Questões de Concurso Sobre história geral em história

Foram encontradas 10.716 questões

Q3122102 História
O mercantilismo foi uma política econômica adotada pela maioria dos estados europeus na Era Moderna, com o objetivo de acumular riquezas e fortalecer o Estado. Qual dos elementos a seguir representa um princípio mercantilista fundamental adotado por países como Portugal e Espanha durante o período colonial?
Alternativas
Q3122101 História
A História Moderna é marcada por grandes transformações, como a Expansão Marítima Europeia, a Revolução Comercial e a formação das Monarquias Nacionais. Esses eventos moldaram a estrutura econômica e política da Europa e estabeleceram as bases para a globalização e o mercantilismo. Relacione os processos históricos na Coluna A com suas descrições na Coluna B.

Coluna A: Processos Históricos.
1. Expansão Marítima Europeia
2. Revolução Comercial
3. Formação das Monarquias Nacionais
4. Mercantilismo

Coluna B: Descrições.
( ) Política econômica que incentivava o acúmulo de metais preciosos e a criação de monopólios comerciais para fortalecer o poder do Estado.
( ) Transformação econômica caracterizada pelo aumento do comércio internacional, pela criação de mercados coloniais e pelo surgimento de novas formas de organização mercantil.
( ) Processo pelo qual os reinos europeus centralizaram o poder nas mãos de um monarca, consolidando fronteiras nacionais e unificando as leis e os impostos.
( ) Movimento que levou as potências europeias a expandirem seus territórios e influências através de explorações oceânicas, com o objetivo de encontrar novas rotas comerciais e fontes de riqueza.

A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q3122100 História
O renascimento comercial e urbano nos séculos XI e XII foi um dos fatores que impulsionaram a transformação da economia e da sociedade europeia. Qual das alternativas a seguir caracteriza corretamente uma consequência do renascimento comercial e urbano para a sociedade feudal? 
Alternativas
Q3122099 História
Durante a Baixa Idade Média, a sociedade europeia passou por transformações significativas, principalmente no âmbito social e econômico. Qual dos fatores abaixo contribuiu para o fortalecimento da classe burguesa e para as mudanças nas relações de trabalho neste período?
Alternativas
Q3122098 História
O Império Bizantino, herdeiro do Império Romano do Oriente, desenvolveu uma cultura única que influenciou profundamente a civilização ocidental e o Oriente Próximo. Qual dos aspectos a seguir foi uma característica central da administração bizantina, especialmente durante o reinado de Justiniano?
Alternativas
Q3122097 História
A civilização romana é conhecida por sua organização política complexa e por seus avanços em diferentes áreas da sociedade. Qual das alternativas a seguir representa corretamente a estrutura social e política de Roma durante o período republicano, destacando as principais tensões existentes?
Alternativas
Q3120794 História
Sobre a utilização de obras de artes plásticas nos livros didáticos de História do Brasil, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3120793 História
Sobre o currículo, metodologia e práticas de ensino na Educação de Jovens e Adultos, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( ) Na EJA é importante que os currículos demonstrem a predominância dos saberes teóricos e intelectuais sobre os saberes práticos oriundos das camadas populares.

( ) Um dos principais problemas no trabalho com a EJA refere-se ao fato que, não importando a idade dos educandos, a organização dos conteúdos e a abordagem destes seguem as propostas pensadas para as crianças do ensino regular.

( ) A EJA é a modalidade de ensino voltada para atividades de ensino compensatórias para o público que não teve acesso à escolarização regular prevista pela legislação, redimindo assim os sujeitos que não possuem a educação formal consolidada.

( ) Os currículos da EJA devem suplantar os entendimentos formalistas e cientificistas, optando assim por currículos ressignificados a partir das experiências baseadas nos saberes e fazeres dos sujeitos envolvidos.


Assinale a sequência correta.
Alternativas
Q3120791 História
“Em frase que se tornou famosa, Aristides Lobo, o propagandista da República, manifestou seu desapontamento com a maneira pela qual foi proclamado o novo regime. Segundo ele, o povo, que pelo ideário republicano deveria ter sido protagonista dos acontecimentos, assistiria a tudo bestializado, sem compreender o que se passava, julgando ver talvez uma parada militar”.
CARVALHO, José Murilo de. Os bestializados: o Rio de Janeiro e a república que não foi. São Paulo: Companhia das Letras, 1991, p. 9.

