Questões de Concurso
Sobre história geral em história
Foram encontradas 10.959 questões
Q1239498
História
Na pré-história, quando os homens eram apenas
caçadores e coletores, não havia grande necessidade de regras senão aquelas básicas, ditadas pela frágil condição humana diante das forças descomunais da natureza. A escassez de espaço e de comida no período subseqüente, o da Idade do Gelo, que se encerrou há 11 mil anos, desencadearia a criação de regras que acompanham a humanidade desde então. Nossos antepassados tiveram a necessidade premente de estabelecer normas mais complexas de convivência. Foi nesse período que o Homo sapiens desenvolveu os conceitos de família, de religião e de convivência social.
A vida com instruções. In: Veja, 9/1/2008, p. 55 (com adaptações).
Considerando as idéias desse texto, julgue o item seguinte.
Entende-se da leitura do texto que nossos antepassados que viveram há mais de 11 mil anos perceberam a urgência de normas mais complexas de convivência.
Entende-se da leitura do texto que nossos antepassados que viveram há mais de 11 mil anos perceberam a urgência de normas mais complexas de convivência.
Q1238698
História
“Corvéia: trabalho forçado, realizado por servos nas reservas senhoriais, em geral três dias por semana. Além do cultivo da terra, os servos trabalhavam na construção e reparação de pontes, represas e canais.”
O texto refere-se à sociedade:
O texto refere-se à sociedade:
Q1238558
História
“A peste, essa anda perto, como espiando a gente. Oh! Grão de areia de Cromwell, que vales tu, ao pé do bacilo vírgula?”
Machado de Assis, em tom irônico, faz referência ao inglês Oliver Cromwell (1599-1658), que:
Machado de Assis, em tom irônico, faz referência ao inglês Oliver Cromwell (1599-1658), que:
Q1238443
História
No século I a.C., era enorme a diferença entre a pequena cidade nascida às margens do rio Tibre e a Roma toda poderosa, agora senhora do Mediterrâneo. A economia, a política, a vida social e religiosa dos romanos passaram por profundas transformações. Uma dessas transformações foi o:
Q1238428
História
“A Revolução (Francesa), podemos afirmar, escreveu a palavra liberdade em sua bandeira, mas, na verdade, igualou-a à vontade arbitrária e licenciosa do indivíduo(...). Este ídolo de 1789, que se mostrou (de fato) o inimigo da liberdade e da individualidade, foi por nós destruído e substituído por um monumento à verdadeira liberdade(...). (A Revolução Alemã) tem efetuado uma mudança radical do conceito de “Eu” para o conceito de “Nós”, do indivíduo para o todo.”
Assim Otto Dietrich iniciou seu discurso de abertura do Terceiro Dia da Arte Alemã, celebrado em Munique, em 14 de julho de 1939. Nestas palavras do Chefe de Imprensa do governo alemão estava expresso o grande ideal do:
Assim Otto Dietrich iniciou seu discurso de abertura do Terceiro Dia da Arte Alemã, celebrado em Munique, em 14 de julho de 1939. Nestas palavras do Chefe de Imprensa do governo alemão estava expresso o grande ideal do:
Q1238332
História
Ao analisar a Europa em 1789, Eric J. Hobsbawm afirma que:
I . a sociedade européia era essencialmente rural;
II . a cidade provinciana ainda pertencia essencialmente à sociedade e à economia do campo;
III . o mundo urbano ultrapassou em dimensões o rural e Londres representava esse novo mundo;
IV. o comércio envolvia grande parte da população européia.
Dos itens acima mencionados, apenas:
I . a sociedade européia era essencialmente rural;
II . a cidade provinciana ainda pertencia essencialmente à sociedade e à economia do campo;
III . o mundo urbano ultrapassou em dimensões o rural e Londres representava esse novo mundo;
