Questões de Concurso
Sobre história geral em história
Foram encontradas 10.952 questões
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 1 |
Q2203890
História
Em uma atividade que combina história e artes, o docente propõe
uma reflexão sobre como o tempo era contado e representado na
Idade Média. Para tanto, ele parte para a análise de um calendário
medieval do século XV, com a representação do zodíaco, da
quantidade de horas de luz diurnas e das atividades agrícolas mês
a mês.
Meses de setembro a dezembro de calendário anônimo medieval conservado na Biblioteca Estatal de Berlim, Lib. pic. A 92 (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Faltkalender_mit_Monatsbildern.jpg)
Após essa atividade de análise, os alunos podem deduzir, corretamente, que a organização do tempo expressa iconograficamente nesse calendário medieval é
Meses de setembro a dezembro de calendário anônimo medieval conservado na Biblioteca Estatal de Berlim, Lib. pic. A 92 (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Faltkalender_mit_Monatsbildern.jpg)
Após essa atividade de análise, os alunos podem deduzir, corretamente, que a organização do tempo expressa iconograficamente nesse calendário medieval é
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 1 |
Q2203889
História
A comida tem história!
Uma mesa do café da manhã com frutas (abacate, goiaba, maçã e banana), ovos de galinha, pão, peito de peru, queijo minas, café, açúcar, chocolate em pó e leite é uma oportunidade para estudar o deslocamento de plantas e animais a nível global ocorrido em decorrência da expansão marítima e formação de impérios coloniais na época Moderna.
Na sala, o docente afixa um grande mapa no qual as crianças colam as fotos dos alimentos que consumiram no café da manhã, após terem recolhido informações sobre “a história da comida” que consumiram.
As afirmativas a seguir descrevem corretamente o sistema de comércio entre Europa, Ásia, África e América, baseado no intercâmbio global de plantas, animais e bens promovido pelos processos de expansão marítima e formação de impérios coloniais na Época Moderna, à exceção de uma. Assinale-a.
Uma mesa do café da manhã com frutas (abacate, goiaba, maçã e banana), ovos de galinha, pão, peito de peru, queijo minas, café, açúcar, chocolate em pó e leite é uma oportunidade para estudar o deslocamento de plantas e animais a nível global ocorrido em decorrência da expansão marítima e formação de impérios coloniais na época Moderna.
Na sala, o docente afixa um grande mapa no qual as crianças colam as fotos dos alimentos que consumiram no café da manhã, após terem recolhido informações sobre “a história da comida” que consumiram.
As afirmativas a seguir descrevem corretamente o sistema de comércio entre Europa, Ásia, África e América, baseado no intercâmbio global de plantas, animais e bens promovido pelos processos de expansão marítima e formação de impérios coloniais na Época Moderna, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Geografia |
Q2203649
História
Sobre o contexto da primeira metade do século XX,
julgue os itens a seguir:
I.Em 1945, os socialistas russos tomaram o poder e implantaram um sistema de propriedade e gerência estatal, modificaram as formas de produção e comercialização de mercadorias e definiram novas relações de poder.
II.A instauração do capitalismo na Rússia constituiu a primeira grande ruptura com o socialismo e uma ameaça à sua supremacia.
III.Quando, em setembro de 1939, a Polônia foi invadida pelo exército alemão, a França e a Grã-Bretanha (que formaram uma força militar oposta ao Eixo, a dos Aliados) declararam guerra à Alemanha, marcando o início da Segunda Guerra Mundial.
IV.A Alemanha, rendida ao final da Primeira Guerra, teve que aceitar os termos da Paz de Versalhes.
Está(ão) correta(as) a(s) afirmativa(as):
I.Em 1945, os socialistas russos tomaram o poder e implantaram um sistema de propriedade e gerência estatal, modificaram as formas de produção e comercialização de mercadorias e definiram novas relações de poder.
II.A instauração do capitalismo na Rússia constituiu a primeira grande ruptura com o socialismo e uma ameaça à sua supremacia.
III.Quando, em setembro de 1939, a Polônia foi invadida pelo exército alemão, a França e a Grã-Bretanha (que formaram uma força militar oposta ao Eixo, a dos Aliados) declararam guerra à Alemanha, marcando o início da Segunda Guerra Mundial.
IV.A Alemanha, rendida ao final da Primeira Guerra, teve que aceitar os termos da Paz de Versalhes.
Está(ão) correta(as) a(s) afirmativa(as):
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Geografia |
Q2203645
História
O final da Segunda Guerra Mundial desencadeou a luta
pela descolonização dos países africanos e asiáticos.
Sobre a luta anticolonial, assinale a alternativa
INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Geografia |
Q2203642
História
Sobre o Plano Marshall, julgue os itens a seguir:
I.O Plano Marshall, além de ajustar-se à Doutrina Truman, consistia num amplo programa de assistência econômica aos países da América Latina, através de ajuda financeira e remessas de alimentos, máquinas e equipamentos.
II.O Plano Marshall foi uma iniciativa histórica que desempenhou um papel crucial na reconstrução da Europa no pós-Segunda Guerra Mundial ajudando a revitalizar as economias europeias e fortalecendo as relações transatlânticas.
III.O Japão foi um dos países beneficiados pelo Plano Marshall.
IV.A reestruturação dos países foi acompanhada pelo fortalecimento dos ideais democráticos e pelo revigoramento do sindicalismo, que acarretou maiores ganhos salariais e melhor distribuição de renda nos países desenvolvidos, deixando os países do Leste Europeu à sombra dessas conquistas.
Está(ão) correta(as) a(s) afirmativa(as):
I.O Plano Marshall, além de ajustar-se à Doutrina Truman, consistia num amplo programa de assistência econômica aos países da América Latina, através de ajuda financeira e remessas de alimentos, máquinas e equipamentos.
II.O Plano Marshall foi uma iniciativa histórica que desempenhou um papel crucial na reconstrução da Europa no pós-Segunda Guerra Mundial ajudando a revitalizar as economias europeias e fortalecendo as relações transatlânticas.
III.O Japão foi um dos países beneficiados pelo Plano Marshall.
IV.A reestruturação dos países foi acompanhada pelo fortalecimento dos ideais democráticos e pelo revigoramento do sindicalismo, que acarretou maiores ganhos salariais e melhor distribuição de renda nos países desenvolvidos, deixando os países do Leste Europeu à sombra dessas conquistas.
Está(ão) correta(as) a(s) afirmativa(as):
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Geografia |
Q2203641
História
Sobre o período conhecido como Corrida Armamentista
e a Guerra Fria, analise os itens a seguir:
I.O auge da corrida armamentista foi o desenvolvimento dos sistemas de mísseis balísticos de médio e longo alcance (míssil balístico intercontinental), com ogivas atômicas. A União Soviética anunciara a conquista dessa nova tecnologia de guerra já nos anos 1950. Esses mísseis mostraram que não era necessário usar aeronaves ou deslocar tropas para aniquilar o inimigo.
POR ISSO
II. No período da corrida armamentista, houve um forte retrocesso em relação à tecnologia espacial em função da outra disputa da Guerra Fria conhecida como Corrida Espacial. A partir disso, muitas disputas tiraram o foco da pesquisa científica e da telecomunicação.
Julgue os excertos abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
I.O auge da corrida armamentista foi o desenvolvimento dos sistemas de mísseis balísticos de médio e longo alcance (míssil balístico intercontinental), com ogivas atômicas. A União Soviética anunciara a conquista dessa nova tecnologia de guerra já nos anos 1950. Esses mísseis mostraram que não era necessário usar aeronaves ou deslocar tropas para aniquilar o inimigo.
POR ISSO
II. No período da corrida armamentista, houve um forte retrocesso em relação à tecnologia espacial em função da outra disputa da Guerra Fria conhecida como Corrida Espacial. A partir disso, muitas disputas tiraram o foco da pesquisa científica e da telecomunicação.
