberais na economia.
4.Movimento que buscou a unificação nacional, expansão do liberalismo e fortalecimento do parlamento em detrimento da monarquia.
Coluna 2:
(__)França − 1789.
(__)Estados Unidos − 1776.
(__)América Latina (século XIX).
(__)Grã-Bretanha e países da Europa Ocidental (séculos XVIII−XIX).
Assinale a alternativa que contém a associação CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/História |
Q3826847
História
Durante o século XIX, o Brasil foi palco de diversas revoltas e movimentos sociais que expressaram descontentamento popular frente à centralização do poder imperial, às desigualdades sociais e à escravidão. Complete corretamente as lacunas do texto abaixo:
A __________, ocorrida no Pará entre 1835 e 1840, envolveu camponeses, índios e escravizados que protestavam contra a fome e a exploração econômica. No Maranhão, Piauí e Ceará, a __________ (1838− 1841) refletiu o descontentamento da população rural e da classe média diante das dificuldades econômicas e da instabilidade política. A __________, entre 1835 e 1845 no Rio Grande do Sul, foi motivada por questões fiscais, econômicas e pela busca de maior autonomia regional. A __________, na Bahia (1837−1838), buscou reformas administrativas e resistência contra as elites locais do período regencial. A __________, em Salvador (1835), foi liderada por africanos e negros escravizados, expressando a luta contra a escravidão. A __________, ocorrida em Pernambuco entre1874 e 1875, teve como uma de suas motivações o descontentamento popular com a cobrança de impostos, especialmente o imposto sobre alimentos.
Assinale a alternativa correta:
A __________, ocorrida no Pará entre 1835 e 1840, envolveu camponeses, índios e escravizados que protestavam contra a fome e a exploração econômica. No Maranhão, Piauí e Ceará, a __________ (1838− 1841) refletiu o descontentamento da população rural e da classe média diante das dificuldades econômicas e da instabilidade política. A __________, entre 1835 e 1845 no Rio Grande do Sul, foi motivada por questões fiscais, econômicas e pela busca de maior autonomia regional. A __________, na Bahia (1837−1838), buscou reformas administrativas e resistência contra as elites locais do período regencial. A __________, em Salvador (1835), foi liderada por africanos e negros escravizados, expressando a luta contra a escravidão. A __________, ocorrida em Pernambuco entre1874 e 1875, teve como uma de suas motivações o descontentamento popular com a cobrança de impostos, especialmente o imposto sobre alimentos.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de História |
Q3826761
História
O conceito de cultura, na perspectiva histórica, refere-se
ao conjunto de práticas, valores, representações e
saberes construídos socialmente. A cultura está em
constante transformação, acompanhando as dinâmicas
sociais. Com base nesse entendimento, qual alternativa
é corre
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de História |
Q3826760
História
A noção de temporalidade em História ultrapassa a ideia de tempo cronológico, incorporando diferentes ritmos, durações e experiências vividas pelos sujeitos históricos. Essa compreensão permite analisar permanências e transformações nos processos sociais. Sobre o conceito de temporalidade, analise as assertivas a seguir.
I.A temporalidade histórica envolve múltiplas durações e ritmos sociais.
II.O tempo histórico se reduz à contagem cronológica dos acontecimentos.
III.As experiências humanas influenciam a forma como o tempo é percebido historicamente.
IV.A temporalidade ignora as permanências nos processos históricos.
Está CORRETO o que se afirma em:
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