Questões de Concurso
Sobre neonatologia em fonoaudiologia
Foram encontradas 867 questões
Com relação às atividades do fonoaudiólogo na saúde materno-infantil, assinale a alternativa incorreta.
De acordo com as diretrizes da TANU no Brasil, assinale a alternativa que apresenta o principal exame utilizado para a triagem auditiva em recém-nascidos.
Dadas as afirmativas,
I. Frente a casos de anquiloglossia, deve-se priorizar a saúde da criança e indicar o uso de fórmula infantil, exclusivamente.
II. A Lei nº 13.002, de 20/06/2014, institui como obrigatória a realização do protocolo de avaliação do frênulo da língua em bebês, em todos os hospitais e maternidades do Brasil.
III. Após os 12 meses de idade, em casos de anquiloglossia, a frenectomia não é indicada.
IV. Dificuldade em manter a pega, estalos de língua durante a mamada e poucas sucções seguidas por pausas longas podem ser indícios de anquiloglossia.
verifica-se que está/ão correta/s apenas
A fissura labiopalatina é a anomalia craniofacial mais frequente. Essas fissuras podem aparecer isoladamente no palato ou se estender até a área do lábio. Além disso, as fissuras labiopalatinas podem ser unilaterais ou bilaterais. As fissuras que envolvem o lábio e rebordo alveolar, podendo ser uni ou bilaterais são classificadas como:
Os distúrbios do neurodesenvolvimento apresentam padrões característicos de forças e fraquezas cognitivas e linguísticas, que são avaliados com métodos interdisciplinares. Sobre isso, analise as afirmativas a seguir.
I. As crianças com Síndrome de Williams apresentam vocabulário concreto mais forte do que vocabulário relacional, sendo este último relacionado às habilidades visoespaciais.
II. A avaliação da linguagem relacional em crianças com Síndrome de Williams demonstra uma forte correlação com a habilidade de construção visoespacial, devido às anomalias estruturais no lobo parietal inferior.
III. As habilidades gramaticais em crianças com Síndrome de Williams correlacionam-se estreitamente com as habilidades lexicais, evidenciando padrões semelhantes aos de crianças com desenvolvimento típico.
Está correto o que se afirma em
As emissões otoacústicas (EOAs) são utilizadas na triagem auditiva neonatal para detectar precocemente deficiências auditivas. Sobre o assunto, analise as afirmativas a seguir.
I. A incidência de deficiência auditiva em neonatos aparentemente normais é avaliada em 1:1000.
II. O diagnóstico precoce de deficiência auditiva em crianças é desejável preferencialmente nos primeiros 2 meses de vida.
III. As EOAs são eficazes como método de triagem auditiva em recém-nascidos, mas não são confiáveis para detectar alterações na função coclear, necessitando de testes adicionais.
Está correto o que se afirma em
I- Fissura pré-forame incisivo, incidência em lábio e arcada alveolar, podendo ser completa ou incompleta e uni ou bilateral.
II- Fissura pós-forame incisivo, incidência em palato duro e mole, podendo ser completa ou incompleta e uni ou bilateral.
III- Fissura transforame incisivo, incidência em lábio, arcada alveolar, palato duro e mole, podendo ser completa e incompleta e unilateral ou bilateral.
É CORRETO o que se afirma em:
I- Com relação aos mamilos é caracterizado pela presença de dores, muitas vezes consideradas normais, além do ingurgitamento e sensação febril nas mamas, e/ou não existência de processos de rachaduras e/ou fissuras nos bicos.
II- A avaliação da mamada permite que o profissional da saúde identifique aspectos anatômicos e fisiológicos mãe-RN que levam ao insucesso do AM, tais como: traumas mamilares, padrão de sucção ineficiente, pega inadequada e incoordenação dos movimentos de sucção-deglutição e respiração.
III- O RN em estado comportamental de alerta deve apresentar: olhos abertos, com nítida atividade de concentração e baixo nível da atividade motora global, portanto, o RN deve estar bem concentrado.
IV- A sucção eficaz deve ocorrer a partir da pega adequada, estabelecendo-se uma dinâmica muscular, caracterizada por quatro movimentos mandibulares: abertura, protrusão, fechamento e retrusão.
É CORRETO o que se afirma em:
I. As habilidades auditivas são funções primordiais para que a criança possa desenvolver adequadamente a fala e a linguagem. A interrupção total ou parcial dessas funções poderá causar atraso no desenvolvimento da criança. Portanto, o diagnóstico precoce da deficiência auditiva, acompanhada de imediata e adequada intervenção fonoaudiológica, poderá evitar atrasos não só no processo da alfabetização de crianças, mas também no seu desenvolvimento psicossocial. O Joint Committee on Infant Hearing (JCIH) recomenda os métodos de triagem, diagnóstico e acompanhamento audiológico, considerando as perdas auditivas neonatais, progressivas, de aparecimento tardio e, ainda, o espectro da neuropatia auditiva.
II. A triagem auditiva deve ser um processo rápido e simples, utilizando-se exames fisiológicos, para identificação de possíveis alterações auditivas em neonatos. A metodologia difere para as crianças com e sem indicadores de risco para a perda auditiva. Para crianças sem indicadores de risco para a perda auditiva são utilizadas as emissões otoacústicas e para aquelas com indicadores de risco, devido à maior probabilidade de apresentar o espectro da neuropatia auditiva, é utilizado o potencial evocado auditivo de troncoencefálico.
III. São considerados indicadores de risco para a perda auditiva: histórico familiar de perdas auditivas precoces, progressivas ou de início tardio; UTI neonatal por mais de cinco dias; hiperbilirrubinemia com exsanguíneo transfusão; aminoglicosídeos por mais de cinco dias; asfixia/hipóxia; oxigenação extracorpórea; infecções intrauterinas, como herpes, rubéola, sífilis, toxoplasmose, citomegalovírus e zika vírus congênita; anomalias craniofaciais, incluindo microtia/atresia, displasia auricular, fissura oral; microcefalia congênita e hidrocefalia congênita ou adquirida; anomalias no osso temporal; síndromes associadas a perdas auditivas; infecções virais e bacterianas, sendo elas, herpes virais, varíola, meningites ou encefalites; traumatismo do osso temporal; quimioterapia; preocupação da família sobre o desenvolvimento de linguagem da criança.
IV. As três etapas do programa de saúde auditiva neonatal – identificação, diagnóstico e intervenção – devem ser integradas e de forma subsequente, com a estipulação de metas no tempo de realização. O Joint Committee on Infant Hearing (JCIH) nomeou esse processo de etapas 1-6-12, ou seja, a etapa 1 de triagem deve ser realizada até o primeiro mês de vida; a etapa 6 é o diagnóstico sendo concluído, preferencialmente, até o sexto mês de vida; e a etapa 12 é a intervenção auditiva, que não deve ultrapassar o primeiro ano de vida.
Está correto o que se afirma em
Sobre o crescimento infantil, assinale a alternativa que corresponde a esse tema.
I. Idade da mãe. II. Aceitação da gravidez. III. Presença de companheiro. IV. Rede de apoio.
Quais estão corretas?
I. Consiste na estruturação de uma linha de cuidado com a audição do recém-nascido.
II. É desencadeada a partir de uma fase de identificação e suspeita de perda auditiva, seguida da fase de confirmação por meio de diagnóstico audiológico e médico.
III. