Questões de História - História Geral para Concurso - Página 86

Q3656814

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - História - Edital nº 3 |

Q3656814 História

"A soberania das sociedades africanas também impediu que os portugueses tivessem acesso às minas de ouro que haviam sido descritas pelos viajantes árabes. A quantidade de ouro que os portugueses conseguiram comprar no continente africano era muito menor do que eles haviam sonhado. Por isso, eles rapidamente transferiram seus interesses comerciais para outra mercadoria: o escravo africano."
(SANTOS, Ynaê Lopes dos. História da Africa e do Brasil Afrodescendente. Rio de Janeiro: Pallas, 2017. p. 129).

Sobre as sociedades africanas e o comércio de escravos é incorreto afirmar:

A

Angola correspondeu a cerca de 75% do total de desembarques de africanos no Brasil, na primeira metade do século XIX, um grande número dos africanos enviados ao Brasil era de Moçambique. Os povos dos quais os africanos vieram foram variados, destaque para bantos, nagôs, hauçás, jejes etc.

B

As guerras que tornavam os africanos cativos se davam, principalmente, entre os diversos reinos africanos contra os europeus, também, por meio dos conflitos que ocorriam entre as diferentes etnias africanas contra europeus, indianos e árabes. Os ingleses se tornaram os principais comerciantes de escravos já no século XVI.

C

O tráfico de escravos e o número de pessoas escravizadas na África aumentou com a conquista árabe, no século XII, principalmente no norte da África. Porém, o comércio de escravos africanos aumentou, significativamente, a partir do tráfico negreiro inaugurado pelos europeus no contexto da expansão marítima europeia, no século XV.

D

As pessoas se tornavam escravas na África, principalmente, em razão das guerras: membros de tribos rivais eram reduzidos à condição de cativos, ou seja, escravos. As guerras se davam entre os diversos reinos africanos, também, por meio dos conflitos que ocorriam entre as diferentes etnias africanas.

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Q3655097

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de História |

Q3655097 História

As grandes navegações europeias do século XV marcaram o início da expansão ultramarina, buscando novas rotas comerciais, riquezas e territórios, e provocaram impactos econômicos, culturais e sociais nos continentes explorados. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F):
(__)As explorações buscavam novas rotas comerciais e recursos naturais.
(__)A expansão europeia ocorreu sem impacto sobre as populações indígenas e africanas.
(__)A colonização provocou choque cultural e transformações econômicas nos territórios conquistados.
(__)O comércio ultramarino contribuiu para o surgimento do capitalismo mercantil.

A sequência correta é:

A

F, V, V, F.

B

V, F, V, V.

C

F, F, V, V.

D

V, F, F, V.

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Q3655094

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de História |

Q3655094 História

As revoluções burguesas entre os séculos XVII e XVIII transformaram a Europa política, econômica e socialmente, consolidando novos valores e instituições. Qual alternativa expressa corretamente essa transformação?

A

As revoluções burguesas reduziram a participação política da burguesia, reforçando o absolutismo.

B

As revoluções burguesas promoveram a ascensão da burguesia, a limitação do poder absolutista e a institucionalização de direitos civis.

C

As revoluções burguesas visaram exclusivamente a manutenção do poder aristocrático.

D

As revoluções burguesas ocorreram sem influência de fatores econômicos ou sociais.

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Q3655092

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de História |

Q3655092 História

As duas guerras mundiais do século XX alteraram significativamente a ordem política, econômica e social global, promovendo mudanças nos Estados, nas relações internacionais e na vida cotidiana das populações. Nesse contexto, qual alternativa descreve corretamente essas consequências?

A

As guerras mundiais não tiveram impactos econômicos nem sociais significativos.

B

As guerras mundiais ocorreram apenas na Europa, sem repercussão nos demais continentes.

C

As guerras mundiais reforçaram exclusivamente regimes coloniais tradicionais, sem mudanças internas.

D

As guerras mundiais aceleraram processos de industrialização, mudanças sociais, redefinição de fronteiras e ascensão de novos atores políticos.

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Q3655091

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de História |

Q3655091 História

O estudo das sociedades africanas e afro-americanas, assim como dos povos ameríndios, permite reconhecer __________, enquanto as histórias de resistência evidenciam __________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

A

a diversidade cultural e social − a luta contra opressões e pela manutenção de identidades

B

a influência exclusiva europeia − a ausência de resistência significativa

C

a homogeneidade cultural − a submissão permanente às potências coloniais

D

a economia agrícola − o desaparecimento das culturas originárias

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Q3655089

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de História |

Q3655089 História

O estudo da História não se limita à memorização de fatos, mas exige compreender o passado como resultado de processos sociais complexos, mediado por interpretações científicas e culturais. Qual alternativa expressa corretamente essa concepção?

A

O conhecimento histórico é construído socialmente, interpretando fontes e contextos para compreender a dinâmica das sociedades ao longo do tempo.

B

conhecimento histórico consiste apenas em registrar cronologicamente fatos e datas relevantes.

