Questões de História - História do Brasil para Concurso - Página 87

Q3716766

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Auxiliar de Contabilidade |

Q3716766 História

Entre os anos de 1912 e 1916, o território de Santa Catarina e do Paraná foi palco de um dos mais importantes conflitos sociais da história brasileira: a Guerra do Contestado. Esse movimento reuniu camponeses, posseiros e religiosos em uma luta marcada por disputas territoriais, questões sociais e crenças messiânicas. O conflito surgiu em meio a tensões provocadas pela construção da estrada de ferro São Paulo−Rio Grande e pela concessão de terras a empresas estrangeiras, o que levou à expulsão de comunidades inteiras.

De acordo com esse contexto histórico, é correto afirmar que a Guerra do Contestado representou:

A

Um movimento de resistência popular contra a expropriação de terras e a exclusão social provocadas por interesses econômicos e políticos.

B

Um levante de caráter separatista promovido por fazendeiros interessados em criar um novo estado independente.

C

Uma reação militar organizada pelo governo catarinense para anexar o território paranaense.

D

Um conflito urbano ligado à industrialização de Joinville e Blumenau.

E

Uma guerra entre forças estrangeiras que disputavam o domínio ferroviário no Sul do Brasil.

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Q3712760

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Capoeira Escolar |

Q3712760 História

Considerando as transformações políticas e pedagógicas que marcaram a capoeira no século XX, analise o processo de sistematização e legitimação da prática nesse período. A respeito do contexto político que permitiu a liberação oficial da capoeira e a estratégia governamental associada a essa mudança, é correto afirmar que:

A

Durante o processo de redemocratização, na década de 1980, a capoeira foi oficialmente liberada como manifestação cultural afro-brasileira, sendo incorporada aos currículos escolares através de políticas de valorização da diversidade.

B

No período da ditadura militar, na década de 1960, a capoeira foi liberada através das federações estaduais como forma de incentivar a prática esportiva nacionalista, sendo obrigatória a filiação dos mestres às confederações oficiais.

C

No governo de Juscelino Kubitschek, a capoeira foi reconhecida como patrimônio cultural através da criação de academias oficiais, permitindo que mestres como Bimba e Pastinha recebessem subsídios governamentais para ensino.

D

Durante a República Velha, com a atuação do chefe de polícia Sampaio Ferraz, houve a descriminalização da capoeira visando incorporar os capoeiristas às milícias estaduais para controle de manifestações populares.

E

Durante o governo de Getúlio Vargas, no final da década de 1930, a capoeira foi oficialmente permitida como parte de uma estratégia de controle social. O governo objetivava transformá-la em esporte nacional, proibindo sua vinculação a ações subversivas.

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Q3711908

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Nova Olímpia - PR Provas: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Nova Olímpia - PR - Enfermeiro | MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Nova Olímpia - PR - Professor de Educação Infantil | MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Nova Olímpia - PR - Professor do Ensino Fundamental |

Q3711908 História

Assinale entre as alternativas a seguir o nome do candidato que seria o vice-presidente na chapa de Getúlio Vargas para disputar as eleições de 1930, porém foi assassinado antes do pleito.

A

João Café Filho.

B

João Pessoa.

C

Júlio Prestes.

D

Melo Viana.

Q3711547

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - HISTÓRIA - Licenciatura |

Q3711547 História

Imagem associada para resolução da questão

Em comemoração ao Dia Nacional de Tereza de Benguela e da Mulher Negra (25 de julho), as professoras de História e de Arte de uma escola de Ensino Médio se juntaram para propor uma atividade interdisciplinar que convidava as turmas da 2ª série a refletir criticamente sobre imagens atribuídas à líder quilombola. Sobre a Figura 1, as professoras informaram que o artista nunca esteve no Brasil e não tinha qualquer relação com a história de Tereza; em relação à Figura 2, revelaram que a fotografia retrata uma mulher negra no Brasil do século XIX, quase cem anos após a morte de Tereza. Durante a atividade, surgiram comentários como: “A primeira imagem é a verdadeira porque é muito usada nos livros didáticos.”; “Acho que qualquer imagem serve, desde que mostre que ela era uma mulher negra”. Considerando o protagonismo de Tereza de Benguela, as trajetórias de lutas de mulheres por direitos na história do Brasil e o conceito de política, é correto afirmar que

A

mesmo antes da conquista do sufrágio, mulheres negras exerceram poder político, embora tenham sido historicamente invisibilizadas nas narrativas oficiais.