A obra de José Murilo de Carvalho, “Os Bestializados”, retrata o panorama cultural e político do Rio de Janeiro nos primeiros anos do período republicano.
Sobre esse período, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3120788 História
Vivemos ainda a era do patrimônio ou será que o desejo descomunal de tudo patrimoniar representa um indício de que o conceito envelheceu e está em processo de transformação?
DODEBEI, Vera; ABREU, Regina (orgs.) E o patrimônio? Rio de Janeiro: Programa de pós graduação em memoria social da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2008, p. 11.

Com relação às mudanças no conceito de patrimônio ao longo do tempo, analise as afirmativas a seguir.

I. Para a proteção de bens patrimoniais, são necessárias a manutenção e a preservação da materialidade dos objetos, pois a materialidade é o suporte pelo qual incide a salvaguarda do patrimônio.

II. O conceito de patrimônio sofreu transformações produzidas pelas novas dimensões de tempo e espaço do mundo organizado por redes interligadas de computadores

III. Para muitas sociedades, o conceito de patrimônio pode ser entendido como uma herança de saberes e não como uma coleção de bens e objetos preservados.


Estão corretas as afirmativas
Alternativas
Q3120787 História
No texto intitulado “Educação patrimonial e cidadania: uma proposta alternativa para o ensino de História”, o autor, José Ricardo Oriá, propõe que o patrimônio histórico cultural seja apropriado como objeto de estudo no ensino de História.
Assinale a alternativa que justifica, segundo esse autor, a proposição anterior.
Alternativas
Q3119926 História
A Revolução Industrial, que teve início no final do século XVIII e se espalhou pelo século XIX, não apenas transformou as economias europeias, mas também teve um impacto profundo em diversas sociedades ao redor do mundo. Nesse contexto, a urbanização acelerada e o surgimento de novas relações de trabalho alteraram a estrutura social e econômica. Considerando essas transformações, qual das alternativas abaixo melhor descreve um impacto significativo da Revolução Industrial no cenário global? 
Alternativas
Q3118654 História
O período conhecido como "Crise dos mísseis" na Guerra Fria ocorreu entre os dias 16 a 28 de outubro de 1962. Tratou-se do maior momento de tensão entre as duas grandes superpotências políticas e militares da época, Estados Unidos e União Soviética; tensão esta gerada pela instalação de mísseis balísticos nucleares, por parte da URSS - União das Repúblicas Socialistas Soviéticas, em solo cubano (portanto, próximo do território estadunidense). Cada míssil tinha o alcance de 1.600 quilômetros de distância, e poderia chegar à capital americana, Washington, em cerca de 13 minutos.
A crise dos mísseis trouxe como consequência: 
Alternativas
Q3118653 História
A descolonização da África é o nome que se dá ao processo de independência dos países africanos em relação aos colonizadores europeus. Até a segunda metade do século XX, países africanos viviam sob a hegemonia de países da Europa.

Essa descolonização ocorreu na África e também na Ásia, após a Segunda Guerra Mundial, quando as potências europeias anteriores perderam força e entrou em vigor uma nova ordem mundial, com a disputa agora centrada em URSS -União das Repúblicas Socialistas Soviéticas e EUA - Estados Unidos da América. Estes, então disputavam hegemonia política, econômica e ideológica do planeta, bem como territórios, e começaram a interferir na política interna dos novos países africanos.

Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/des colonizacao-africa.htm
Com base no texto, marque a alternativa que indica corretamente o aspecto que marcou o processo de descolonização no continente africano.
Alternativas
Q3116208 História
Artes rupestres com mais de 2 mil anos são achadas em Tocantins
O Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) identificou e catalogou 16 novos sítios arqueológicos na região do Jalapão, no leste do Tocantins. Foram encontrados na área artes rupestres datadas do período pré-colonial e realizadas por seres humanos. Segundo o órgão, as pinturas foram feitas há pelo menos dois mil anos.
https://www.metropoles.com/brasil/artes-rupestres-com-mais-de-2-mil-anos-sao-achadas-em-tocantins Analise os itens apresentados sobre as pinturas rupestres.

I.A arte rupestre apresenta grande conservação no Nordeste por conta da vegetação intransponível e das dificuldades de ocupação humana.
II.A arte rupestre foi desenvolvida entre os anos de 40 mil a.C. e 8 mil a.C., provavelmente entre o Paleolítico Superior e o Neolítico.
III.A arte rupestre foi desenvolvida no Cretáceo e Permiano, com pinturas nas cavernas que se tornaram fonte histórica.
IV.A arte rupestre foi reconhecida e se tornou fonte histórica o significado dessa arte está no registro do cotidiano vivido pelos hominídeos.

