Questões de História - História do Brasil para Concurso - Página 185

Q3064046

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Professor de Educação Básica II - História |

Q3064046 História

Sobre a Guerra de Canudos (1896-1897), assinale a informação INCORRETA:

A

A Guerra de Canudos foi um conflito armado que aconteceu na região do sertão baiano;

B

As causas dessa guerra foram inúmeras, destacando-se a fome, a miséria e o descaso social da República recém-instalada para com a população sertaneja;

C

O desfecho de Canudos se deu com a maioria de sua população sendo executada, inclusive seu líder, Antônio Conselheiro;

D

Foi uma guerra que, mesmo sendo violenta, não contou com o uso de com armas de fogo por parte das tropas do governo republicano, que preferiu usar armas brancas;

E

A Guerra de Canudos é profundamente lembrada por ser um marco da resistência dos mais pobres contra a opressão do estado.

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Q3064044

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Professor de Educação Básica II - História |

Q3064044 História

Sobre o conceito de pensamento decolonial, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A decolonialidade é um conceito que busca assimilar os benefícios da colonização, em detrimento de outros estudos que procuram trazer apenas as mazelas que essa política trouxe aos países colonizados;

B

A decolonialidade é um termo que emergiu da necessidade de ir além da ideia de que a colonização foi um evento acabado;

C

O entendimento da decolonialidade como meio de denúncia, de luta, mas também como teoria, conceitos e categorias no desenvolvimento da experiência histórica tem origem nos fins do século XX, quando um grupo de estudiosos percebeu que para estudar o colonialismo na América Latina e no Caribe havia a necessidade de se ter conceituações e categorias próprias;

D

Assim como é importante entender os conceitos “colonialidade” e “colonialismo” para a apreensão da decolonialidade, também é essencial assimilar a relação entre colonialidade e modernidade;

E

A decolonialidade como conceito constitui-se pela existência da colonialidade, e ambas estão ocultadas pela modernidade, que exerce um poder ilusório dentro de um sistema-mundo moderno capitalista.

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Q3064040

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Professor de Educação Básica II - História |

Q3064040 História

A obra “A Formação da Classe Operária”, de E.P. Thompson, traz consigo uma profunda reflexão sobre as mudanças estruturais trazidas para a sociedade inglesa com o advento e o decorrer da Revolução Industrial. No primeiro capítulo do segundo volume, chamado “A maldição de Adão”, Thompson nos traz a seguinte reflexão: “O ‘desaparecimento da velha Inglaterra’ é um fenômeno que continua desafiando nossa capacidade de análise. Poderemos perceber mais claramente as linhas básicas da mudança, se recordarmos que a Revolução Industrial não apresentava um contexto social estável, mas uma fase de transição entre dois modos de vida”. (THOMPSON, E.P. A formação da classe operária inglesa. Rio de Janeiro: Paz e Terra.1987, p.309). De acordo com o excerto acima e com seus conhecimentos prévios do tema, assinale a alternativa que expressa corretamente o pensamento de Thompson sobre a Revolução Industrial.

A

Para Thompson, a comunidade da classe operária do princípio do Século XIX não foi um produto do paternalismo ou Metodismo, mas principalmente do emprenho consciente dos próprios trabalhadores;

B

Thompson afirma que a Revolução Industrial trouxe um mecanismo mais justo para a classe trabalhadora, pois todos ganhavam salários iguais e estavam satisfeitos com seus empregos;

C

De acordo com o autor, a classe operária inglesa era homogênea, pois todos possuíam os mesmos anseios e os mesmos problemas dentro do mundo do trabalho;

D

Thompson nos assegura que a classe operária inglesa foi um produto direto do paternalismo, pois, a classe burguesa detinha todos os meios de comunicação disponíveis, difundindo assim seus ideais e seus princípios.

E

Segundo Thompson, a classe operária não se interessava por formar grupos ou sequer ter algum propósito comunitário, pois o mundo do trabalho estava bem dividido e cada seção de trabalhadores era autossuficiente.

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Q3060649

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Lagoa Grande - MG - Cargos de Nível Fundamental |

Q3060649 História

O 7 (sete) de setembro é uma das datas comemorativas mais importantes do Brasil, justamente por abrigar um dos principais acontecimentos da nossa história: a Independência, que ocorreu no ano de 1822. Sobre esta data cívica, leia o texto que segue:
A Independência do Brasil aconteceu, quando, supostamente, D. Pedro (futuro ____________) proclamou o grito da independência às margens do Rio Ipiranga. Com isso, rompeu-se a ligação com ________________ e o Brasil consolidou-se como nação. A independência foi um processo de ________________ nas relações entre os colonos brasileiros, sobretudo da elite, e a metrópole.

As palavras que completam coerentemente as lacunas são, respectivamente,

A

monarca, Portugal, aproximação.

B

presidente, Portugal, rompimento.

C

D. Pedro Il, Portugal, fortalecimento.

D

D. Pedro I, Portugal, desgaste.

E

governador, Portugal, renegociação.

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Q3060642

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Lagoa Grande - MG - Cargos de Nível Fundamental |

Q3060642 História

Com a saída de Nassau, a administração holandesa no Brasil ficou mais severa. Para ampliar seus lucros, a Companhia da Índias Ocidentais pressionou o aumento da produção de açúcar, o pagamento de mais impostos, além de cobrar dívidas atrasadas. Reagindo a essas medidas, os luso-brasileiros iniciaram uma série de lutas.
O período histórico a que o texto se refere é:

A

Insurreição Pernambucana.

B

Guerra dos Emboabas.

C

Revolta dos Malês.

D

Insurreição Praieira.

E

Guerra do Contestado.

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Q3057703

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Mozarlândia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Professor de Informática |

Q3057703 História

Durante o processo de colonização do território brasileiro, o principal objetivo da Coroa Portuguesa era, por meio de uma vinculação econômica com a nova colônia, maximizar o acúmulo de riquezas e, assim, consolidar seus propósitos mercantilistas. A relação de dominação mais marcante estabelecida entre a metrópole e a colônia foi a imposição da obrigatoriedade e exclusividade de que a colônia só pudesse comercializar com a metrópole, prática conhecida como:

A

Tratado de Transatlântico.

B

Livre-comércio metropolitano.

C

Pacto Colonial.

D

Sistema feitorial.

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Q3057088

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor História |

Q3057088 História

A Constituição de 1824 foi a primeira Constituição do Brasil, outorgada por Dom Pedro I em 25 de março de 1824. Ela vigorou até a Proclamação da República, em 1889.
Na constituição de 1824 ficou estabelecido que poderiam votar:

A

Todos os homens e mulheres, livres com renda maior de 100 mil réis anual.

B

Todos os filhos de portugueses, livres que tinham posse, e renda anual de 1000 réis.

C

Todos os homens livres, maiores de 25 anos com renda anual de mais de 100 mil réis.

D

Todos os homens livres, maiores de 18 anos, e renda anual de 80 mil réis.

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Q3057087

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor História |

Q3057087 História

No governo de João Goulart, em 12 de setembro de 1963, ocorreu um levante que demonstrou o enfraquecimento do Estado. Apesar do movimento ser rapidamente contido, o episódio foi chamado de:

A

Revolta dos Civis.

B

Revolta dos Sargentos.

C

Revolta Campesina.

D

Revolta dos Operários.

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Q3057085

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor História |

Q3057085 História

A independência do Brasil não apresentou, segundo vários historiadores, mudanças profundas. Marque a alternativa que apresente duas características que permaneceram as mesmas após a independência do Brasil.

A

O sistema escravocrata e a concentração terras.

B

A monarquia e a desconcentração de terras.

C

O colonato e o sistema abolicionista.

D

O abolicionismo e a concentração de terra.

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Q3057084

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor História |

Q3057084 História

"A Proclamação da República foi o evento histórico que instaurou uma república no Brasil em 15 de novembro de 1889. Foi resultado de uma articulação entre militares e civis insatisfeitos com a monarquia.
Havia insatisfação entre os militares com salários e com a carreira, além de eles exigirem o direito de manifestar suas posições políticas (algo que tinha sido proibido pela monarquia). Havia também descontentamento entre elites emergentes com a sub-representação na política da monarquia."
https://brasilescola.uol.com.br/historiab /proclamacaodarepublica.htm
O Manifesto Republicano fez parte do contexto histórico do assunto apresentado na questão. Marque a alternativa que apresenta os atores que participaram diretamente do manifesto:

A

Xenofóbicos e liberalistas.

B

Democratas e federalistas.

C

Comunistas e imperialistas.