B

a baixa representação feminina no sistema político brasileiro tem origem no século XIX, quando leis eleitorais passaram a restringir a participação de mulheres.

C

Tereza de Benguela, como uma liderança, foi um caso isolado, pois o racismo estrutural impede outras mulheres negras de atuarem politicamente na história do país.

D

a participação das mulheres em cargos eletivos aumentou proporcionalmente desde 1932, refletindo sua representação real na sociedade brasileira.

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Q3711539

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - HISTÓRIA - Licenciatura |

Q3711539 História

Texto associado

Sempre foi máxima inalteravelmente praticada em todas as Nações, que conquistaram novos domínios, introduzir logo nos povos conquistados o seu próprio idioma, por ser indisputável, que este é um dos meios mais eficazes para desterrar dos povos rústicos a barbaridade dos seus antigos costumes; e ter mostrado a experiência, que ao mesmo passo, que se introduz neles o uso da língua do príncipe, que os conquistou, se lhes radica também o afeto, a veneração, e a obediência ao mesmo príncipe. Observando pois todas as Nações polidas do mundo, este prudente, e sólido sistema, nesta conquista se praticou tanto pelo contrário, que só cuidaram os primeiros Conquistadores estabelecer nela o uso da língua, que chamaram geral; invenção verdadeiramente abominável, e diabólica, para que privados os Índios de todos aqueles meios, que os podiam civilizar, permanecessem na rústica, e bárbara sujeição, em que até agora se conservavam. Para desterrar esse perniciosíssimo abuso, será um dos principais cuidados dos diretores, estabelecer nas suas respectivas povoações o uso da língua portuguesa, não consentindo por modo algum, que os meninos, e as meninas, que pertencerem às escolas, e todos aqueles Índios, que forem capazes de instrução nesta matéria, usem da língua própria das suas Nações, ou da chamada geral; mas unicamente da portuguesa, na forma, que Sua Majestade tem recomendado em repetidas ordens, que até agora se não observaram com total ruína espiritual, e temporal do estado.

MENDONÇA FURTADO. Diretório que se deve observar nas Povoações dos Índios do Pará, e Maranhão, enquanto Sua Majestade não mandar o contrário (1755).

Disponível em: www2.senado.leg.br. Acesso em: 26 maio 2025.

Em uma aula de História, a professora abordou o processo de colonização portuguesa e as diferentes formas de dizimação dos povos indígenas. Ela destacou o etnocídio, ou seja, a destruição da cultura e da língua desses povos. Como metodologia, a turma comparou a fonte citada com informações que apontam para a atual situação das línguas indígenas. Para consolidar a atividade, os estudantes fizeram um levantamento dos povos indígenas e das línguas faladas no Brasil. Essa estratégia didática possibilitou compreender

A

o reconhecimento da sociodiversidade indígena no tempo presente.

B

as causas do desaparecimento dos indígenas na história do Brasil.

C

a permanência da política assimilacionista e seus efeitos.

D

a ineficácia da resistência dos povos nativos à colonização

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Q3711537

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - HISTÓRIA - Licenciatura |

Q3711537 História

O Congresso da Mocidade Negra tem que se realizar, muito embora os trânsfugas pensem que a raça não esteja preparada para o certame, dentro da estabilidade essencial. Porém, a raça espoliada fará o seu congresso, entre as angústias e as glórias do seu antepassado, baseando-se nas esperanças de uma nova redenção para a família negra brasileira.
Jornal O Clarim d’Alvorada (1929) apud GOMES, F. Negros e política (1888-1937).
Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005.

