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Sobre história geral em história
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Considere a imagem abaixo.
O Homem Vetruviano – Leonardo da Vinci
Disponível em: https://www.brasilparalelo.com.br/artigos/o-que-e-o-homem-vitruviano-conheca-o-homem-perfeitamente-harmonico-deda-vinci
A imagem está relacionada diretamente as concepções
Considere o trecho abaixo.
Durante muito tempo, mitos e preconceitos de toda espécie esconderam do mundo a real história da África. As sociedades africanas passavam por sociedades que não podiam ter história. Apesar de importantes trabalhos efetuados desde as primeiras décadas do século XX por pioneiros como Leo Frobenius, Maurice Delafosse e Arturo Labriola, um grande número de especialistas não-africanos, ligados a certos postulados, sustentavam que essas sociedades não podiam ser objeto de um estudo científico, notadamente por falta de fontes e documentos escritos.
História geral da África, VI: África do século XIX à década de 1880 / editado por J. F. Ade Ajayi. – Brasília: UNESCO, 2010, p.20
Considerando a tese apresentada no texto sobre a história da África, avalie as proposições abaixo. ‘
I. O continente africano sempre foi considerado como uma entidade histórica, e enfatizava-se tudo o que pudesse reforçar a ideia de uma união que teria existido, desde sempre, entre uma “África branca” e uma “África negra” que se reconheciam reciprocamente.
II. Ao escrever a história de grande parte da África, recorria-se somente a fontes externas à África, oferecendo uma visão não do que poderia ser o percurso dos povos africanos, mas daquilo que se pensava que ele deveria ser.
III. Desde que foram empregadas as noções de “brancos” e “negros”, para nomear genericamente os colonizadores, considerados superiores, e os colonizados, os africanos resignaram-se a ideia de que a escrita de sua história dependia unicamente dos registros existentes na Europa.
IV. Nos dias atuais, é amplamente reconhecido que as civilizações do continente africano, pela sua variedade linguística e cultural, formam, em graus variados, as vertentes históricas de um conjunto de povos e sociedades, unidos por laços seculares.
V. Um fenômeno que facilitou o estudo objetivo do passado africano foi o aparecimento, com o tráfico negreiro e a colonização, de estereótipos raciais criadores de desprezo e incompreensão, tão profundamente consolidados que possibilitaram a revisão dos próprios conceitos da historiografia.
Estão corretas as proposições
No contexto da Antiguidade Oriental se desenvolveu, na sociedade babilônica – então caracterizada por vinculações entre o poder político, a religião, o controle da terra e a imposição do trabalho compulsório – um dos mais antigos códigos legais da humanidade, expresso, conforme Gothier eTroux, nos termos a seguir.
– Se um homem furar o olho de um homem livre, furar-se-lhe-á um olho.
– Se ele fura o olho de um escravo alheio ou quebra um membro ao escravo alheio, deverá pagar a metade do seu preço.
Adaptado de GOTHIER, Louis; TROUX, Albert. L’Antiquité. H. Dessain: Bélgica, s/d.
Esses termos revelam que as penalidades previstas no código citado
Considere o trecho abaixo.
“O desejo de “procurar coisas maiores”, que confessara de maneira vaga doze anos antes perante o inquisidor de Portogruaro, continuava a parecer-lhe não só legítimo, como potencialmente ao alcance de todos. Ilegítima, ou melhor, absurda devia lhe parecer, ao contrário, a pretensão dos clérigos em manter o monopólio de um conhecimento que podia ser comprado por dois “soldos” nas banquinhas de livreiros de Veneza. A ideia da cultura como privilégio fora gravemente ferida (com certeza não eliminada) pela invenção da imprensa”.
GINZBURG, Carlo. O queijo e os vermes. São Paulo: Companhia das Letras, 2006 p.105)
Atividades com análise de textos como o trecho citado, constituem recurso metodológico apropriado para o professor de História desenvolver, por exemplo, a compreensão do confronto entre A) agricultura e comércio.
Considere o trecho abaixo.