Julgue os excertos abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História |
Q2203622
História
A Inglaterra da metade do século XV passou por momentos de profundas transformações. Com isso, uma
série de fatores que ocorreram no século anterior
estimulou o declínio da economia feudal inglesa, são
eles, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História |
Q2203621
História
Considere a citação abaixo:
"Naquele instante, iniciava-se o duradouro comércio de lãs com os Países Baixos, que viria a ser uma das bases econômicas daquela sociedade. Contudo, esse tipo de agropecuária exigia reduzido número de trabalhadores se comparado às atividades agrícolas das plantações; logo, o resultado prático foi a explosão da violência e da fome nas cidades e áreas rurais. Muito embora, em 1489, uma lei reguladora da evasão do campo tenha sido editada por Henrique VII; mesmo assim uma ampla parcela da população campesina via-se constantemente em clima de agitação e protesto" (ROSA, 2021, p. 19).
A citação acima refere-se ao momento histórico do(a):
"Naquele instante, iniciava-se o duradouro comércio de lãs com os Países Baixos, que viria a ser uma das bases econômicas daquela sociedade. Contudo, esse tipo de agropecuária exigia reduzido número de trabalhadores se comparado às atividades agrícolas das plantações; logo, o resultado prático foi a explosão da violência e da fome nas cidades e áreas rurais. Muito embora, em 1489, uma lei reguladora da evasão do campo tenha sido editada por Henrique VII; mesmo assim uma ampla parcela da população campesina via-se constantemente em clima de agitação e protesto" (ROSA, 2021, p. 19).
A citação acima refere-se ao momento histórico do(a):
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História |
Q2203620
História
Considere o texto abaixo:
"Foi uma forma de escrita cuja marca registrada são as incisões anguladas realizadas, usualmente, pelo styllus (um pedaço de junco cortado capaz de marcar superfícies como a argila e a cera). Frequentemente, as inscrições poderiam ser feitas em pedras ou em materiais mais sólidos" (HALLORAN, 2018; WALKER, 1987).
A citação acima faz referência à (ao) (s):
"Foi uma forma de escrita cuja marca registrada são as incisões anguladas realizadas, usualmente, pelo styllus (um pedaço de junco cortado capaz de marcar superfícies como a argila e a cera). Frequentemente, as inscrições poderiam ser feitas em pedras ou em materiais mais sólidos" (HALLORAN, 2018; WALKER, 1987).
A citação acima faz referência à (ao) (s):
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História |
Q2203618
História
Sobre o absolutismo na Europa e a ascensão das ideias
iluministas na França, julgue os itens a seguir:
I.O movimento das luzes é compreendido como uma revolta contra a Igreja e a nobreza, contudo, na França do século XVIII, essas instituições não possuíam poder sobre a sociedade.
II.O Iluminismo representava um movimento de crítica ao Antigo Regime, que tentou construir esferas de conhecimento que seriam capazes de, um lado, dar conteúdo às críticas, e, de outro, elaborar um projeto para um novo tempo, no qual a razão e a liberdade estariam lado a lado do homem, desfazendo a injustiça e o absolutismo.
III.Os pensadores iluministas acreditavam que a razão humana poderia ser aplicada a todos os aspectos da vida, incluindo a política, a moral, a religião e a educação.
Está(ão) CORRETA(AS) a(s) seguinte(s) preposição(ões):
I.O movimento das luzes é compreendido como uma revolta contra a Igreja e a nobreza, contudo, na França do século XVIII, essas instituições não possuíam poder sobre a sociedade.
II.O Iluminismo representava um movimento de crítica ao Antigo Regime, que tentou construir esferas de conhecimento que seriam capazes de, um lado, dar conteúdo às críticas, e, de outro, elaborar um projeto para um novo tempo, no qual a razão e a liberdade estariam lado a lado do homem, desfazendo a injustiça e o absolutismo.
III.Os pensadores iluministas acreditavam que a razão humana poderia ser aplicada a todos os aspectos da vida, incluindo a política, a moral, a religião e a educação.
Está(ão) CORRETA(AS) a(s) seguinte(s) preposição(ões):
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História |
Q2203616
História
Considere a citação abaixo:
"Essa doutrina encorajou as principais guerras europeias que surgiram e, até certo ponto, deu ímpeto à necessidade de expansão ocidental pelo Novo Mundo, o que culminou no colonialismo imperialista em escala global nos próximos séculos" (ROSA, 2021, p. 57).
A citação acima faz referência ao:
"Essa doutrina encorajou as principais guerras europeias que surgiram e, até certo ponto, deu ímpeto à necessidade de expansão ocidental pelo Novo Mundo, o que culminou no colonialismo imperialista em escala global nos próximos séculos" (ROSA, 2021, p. 57).
A citação acima faz referência ao:
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História |
Q2203615
História
Considerando o momento histórico denominado
Renascimento Cultural, relacione as colunas abaixo:
1.Desconstrucionismo. 2.Humanismo Renascentista. 3.Humanismo Medieval.
(__)"O homem é o objeto e o centro da criação".
(__)"A imagem do homem microcosmo".
(__)"O passado que estamos construindo na narrativa não é a realidade".
A sequência CORRETA é:
1.Desconstrucionismo. 2.Humanismo Renascentista. 3.Humanismo Medieval.
(__)"O homem é o objeto e o centro da criação".
(__)"A imagem do homem microcosmo".
(__)"O passado que estamos construindo na narrativa não é a realidade".
A sequência CORRETA é:
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História |
Q2203614
História
Sobre as ideias iluministas de Rousseau e o Contrato
Social, julgue os itens a seguir:
I.O pacto legítimo não destrói a igualdade natural, mas apenas a substitui por uma igualdade moral e legítima.
II.Na realidade as leis são sempre úteis aos que nada têm, de onde se segue que o estado social só é vantajoso quando todos têm alguma coisa e nenhum tem demais.
III.Para Rousseau, a ordem social seria um direito superior ao indivíduo e que serviria de base para todos os outros.
Está(ão) CORRETA(AS) a(s) seguinte(s) preposição(ões):
I.O pacto legítimo não destrói a igualdade natural, mas apenas a substitui por uma igualdade moral e legítima.
II.Na realidade as leis são sempre úteis aos que nada têm, de onde se segue que o estado social só é vantajoso quando todos têm alguma coisa e nenhum tem demais.
III.Para Rousseau, a ordem social seria um direito superior ao indivíduo e que serviria de base para todos os outros.
Está(ão) CORRETA(AS) a(s) seguinte(s) preposição(ões):
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História |
Q2203613
História
Segundo Reinhart Koselleck, no livro Futuro Passado
(2006), com a ascensão das ideias iluministas, houve
uma ruptura provocada pela formação de um novo
tempo, caracterizado pelo distanciamento cada vez
maior entre os espaços de experiências e os horizontes
de expectativas. Diante disso, assinale a afirmativa que
melhor explica a citação acima:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED-PR
Prova:
IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - HISTÓRIA |
Q2201662
História
“Marx e Engels denunciavam o que estava
sendo feito no progresso dilacerador do
capitalismo e do imperialismo; insistiam em que
era necessário que os homens lutassem no
sentido de suplantá-los e nos indicaram alguns
caminhos. No entanto, nessa denúncia estava
implícito um outro conjunto de julgamentos de
valor: a burguesia havia ‘salvado uma parte
considerável da população da idiotice da vida
rural’; as nações subjugadas eram ‘bárbaras e
semibárbaras’: as potências dominantes eram
‘civilizadas’. Assim, com base nesse tipo de
confiança nos valores singulares de
modernização e da civilização foi criada uma
distorção fundamental na história do
comunismo”.
WILLIAMS, Raymond. O campo e a cidade: na história e na literatura. Trad. Paulo Henriques Britto. São Paulo: Companhia das Letras, 2011, p. 493.
No excerto acima, extraído da obra O campo e a cidade, Raymond Williams aponta que Marx e Engels, em seu Manifesto comunista, haviam afirmado que relações de centralização e de dependência tinham criado condições favoráveis à revolução. Sobre este contexto, analise as afirmativas abaixo.