Um professor apresentou aos estudantes esse trecho de uma notícia publicada em 1929 no jornal O Clarim d’Alvorada, criado por um grupo de intelectuais negros. No texto, é possível observar a defesa da realização do 1º Congresso da Mocidade Negra no Brasil. A análise do trecho da fonte documental em sala de aula demonstra a seguinte característica da organização do movimento negro brasileiro nas primeiras décadas do século XX:

A

Pressão pública para a obtenção de sentenças favoráveis.

B

Mobilização coletiva para a defesa de interesses comuns.

C

Participação eleitoral para a escolha de representantes políticos.

D

Formação universitária para o surgimento de lideranças progressistas.

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Q3711524

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - HISTÓRIA - Licenciatura |

Q3711524 História

NORFINI, A. Assalto dos cabanos ao trem. Aquarela. Museu de Arte de Belém (Mabe), Belém, 1940.
Disponível em: https://pt.m.wikipedia.org.
Acesso em: 16 jul. 2025.

Em seu planejamento anual, uma professora de História optou por realizar uma aula sobre a Cabanagem (1835-1840) utilizando imagens. Entre elas, destacou as possibilidades de compreensão dessa aquarela, que faz parte do acervo do Museu de Arte de Belém (Mabe). A professora pode relacionar essa aquarela ao processo de formação do Estado nacional brasileiro, na medida em que a pintura enfatiza a

A

resistência popular representada na tela.

B

presença de representantes da elite guiando o povo.

C

persistência dos camponeses rezando em frente à igreja.

D

concordância generalizada de revoltosos integrados com o clero.

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Q3711506

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - HISTÓRIA - Licenciatura |

Q3711506 História

Texto associado

A violência, independentemente de idade ou sexo, participava da rotina e só chamava a atenção quando, aplicada de modo exagerado, ocasionava invalidez ou morte. Havia alguns que requintavam a perversidade, obrigando pessoas a castigar seus entes queridos. Via-se, então, filho espancar mãe, irmão bater em irmã e assim por diante. O “tronco” era, todavia, o mais encontradiço de todos os castigos, imperando na 7ª Inspetoria. Consistia na trituração do tornozelo da vítima, colocando-a entre duas estacas enterradas juntas em ângulo agudo. As extremidades, ligadas por roldanas, eram aproximadas lenta e continuamente. Tanto sofreram os índios na peia e no “tronco” que, embora o Código Penal capitule como crime a prisão em cárcere privado, deve-se saudar a adoção desse delito como um inegável progresso no exercício da “proteção ao índio”.

Relatório do Procurador Jader Figueiredo. Brasília, 1968.

Disponível em: https://midia.mpf.mp.br

Acesso em: 22 maio 2025 (adaptado).

Esse trecho corresponde a uma fração de um documento que tem mais de 7 mil páginas, produzido durante a Ditadura Militar no Brasil, cujo objetivo era denunciar os crimes contra os povos indígenas no país. O relatório, apelidado de “Figueiredo”, esteve extraviado desde a década de 1960 até 2012, quando foi recuperado e serviu de importante subsídio para a Comissão Nacional da Verdade.

Uma professora, ao trabalhar o tema Ditadura Militar no Brasil, utilizou essa fonte. Qual alternativa apresenta, respectivamente, a metodologia que possibilita a participação ativa dos estudantes e o objetivo do uso do relatório?

A

Roda de conversa; atestar que os militares atingiram seus objetivos, pois um dos seus princípios ao governar o Brasil era garantir a igualdade jurídica a todos os brasileiros.

B

Aula expositiva; comprovar a possibilidade de manipulação de documentos oficiais, pois o relatório original elaborado pelo governo militar esteve desaparecido por décadas.

C

Visita técnica; indicar a falsificação do documento, uma vez que não há indícios materiais de funcionários públicos cujo posicionamento fosse crítico ao governo federal no período da Ditadura Militar.

