Questões de Concurso
Sobre fundamentos da história : tempo, memória e cultura em história
Foram encontradas 1.458 questões
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q1179201
História
Os documentos são fundamentais no trabalho de produção do conhecimento histórico. Mas, a noção que se tem
de documento, as abordagens e os tratamentos que fundamentam a sua utilização têm sofrido transformações
ao longo do tempo.
(Parâmetros Curriculares Nacionais. Vol. História.)
Nesse sentido, é correto afirmar que
Nesse sentido, é correto afirmar que
Ano: 2018
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor- História |
Q1094199
História
Tanto quanto a vida humana, a ciência histórica é dinâmica
e se renova continuamente. Nessa perspectiva,
diferentemente da antiga concepção segundo a qual a
história tem no passado sua exclusiva razão de ser, hoje o modo mais adequado para defini‐la seria o(a)
Ano: 2018
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor- História |
Q1094198
História
A denominada Nova história, particularmente desenvolvida a partir de meados do século XX, incorporou novos objetivos, novos problemas e novas perspectivas ao “ofício do historiador”, para usar a conhecida expressão de Marc Bloch. Entre os aspectos mais definidores dessa Nova história, está o permanente diálogo entre a história e as demais ciências sociais. Nesse sentido, é correto afirmar que ela estimula
Ano: 2018
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor- História |
Q1094197
História
A história surgiu como ciência ao longo do século XIX. Contudo, foi no transcurso do século XX que ela se aprimorou e incorporou avanços teóricos e metodológicos. Um marco desse processo de transformação dos estudos históricos foi a criação, em 1929, de uma revista francesa cuja influência se estendeu nas décadas seguintes, atingindo várias partes do mundo. Nascia ali um movimento de renovação historiográfica conhecido como Escola
Ano: 2018
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor- História |
Q1094196
História
Independentemente das opções teórico‐metodológicas, há consenso em torno de elementos fundamentais para que a história ocorra, condição essencial para que o conhecimento histórico seja produzido. Esses elementos indispensáveis à história são
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Serrana - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - História |
Q1042970
História
No estudo da História, considera-se, ainda, a dimensão
do tempo predominante no ritmo de organização da vida
coletiva, ordenando e sequenciando, cotidianamente, as
ações individuais e sociais.
(Parâmetros Curriculares Nacionais. Vol. História)
Nesse sentido, cabe
Nesse sentido, cabe
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Serrana - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - História |
Q1042969
História
Ao entrevistar a historiadora Natalie Zemon Davis, Maria
Lucia Pallares-Burke pergunta:
Seu livro O Retorno de Martin Guerre, de 1983, gerou muitos debates e, ao lado de Montaillou, de Le Roy Ladurie, e O Queijo e os Vermes, de Ginzburg, tem sido elogiado como pertencente à tradição pós-modernista em historiografia. Concorda com essa visão? (Maria Lúcia Garcia Pallares-Burke. As muitas faces da história – Nove entrevistas)
Essas três obras têm em comum a tendência historiográfica
Seu livro O Retorno de Martin Guerre, de 1983, gerou muitos debates e, ao lado de Montaillou, de Le Roy Ladurie, e O Queijo e os Vermes, de Ginzburg, tem sido elogiado como pertencente à tradição pós-modernista em historiografia. Concorda com essa visão? (Maria Lúcia Garcia Pallares-Burke. As muitas faces da história – Nove entrevistas)
Essas três obras têm em comum a tendência historiográfica
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Serrana - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - História |
Q1042962
História
O repúdio à História Política tradicional deveu-se à sua
concentração no estudo do Estado-nação, dos comportamentos individuais dos grandes personagens, dos
eventos circunstanciais e das situações conjunturais efêmeras. Esses acontecimentos eram organizados sob um
racionalismo redutor das descontinuidades e das contradições. Dessa forma, a História Política passou a ser
vista como retrato da ideologia dominante e ocultadora
da verdadeira realidade.
Ante as antigas acusações de demasiada preocupação
com o efêmero e o meramente cronológico, há uma proposta atual de História Política.