IV. o comércio envolvia grande parte da população européia.
Dos itens acima mencionados, apenas:
Q1238327
História
Durante a Antigüidade, de todas as civilizações que se desenvolveram no Crescente Fértil, a do Egito é uma das mais importantes. Ela se formou no nordeste da África, numa região caracterizada pela existência de desertos e pela vasta planície do rio Nilo. Outra característica da civilização egípcia foi o ( a ):
Q1238316
História
A economia do Japão após sua derrota na Segunda Guerra Mundial, em 1945, ficou abalada. A reconstrução de seu parque industrial ocorreu após 1950 e suas atividades econômicas ficaram sob o controle dos EUA até 1951. Pode-se apontar como uma das conseqüências econômicas da Segunda Guerra Mundial para o Japão:
Q1202224
História
Nicolau Copérnico, pensador do Renascimento, contestou a teoria do geocentrismo e teve suas teorias levadas para a Itália. O pensador, que levou as idéias de Copérnico para a Itália, condenado como herege e queimado vivo em 1600, foi:
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2007 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia |
Q99808
História
Texto associado
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o
processo histórico brasileiro ao longo dos séculos XIX e XX,
julgue os itens de 66 a 71
.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o
processo histórico brasileiro ao longo dos séculos XIX e XX,
julgue os itens de 66 a 71
.
As transformações históricas vividas pela Europa a partir de fins do século XVIII e que influenciaram a independência do Brasil, como afirma o texto, estão sintetizadas na Revolução Industrial e nas revoluções políticas que tiveram na Revolução Francesa seu marco inicial e maior emblema.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2007 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa ECHO |
Q10526
História
Entre as numerosas transformações trazidas pela Segunda Guerra Mundial, destacou-se a emergência da África e da Ásia, assinalada pela libertação das antigas colônias localizadas nesses continentes. A respeito desse processo de descolonização, decisivo para a configuração da nova realidade mundial pós-1945, assinale a opção correta.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2007 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa ECHO |
Q10523
História
Texto associado
Seguindo uma tendência que a África e a Ásia levaram ao
extremo, também a América Latina teve sua trajetória marcada
pela radicalização política nas décadas seguintes à Segunda
Guerra Mundial. A esse respeito, julgue (C ou E) os itens a
seguir.
extremo, também a América Latina teve sua trajetória marcada
pela radicalização política nas décadas seguintes à Segunda
Guerra Mundial. A esse respeito, julgue (C ou E) os itens a
seguir.
Vitoriosa em 1959, a Revolução Cubana, comandada por Fidel Castro, assumiu, em 1961, o caráter socialista de inspiração marxista e aprofundou os processos de coletivização de terras, nacionalização de empresas e monopolização do poder político.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2007 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa ECHO |
Q10521
História
Texto associado
Tal como oficialmente apresentada, a Conferência de Bandung,
realizada em 1955, procurou criar um novo bloco que tivesse
capacidade de ação política internacional diante dos dois pólos de
poder dominantes. A bússola que orientaria essa terceira força
seria, conforme a declaração assinada ao final do encontro, a
busca da paz por meio da cooperação internacional. Julgue
(C ou E) os itens que se seguem, concernentes a esse contexto
histórico do mundo pós-1945.
realizada em 1955, procurou criar um novo bloco que tivesse
capacidade de ação política internacional diante dos dois pólos de
poder dominantes. A bússola que orientaria essa terceira força
seria, conforme a declaração assinada ao final do encontro, a
busca da paz por meio da cooperação internacional. Julgue
(C ou E) os itens que se seguem, concernentes a esse contexto
histórico do mundo pós-1945.
Na Ásia do pós-Segunda Guerra, os dois países mais populosos do mundo percorreram trajetórias distintas no caminho de sua afirmação: enquanto a Índia optou pelo reformismo liberal, a China assumiu a via revolucionária de esquerda, concretizada com a proclamação da República Popular em 1949.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2007 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa ECHO |
Q10520
História
Texto associado
Tal como oficialmente apresentada, a Conferência de Bandung,
realizada em 1955, procurou criar um novo bloco que tivesse
capacidade de ação política internacional diante dos dois pólos de
poder dominantes. A bússola que orientaria essa terceira força
seria, conforme a declaração assinada ao final do encontro, a
busca da paz por meio da cooperação internacional. Julgue
(C ou E) os itens que se seguem, concernentes a esse contexto
histórico do mundo pós-1945.
realizada em 1955, procurou criar um novo bloco que tivesse
capacidade de ação política internacional diante dos dois pólos de
poder dominantes. A bússola que orientaria essa terceira força
seria, conforme a declaração assinada ao final do encontro, a
busca da paz por meio da cooperação internacional. Julgue
(C ou E) os itens que se seguem, concernentes a esse contexto
histórico do mundo pós-1945.
A Conferência de Bandung condenou explicitamente toda e qualquer forma de colonialismo, identificado como um mal que devia ser extinto imediatamente, por ser visceralmente contrário à Carta das Nações Unidas e aos direitos humanos.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2007 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa ECHO |
Q10519
História
Texto associado
Tal como oficialmente apresentada, a Conferência de Bandung,
realizada em 1955, procurou criar um novo bloco que tivesse
capacidade de ação política internacional diante dos dois pólos de
poder dominantes. A bússola que orientaria essa terceira força
seria, conforme a declaração assinada ao final do encontro, a
busca da paz por meio da cooperação internacional. Julgue
(C ou E) os itens que se seguem, concernentes a esse contexto
histórico do mundo pós-1945.
realizada em 1955, procurou criar um novo bloco que tivesse
capacidade de ação política internacional diante dos dois pólos de
poder dominantes. A bússola que orientaria essa terceira força
seria, conforme a declaração assinada ao final do encontro, a
busca da paz por meio da cooperação internacional. Julgue
(C ou E) os itens que se seguem, concernentes a esse contexto
histórico do mundo pós-1945.
O êxito do espírito de Bandung deveu-se, sobretudo, à capacidade de superação de divergências históricas entre países asiáticos e africanos, de que seria exemplo emblemático a cordial e amistosa convivência entre Índia e Paquistão após a conquista das respectivas independências.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2007 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa ECHO |
Q10518
História
Texto associado
Tal como oficialmente apresentada, a Conferência de Bandung,
realizada em 1955, procurou criar um novo bloco que tivesse
capacidade de ação política internacional diante dos dois pólos de
poder dominantes. A bússola que orientaria essa terceira força
seria, conforme a declaração assinada ao final do encontro, a
busca da paz por meio da cooperação internacional. Julgue
(C ou E) os itens que se seguem, concernentes a esse contexto
histórico do mundo pós-1945.
realizada em 1955, procurou criar um novo bloco que tivesse
capacidade de ação política internacional diante dos dois pólos de
poder dominantes. A bússola que orientaria essa terceira força
seria, conforme a declaração assinada ao final do encontro, a
busca da paz por meio da cooperação internacional. Julgue
(C ou E) os itens que se seguem, concernentes a esse contexto
histórico do mundo pós-1945.
A Conferência de Bandung consagrou uma linha política de não-alinhamento, ou seja, uma opção diplomática de eqüidistância em relação ao sistema bipolar que emergiu depois da Segunda Guerra Mundial.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2007 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa ECHO |
Q10516
História
Texto associado
O período entre as duas guerras mundiais do século XX foi marcado pela radicalização política. A instalação de regimes totalitários em vários países europeus contribuiu para o acirramento das tensões, que, ao lado de outros fatores, colaborou decisivamente para a eclosão da Segunda Guerra Mundial (1939-1945). A respeito desse quadro histórico, julgue (C ou E) os itens subseqüentes.50
Espanha, Portugal, Polônia, Iugoslávia e Hungria são exemplos de Estados europeus que adotaram regimes ditatoriais de cunho fascista que não sobreviveram à vitória dos Aliados, derrubados nos anos que se seguiram ao imediato pós-Segunda Guerra Mundial.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2007 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa ECHO |
Q10515
História
Texto associado
O período entre as duas guerras mundiais do século XX foi marcado pela radicalização política. A instalação de regimes totalitários em vários países europeus contribuiu para o acirramento das tensões, que, ao lado de outros fatores, colaborou decisivamente para a eclosão da Segunda Guerra Mundial (1939-1945). A respeito desse quadro histórico, julgue (C ou E) os itens subseqüentes.50
Na Alemanha, o totalitarismo nazista aproximava-se dos demais regimes fascistas, entre outros fatores, pela adoção do racismo como política de Estado.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2007 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa ECHO |
Q10514
História
Texto associado
O período entre as duas guerras mundiais do século XX foi marcado pela radicalização política. A instalação de regimes totalitários em vários países europeus contribuiu para o acirramento das tensões, que, ao lado de outros fatores, colaborou decisivamente para a eclosão da Segunda Guerra Mundial (1939-1945). A respeito desse quadro histórico, julgue (C ou E) os itens subseqüentes.50
Embora tenha participado da aliança vitoriosa na Primeira Guerra Mundial, a Itália afastou-se das democracias liberais na medida em que, já na década de 20 do século passado, o país se tornou vítima dos métodos violentos do fascismo, que não encontrou resistência organizada.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2007 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa ECHO |
Q10513
História
Ainda com referência ao texto, assinale a opção correta relativamente ao papel representado pelo presidente Wilson no contexto da Primeira Guerra Mundial e ao significado de seus Quatorze Pontos.
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