D

Democratas e escravistas.

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Q3057083

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor História |

Q3057083 História

"A construção da ferrovia atraiu milhares de pessoas para trabalharem nessa empreitada, mas, logo após a inauguração, os trabalhadores ficaram desempregados, provocando uma crise social. Vários beatos e monges surgiram na região, atraindo essa massa de operários por causa dos seus discursos messiânicos. O governo federal enviou tropas para dispersar as comunidades, dando origem à Guerra do Contestado. Após várias derrotas, as tropas federais conseguiram vencer os sertanejos, em 1916."
https://brasilescola.uol.com.br/historiab/guerra-contestado.htm
Além do motivo apresentado no enunciado, marque a alternativa que estabelece outro motivo para Guerra de Contestado:

A

A disputa territorial de fazendas de erva-mate de Santa Catarina e Rio grande do Sul.

B

A disputa pelas terras, ricas em erva-mate, da região de fronteira entre Santa Catarina e Paraná.

C

A disputa de fronteira entre Santa Catarina e Paraná na porção urbana elitista.

D

A disputa pelas fazendas do sul de Santa Catarina e da região de pescado.

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Q3057082

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor História |

Q3057082 História

"A Guerra do Paraguai foi reflexo da consolidação das nações da Bacia Platina (Argentina, Uruguai, Brasil e Paraguai) e resultou em enorme destruição e grande saldo de mortos. Conflito de maior duração e proporção de toda a história da América do Sul, a Guerra do Paraguai foi um grande divisor de águas para todos os países envolvidos".
https://brasilescola.uol.com.br/historiab /guerra-paraguai.htm
Marque a alternativa que apresente consequências para o Brasil da Guerra do Paraguai:

A

Fortaleceu as forças militares e a monarquia.

B

Enfraqueceu o exército e gerou um desenvolvimento econômico.

C

Fortaleceu o exército como instituição e gerou um grande endividamento.

D

Reduziu drasticamente o poder dos militares e dos republicanos.

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Q3057081

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor História |

Q3057081 História

O livro "Marcha para o Oeste: a influência da bandeira na formação social e política do Brasil", escrito por Cassiano Ricardo, fazia a defesa do projeto do governo ditatorial de Getúlio Vargas.
O livro fez parte de uma grande propaganda da Marcha do Oeste, que tinha um caráter nacionalista e combatia ideologias que o governo varguista perseguia, como o comunismo.
A Marcha para o Oeste trouxe como objetivo:

A

Explorar as riquezas naturais sem preocupação de integrar ao país.

B

Proteger os povos originários e valorizar a cultura local.

C

Consolidar uma identidade nacional sem precisar formar núcleos de ocupação.

D

Garantir núcleos de colonização para integrar o território nacional.

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Q3056600

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Baliza - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Baliza - GO - Professor PII - História |

Q3056600 História

A abolição da escravidão no Brasil foi um processo gradual, marcado pela implementação de várias leis durante o Segundo Reinado, que progressivamente aproximaram o país do fim da escravatura. A primeira dessas leis foi a Lei Eusébio de Queirós, sancionada em 1850, que proibiu o tráfico de escravos pelo oceano Atlântico, criando um grande obstáculo para os cafeicultores brasileiros devido à redução da mão de obra. A medida mais eficaz adotada para enfrentar essa situação foi:

A

A promoção da imigração europeia foi adotada para suprir a demanda por trabalhadores livres e assalariados.

B

Flexibilizar as políticas de escravização indígena para que essa substituísse a dos escravos africanos.

C

Buscar formas alternativas de continuar o tráfico de escravos do continente africano.

D

Redirecionar a economia brasileira para setores que demandassem menos mão de obra, como o industrial.

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Q3056598

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Baliza - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Baliza - GO - Professor PII - História |

Q3056598 História

No decorrer do século XX, a República Brasileira passou por várias experiências políticas que influenciaram e redefiniram sua estrutura até então democrática. Em 1937, o então presidente Getúlio Vargas realizou um autogolpe que instaurou o período conhecido como "Estado Novo", marcando uma nova fase na história republicana. A respeito desse período, é correto afirmar que:

A

Inspirado nos modelos políticos da URSS, Vargas organizou seu novo governo em torno de ideologias comunistas europeias.

B

Manteve a estrutura democrática e incentivou a participação popular de diversos setores, especialmente dos trabalhadores urbanos, sua principal base eleitoral.