(Maria de Lourdes Monaco Janotti, História, política e ensino. Em: Circe
Bittencourt (org.).O saber histórico na sala de aula. Adaptado)
A “proposta atual de História Política”, segundo Janotti,
A “proposta atual de História Política”, segundo Janotti,
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Buritizal - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q1035079
História
“Diferentemente de filósofos e literatos, nós historiadores devemos dispor de evidências para sustentar nossos
argumentos, e não podemos simplesmente extraí-las da
nossa cabeça. Nós as extraímos, sim, das caixas dos
arquivos. Compreendo, evidentemente, que outras disciplinas têm o seu próprio rigor, e que os historiadores também dão asas à imaginação (...) reconheço os aspectos
literários e arbitrários da escrita da história. (...) Dizer que
nós não podemos ter um conhecimento direto do passado não significa dizer que qualquer versão do passado
seja válida ou que uma versão não possa ser melhor do
que outra. Podemos entrar imaginativamente em outras
vidas, perambular por outros mundos, fazer contato com
outras esferas da experiência, e fazer tudo isso com rigor
e não fantasias e com ficções.” (In: As múltiplas faces da
História).
Na opinião de Robert Darnton, autor dessas reflexões, o trabalho do historiador precisa ser:
Na opinião de Robert Darnton, autor dessas reflexões, o trabalho do historiador precisa ser:
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Buritizal - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q1035078
História
Leia o seguinte texto de Maria de Lourdes Monaco Janotti,
extraído em O saber Histórico na sala de aula (1998):
“O presente passou a explicar-se a partir de si mesmo. O perigo de ignorar o passado público pode também acarretar a perda da visão dialética da História e da vontade política que leva à crítica e à construção de projetos futuros.”
Segundo a autora,
“O presente passou a explicar-se a partir de si mesmo. O perigo de ignorar o passado público pode também acarretar a perda da visão dialética da História e da vontade política que leva à crítica e à construção de projetos futuros.”
Segundo a autora,
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Buritizal - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q1035058
História
Dentre as alternativas a seguir, assinale a que contém
a contribuição significativa dada pela Igreja ao processo
de fortalecimento do feudalismo durante a Idade Média.
(Perry Anderson. In: Passagens da Antiguidade para o
Feudalismo)
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Buritizal - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q1035057
História
“A história é frequentemente contada de tal modo que
se assume a superioridade do Ocidente sobre o resto
do mundo. Eu, como outros historiadores, me empenhei em liberar a história de um movimento cultural dos
pressupostos de superioridade. (...) Não assumo a superioridade da arte do Renascimento em relação à arte
medieval, mas as vejo simplesmente como diferentes.
(...) Quanto ao Ocidente, o revivescimento europeu da
Antiguidade clássica não ocorreu num vácuo: dependeu
de outros renascimentos clássicos em Bizâncio e no Islã.
E renascimentos clássicos pertencem ainda a um grupo
mais amplo de renascimentos culturais em outras partes
do mundo, como a China por exemplo.” (In: As muitas
faces da História)
De acordo com a posição do autor Peter Burke, o historiador deve
De acordo com a posição do autor Peter Burke, o historiador deve
Q1030664
História
Considere o texto abaixo.
Se concluímos que não existe um fato histórico eterno, mas existe um fato que consideramos hoje um fato histórico, é fácil deduzir que o conceito de documento siga a mesma lógica. Fato e documento histórico demonstram nossa visão atual sobre o passado, num diálogo entre a visão contemporânea e as fontes pretéritas.
