Questões de Concurso
Sobre história do brasil em história
Foram encontradas 9.841 questões
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Cumaru - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - História |
Q4071918
História
Assinale a alternativa correta. Em Revoltas escravas no Brasil,
ao tratar das procedências africanas dos escravizados no contexto
do tráfico transatlântico, afirma-se que o Centro-Oeste africano
era dividido, para efeito desse tráfico, em três regiões principais.
Segundo o texto, essas regiões eram:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Auditor Fiscal de Tributos |
Q4071833
História
Entre 1912 e 1916, a região do Contestado, localizada
entre os estados de Santa Catarina e Paraná, foi cenário
de um dos mais importantes conflitos sociais da história
do Brasil. Esse movimento envolveu sertanejos,
posseiros e líderes religiosos, que resistiam à perda de
suas terras e às transformações impostas pelo avanço
econômico, especialmente pela construção de ferrovias e pela atuação de empresas estrangeiras. Considerando
esse contexto, qual foi uma das principais causas da
Guerra do Contestado?
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Cumaru - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Geografia |
Q4071414
História
Assinale a alternativa correta. Em Formação do Espaço
Agrário Brasileiro, Ruy Moreira relaciona a Lei das Sesmarias à
montagem do modo de organização do espaço agrário brasileiro,
entendendo-a como mediação jurídico-política fundamental da
estrutura fundiária colonial. Nesse contexto, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
UEFS
Prova:
IDCAP - 2026 - UEFS - Analista Universitário - Ciências Econômicas |
Q4060984
História
No final do século XIX, o Brasil enfrentou uma grave
crise cambial e fiscal que exigiu uma renegociação da
dívida externa conhecida como "Funding Loan". Sobre os
termos desse acordo negociado por Campos Sales,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Iguaçu - PR
Provas:
UNIOESTE - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Iguaçu - PR - Enfermeiro I
|
UNIOESTE - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Iguaçu - PR - Nutricionista |
Q4060584
História
O Plano Real foi implementado durante o governo do presidente ............... em 1994, sendo responsável pela
estabilização da economia brasileira e substituição da antiga moeda pelo Real. Assinale a alternativa que completa
corretamente a lacuna:
Ano: 2026
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Iguaçu - PR
Provas:
UNIOESTE - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Iguaçu - PR - Enfermeiro I
|
UNIOESTE - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Iguaçu - PR - Nutricionista |
Q4060580
História
O Dia do Servidor Público é uma data comemorativa que reconhece a importância dos profissionais que atuam
na administração pública e na prestação de serviços à sociedade. No Brasil, essa data é comemorada em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Nutricionista Educacional |
Q4049550
História
Processos históricos ocorridos no território brasileiro
resultaram na formação de uma sociedade marcada pela
interação entre diferentes grupos culturais. Povos
indígenas, africanos e europeus contribuíram para a
construção de práticas sociais, manifestações artísticas,
tradições religiosas e formas de organização
comunitária. Em diversas localidades do Nordeste,
incluindo cidades ribeirinhas do Rio São Francisco,
essas influências são percebidas em festas populares,
culinária regional, música e tradições culturais
transmitidas ao longo das gerações. A análise dessas
contribuições permite compreender a diversidade cultural
presente no país. Considerando esse processo histórico,
analise as afirmações a seguir.
I. A cultura brasileira resultou da interação entre diferentes grupos sociais ao longo da história.
II. Influências indígenas contribuíram para conhecimentos tradicionais e práticas culturais.
III. A presença africana influenciou diversas manifestações culturais brasileiras.
IV. A cultura brasileira desenvolveu-se de forma isolada das interações sociais entre povos.
V. Processos históricos de miscigenação contribuíram para a diversidade cultural do país.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. A cultura brasileira resultou da interação entre diferentes grupos sociais ao longo da história.
II. Influências indígenas contribuíram para conhecimentos tradicionais e práticas culturais.
III. A presença africana influenciou diversas manifestações culturais brasileiras.
IV. A cultura brasileira desenvolveu-se de forma isolada das interações sociais entre povos.
V. Processos históricos de miscigenação contribuíram para a diversidade cultural do país.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de História |
Q4046913
História
Relacione movimentos sociais (Coluna 1) a traços
analíticos predominantes (Coluna 2), considerando
repertórios de ação, bases sociais e formas de
organização registradas na historiografia. Avalie as
combinações e escolha a alternativa que apresenta o
pareamento correto e completo, em perspectiva
comparativa e sem anacronismos.
