Questões de História - História Geral para Concurso - Página 2

Q4390998

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |

Q4390998 História

A cidade de Roma dependia de complexos circuitos de abastecimento de cereais. Durante o Império, aquisição, transporte, armazenamento e distribuição envolveram agentes privados e estruturas públicas vinculadas à chamada annona. A respeito desse sistema, registre V, para verdadeiro, e F, para falso.
(__) O abastecimento de Roma dependia de redes marítimas e terrestres que conectavam a cidade a diferentes regiões produtoras.
(__) A annona pode ser analisada como parte das relações entre administração imperial, população urbana e legitimidade política.
(__) As distribuições de cereais abrangiam de forma equivalente todos os habitantes residentes na cidade de Roma.
(__) A participação de comerciantes e transportadores privados era compatível com a intervenção do poder imperial no abastecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

V, V, F, V.

B

F, V, V, F.

C

V, F, F, V.

D

F, F, V, V.

E

V, F, V, F.

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Q4390997

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |

Q4390997 História

Em determinados sítios arqueológicos, a presença de escórias, fragmentos de cadinhos, minério parcialmente processado e objetos metálicos inacabados permite reconstruir diferentes etapas da produção de metais. Esses vestígios podem ocorrer próximos a assentamentos que continuavam utilizando instrumentos de pedra.
Considerando a interpretação arqueológica da Idade dos Metais, assinale a alternativa CORRETA.

A

A presença de escórias demonstra que a comunidade abandonara instrumentos líticos após dominar a fundição dos metais.

B

A utilização de objetos metálicos permite estabelecer diferenças políticas entre comunidades que dominavam ou não a metalurgia.

C

A fabricação local de metais indica que mineração, fundição e acabamento eram executados pelos mesmos indivíduos.

D

A coexistência dos vestígios permite estudar cadeias técnicas sem pressupor substituição imediata de materiais anteriores.

E

A ocorrência de cadinhos confirma que os objetos metálicos encontrados no sítio foram produzidos com minério extraído localmente.

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Q4390996

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |

Q4390996 História

Pilotos europeus dos séculos XV e XVI utilizavam roteiros náuticos contendo informações sobre distâncias, ventos, correntes, profundidades, características costeiras e referências úteis à navegação.
A produção e atualização desses documentos demonstram CORRETAMENTE:

A

A substituição da experiência dos navegadores por conhecimentos elaborados em centros científicos vinculados às monarquias.

B

A construção cumulativa de saberes náuticos a partir da observação, do registro e da circulação de experiências de viagem.

C

A dependência das viagens oceânicas em relação a instruções que permaneciam estáveis após a identificação inicial das rotas.

D

A utilização dos roteiros como mapas gráficos destinados a representar com precisão a totalidade das rotas oceânicas.

E

A separação entre conhecimento prático de navegação e informações acumuladas por sucessivas experiências marítimas.

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Q4390995

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |

Q4390995 História

Em 1789, comunidades e corpos sociais franceses elaboraram os chamados cahiers de doléances, nos quais registravam reivindicações, críticas e propostas destinadas aos Estados Gerais.
A respeito desses documentos, registre V, para verdadeiro, e F, para falso.
(__) Os cadernos permitem investigar expectativas políticas presentes às vésperas da Revolução Francesa.
(__) Seu conteúdo corresponde a um programa revolucionário homogêneo compartilhado pela população francesa.
(__) As reivindicações podiam combinar críticas a determinados privilégios com demandas específicas de grupos e localidades.
(__) A natureza política dos documentos impede sua utilização para investigar problemas econômicos e sociais do período.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

F, F, V, V.

B

V, F, F, V.

C

V, F, V, F.

D

V, V, F, F.

E

F, V, V, F.

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Q4390994

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |

Q4390994 História

No reinado de Ramsés III, trabalhadores especializados de Deir el-Medina interromperam suas atividades após atrasos na distribuição de rações. Registros administrativos preservaram reclamações, deslocamentos dos trabalhadores e negociações com autoridades.
O episódio permite compreender CORRETAMENTE que:

A

A remuneração dos trabalhadores egípcios era organizada por contratos monetários semelhantes aos empregados nas economias urbanas modernas.

B

A distribuição de rações funcionava como auxílio excepcional concedido aos trabalhadores em períodos de dificuldades agrícolas.

C

Os trabalhadores de Deir el-Medina possuíam autonomia administrativa diante das instituições responsáveis pelas obras funerárias reais.

D

As paralisações demonstram a existência de organizações profissionais permanentes reconhecidas juridicamente pela administração faraônica.

E

Trabalhadores vinculados ao Estado egípcio podiam mobilizar formas coletivas de pressão diante do descumprimento de obrigações materiais.

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Q4390992

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |

Q4390992 História

No século XV, Lorenzo Valla analisou linguisticamente a chamada Doação de Constantino e demonstrou incompatibilidades entre o latim empregado no documento e aquele utilizado no período ao qual o texto atribuía sua própria origem.
A importância desse episódio para a cultura humanista relaciona-se:

A

À criação de técnicas diplomáticas destinadas a comprovar documentos por meio de assinaturas e selos oficiais.