I. Engels teria sido um dos primeiros a compreender a cidade moderna como uma consequência social e física do capitalismo, sobretudo com a publicação da obra A situação da classe operária na Inglaterra em 1844. II. Williams entende que Marx e Engels viam o proletariado urbano empobrecido como um corpo coletivo que aprenderia e criaria novas formas de sociedade, superior àquela existente. III. Para Williams há uma ambiguidade na argumentação de Marx e Engels e que está no excerto acima: se as formas de desenvolvimento burguês continham, ainda que não isentas de suas próprias contradições, valores superiores à “idiotice rural”, então qualquer programa, em nome do proletariado, poderia ser justificado e imposto.
Estão corretas as afirmativas:
WILLIAMS, Raymond. O campo e a cidade: na história e na literatura. Trad. Paulo Henriques Britto. São Paulo: Companhia das Letras, 2011, p. 493.
No excerto acima, extraído da obra O campo e a cidade, Raymond Williams aponta que Marx e Engels, em seu Manifesto comunista, haviam afirmado que relações de centralização e de dependência tinham criado condições favoráveis à revolução. Sobre este contexto, analise as afirmativas abaixo.
I. Engels teria sido um dos primeiros a compreender a cidade moderna como uma consequência social e física do capitalismo, sobretudo com a publicação da obra A situação da classe operária na Inglaterra em 1844. II. Williams entende que Marx e Engels viam o proletariado urbano empobrecido como um corpo coletivo que aprenderia e criaria novas formas de sociedade, superior àquela existente. III. Para Williams há uma ambiguidade na argumentação de Marx e Engels e que está no excerto acima: se as formas de desenvolvimento burguês continham, ainda que não isentas de suas próprias contradições, valores superiores à “idiotice rural”, então qualquer programa, em nome do proletariado, poderia ser justificado e imposto.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED-PR
Prova:
IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - HISTÓRIA |
Q2201661
História
Em seu livro As raízes clássicas da
historiografia moderna, o historiador italiano
Arnaldo Momigliano afirmava que “a
historiografia grega em seus estágios mais
antigos preocupava-se com a Pérsia e que era
praticada por pessoas cuja familiaridade com
as tradições persas [era] indiscutível”.
MOMIGLIANO, Arnaldo. As raízes clássicas da historiografia moderna. Trad. Maria B. B. Florenzano. Bauru, SP: EDUSC, 2004, p. 28.
A respeito dos argumentos que atestam essa afirmativa de Momigliano, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Existem evidências irrefutáveis de que historiadores gregos e judeus estavam em contato com os persas.
( ) O florescimento da historiografia grega estava relacionada à ascensão dos estudos antropológicos.
( ) Embora Heródoto nunca tenha estado na Pérsia propriamente dita e nem falasse qualquer língua estrangeira, pode-se verificar que suas histórias são repletas de tradições persas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
MOMIGLIANO, Arnaldo. As raízes clássicas da historiografia moderna. Trad. Maria B. B. Florenzano. Bauru, SP: EDUSC, 2004, p. 28.
A respeito dos argumentos que atestam essa afirmativa de Momigliano, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Existem evidências irrefutáveis de que historiadores gregos e judeus estavam em contato com os persas.
( ) O florescimento da historiografia grega estava relacionada à ascensão dos estudos antropológicos.
( ) Embora Heródoto nunca tenha estado na Pérsia propriamente dita e nem falasse qualquer língua estrangeira, pode-se verificar que suas histórias são repletas de tradições persas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED-PR
Prova:
IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - HISTÓRIA |
Q2201660
História
“Podemos considerar duas modalidades de
propagação da agricultura neolítica. Na primeira,
essa propagação resultaria da colonização
progressiva, pelas sociedades agrárias
provenientes dos centros irradiantes, de
territórios anteriormente vazios ou ocupados por
caçadores-coletores. Na segunda, ela resultaria
da transmissão progressiva das ferramentas, das
espécies domesticadas, dos saberes e do savoir-faire agrícola à sociedade de caçadores-coletores
preexistentes, que teriam, desse modo, se
convertido à agricultura”.