(KARNAL, Leandro e TATSCH, Flávia G. “Documento e história: a memória evanescente”. In: PINSKY, Carla e LUCA, Tania de (orgs).O historiador e suas fontes. São Paulo, Contexto, 2009, p. 13)
Segundo o texto,
Ano: 2018
Banca:
FUMARC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - História |
Q1008336
História
O objetivo primeiro do conhecimento histórico é a compreensão dos processos e dos sujeitos históricos, o desvendamento das relações que se estabelecem entre os grupos humanos em diferentes tempos e espaços. Os historiadores estão atentos às diferentes e múltiplas possibilidades e alternativas apresentadas nas sociedades, tanto nas de hoje quanto nas do passado, que emergiram da ação consciente ou inconsciente dos homens; procuram apontar para os desdobramentos que se impuseram com o desenrolar das ações desses sujeitos. (BEZERRA, Holien Gonçalves. Ensino de História: conteúdos e conceitos básicos. In. KARNAL, Leandro (Org). História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. São Paulo, 2007. p. 42)
Com relação à definição de conhecimento histórico de Bezerra (2007), o papel o historiador está corretamente sintetizado em:
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História |
Q1008276
História
A Escola dos Annales renovou e ampliou o quadro das
pesquisas históricas ao abrir o campo da História para o uso de
novas fontes que, até então, eram ignoradas pelo método
positivista, rompendo com os paradigmas fixos das Ciências
Sociais (história, geografia, economia, sociologia etc.) e
privilegiando:
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História |
Q1008272
História
Na sociedade atual, as questões de identidade estão mais
presentes diante da presença de imigrantes, dos movimentos
negro e indígena que têm desarticulado conceitos tradicionais
de cultura e identidade. Nesse sentido, o ensino de história tem
a tendência a refletir sobre cidadania e a relação do indivíduo,
em grupos, afetividades e sociedade. Estamos nos referindo a
que corrente metodológica?
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História |
Q1008268
História
Quanto ao uso da memória nos estudos históricos, analise as afirmações seguintes.
I - A memória é a lembrança pessoal de um tempo no qual se comemoram eventos.
II - A memória coletiva é o maior interesse na história porque traz uma leitura sobre o tempo vivido.
III - A técnica da história oral faz parte dos estudos da história do tempo presente.
IV - A oralidade foi incorporada pela história na corrente positivista.
V – A oralidade é um recurso pedagógico das aulas de história somente do ensino médio.
VI – História e memória são pensadas principalmente em relação ao patrimônio histórico-cultural.
Estão corretas:
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História |
Q1008267
História
Em relação à história humana e à história da natureza,
podemos considerar que:
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História |
Q1008266
História
A palavra história vem do grego antigo iotopia que significa
“pesquisa”, “conhecimento advindo da investigação”. Com
Heródoto, apresentado por Cícero como “pai da História”, o
termo Iotopia (Historiai) emerge como expressão de nova
atividade humana (UAB, História para o ensino fundamental,
2018). De acordo com o trecho, analise as afirmações seguintes,
com relação ao conceito de história.
I- No início do século XX, o conceito de história foi pautado na corrente metodológica positivista. II- É a ciência que estuda somente os fatos políticos de uma sociedade. III- A nova história utiliza, como método, ação e reação para analisar os fatos históricos. IV- Na história social, história é a ciência que estuda a ação do homem no tempo. V- No final do século XX, a nova história chegou ao Brasil, modificando as aulas de história. VI -História é a ciência que estuda o passado para compreender o presente e modificar o futuro.
Estão corretas:
I- No início do século XX, o conceito de história foi pautado na corrente metodológica positivista. II- É a ciência que estuda somente os fatos políticos de uma sociedade. III- A nova história utiliza, como método, ação e reação para analisar os fatos históricos. IV- Na história social, história é a ciência que estuda a ação do homem no tempo. V- No final do século XX, a nova história chegou ao Brasil, modificando as aulas de história. VI -História é a ciência que estuda o passado para compreender o presente e modificar o futuro.
Estão corretas:
Ano: 2018
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - História |
Q954909
História
Texto associado
O grande medievalista francês Marc Bloch, autor do clássico
Apologia da História ou o ofício do historiador, inaugurou a
concepção de “história como problema”, em oposição a uma
historiografia positivista que se apoiava em fatos, datas,
grandes nomes e heróis. Com Lucien Febvre, ele foi um dos
criadores da moderna historiografia conhecida como Escola
dos Anais (Annales).
Relativamente às transformações pelas quais passou a produção e a escrita do conhecimento histórico a partir das primeiras décadas do século XX, julgue o item seguinte.
O historiador britânico Eric Hobsbawm, que
encontrou no materialismo histórico o suporte
teórico‐metodológico para a elaboração de sua obra,
notabilizou‐se pela publicação de livros referenciais para
a compreensão da contemporaneidade (séculos XIX
e XX).
Conheça nossos planos