C

A História é uma narrativa neutra e objetiva, sem influências culturais ou políticas.

D

O estudo do passado se restringe exclusivamente à análise de eventos políticos e guerras.

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Q3655088

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de História |

Q3655088 História

A industrialização, que se intensificou a partir do século XVIII, transformou profundamente a economia e a sociedade. Nesse processo, __________ aumentou a produção de bens, enquanto __________ modificou as relações de trabalho e o espaço urbano.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

A

a produção de subsistência − o trabalho em pequenas oficinas domésticas

B

a agricultura familiar − o comércio local artesanal

C

a mecanização do trabalho − o surgimento de fábricas e cidades industriais

D

o artesanato manual − a vida rural tradicional

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Q3652471

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - História |

Q3652471 História

Considerando o contexto internacional, período de 2010-2024, assinale a afirmação que melhor representa a orientação diplomática brasileira em comércio, meio ambiente e saúde.

A

Atuação multilateral com ênfase climática e sanitária, articulação em Mercosul e BRICS, e diversificação de parcerias para ampliar autonomia.

B

Estratégia centrada em um polo hegemônico, com retração de fóruns multilaterais e foco único em acordos bilaterais.

C

Redirecionamento para exportação de combustíveis fósseis e abandono de pautas ambientais na Amazônia.

D

Redução de cooperação Sul–Sul e desligamento de redes regionais.

E

Política de neutralidade tarifária com aplicação uniforme para todos os parceiros.

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Q3652465

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - História |

Q3652465 História

Cadeias globais de valor, plataformas digitais e logística em tempo real ampliaram interdependências, enquanto crises sanitárias e conflitos regionais expuseram vulnerabilidades. A partir do texto, analise as afirmativas.

I. A expansão produtiva transnacional eliminou conflitos interestatais em todas as regiões desde a década de 1990.
II. Arranjos regionais combinam integração econômica e salvaguardas, preservando assimetrias internas.
III. Plataformas digitais e cadeias logísticas intensificaram interdependências e riscos de contágio sistêmico.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

A

I.

B

I – II.

C

II – III.

D

I – III.

E

I – II – III.

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Q3652464

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - História |

Q3652464 História

Comparando experiências socialistas de Cuba e da China ao longo do século XX, assinale a afirmação INCORRETA sobre trajetórias econômicas e institucionais.

A

Em Cuba, nacionalizações consolidaram controle estatal de setores estratégicos e reorganização agrária em cooperativas.

B

Na China, reformas iniciadas no final dos anos 1970 combinaram zonas econômicas especiais e abertura controlada a capitais externos.

C

Em Cuba, o chamado Período Especial decorreu de colapso de parceiros comerciais e resultou em reconfigurações no abastecimento.

D

Na China, o Grande Salto Adiante elevou produtividade agrícola de forma sustentada por planejamento gradual e ganhos consistentes.

E

Em ambos os casos, partido único orientou diretrizes econômicas com reconfigurações ao longo do tempo.

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Q3652463

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - História |

Q3652463 História

Ao reconstruir viradas estratégicas da Segunda Guerra Mundial no Atlântico e no Pacífico, assinale a afirmação que sintetiza os fatos decisivos.

A

Operação Leão Marinho garantiu desembarque bem-sucedido no Reino Unido e encerrou campanha aérea.

B

Pacto Ribbentrop-Molotov definiu aliança duradoura entre Alemanha e União Soviética em todo o conflito.

C

Batalha de Kursk representou revés aliado e consolidou ofensiva alemã no Leste.

D

Pearl Harbor reduziu capacidade industrial norte-americana e limitou atuação naval no Pacífico até 1945.

E

Programas de Lend-Lease e vitórias em Stalingrado e Midway alteraram rumos estratégicos no Atlântico e no Pacífico.

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Q3652460

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - História |

Q3652460 História

Entre 1789 e 1799, da Constituinte ao 18 de Brumário, assinale a afirmativa INCORRETA sobre eventos e arranjos institucionais da Revolução Francesa.

A

Assembleia Nacional Constituinte decretou abolição de privilégios e aprovou declaração de direitos com inspiração iluminista.

B

Período do Terror associou Comitê de Salvação Pública a políticas de mobilização e controle.

C

Diretório instaurou arranjos colegiados e enfrentou crises financeiras e guerras externas.

D

18 de Brumário consolidou república parlamentarista com descentralização profunda e maior autonomia provincial.

E

Constituição de 1791 definiu monarquia constitucional e separação de poderes com sufrágio censitário.

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Q3652459

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - História |

Q3652459 História

Relacionando feiras, corporações, crédito e fortalecimento urbano, marque a afirmativa que melhor explica o impacto do renascimento comercial sobre cidades e poderes políticos.

A

Expansão mercantil intensificou circulação monetária, fortaleceu burgos e reequilibrou poderes senhoriais e régios.

B

Desenvolvimento urbano permaneceu restrito a portos mediterrâneos e preservou ordem senhorial intacta.