B

Ao emprego da filologia histórica para examinar criticamente linguagem, autoria e datação de textos antigos.

C

Ao desenvolvimento da tradução vernácula como método destinado a substituir documentos produzidos em latim.

D

À utilização de critérios teológicos para determinar a autenticidade dos documentos vinculados à história cristã.

E

À valorização da tradição manuscrita como meio de confirmar informações transmitidas pelas autoridades medievais.

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Q4390991

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |

Q4390991 História

Na expansão comercial do Mediterrâneo medieval, determinados contratos permitiam que um investidor fornecesse capital ou mercadorias a outro participante responsável pela viagem comercial. Os riscos e ganhos eram distribuídos conforme as condições acordadas.
Esse tipo de associação comercial é conhecido como:

A

Talha.

B

Corveia.

C

Commenda.

D

Banalidade.

E

Enfiteuse.

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Q4390990

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |

Q4390990 História

Na Atenas clássica, numerosos estrangeiros residentes, denominados metecos, atuavam no comércio, no artesanato e em outras atividades econômicas. Estavam sujeitos a obrigações próprias, mas não participavam da cidadania política nos mesmos termos dos cidadãos atenienses.
Considere as assertivas.
I. A relevância econômica dos metecos não correspondia a uma incorporação equivalente ao corpo cívico ateniense.
PORQUE
II. Cidadania, residência e participação econômica constituíam condições juridicamente distintas na pólis ateniense.
Assinale a alternativa CORRETA.

A

As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.

B

A primeira assertiva é falsa, e a segunda assertiva é verdadeira.

C

A primeira assertiva é verdadeira, e a segunda assertiva é falsa.

D

As duas assertivas são falsas.

E

As duas assertivas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.

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Q4390989

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |

Q4390989 História

Na França do Antigo Regime, determinados cargos administrativos e judiciais podiam ser adquiridos, transmitidos e convertidos em fonte de renda e prestígio. Esse fenômeno é conhecido como venalidade dos ofícios. Historicamente, essa prática permite compreender que:

A

Os ofícios comprados permaneceram fora da estrutura estatal porque seus titulares adquiriam direitos patrimoniais sobre eles.

B

A construção do Estado podia combinar expansão burocrática, interesses privados e estratégias fiscais da Coroa.

C

A compra de cargos eliminou a importância social da nobreza de nascimento na administração do reino francês.

D

A venalidade reduziu a arrecadação real ao impedir que a Coroa utilizasse cargos públicos como instrumento financeiro.

E

A monarquia transferiu aos compradores a soberania das regiões em que exerciam suas funções administrativas.

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Q4390988

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |

Q4390988 História

Confrarias religiosas leigas da Europa medieval podiam promover celebrações, organizar sepultamentos, oferecer auxílio a membros necessitados e sustentar determinadas devoções, reunindo pessoas vinculadas por profissão, território ou práticas religiosas.
Assinale a alternativa CORRETA.

A

As confrarias representavam comunidades monásticas urbanas organizadas conforme votos religiosos permanentes.

B

A filiação conferia aos membros funções clericais relacionadas à administração dos sacramentos nas paróquias.

C

Sua expansão resultou da transferência da assistência aos pobres das instituições eclesiásticas para associações privadas.

D

A organização confraternal eliminava diferenças sociais entre os integrantes durante atividades religiosas e assistenciais.

E

Essas associações articulavam religiosidade leiga, sociabilidade e formas de assistência entre seus integrantes.

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Q4389751

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |

Q4389751 História

Sobre Renascimento e a educação humanista, é correto afirmar que:

A

Foram um método de ensino centrado nas tentativas de harmonizar fé e razão como modelo moral de conduta social dos indivíduos.

B

Foram um Movimento educacional centrado nas ideias dos pensadores existencialistas que preconizavam a liberdade total dos indivíduos.

C

Foram Instituições educacionais que representaram a superação dos modelos da antiguidade greco-romana pela valorização dos ensinamentos contidos pelos textos bíblicos.

D

Simbolizaram o impulso inicial da superação da dependência humana em relação à transcendência divina culminando com o surgimento das ideias marxistas.

E

Representaram um esforço para a compreensão do ser humano a partir dele mesmo, afastando-se das concepções religiosas.

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Q4389731

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q4389731 História

Assinale a alternativa que indica corretamente de onde vieram os primeiros grupos humanos que chegaram à América.

A

A teoria mais aceita é a de que os primeiros grupos humanos chegaram ao continente americano atravessando o Estreito de Bering.

B

Há provas concretas que os primeiros americanos aqui chegaram por migrações terrestres vindas da região da Sibéria, via a atual Patagônia.

C

O povoamento da América foi autóctone, como comprova o desenvolvimento das civilizações pré-colombianas.