MAZOYER, Marcel; ROUDART, Laurence. História das agriculturas no mundo: do neolítico à crise contemporânea. Trad. Cláudia F. Falluh B. Ferreira. São Paulo: Editora UNESP; Brasília, DF: NEAD, 2010, p. 117.
A respeito dos processos de propagação da agricultura neolítica, assinale a alternativa incorreta.
MAZOYER, Marcel; ROUDART, Laurence. História das agriculturas no mundo: do neolítico à crise contemporânea. Trad. Cláudia F. Falluh B. Ferreira. São Paulo: Editora UNESP; Brasília, DF: NEAD, 2010, p. 117.
A respeito dos processos de propagação da agricultura neolítica, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED-PR
Prova:
IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - HISTÓRIA |
Q2201659
História
“No século XIX, a abordagem europeia à
história asiática tornou-se cada vez mais
dominada pelos sentimentos de superioridade
europeia e por uma convicção do atraso
asiático. Isso, no entanto, foi apenas um
fenômeno bastante recente, pois os
historiadores europeus tradicionalmente
demonstraram um grande respeito pelas
antigas civilizações da Ásia. Foi muito diferente
da atitude europeia para com a África, que foi
sempre considerada um continente a-histórico
e o povo africano um povo sem civilização e,
por isso, sem história”.
WESSELING, Henk. História de além-mar. IN: BURKE, Peter (org.). A escrita da história: novas perspectivas. Trad. Magda Lopes. São Paulo: Editora Unesp, 2011, p. 99-133, p. 111.
A respeito da escrita da história e a história africana, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A ampliação da escrita sobre a história do continente africano insere-se no quadro da nova história social e econômica nas décadas de 1920 e 1930.
( ) Dentre os acontecimentos que favoreceram a ampliação da escrita e do debate sobre a história africana, pode-se mencionar a fundação do The Journal of African History.
( ) Uma peculiaridade no caso da história africana é a necessidade de o(a) historiador(a) depender de fontes exógenas, já que há menos material escrito pelos próprios africanos do que os europeus. Dessa forma, documentos produzidos por viajantes gregos, romanos e árabes, comerciantes ou administradores europeus podem ser utilizados como fonte potencial de compreensão da história do continente.
( ) Embora promissoras, a promoção de novas fontes para a história africana a partir da história oral não se adequa de forma producente na escrita da história.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
WESSELING, Henk. História de além-mar. IN: BURKE, Peter (org.). A escrita da história: novas perspectivas. Trad. Magda Lopes. São Paulo: Editora Unesp, 2011, p. 99-133, p. 111.
A respeito da escrita da história e a história africana, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A ampliação da escrita sobre a história do continente africano insere-se no quadro da nova história social e econômica nas décadas de 1920 e 1930.
( ) Dentre os acontecimentos que favoreceram a ampliação da escrita e do debate sobre a história africana, pode-se mencionar a fundação do The Journal of African History.
( ) Uma peculiaridade no caso da história africana é a necessidade de o(a) historiador(a) depender de fontes exógenas, já que há menos material escrito pelos próprios africanos do que os europeus. Dessa forma, documentos produzidos por viajantes gregos, romanos e árabes, comerciantes ou administradores europeus podem ser utilizados como fonte potencial de compreensão da história do continente.
( ) Embora promissoras, a promoção de novas fontes para a história africana a partir da história oral não se adequa de forma producente na escrita da história.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED-PR
Prova:
IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - HISTÓRIA |
Q2201654
História
A respeito da “Revolução Gloriosa”, ocorrida
em 1688 na Inglaterra, assinale a alternativa
incorreta.
Ano: 2023
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Sobral - CE
Prova:
UECE-CEV - 2023 - Prefeitura de Sobral - CE - Professor do Ensino Fundamentos - Anos Finais (6º ao 9º) - História |
Q2196679
História
A cidadania é o conjunto de direitos e deveres dos
indivíduos de uma determinada sociedade, foi construída e
conquistada ao longo dos séculos e hoje apresenta ainda
diversas manifestações. Assim, sobre Cidadania, ao longo
do tempo, é correto afirmar que,
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