Questões de História - História Geral para Concurso - Página 154

Q3499475

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE - Professor II - História (200H/A) |

Q3499475 História

O Império Bizantino foi um prolongamento do Império Romano no Oriente e desempenhou um papel crucial na preservação do legado clássico e na transmissão deste para o Ocidente e o Mundo Islâmico. Este império é notável por sua durabilidade, sofisticação cultural e complexidade política. Qual evento marcou significativamente o início do declínio do Império Bizantino, levando a perdas territoriais substanciais e enfraquecendo sua capacidade de defesa?

A

A fundação de Constantinopla por Constantino, o Grande, que deslocou o foco político e econômico do Império para o leste.

B

O saque de Constantinopla durante a Quarta Cruzada em 1204, que fragmentou o império e levou à perda de muitas de suas províncias ricas.

C

A promulgação do Édito de Milão, que estabeleceu a liberdade religiosa no império e diminuiu a influência política da igreja.

D

A derrota dos bizantinos na Batalha de Manzikert em 1071 contra os turcos seljúcidas, resultando em perdas territoriais significativas na Anatólia.

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Q3499474

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE - Professor II - História (200H/A) |

Q3499474 História

A Civilização Romana teve um impacto profundo na história e no desenvolvimento político, legal e cultural do mundo ocidental. Uma de suas contribuições mais duradouras foi a criação de um sistema legal complexo, que continua a influenciar as sociedades modernas. Qual das seguintes afirmações melhor descreve o papel e a importância das "Doze Tábuas" na sociedade romana?

A

As "Doze Tábuas" representavam uma coleção de leis religiosas que orientavam os rituais públicos e privados em Roma.

B

Instituídas durante a República Romana, as "Doze Tábuas" foram a primeira codificação das leis romanas, proporcionando um quadro legal para cidadãos e magistrados.

C

Esse documento limitava-se a regulamentações militares, incluindo a disciplina das legiões romanas e as estratégias de guerra.

D

As "Doze Tábuas" foram criadas para abolir a escravidão em Roma, marcando o início de uma era de direitos igualitários para todos os habitantes.

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Q3499473

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE - Professor II - História (200H/A) |

Q3499473 História

A Civilização Grega é conhecida por suas contribuições significativas à filosofia, arte, política e ciência, que moldaram de forma duradoura o desenvolvimento cultural do Ocidente. Este questionário visa explorar aspectos menos conhecidos ou frequentemente mal interpretados da Civilização Grega. Avalie as seguintes afirmativas sobre a Civilização Grega e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) A Democracia Ateniense permitia que todas as pessoas livres, independentemente de riqueza ou classe social, votassem nas decisões da cidade.
( ) Esparta era conhecida por sua educação focada no desenvolvimento intelectual e artístico, similar à educação em Atenas.
( ) A Grécia Antiga compreendia uma unidade política homogênea, com leis e moeda comuns em todas as suas cidades-estado.
( ) As mulheres em Esparta possuíam mais direitos e autonomia comparadas às de outras cidades-estado gregas, incluindo o direito de possuir propriedade.

A sequência correta é:

A

F -F -F -V.

B

F -V-F-V.

C

V-F -F-V.

D

V-F -V -F.

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Q3499472

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE - Professor II - História (200H/A) |

Q3499472 História

A Civilização Hebraica tem um papel fundamental na história das religiões monoteístas e na formação cultural e política do Oriente Médio antigo. Com uma rica narrativa histórica que inclui migração, exílio e conquista, os hebreus desenvolveram uma cultura e tradições religiosas que tiveram impactos duradouros. Qual das seguintes afirmações reflete corretamente um aspecto significativo da sociedade e cultura hebraica durante o período do Primeiro Templo?

A

A sociedade hebraica era estritamente matriarca!, com mulheres liderando tanto as estruturas familiares quanto religiosas.

B

Os hebreus praticavam o politeísmo, adorando uma variedade de deuses mesopotâmicas e egípcios, sem um panteão definido.

C

A escrita hebraica, incluindo a composição de textos sagrados, consolidou-se como um elemento central na manutenção da lei e da tradição.

D

O comércio não era praticado pelos hebreus, que se isolavam economicamente de outras civilizações do período.

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Q3499471

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE - Professor II - História (200H/A) |

Q3499471 História

A Civilização Egípcia é conhecida por suas ricas contribuições culturais e tecnológicas à humanidade, além de uma complexa estrutura social e política. Muitos de seus feitos estão enraizados em suas crenças religiosas e na sua relação com o ambiente natural, especialmente o rio Nilo. Qual das seguintes afirmações descreve corretamente o papel dos faraós na civilização egípcia antiga?