D

Debate entre os estudantes; evidenciar as divergências entre o governo militar e parte da população brasileira, visto que não concordava com os métodos impostos que desrespeitavam os direitos humanos.

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Q3710897

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q3710897 História

Sobre a Semana de Arte Moderna de 1922, é correto afirmar que:

A

A Semana de Arte Moderna, celebrada em 1922, celebrava a Independência do Brasil e resgatava as técnicas e os movimentos artísticos clássicos para celebrar aquele acontecimento.

B

A Semana de Arte Moderna pretendia renovar a estética e a cultura no Brasil da época, rompendo com antigas tradições e incentivando a liberdade artística.

C

A Semana de Arte Moderna buscava criar uma identidade artística para o Brasil arrojada e ligada aos movimentos globais, a influência de pintores alemães e italianos tornou-se um dos principais marcos do movimento.

D

A Semana de Arte Moderna visava transformar a arte brasileira, tornando-a mais academicista e acompanhando os movimentos mais contemporâneos da Europa.

E

A Semana de Arte Moderna congregou principalmente pintores de diferentes regiões do país e se destinou exclusivamente a apresentar pinturas consideradas relevantes para aquele momento, dando destaque também à arte da pintura do período colonial.

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Q3710892

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q3710892 História

"Desde as últimas décadas do século XX, o debate sobre a reforma agrária tem se articulado com as temáticas da questão racial, em particular das comunidades negras rurais e remanescentes de quilombo."
(DOMINGUES, P.; GOMES, F. Histórias dos quilombos e memórias dos quilombolas no Brasil: revisitando um diálogo ausente na Lei 10.639/031. Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN), [S. l.], v. 5, n. 11, p. 05−28, 2013. Disponível em: https://abpnrevista.org.br/site/article/view/187.Acesso em: 10 set. 2025.)

A partir dessa premissa, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Os quilombos possuem definição bastante flexível, contudo poderiam ser reconhecidos como quilombos os ajuntamentos de cinco ou mais escravizados fugidos.
(__)Os quilombos eram estruturas afastadas dos centros urbanos e possuíam uma existência completamente isolada das populações coloniais e imperiais.
(__)Desde a Constituição de 1988, é reconhecida a propriedade definitiva das terras às comunidades quilombolas que as ocupam, obrigando o Estado a emitir os títulos. Esse reconhecimento é resultado de lutas do movimento negro.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − F − V.

B

V − V − F.

C

V − F − F.

D

F − V − F.

E

V − F − V.

Q3710888

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q3710888 História

Durante o Brasil Império, as políticas indigenistas visaram alterar as condições dos povos originários. Sobre os indígenas e essas políticas no século XIX, é correto afirmar que:

A

As políticas indigenistas do século XIX visavam tornar os povos originários um grupo étnico distinto do restante da população, afastando-os para aldeias localizadas no interior do império.

B

A lei de Terras (1850) destinou parte dos territórios do Amazonas e do Pará aos indígenas, os quais deveriam viver nessas em aldeias construídas pelo governo imperial.

C

Os indígenas, como eram analfabetos, não conseguiram combater as políticas imperiais por desconhecer a legislação da época.

D

Ao longo do século XIX, os povos originários tinham desaparecido de todo o território imperial, sendo sua memória resgatada pela literatura e pela arte após a independência.

E

Muitos indígenas reagiram contra as políticas assimilacionistas no intuito de preservar sua cultura e modos de vida.

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Q3710887

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q3710887 História

"Em Minas, o povoamento urbano através de cidades plantadas nas montanhas produziu um ambiente diferente e, embora os citadinos brancos mais ricos mantivessem amplos interesses na mineração e na agricultura das zonas circunvizinhas, a casa da cidade é que era o foco de suas atividades e cultura." (MAXWELL, Kenneth. A Devassa da Devassa. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 2001, p. 113).