Coluna 1 (Movimentos):
(A) Comunas urbanas e revoltas camponesas medievais europeias
(B) Rebeliões escravas no Atlântico (ex.: São Domingos/Haiti)
(C) Sindicalismos e greves do "segundo industrialismo" (c. 1880−1914)
(D) Movimentos de direitos civis e novas pautas urbanas (c. 1950−1970)
Coluna 2 (Características):
(__) Ação coletiva com redes clandestinas, linguagem de liberdade e cidadania, internacionalização do debate antiescravista.
(__) Convergência entre elites plebeias e camponeses; fiscalidade e senhorio contestados; repertórios corporativos e urbanos.
(__) Repertórios performáticos e midiáticos, coalizões interraciais e feministas, judicialização e direitos civis urbanos.
(__) Organização de massa, negociação e confronto, institucionalização parcial via partidos e contratos coletivos.
Assinale a alternativa com a sequência correta
Coluna 1 (Movimentos):
(A) Comunas urbanas e revoltas camponesas medievais europeias
(B) Rebeliões escravas no Atlântico (ex.: São Domingos/Haiti)
(C) Sindicalismos e greves do "segundo industrialismo" (c. 1880−1914)
(D) Movimentos de direitos civis e novas pautas urbanas (c. 1950−1970)
Coluna 2 (Características):
(__) Ação coletiva com redes clandestinas, linguagem de liberdade e cidadania, internacionalização do debate antiescravista.
(__) Convergência entre elites plebeias e camponeses; fiscalidade e senhorio contestados; repertórios corporativos e urbanos.
(__) Repertórios performáticos e midiáticos, coalizões interraciais e feministas, judicialização e direitos civis urbanos.
(__) Organização de massa, negociação e confronto, institucionalização parcial via partidos e contratos coletivos.
Assinale a alternativa com a sequência correta
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de História |
Q4046906
História
Um dossiê curatorial reúne: inventários de irmandades
negras urbanas e sua economia ritual; registros de
aldeamentos com lideranças mediando trabalho e terra;
mapas de quilombos conectados a feiras e portos; e
fonogramas com práticas musicais híbridas. À luz da
historiografia recente sobre agência, hibridização e
circuitos atlânticos, e considerando uma interpretação
íntegra e coerentemente com as evidências, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de História |
Q4046904
História
A historiografia sobre as articulações entre poder local,
redes econômicas e formas sociais de dominação, do
período colonial à República, demonstra tensões entre
autonomia regional, centralização política e circulação de
riquezas. Considerando interpretações de longa duração
e evitando leituras lineares, avalie qual análise sintetiza
de modo mais consistente as continuidades estruturais e
as inflexões históricas nas relações entre economia,
poder e sociedade brasileira e assinale a alternativa
CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Ciências |
Q4045584
História
Diversas cidades brasileiras preservam construções que representam períodos importantes de sua história. Igrejas, casarões e prédios públicos antigos revelam características arquitetônicas que ajudam a compreender transformações sociais, econômicas e culturais ocorridas ao longo do tempo. Em municípios sertanejos como Pão de Açúcar, edificações religiosas e estruturas urbanas tradicionais compõem o conjunto do patrimônio cultural material local. Nesse contexto, indique a alternativa que cita CORRETAMENTE a principal relevância das edificações históricas para o patrimônio cultural?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Técnico em Enfermagem
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Atendente de Biblioteca |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Atendente de Creche I |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Auxiliar Administrativo |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Profissional de Apoio Escolar |
Q4045353
História
Durante o início do século XX, no contexto da colonização e da construção da Estrada
de Ferro São Paulo–Rio Grande, qual conflito ocorreu na região e a transformou em um grande campo
de batalha?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Unistalda - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Unistalda - RS - Professor de Anos Iniciais |
Q4044763
História
Sobre a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), analise os itens a seguir:
I. A escola e a diversidade do grupo social envolvido.
II. A vida em casa, a vida na escola e formas de representação social e espacial: os jogos e brincadeiras como forma de interação social e espacial.
III. A sobrevivência e a relação com a natureza.
IV. A produção dos marcos da memória: formação cultural da população.
Quantos dos itens anteriores são Objetos de Conhecimento da disciplina de História do 1º ano do Ensino Fundamental?
I. A escola e a diversidade do grupo social envolvido.
II. A vida em casa, a vida na escola e formas de representação social e espacial: os jogos e brincadeiras como forma de interação social e espacial.
III. A sobrevivência e a relação com a natureza.
IV. A produção dos marcos da memória: formação cultural da população.
Quantos dos itens anteriores são Objetos de Conhecimento da disciplina de História do 1º ano do Ensino Fundamental?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Farmacêutico Bioquímico |
Q4044398
História
Estudos arqueológicos realizados em Itapiranga/SC revelam vestígios importantes sobre a presença indígena anterior à colonização europeia. Esses registros permitem compreender práticas culturais, rituais e formas de organização social desses povos. A análise desses elementos contribui para a valorização do patrimônio histórico e cultural brasileiro. Com base nessas informações, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)A presença indígena foi identificada por meio de vestígios como cerâmicas e estruturas de solo.