Sobre a arte das pinturas rupestres julgue os itens. 
Alternativas
Q3116206 História
Leia a letra da música: de Caetano Veloso Oração do Tempo

És um senhor tão bonito
Quanto a cara do meu filho
Tempo, tempo, tempo, tempo
Vou te fazer um pedido
Tempo, tempo, tempo, tempo
Compositor de destinos
Tambor de todos os ritmos
Tempo, tempo, tempo, tempo
Entro num acordo contigo
Tempo, tempo, tempo, tempo
Por seres tão inventivo
E pareceres contínuo 
Tempo, tempo, tempo, tempo
És um dos deuses mais lindos
Tempo, tempo, tempo, tempo

https://www.letras.mus.br/caetano-veloso/44760/

Marque a alternativa que retrate o Tempo Histórico. 
Alternativas
Q3111952 História

Um dos grandes conflitos do Oriente Médio tem sido o confronto entre árabes e israelenses, sobre esse tema, analise as afirmativas abaixo:


I. A criação do Estado de Israel em 1948, acabou aumentado a tensão na região, fazendo com que os países da Liga Árabe, invadissem a região desencadeando a Primeira Guerra Árabe-Israelense (1948-1949), que reduziu o domínio territorial israelense sobre a palestina;


II. Em 1956, os atritos de fronteira entre Egito e Israel e o reconhecimento do canal de Suez como egípcio desencadearam a Segunda Guerra Árabe-Israelense, também conhecida como Guerra de Suez. O Egito contou com ajuda militar soviética e saiu vitorioso;


III. Em 1967, a tensão na região culminou com a Guerra dos Seis Dias (Terceira Guerra ÁrabeIsraelense). A vitória israelense levou à ocupação de Gaza, Península do Sinai, Colinas de Golan, Cisjordânia e Egito. Todas as regiões conquistadas por Israel neste conflito, foram posteriormente devolvidas aos seus respectivos países de origem.


Em relação as afirmativas acima, é correto afirmar:

Alternativas
Q3111951 História

O século XVI foi marcado pela Reforma Religiosa, o que acabou com a hegemonia política e espiritual da Igreja Católica e abalou a autoridade do papa. Na Inglaterra, o líder da revolução protestante foi o próprio rei Henrique VIII, que rompeu com o papado usando problemas pessoais. Sobre a Reforma Protestante na Inglaterra, analise as afirmativas abaixo:


I. Henrique VIII pretendia desfazer seu casamento com Ana Bolena para casar-se com Catarina de Aragão, alegando querer um herdeiro para o trono Inglês. Tal ato não foi aceito pelo papa;


II. Em 1534, Henrique VIII rompeu oficialmente com a Igreja de Roma, publicando o Ato de Supremacia, documento por meio do qual tornava-se chefe da Igreja na Inglaterra; 

Alternativas
Q3111950 História

A corrida expansionista entre Portugal e Espanha, gerou, já na segunda metade do século XV, inúmeros conflitos e controvérsias acerca do direito de posse sobre as terras descobertas ou a descobrir. Com o objetivo de definir os direitos de cada país, formularam-se diversos tratados. Sobre esses tratados, analise as afirmativas abaixo:


I. O Tratado de Toledo (1480), garantia a Portugal as terras a descobrir ao sul das ilhas Canárias;


II. O Tratado de Toledo (1480), garantia a Espanha as terras a descobrir ao sul das ilhas Canárias;


III. A Bula Inter Coetera (1493) determinava as regiões de exploração de cada uma das nações. De acordo com o documento, uma linha imaginária a 100 léguas (660 quilômetros) da Ilha de Açores dividia o mundo, determinando que todas as terras a oeste dessa linha seriam de posse da Espanha e a leste seriam fixados os territórios portugueses.


Em relação as afirmativas acima, é correto afirmar:

Alternativas
Q3111949 História

Para estudar melhor o período medieval, os historiadores o dividiram em Alta Idade Média e Baixa Idade Média. Sobre a Alta Idade Média, analise as afirmativas abaixo:


I. Houve intensa efervescência cultural urbana;


II. Houve decadência do poder local e fortalecimento do poder nacional, representado pelo rei;


III. Ocorreu a decadência do comércio e a ruralização da economia;


Em relação as afirmativas acima, é correto afirmar:

Alternativas
Respostas
3261: C
3262: C
3263: B
3264: D
3265: B
3266: A
3267: A
3268: B
3269: C
3270: C
3271: C
3272: C
3273: D
3274: C
3275: B
3276: D
3277: C
3278: A
3279: A
3280: B