C

Deu continuidade ao regime democrático já existente, mas direcionou os esforços políticos para o distanciamento do Brasil em relação ao comunismo promovido pela URSS.

D

Foi implementado, de forma legal, um aparato jurídico caracterizado pela censura e pela concentração do poder político, inspirado em regimes autoritários europeus.

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Q3055674

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de História - PSS |

Q3055674 História

Durante a Guerra dos Emboabas (1707-1709), um episódio ficou conhecido como "Capão da Traição". Sobre esse evento, assinale a alternativa correta:

A

O Capão da Traição foi um ataque surpresa dos paulistas contra os emboabas, resultando na expulsão definitiva dos forasteiros da região.

B

O Capão da Traição foi um acordo entre paulistas e emboabas, que resultou na divisão desigual das minas de ouro e, consequentemente, a criação de um novo conflito armado.

C

O Capão da Traição refere-se a um massacre de paulistas que se renderam aos emboabas, confiando em uma promessa de rendição segura, mas foram emboscados e mortos.

D

O Capão da Traição foi um episódio da Guerra dos Emboabas em que os paulistas emboscaram violentamente os emboabas durante uma festa de celebração pela vitória na guerra.

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Q3055668

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de História - PSS |

Q3055668 História

Sobre a política econômica durante o Estado Novo (1937-1945), na Era Vargas, assinale a alternativa correta:

A

A economia do Estado Novo foi sustentada prioritariamente pelo capital estrangeiro bem como pela prática de livre mercado.

B

Durante o Estado Novo, Getúlio Vargas estabeleceu um plano de reforma agrária ampla, distribuindo terras para pequenos agricultores.

C

O Estado Novo foi caracterizado por políticas de industrialização, com a criação de empresas estatais como a Companhia Siderúrgica Nacional (CSN) e a Vale do Rio Doce.

D

O governo de Getúlio Vargas incentivou a economia agrícola exportadora, diminuindo os investimentos na indústria de base.

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Q3055667

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de História - PSS |

Q3055667 História

O governo de João Figueiredo, que durou de 1979 a 1985, marcou um período crucial na transição do Brasil do regime militar para um regime democrático. Acerca desse assunto, julgue as frases abaixo.

I. A Emenda Constitucional de 1981 alterou o sistema eleitoral, restabelecendo eleições diretas para governadores e prefeitos, e permitiu a formação de novos partidos políticos. A criação de novos partidos ajudou a diversificar o espectro político e preparar o terreno para o retorno à democracia.

II. Em 1979, o Ato Institucional nº 5 (AI-5), que havia sido um dos instrumentos mais repressivos do regime militar, foi revogado. A revogação do AI-5 foi um passo crucial na redução da censura e da repressão política, marcando uma mudança significativa na política de controle estatal sobre a oposição.

III. O governo de Figueiredo foi responsável por preparar o terreno para a eleição direta de Tancredo Neves, que tomou posse como presidente após a abertura política e a aprovação da nova Constituição de 1988. Figueiredo, apesar de ter sido um general, reconheceu a necessidade de mudanças para a estabilização do regime democrático.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas, I e II.

B

Apenas, II.

C

Apenas, I e III.

D

Apenas, III.

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Q3055355

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Educação Física |

Q3055355 História

A Revolução Federalista (1893-1895) ocorreu durante o governo de Floriano Peixoto e representa uma das mais violentas e sangrentas revoltas travadas no sul do Brasil. A revolução durou dois anos e meio, de fevereiro de 1893 a agosto de 1895, e foi disputada:

A

Entre os parlamentares (pica-paus) e os federalistas (maragatos).

B

Entre os federalistas (pica-paus) e os parlamentares (maragatos).

C

Entre os monarquistas (maragatos) e os republicanos (pica-paus).

D

Entre os federalistas (maragatos) e os republicanos (pica-paus).

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Q3055354

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Educação Física |

Q3055354 História

Entre outubro de 1912 e agosto de 1916, na região Sul, ocorreu um conflito muito forte entre sertanejos catarinenses e paranaenses e as forças do governo federal e local. O conflito mencionado ficou conhecido na história como:

A

Guerra dos Colonos.

B

Guerra dos Pentes.

C

Guerra Federalista.

D

Guerra de Contestado.

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Questões de Concurso Sobre história do brasil em história

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