Questões de Concurso
Comentadas sobre história geral em história
Foram encontradas 10.300 questões
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor Docente II - História |
Q3989355
História
Apesar da diversidade e da longevidade dos processos emancipatórios na América espanhola, bem como
suas diferenças fundamentais em relação à independência brasileira, é nas décadas posteriores a essas
independências que se evidenciam as maiores diferenças, inclusive na oposição entre fragmentação x
centralização territorial. A historiografia latino-americana do século XX, no que tange às ex-colônias,
considerando tal aspecto, conceituou os resultados das independências na América espanhola sob o termo:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor Docente II - História |
Q3989352
História
A explicação clássica estrutural para o
pioneirismo ibérico no movimento de expansão
atlântica para a América a partir do século XV tem
como elemento central:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor Docente II - História |
Q3989351
História
A dinâmica populacional da África subsaariana,
antes do contato com europeus por volta do
século XV, foi marcada por uma expansão de
povos e culturas linguísticas semelhantes
genericamente denominados bantos (grupo
Níger-Congo). Essa lenta e eficiente expansão se
deu tanto pela ocupação de territórios quanto pela
aculturação de outros grupos. Todavia na porção
mais ao sul do continente alguns grupos
desenvolveram o conhecimento pastoril e
mantiveram-se ali estabelecidos apesar da
proximidade e pressão dos bantos. Esses grupos
são conhecidos pelo seguinte termo:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor Docente II - História |
Q3989350
História
O campo historiográfico que investiga as formas
de representação, práticas simbólicas e sistemas
de significados produzidos por grupos sociais em
diferentes contextos históricos, analisando como
constroem sentidos sobre o mundo, deve ser
conceituado como:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor Docente II - História |
Q3989349
História
“O método histórico só pode ser um método
inexato... A história quer ser objetiva e não pode
sê-lo. Quer fazer reviver e só pode reconstruir.
Ela quer tornar as coisas contemporâneas, mas
ao mesmo tempo tem de reconstruir a distância e
a profundidade da lonjura histórica.”
RICOUER, P. Histoire de la philosophie et historicité. In LE GOFF, Jacques. História e memória. Campinas: Ed da Unicamp, 2003. p. 22.
A interpretação filosófica de Paul Ricouer acerca da História, assim como sua aproximação com o Historicismo, permite inferir que sua visão sobre essa mesma História se pauta pela:
RICOUER, P. Histoire de la philosophie et historicité. In LE GOFF, Jacques. História e memória. Campinas: Ed da Unicamp, 2003. p. 22.
A interpretação filosófica de Paul Ricouer acerca da História, assim como sua aproximação com o Historicismo, permite inferir que sua visão sobre essa mesma História se pauta pela:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor Docente II - História |
Q3989347
História
Texto associado
“Foi, porém, a partir dos anos 1960 que
intelectuais nacionalistas e de esquerda do Rio da
Prata promoveram Solano López a líder anti-imperialista. Esse revisionismo que, com o tempo,
descambou para posturas populistas, apresenta o
Paraguai pré-guerra como um país progressista,
onde o Estado teria proporcionado a
modernização do país e o bem-estar de sua
população, fugindo à inserção na economia
capitalista e à subordinação à Inglaterra. Por essa
explicação, Brasil e Argentina teriam sido
manipulados por interesses britânicos para
aniquilar o desenvolvimento autônomo
paraguaio.”
DORATIOTO, Francisco. Maldita Guerra: nova história
da Guerra do Paraguai. São Paulo: Companhia das
Letras, 2002. p. 19
A obra cujo excerto foi retirado não se presta a
criticar qualquer vertente historiográfica. Todavia,
a posição historiográfica apontada no trecho e
que, segundo o autor, não alcança uma
explicação plausível para a ocorrência do conflito
pode ser associada ao seguinte termo:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Itapoá - SC
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de História |
Q3979461
História
O estudo da História envolve a análise das transformações ocorridas nas sociedades
humanas ao longo do tempo. Nesse processo, os historiadores utilizam diferentes formas de
compreender o tempo histórico, considerando permanências, mudanças e diferentes
experiências vividas pelos grupos sociais.
Nesse contexto, o tempo histórico pode ser compreendido como:
Nesse contexto, o tempo histórico pode ser compreendido como:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Itapoá - SC
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de História |
Q3979460
História
O capitalismo consolidou-se como um dos principais sistemas econômicos do mundo
contemporâneo, influenciando profundamente a organização das sociedades e das relações
de produção. Ao longo do tempo, esse sistema passou por diferentes transformações e
crises.
Nesse contexto, o capitalismo caracteriza-se por:
Nesse contexto, o capitalismo caracteriza-se por:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Itapoá - SC
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de História |
Q3979457
História
Os estudos sobre a origem da humanidade e a formação das primeiras sociedades
permitem compreender como diferentes grupos humanos organizaram suas formas de vida
ao longo do tempo. Essas sociedades desenvolveram modos diversos de produção,
organização social e relações culturais.