D

Os primeiros grupos chegaram ao continente americano por meio de migrações terrestres vindas da Oceania, através das Ilhas Aleutas.

E

Os primeiros homens americanos, que se fixaram no sul do continente e no sul do Brasil, eram descendentes de colonos normandos (Vikings), originários do norte da África.

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Q4389730

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q4389730 História

A divisão tradicional da história é baseada nos diferentes tempos históricos, sendo cada um deles marcado por grandes eventos.

Assinale a alternativa que indica corretamente aquele que tradicionalmente marca o fim da Idade Antiga e o início do período medieval.

A

Conquista do Império Romano do Oriente pelos turcos-otomanos.

B

Descoberta da escrita pelos sumérios.

C

Expansão muçulmana: invasão da Península Ibérica.

D

Queda do Império Romano do Ocidente.

E

Fundação de Roma pelos etruscos.

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Q4389729

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q4389729 História

Analise a afirmação abaixo.

O tempo ..........................................é linear, quantitativo e exato, mede os dias, os anos e os séculos usando relógios e calendários (por exemplo, o ano de 1453).

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A

futuro

B

histórico

C

cronológico

D

psicológico

E

livre (tempo do eu)

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Q4389728

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q4389728 História

Assinale a alternativa correta sobre a corrente historiográfica positivista.

A

A corrente positivista fundamenta-se na visão marxista, pois vê a história como um progresso contínuo e ordenado da humanidade.

B

A corrente positivista busca a verdade objetiva do passado por meio da análise de documentos oficiais e fontes escritas.

C

Explica o desenvolvimento da sociedade através do desenvolvimento da economia e da luta de classes.

D

Os positivistas não dão importância aos grandes heróis do passado, aqueles que defenderam a pátria e construíram o seu futuro; tampouco para as datas e eventos que marcam os seus feitos.

E

Para os positivistas, o estudo das fontes só se completa com a opinião pessoal do historiador e sua interpretação pessoal do fato histórico.

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Q4389512

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História - Edital nº 5 |

Q4389512 História

Leia o texto.

“Os capitais passaram a circular instantaneamente de um país para outro e as empresas multinacionais, escoradas em novo patamar de produtividade, foram buscar mão de obra mais barata em países da franja da Ásia ou da América Latina.”
Adaptado de: Veja, 29/5/2002.

Assinale a alternativa que pode ser corretamente associada ao texto.

A

Nascimento da Inteligência Artificial.

B

Nascimento da Globalização.

C

Política Mercantilista.

D

Revolução Comercial.

E

Revolução Industrial.

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Q4389510

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História - Edital nº 5 |

Q4389510 História

Assinale a alternativa que identifica corretamente a Revolução Cultural vivida pela Europa ao final da Idade Média.

A

Cruzadas do Ocidente.

B

Mercantilismo.

C

Renascimento.

D

Modernismo.

E

Revolução Industrial.

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Q4389509

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História - Edital nº 5 |

Q4389509 História

Assinale a alternativa que identifica corretamente as civilizações conhecidas, por sua grande influência na formação da cultura ocidental, como “clássicas”.

A

Etrusca e Hebraica.

B

Fenícia e Babilônica.

C

Grega e Etrusca.

D

Hebraica e Fenícia.

E

Grega e Romana.

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Q4385890

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UENP Prova: VUNESP - 2026 - UENP - Agente de Assuntos Internacionais |

Q4385890 História

O acordo de 1999 entre países europeus, com a finalidade de unificar o Ensino Superior europeu em três ciclos, ficou conhecido pelo nome de

A

Tratado de Maastricht.

B

Acordo de Schengen.

C

Programa Erasmus.

D

Acordo de Lisboa.

E

Processo de Bolonha.

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Q4384344

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tapera - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Tapera - RS - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - História |

Q4384344 História

“De fato, o que se deveria chamar de feudalismo ou termo correlato (modo de produção feudal, sociedade feudal, sistema feudal) é o conjunto da formação social dominante no Ocidente da Idade Média Central, com suas facetas política, econômica, ideológica, institucional, social, religiosa, cultural. Portanto, uma totalidade histórica, da qual o feudo foi apenas um elemento” (Franco Júnior, 2001). Considerando o contexto histórico citado, analise as assertivas a seguir:

I. A organização senhorial articulava a exploração econômica da terra a relações de dependência, enquanto os vínculos de vassalagem envolviam compromissos específicos entre membros da aristocracia em diferentes relações de poder.

II. Os poderes senhoriais exerciam funções relacionadas à administração dos domínios, envolvendo atribuições militares, judiciais e econômicas associadas ao controle de territórios e populações sob sua autoridade.

III. A estrutura feudal apresentava relações de dependência entre diferentes grupos sociais, envolvendo obrigações econômicas, políticas e militares que contribuíam para a organização da sociedade medieval e estabeleciam formas específicas de subordinação entre seus participantes.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

I, II e III.

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Questões de Concurso Sobre história geral em história

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