Considere as afirmativas sobre Minas Gerais no período colonial apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Os habitantes de Minas Gerais investiram grande parte de suas economias em engenhos e se dedicaram com exclusividade à produção de açúcar e aguardente durante o século XVIII.
(__)O principal objetivo da Inconfidência Mineira era libertar o Brasil da administração portuguesa, tornando o país uma república liderada pelos grandes comerciantes a partir da cidade do Rio de Janeiro.
(__)A instalação de ordens religiosas regulares na capitania de Minas Gerais durante o período colonial foi proibida no intuito de minimizar o contrabando de metais preciosos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − F − V.

B

F − F − V.

C

V − V − F.

D

V − F − F.

E

F − V − F.

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Q3710884

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q3710884 História

Sobre o tráfico negreiro para o Brasil, é correto afirmar que:

A

As pessoas escravizadas eram mercadorias muito caras e, por isso, para preservar a sua sobrevivência, os senhores de engenho de Pernambuco, por exemplo, evitavam demandar trabalho excessivo desses trabalhadores na fabricação de açúcar.

B

O tráfico negreiro para a América portuguesa iniciou porque os indígenas não conseguiam trabalhar na agricultura.

C

O tráfico negreiro gerava uma grande fonte de renda para a metrópole, ou seja, para Portugal.

D

Os escravizados tinham origem principalmente da região do atual estado de Moçambique, sendo a sua presença majoritária em todo o território americano.

E

O tráfico negreiro ao longo do século XVIII era financiado somente por portugueses, os quais estavam interessados na obtenção de mão de obra para as suas propriedades no reino.

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Q3710883

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q3710883 História

Sobre a guerra do Contestado, relatou João Palhano: "A força do governo também apertou muito no final. Teve um reduto, que começou a ser bombardeado por canhão, daí todos correram para a igreja, para se proteger. Logo um tiro de canhão atingiu a igreja, que estava lotada de crianças e mulheres, pegou fogo, quase todos morreram, isto eu vi".

(Entrevista com João Maria Palhano, MACHADO, Paulo Pinheiro. Um estudo sobre as origens sociais e a formação política das lideranças sertanejas do Contestado, 1912-1916. Tese de doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em História da UNICAMP. Campinas, 2001. Anexos.)
Sobre esse conflito registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A guerra iniciou principalmente devido à crença das populações nas palavras de um suposto profeta, chamado José Maria, que as incitou à violência.
(__)Questões ligadas à posse da terra contribuíram para o descontentamento da população da região contestada, pois muitos sertanejos tiveram suas terras apropriadas por madeireiras e grandes fazendeiros.
(__)A Guerra do Contestado provocou o fortalecimento do aparato militar do Estado brasileiro, que durante o conflito usou métodos de violência e controle para reprimir o movimento sertanejo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − F.

B

V − F − F.

C

F − V − V.

D

V − V − F.

E

F − F − V.

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Q3710881

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q3710881 História

Sobre a ditadura civil-militar brasileira, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Durante a ditadura civil-militar brasileira, os movimentos populares, os sindicatos e as lideranças populares sofreram intervenções e repressões, reforçando o distanciamento entre Estado e trabalhadores.
(__)A ditadura civil-militar no Brasil buscou atender às demandas das populações vulneráveis, com destaque para os povos indígenas.
(__)Os atuais estudos sobre a ditadura civil-militar não encontram evidências sobre a violência do Estado, inclusive não identificam a tortura contra prisioneiros políticos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − F − F.

B

V − V − F.

C

F − V − F.

D

F − F − V.

E

F − V − V.

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Q3710781

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Nova Olímpia - PR Provas: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Nova Olímpia - PR - Auxiliar de Serviços Gerais Feminino | MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Nova Olímpia - PR - Coveiro | MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Nova Olímpia - PR - Gari | MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Nova Olímpia - PR - Pedreiro |

Q3710781 História

Assim como a Guerra do Contestado, qual outro conflito brasileiro pode ser considerado como “messiânico”?