Nesse contexto, as primeiras sociedades humanas caracterizavam-se por:
Nesse contexto, as primeiras sociedades humanas caracterizavam-se por:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Itapoá - SC
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de História |
Q3979456
História
As discussões sobre diversidade cultural, relações étnico-raciais e direitos humanos têm
ocupado espaço importante nas reflexões sobre as sociedades contemporâneas. Esses
debates buscam reconhecer diferentes identidades culturais e combater práticas de
discriminação e exclusão social.
Nesse contexto, as políticas de promoção da diversidade e dos direitos humanos têm como objetivo:
Nesse contexto, as políticas de promoção da diversidade e dos direitos humanos têm como objetivo:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Itapoá - SC
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de História |
Q3979455
História
O conhecimento histórico é construído a partir da análise e interpretação de diferentes
vestígios deixados pelas sociedades humanas ao longo do tempo. Nesse processo, o
historiador utiliza fontes diversas para compreender os acontecimentos, os modos de vida e
as transformações ocorridas nas diferentes épocas.
Nesse contexto, as fontes históricas podem ser compreendidas como:
Nesse contexto, as fontes históricas podem ser compreendidas como:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Mormaço - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Mormaço - RS - Professor Anos Finais - História |
Q3978555
História
Durante o governo de Leonid Brejnev, os problemas econômicos e sociais da União Soviética se aprofundaram, afetando diretamente o cotidiano da população e o funcionamento do Estado. Com base nesse momento da história da Guerra Fria, analise as assertivas a seguir:
I. A centralização política e a ausência de direitos civis contribuíram para a apatia da população soviética.
lI. Os elevados gastos com a indústria bélica prejudicaram a produção de bens de consumo.
III. O controle estatal de preços e da distribuição eliminou totalmente os mercados clandestinos.
Estão CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Mormaço - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Mormaço - RS - Professor Anos Finais - História |
Q3978554
História
O conhecimento atual sobre o período
micênico difere significativamente daquilo que se
conhecia antes do desenvolvimento da arqueologia
moderna. Durante séculos, as informações sobre essa fase
da história grega baseavam-se essencialmente em fontes
literárias. Considerando essa temática, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Mormaço - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Mormaço - RS - Professor Anos Finais - História |
Q3978553
História
A decadência do Império Otomano foi um processo longo, marcado por fatores internos e externos que se intensificaram a partir do século XVII. Sobre esse processo histórico, analise as afirmativas a seguir:
I. A corrupção administrativa e a má gestão contribuíram para o enfraquecimento do poder central otomano.
II. A perda de importância das rotas terrestres prejudicou a economia otomana diante da expansão do comércio marítimo europeu.
lII. A economia otomana se fortaleceu no século XVIII graças à ampliação das rotas controladas pelo Império.
Estão CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Mormaço - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Mormaço - RS - Professor Anos Finais - História |
Q3978551
História
A invasão japonesa da China, em 1937, levou
nacionalistas e comunistas a uma aliança circunstancial
contra um inimigo comum. Entretanto, essa união revelou
diferenças profundas na forma como cada grupo conduziu
â guerra e se relacionou com a população chinesa.
Considerando a atuação dos nacionalistas durante o
conflito, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: História |
Q3977325
História
No que concerne a questões socioculturais dos reinos africanos
entre os séculos V e XV, assinale a opção correta.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: História |
Q3977324
História
Acerca da relação entre os árabes islâmicos e os reinos africanos
do século V ao século XV, assinale a opção correta.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: História |
Q3977322
História
Desde o século XII, os povos de língua iorubá formavam
cidades-Estado na região de florestas densas na área costeira e
central da África. A respeito dessas organizações urbanas,
assinale a opção correta.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: História |
Q3977321
História
No que se refere ao Renascimento e ao Iluminismo, julgue os itens a seguir.
I O Renascimento caracterizou-se por uma nova atitude intelectual e artística que valorizava a observação da natureza, a experiência individual e a redescoberta dos modelos clássicos greco-romanos, rompendo gradualmente com a tradição teocêntrica medieval.
II Embora tenha se originado em cidades italianas, como Florença, o Renascimento difundiu-se por toda a Europa entre os séculos XV e XVI, assumindo características próprias em cada região, como o humanismo crítico de Erasmo na Holanda, o teatro elisabetano na Inglaterra e a pintura de Dürer na Alemanha.
III A valorização da razão, a defesa de princípios universais aplicáveis a todos os seres humanos e o reconhecimento da autonomia humana foram os principais aspectos do Iluminismo.
Assinale a opção correta.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: História |
Q3977319
História
No que se refere a aspectos da sociedade europeia na baixa Idade
Média, assinale a opção correta.
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