Questões de Concurso
Sobre neonatologia em fonoaudiologia
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Com relação às atividades do fonoaudiólogo na saúde materno-infantil, assinale a alternativa incorreta.
De acordo com as diretrizes da TANU no Brasil, assinale a alternativa que apresenta o principal exame utilizado para a triagem auditiva em recém-nascidos.
Dadas as afirmativas,
I. Frente a casos de anquiloglossia, deve-se priorizar a saúde da criança e indicar o uso de fórmula infantil, exclusivamente.
II. A Lei nº 13.002, de 20/06/2014, institui como obrigatória a realização do protocolo de avaliação do frênulo da língua em bebês, em todos os hospitais e maternidades do Brasil.
III. Após os 12 meses de idade, em casos de anquiloglossia, a frenectomia não é indicada.
IV. Dificuldade em manter a pega, estalos de língua durante a mamada e poucas sucções seguidas por pausas longas podem ser indícios de anquiloglossia.
verifica-se que está/ão correta/s apenas
A fissura labiopalatina é a anomalia craniofacial mais frequente. Essas fissuras podem aparecer isoladamente no palato ou se estender até a área do lábio. Além disso, as fissuras labiopalatinas podem ser unilaterais ou bilaterais. As fissuras que envolvem o lábio e rebordo alveolar, podendo ser uni ou bilaterais são classificadas como:
Os distúrbios do neurodesenvolvimento apresentam padrões característicos de forças e fraquezas cognitivas e linguísticas, que são avaliados com métodos interdisciplinares. Sobre isso, analise as afirmativas a seguir.
I. As crianças com Síndrome de Williams apresentam vocabulário concreto mais forte do que vocabulário relacional, sendo este último relacionado às habilidades visoespaciais.
II. A avaliação da linguagem relacional em crianças com Síndrome de Williams demonstra uma forte correlação com a habilidade de construção visoespacial, devido às anomalias estruturais no lobo parietal inferior.
III. As habilidades gramaticais em crianças com Síndrome de Williams correlacionam-se estreitamente com as habilidades lexicais, evidenciando padrões semelhantes aos de crianças com desenvolvimento típico.
Está correto o que se afirma em
As emissões otoacústicas (EOAs) são utilizadas na triagem auditiva neonatal para detectar precocemente deficiências auditivas. Sobre o assunto, analise as afirmativas a seguir.
I. A incidência de deficiência auditiva em neonatos aparentemente normais é avaliada em 1:1000.
II. O diagnóstico precoce de deficiência auditiva em crianças é desejável preferencialmente nos primeiros 2 meses de vida.
III. As EOAs são eficazes como método de triagem auditiva em recém-nascidos, mas não são confiáveis para detectar alterações na função coclear, necessitando de testes adicionais.
Está correto o que se afirma em
I- Fissura pré-forame incisivo, incidência em lábio e arcada alveolar, podendo ser completa ou incompleta e uni ou bilateral.
II- Fissura pós-forame incisivo, incidência em palato duro e mole, podendo ser completa ou incompleta e uni ou bilateral.
III- Fissura transforame incisivo, incidência em lábio, arcada alveolar, palato duro e mole, podendo ser completa e incompleta e unilateral ou bilateral.
É CORRETO o que se afirma em:
I- Com relação aos mamilos é caracterizado pela presença de dores, muitas vezes consideradas normais, além do ingurgitamento e sensação febril nas mamas, e/ou não existência de processos de rachaduras e/ou fissuras nos bicos.
II- A avaliação da mamada permite que o profissional da saúde identifique aspectos anatômicos e fisiológicos mãe-RN que levam ao insucesso do AM, tais como: traumas mamilares, padrão de sucção ineficiente, pega inadequada e incoordenação dos movimentos de sucção-deglutição e respiração.
III- O RN em estado comportamental de alerta deve apresentar: olhos abertos, com nítida atividade de concentração e baixo nível da atividade motora global, portanto, o RN deve estar bem concentrado.
IV- A sucção eficaz deve ocorrer a partir da pega adequada, estabelecendo-se uma dinâmica muscular, caracterizada por quatro movimentos mandibulares: abertura, protrusão, fechamento e retrusão.
É CORRETO o que se afirma em:
I. As habilidades auditivas são funções primordiais para que a criança possa desenvolver adequadamente a fala e a linguagem. A interrupção total ou parcial dessas funções poderá causar atraso no desenvolvimento da criança. Portanto, o diagnóstico precoce da deficiência auditiva, acompanhada de imediata e adequada intervenção fonoaudiológica, poderá evitar atrasos não só no processo da alfabetização de crianças, mas também no seu desenvolvimento psicossocial. O Joint Committee on Infant Hearing (JCIH) recomenda os métodos de triagem, diagnóstico e acompanhamento audiológico, considerando as perdas auditivas neonatais, progressivas, de aparecimento tardio e, ainda, o espectro da neuropatia auditiva.
II. A triagem auditiva deve ser um processo rápido e simples, utilizando-se exames fisiológicos, para identificação de possíveis alterações auditivas em neonatos. A metodologia difere para as crianças com e sem indicadores de risco para a perda auditiva. Para crianças sem indicadores de risco para a perda auditiva são utilizadas as emissões otoacústicas e para aquelas com indicadores de risco, devido à maior probabilidade de apresentar o espectro da neuropatia auditiva, é utilizado o potencial evocado auditivo de troncoencefálico.
III. São considerados indicadores de risco para a perda auditiva: histórico familiar de perdas auditivas precoces, progressivas ou de início tardio; UTI neonatal por mais de cinco dias; hiperbilirrubinemia com exsanguíneo transfusão; aminoglicosídeos por mais de cinco dias; asfixia/hipóxia; oxigenação extracorpórea; infecções intrauterinas, como herpes, rubéola, sífilis, toxoplasmose, citomegalovírus e zika vírus congênita; anomalias craniofaciais, incluindo microtia/atresia, displasia auricular, fissura oral; microcefalia congênita e hidrocefalia congênita ou adquirida; anomalias no osso temporal; síndromes associadas a perdas auditivas; infecções virais e bacterianas, sendo elas, herpes virais, varíola, meningites ou encefalites; traumatismo do osso temporal; quimioterapia; preocupação da família sobre o desenvolvimento de linguagem da criança.
IV. As três etapas do programa de saúde auditiva neonatal – identificação, diagnóstico e intervenção – devem ser integradas e de forma subsequente, com a estipulação de metas no tempo de realização. O Joint Committee on Infant Hearing (JCIH) nomeou esse processo de etapas 1-6-12, ou seja, a etapa 1 de triagem deve ser realizada até o primeiro mês de vida; a etapa 6 é o diagnóstico sendo concluído, preferencialmente, até o sexto mês de vida; e a etapa 12 é a intervenção auditiva, que não deve ultrapassar o primeiro ano de vida.
Está correto o que se afirma em
Sobre o crescimento infantil, assinale a alternativa que corresponde a esse tema.