C

Corporativismo de ofício desestimulou inovação e impediu pactos entre cidades e monarquias.

D

Rotas terrestres mantiveram baixa densidade e limitaram mercados a interações locais.

E

Moedas de contas permaneceram marginais face a predominância de escambo interurbano.

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Q3652458

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - História |

Q3652458 História

Relacione a coluna A, com a coluna B, sobre correntes sociopolíticas a traços doutrinários.

COLUNA A
I. Liberalismo clássico.
II. Sindicalismo de ação direta.
III. Catolicismo social.

COLUNA B
( ) Encíclicas sociais com defesa de organização comunitária do trabalho.
( ) Contratos, propriedade privada e limitação do intervencionismo estatal.
( ) Greves, boicotes e organização por ofício com reivindicações trabalhistas.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

I – II – III.

B

II – III – I.

C

III – I – II.

D

II – I – III.

E

III – II – I.

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Q3652457

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - História |

Q3652457 História

Sobre estrutura feudal ocidental envolvendo vassalagem, corveia, banalidades e mobilidade camponesa, considere as afirmativas.

I. Feudos apresentavam circulação camponesa livre entre glebas como regra dominante.
II. Vassalagem formalizava homenagem e investidura com reciprocidades militares e protetivas.
III. Corveia correspondia a tributo monetário fixo associado a rendas senhoriais.
IV. Banalidades referiam-se ao uso de equipamentos controlados pelo senhor mediante taxas.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II.

B

I – III.

C

II – IV.

D

I – II – IV.

E

I – II – III – IV.

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Q3652456

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - História |

Q3652456 História

A partir de um quadro com cidadania restrita por origem, escravização legal e expansão por anexações, assinale a interpretação histórica consistente para a articulação entre pólis gregas e práticas romanas de incorporação.

A

Configuração descreve democracia direta com sufrágio universal e servidão transitória.

B

Cenário representa república consular com cidadania estendida por jus soli irrestrito.

C

Evidências apontam liga anfictiônica com autonomia plena e alianças igualitárias.

D

Conjunto indica liga militar helenística com integração jurídica paritária.

E

Traços combinam pólis grega com cidadania excludente e práticas romanas de incorporação assimétrica de conquistados.

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Q3652455

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - História |

Q3652455 História

Em síntese comparativa de Egito, Mesopotâmia, Palestina, Fenícia e Pérsia, assinale a afirmação INCORRETA sobre bases econômicas, formas de poder e traços culturais.

A

No Egito faraônico, organização hidráulica do Nilo favoreceu fiscalidade central e monumentalidade cultual.

B

Entre os fenícios, agricultura de sequeiro constituiu base dominante com tráfego marítimo residual.

C

Na Mesopotâmia, cidades-estado consolidaram códigos jurídicos e escrita cuneiforme em arcabouço palacianotemplário.

D

No antigo Israel, monarquia unificou tribos em ciclos de centralização relacionados a Jerusalém.

E

No Império Aquemênida, sistema de sátrapas articulou governança regional com vias imperiais.

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Q3652454

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - História |

Q3652454 História

Diante de fotos, relatos orais e registros administrativos sobre um mesmo evento local, indique a formulação que expressa o princípio de historicidade e a construção do conhecimento histórico.

A

Validação decorre do acúmulo de dados brutos, independente de problemas de autoria e temporalidade.

B

Narrativas resultam de transcrição literal das fontes e refletem fielmente o passado.

C

Explicações alcançam neutralidade por meio de cronologias lineares e taxonomias fixas.

D

Interpretações são situadas, construídas por questões do presente e mediadas por crítica e cruzamento de fontes.

E

Verdades históricas estabelecem-se por autoridade de sínteses canônicas que dispensam revisão.

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Q3648054

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - História |

Q3648054 História

Durante o século XX, regimes autoritários implementaram práticas de extermínio sistemático de grupos sociais, étnicos e políticos considerados “indesejáveis”. No caso do Holocausto, ocorrido sob o regime nazista, é correto afirmar que:

A

Foi um processo espontâneo, sem planejamento estatal.

B

Resultou de uma política burocratizada de extermínio, baseada em racismo científico e antissemitismo.

C

Restringiu-se apenas à perseguição de judeus, sem atingir outros grupos sociais.

D

Representou uma tragédia isolada, sem conexão com outras práticas genocidas da história.

E

Consistiu em políticas de assimilação cultural de minorias ao ideal de cidadania alemã.

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Q3648051

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - História |

Q3648051 História

Em 1989, um dos eventos mais simbólicos do fim da Guerra Fria foi:

A

A queda do Muro de Berlim, que separava a Alemanha Oriental (socialista) da Alemanha Ocidental (capitalista).

B

A assinatura do Tratado de Versalhes.

C

A invasão da Polônia pela Alemanha nazista.

D

A criação da ONU.

E

O ataque a Pearl Harbor.

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Questões de Concurso Comentadas sobre história geral em história

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