A

Guerra de Canudos.

B

Guerra dos Emboabas.

C

Inconfidência Mineira.

D

Revolta da Chibata.

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Q3709285

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Xangri-lá - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Xangri-lá - RS - Professor de História |

Q3709285 História

A Era Vargas (1930-1945) representou profundas transformações políticas, econômicas e sociais no Brasil, consolidando um Estado centralizado e intervindo em diversos setores da sociedade. A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

A

Manteve o Estado brasileiro sem políticas de intervenção industrial ou regulamentação trabalhista.

B

Fomentou o liberalismo econômico e político através das novas constituições.

C

Promoveu a integração nacional ao mesmo tempo em que restringiu liberdades políticas.

D

Priorizou o setor agrícola, em detrimento do desenvolvimento urbano e industrial.

E

Criou os sindicatos, promovendo sua autonomia, porém, sem regulamentações apropriadas.

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Q3709282

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Xangri-lá - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Xangri-lá - RS - Professor de História |

Q3709282 História

Durante o período regencial (1831-1840), o Brasil enfrentou instabilidades significativas, incluindo revoltas regionais e disputas entre grupos políticos divergentes. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

A

O período regencial foi marcado pelo equilíbrio entre as forças liberais e conservadoras, presente no regime político instaurado, o “parlamentarismo às avessas”.

B

As revoltas regenciais refletiram tensões regionais, disputas sociais e conflitos de interesses econômicos, exigindo negociações entre o governo central e elites locais.

C

O período regencial promoveu igualdade de participação política, inserindo todos os grupos sociais livres neste processo, com participação direta nos partidos deste período.

D

A instabilidade política ocorreu exclusivamente em algumas regiões do país, como a Sul e a Nordeste, não apresentando impacto nas demais províncias.

E

Durante a regência, a economia brasileira manteve-se completamente isolada das influências internacionais e das transformações do século XIX.

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Q3709280

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Xangri-lá - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Xangri-lá - RS - Professor de História |

Q3709280 História

A independência do Brasil, em 1822, foi marcada por múltiplos fatores políticos, econômicos e sociais, que envolveram pressões internas da elite agrária, influências das ideias liberais e negociações com a Coroa Portuguesa. Sobre o processo emancipatório do Brasil, assinale a alternativa correta.

A

Ocorreu de forma pacífica, sem mobilização de tropas, conflitos regionais ou resistência da Coroa Portuguesa.

B

O processo foi marcado por rupturas, mas manteve certa continuidade administrativa e institucional do período colonial.

C

A independência do Brasil instaurou de imediato uma democracia representativa plena, com participação universal da população.

D

O movimento de independência ocorreu de forma isolada nas Províncias de São Paulo e Rio de Janeiro, sem repercussão nas demais regiões do país.

E

A independência resultou da imposição militar portuguesa, sem influência de interesses econômicos locais.

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Q3709277

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Xangri-lá - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Xangri-lá - RS - Professor de História |

Q3709277 História

“Nesse contexto, Sebastião José de Carvalho e Melo se tornou o ministro mais importante do reinado de Dom José I. Conhecido como Marquês do Pombal (título obtido só em 1770), seu prestígio cresceu após o terremoto que sacudiu Lisboa em 1755. O abalo sísmico, agravado por inúmeros incêndios, destruiu quase dois terços da cidade, arrasando igrejas, casas e prédios públicos [...]. A reconstrução da cidade foi feita à custa da criação de impostos, principalmente no Brasil” (Vainfas, 2016). Sobre a administração pombalina no período colonial brasileiro, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Transformou as capitanias hereditárias em capitanias reais.

B

Transferiu a capital de Salvador para o Rio de Janeiro.

C

Ampliou a autonomia política das câmaras municipais coloniais.

D

Transferiu a jurisdição dos aldeamentos indígenas para particulares reais.

E

Expulsou os jesuítas do Império Português.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Questões de Concurso Sobre história do brasil em história

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