A

Os faraós eram considerados meros governantes terrenos, sem qualquer associação com deidades ou poderes divinos.

B

Os faraós eram vistos como mediadores entre os deuses e o povo, possuindo um papel divino que justificava seu governo teocrático.

C

A autoridade dos faraós baseava-se exclusivamente em seu controle militar, sem envolvimento na vida religiosa ou espiritual do Egito.

D

Os faraós eram escolhidos através de eleições democráticas realizadas pelas classes trabalhadoras, representando a voz do povo.

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Q3499470

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE - Professor II - História (200H/A) |

Q3499470 História

O estudo das eras pré-históricas, como o Paleolítico, Neolítico e a Idade dos Metais, revela as transformações fundamentais nas formas de vida humana, desde a adaptação ao ambiente até o desenvolvimento de tecnologias agrícolas e de metalurgia. Essas mudanças são cruciais para entender a evolução das sociedades humanas. Qual das seguintes inovações tecnológicas marca a transição do Neolítico para a Idade dos Metais e representa um avanço significativo na capacidade produtiva e na estruturação social das comunidades humanas?

A

Desenvolvimento de ferramentas de osso e madeira para a caça e coleta de alimentos.

B

Invenção da roda e sua aplicação em carros e cerâmica.

C

Introdução da agricultura e do cultivo sistemático de plantas.

D

Utilização do bronze, resultante da fusão de cobre e estanho, na fabricação de armas e ferramentas.

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Q3490471

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490471 História

Para entender o saber histórico, faz-se necessário uma compreensão mais aprofundada acerca dos atributos que caracterizam os tempos históricos. Dentro dessa sistemática, é falsa a afirmativa:

A

Os tempos históricos estão divididos em presente, passado e futuro.

B

Há uma relação estreita entre presente e passado, na qual o passado influencia o presente.

C

Em certa medida, toda a História é contemporânea.

D

A História é considerada como uma ciência interpretativa.

E

O tempo histórico em que o historiador se insere ajuda a moldar o seu olhar sobre o passado.

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Q3490470

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490470 História

As correntes historiográficas são influenciadas por diversas concepções. Para compreender cada uma delas, é necessário saber diferenciá-las, a partir da compreensão de suas especificidades. Sobre a concepção de tempo, é possível destacar os seguintes predicativos, exceto:

A

Caráter puro

B

Caráter absoluto

C

Independente dos objetos materiais

D

Independente dos acontecimentos

E

Caráter intuitivo

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Q3490469

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490469 História

Sobre o papel da História ao longo do tempo, são verdadeiras as afirmativas, salvo:

A

A História, como ramo independente do conhecimento humano, é algo recente.

B

Heródoto de Halicarnasso é considerado o “pai” da História.

C

A História Científica surgiu na virada do século XVIII para XIX.

D

A História Científica traz um maior rigor no trato das fontes.

E

A partir da História Científica, o historiador passa a ser visto como um profissional.

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Q3490467

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490467 História

Os métodos tradicionais de ensino pautados nos livros didáticos têm sido questionados por comprometerem o avanço no campo curricular formal. Nesse sentido, destaque a opção a seguir que não corresponde corretamente a tais questionamentos.

A

Conteúdos carregados de ideologias.

B

Complexidade dos textos empregados.

C

Testes sem exigência de raciocínio.

D

Exercícios desprovidos de raciocínio.

E

Simplificação dos textos empregados.

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Q3490466

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490466 História

Qual o conceito, segundo Chartier, que representa os “fragmentos recortados por mera vontade do historiador, sem possibilidade, para o leitor, de conhecer a totalidade dos textos de onde foram extraídos os fragmentos”?

A

Referências bibliográficas

B

Citações

C

Notas

D

Enunciados

E

Recortes

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Q3490465

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490465 História

Em alusão ao movimento de uma montanha-russa, Nicolau Sevcenko traça um comparativo entre os diversos momentos históricos e a dinâmica presente nesse brinquedo em que seu ápice é marcado pelo loop. De acordo com o referido autor, as décadas de 1950, 1960 e 1970 marcam o auge da Revolução Microeletrônica, em que o fim desse “loop” è responsável por qual acontecimento?