Mais ou menos na última geração, o universo dos historiadores se expandiu a uma velocidade vertiginosa. A história nacional, dominante no século dezenove, atualmente tem de competir com a história mundial e a história regional (antes deixada a cargo de ‘antiquários’ amadores) para conseguir atenção. Há muitos campos novos, frequentemente patrocinados por publicações especializadas. A história social, por exemplo, tornou-se independente da história econômica apenas para se fragmentar, como alguma nova nação, em demografia histórica, história do trabalho, história urbana, história rural e assim por diante.
Adaptado de BURKE, Peter (Org.). A escrita da história. São Paulo: Editora UNESP, 1992.
Em relação à historiografia, a análise abordada no texto se relaciona com as
Fonte (adaptada): https://www.newworldencyclopedia.org/entry/French_Revolution# Estates-General_of_1789
Marque a alternativa que substitui corretamente o X, o Y e o Z respectivamente no texto acima.
Coluna 1 - Civilização
(1)Grécia.
(2)Roma.
Coluna 2 - Invenção
(__)Moinho de Água.
(__)Aqueduto.
(__)Odômetro.
(__)Concreto.
Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Coluna 1 - Autor/Artista
(1)Francesco Petrarca.
(2)Bocaccio.
(3)Rafael Sanzio.
(4)Michelangelo.
Coluna 2 - Obra
(__)La Pietà.
(__)Escola de Atenas.
(__)Cancioneiro e o Triunfo.
(__)O Decamerão.
Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Assinale a alternativa que representa um conceito de processo histórico, considerando a visão do historiador Leandro Karnal.
No Brasil, a relação dos alunos com os livros possui uma certa lacuna, entretanto, segundo o historiador Leandro Karnal, essa dificuldade é, também, dos professores. Na visão do historiador, o professor deve ficar ciente de que, quando deixa de ler, “passa a morrer profissionalmente”. Considerando a visão de Karnal sobre o assunto, assinale alternativa que representa um resultado da leitura na vida profissional do educador.
Com o crescimento do capitalismo, surgiram vários movimentos, manifestações teóricas e organizações para questionar a dinâmica e a responsabilidade do Estado. Entre as manifestações teóricas, dois pensadores russos se destacaram: Bakunin e Kropotkin. Na visão desses pensadores, o Estado é o responsável pela origem de todos os males, por isso, o surgimento do capitalismo é culpa do Estado. Portanto, tanto o estado, quanto a propriedade privada devem ser eliminados, viabilizando, assim, as comunidades voltadas para o autoabastecimento e sem fins lucrativos. Essa manifestação teórica contribui para o surgimento de qual movimento na história?
Considerando o processo histórico sobre o liberalismo burguês e os movimentos operários, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A consolidação do capitalismo na Europa favoreceu o surgimento de estudiosos sobre o tema, os quais buscaram analisar a dinâmica e o entendimento de mercado, as condições de vida dos operários, das classes políticas e trabalhadoras.
( ) Pode-se afirmar que a origem da economia política como ciência foi sistematizada a partir da obra “Riqueza das Nações”, escrito em 1776 pelo pensador Adam Smith.
( ) As primeiras reações das classes trabalhadoras ocorreu na Inglaterra, por ser a região mais industrializada no período. Ocorreram, também na Inglaterra, as primeiras manifestações da classe trabalhadora, com o surgimento do movimento Cartista, que era dividido em duas correntes: a da “força moral” e da “força física”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A respeito do processo e a configuração da Revolução Francesa, analise as assertivas a seguir:
I. O governo de Luís Filipe apresentava certa fragilidade: o crescimento da indústria era baixo, pois sua governança era voltada para atender a uma pequena parcela da sociedade.
II. A proibição de manifestações pelo governo fez nascer encontros em forma de banquete com o objetivo de enganar as autoridades e traçar estratégias para discutir a crise e propor formas de ação.
III. O fato marcante da Revolução Francesa ocorreu em 22 de fevereiro de 1822, quando manifestações populares foram realizadas, contrariando as medidas repressivas do governo. Nessa conjuntura, a Guarda Nacional aderiu à população, obrigando Luís Filipe a cometer suicídio.
Quais estão INCORRETAS?
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