(__)As urnas funerárias encontradas indicam práticas relacionadas à morte e ao sepultamento.
(__)Os sítios arqueológicos apresentaram objetos de valor como metais preciosos.
(__)Os registros indicam a existência de cemitérios coletivos em determinadas áreas.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
ESDN
Órgão:
Câmara de Duartina - SP
Prova:
ESDN - 2026 - Câmara de Duartina - SP - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q4044037
História
O Movimento Bandeirante teve um papel fundamental na história de São Paulo e do Brasil. Qual
era o seu principal objetivo inicial?
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço do Sul - RS
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São Lourenço do Sul - RS - Motorista
|
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São Lourenço do Sul - RS - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q4043870
História
O Estado Novo foi a fase ditatorial da Era
Vargas, marcada por censura e pelo esforço de enaltecer
as qualidades do governo. Qual foi o orgão oficial criado
nesse período com a responsabilidade de censurar
opiniões contrárias e produzir a propaganda política?
Ano: 2026
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Simões - PI
Prova:
IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor História |
Q4043628
História
Durante o período escravocrata brasileiro,
muitos negros escravizados fugiram de fazendas,
engenhos e minas, organizando-se em comunidades
autônomas situadas em locais de difícil acesso. Essas
comunidades constituíram importantes formas de
resistência ao sistema escravocrata, com
preservação de elementos culturais, políticos e
sociais próprios. Ciente disso, assinale a alternativa
que identifica corretamente o nome atribuído a
essas formações comunitárias.
Ano: 2026
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Simões - PI
Prova:
IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor História |
Q4043626
História
Um dos marcos do processo de independência
do Brasil foi o Grito do Ipiranga, protagonizado pelo
então príncipe regente Dom Pedro I, em 7 de
setembro de 1822. A respeito desse episódio, é
correto afirmar:
Ano: 2026
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Simões - PI
Prova:
IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor História |
Q4043625
História
A produção historiográfica brasileira, ao longo do
século XX, foi marcada por sucessivas renovações
teóricas e metodológicas, acompanhadas por
distintas perspectivas ideológicas na interpretação da
experiência histórica nacional. Com base nesse
percurso historiográfico, julgue as afirmativas abaixo:
I. A obra Casa-Grande & Senzala, de Gilberto Freyre, inaugurou uma interpretação que enfatizava o conflito racial como eixo estruturante da formação social brasileira, influenciando profundamente a historiografia das décadas seguintes.
II. A chamada “Escola dos Annales” (França) exerceu grande influência sobre a historiografia brasileira, especialmente a partir das décadas de 1950–1970, estimulando abordagens de longa duração, além de história social, econômica e cultural.
III. As renovações historiográficas a partir da década de 1970 ampliaram o campo de investigação histórica no Brasil, incorporando temas como história das mulheres, novas abordagens sobre a escravidão, história social do trabalho, dentre outros.
IV. A História Nova, consolidada no Brasil nos anos 1980, caracterizou-se pela defesa do retorno à história factual, política e biográfica, em oposição às abordagens estruturalistas que dominaram o período anterior.
Assinale:
I. A obra Casa-Grande & Senzala, de Gilberto Freyre, inaugurou uma interpretação que enfatizava o conflito racial como eixo estruturante da formação social brasileira, influenciando profundamente a historiografia das décadas seguintes.
II. A chamada “Escola dos Annales” (França) exerceu grande influência sobre a historiografia brasileira, especialmente a partir das décadas de 1950–1970, estimulando abordagens de longa duração, além de história social, econômica e cultural.
III. As renovações historiográficas a partir da década de 1970 ampliaram o campo de investigação histórica no Brasil, incorporando temas como história das mulheres, novas abordagens sobre a escravidão, história social do trabalho, dentre outros.
IV. A História Nova, consolidada no Brasil nos anos 1980, caracterizou-se pela defesa do retorno à história factual, política e biográfica, em oposição às abordagens estruturalistas que dominaram o período anterior.
Assinale:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Ibiraiaras - RS
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Borracheiro
|
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Doméstica Servente |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Merendeira Servente |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Operador de Máquinas |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Operário Especializado |
Q4042737
História
A história de Ibiraiaras tem ligação com suas
raízes nativas. A palavra possui origem indígena, sendo a
união de "lbirá" e "lara" na língua Tupi. Nos registros
históricos, qual é o significado CORRETO dessa expressão
local?
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