A

Surgimento do capitalismo informacional

B

Retorno do capitalismo industrial

C

Fortalecimento do capitalismo financeiro

D

Remodelação do capitalismo comercial

E

Retorno do capitalismo monopolista

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Q3490463

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490463 História

De acordo com Bittencourt (2009), algumas tendências historiográficas estão presentes na produção escolar. Nesse sentido, das tendências descritas a seguir, qual a responsável pela criação de uma metodologia conhecida como positivista?

A

História narrativa

B

História econômica

C

História social

D

História cultural

E

História do tempo presente

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Q3490455

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490455 História

Ao analisar as relações no passado, à luz da História e da ficção, Chartier tece um comparativo entre esses dois termos que auxilia a sistematização do ensino aprendizagem em História. Nesse sentido, complete o excerto a seguir:
“Entre história e ficção, a distinção parece clara e resolvida se se aceita que, em todas as suas formas (míticas, literárias, metafóricas), a ficção é um discurso que “informa” do ________, mas não pretende representa-lo nem abonar-se nele, enquanto a história pretende dar uma representação adequada da realidade que foi e já não é”.

A

imaginário

B

inconsciente

C

real

D

metafórico

E

fictício

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Q3490454

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490454 História

Um dos aspectos que interferem o ensino da História é a compreensão acerca do que caracteriza a consciência histórica. Um autor que trabalha esse tema é Luís Fernando Cerri. Dentro da revisão de literatura realizada pelo referido autor, qual a melhor definição para o referido conceito?

A

Algo fruto da experiência humana.

B

Algo adquirido por meio de treinamento.

C

Algo aprendido em sala de aula.

D

Algo intrínseco à natureza humana.

E

Algo que varia em função da cultura de cada povo.

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Q3490453

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490453 História

Ao analisar as diferentes abordagens teórico-metodológicas que contextualizam a pesquisa histórica, observa-se cada vez mais o fortalecimento de que tipo de abordagem?

A

Abordagens teóricas-abstratas.

B

Abordagens pautadas em métodos hipotético-dedutivos.

C

Abordagens que enfatizam a problematização do social.

D

Abordagens que enfatizam modelos analíticos e conceituais específicos.

E

Abordagens qualiquantitativas.

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Q3490451

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490451 História

De acordo com Hannah Arendt, “o surgimento simultâneo do antissemitismo como sério fator político na Alemanha, na Áustria e na Frena nos últimos vinte anos do século XIX foi precedido de uma série de escândalos financeiros e negócios fraudulentos”. Qual a origem principal desse cenário?

A

Superprodução de capital disponível.

B

Déficit de capital disponível.

C

Rompo nas contas públicas.

D

Queda na produção.

E

Enriquecimento da casa judia.

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Q3490450

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490450 História

Dentro da análise desenvolvida por Hannah Arendt, sobre o nazismo, depreende-se:

A

O antissemitismo representa o nacionalismo desenfreado.

B

O antissemitismo pode ser explicado especificamente por meio das explosões de xenofobia.

C

O antissemitismo moderno crescia em paralelo ao declínio do nacionalismo tradicional.

D

Os nazistas são meros nacionalistas.

E

A propaganda nacionalista tinha como alvo específico os membros convictos do partido.

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Q3490449

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490449 História

Sobre o feudalismo ocidental, assinale a alternativa que vai de encontro com as reflexões apresentadas por Perry Anderson.

A

O senhor feudal, muitas vezes, seria vassalo de um outro senhor feudal superior.

B

A divisão feudal das soberanias em zonas comuns, sem limites justapostos e com um centro universal de competência possibilitou a existência de entidades corporativas alógenas em seus interstícios.

C

A sobrevivência das terras aldeãs comunais e lotes camponeses alodiais dos modos de produção pré-feudais não era incompatível com o feudalismo.

D

As relações de produção eram mediadas por um estatuto agrário dual dentro do senhorio.

E

Os direitos de propriedade do senhor sobre sua terra geralmente eram apenas de grau.

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Q3490448

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490448 História

As heranças culturais da Antiguidade Clássica são analisadas por diversos prismas por Perry Anderson. Nesse sentido, sobre a ascensão de Roma, é impertinente afirmar:

A

A ascensão de Roma ratifica o ciclo de conquista colonial da periferia setentrional rural da civilização grega.

B

Esse período marca o deslocamento geográfico no centro de gravidade do Mundo Antigo para a Itália.

C

O crescimento da República Romana foi marcado, dentre outras coisas, por guerras locais com cidades rivais.

D

Ao contrário das cidades gregas, Roma não conheceu a transformação social de um governo despótico.

E

Os consulados eram os cargos públicos executivos supremos do Estado.

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Questões de Concurso Sobre história geral em história

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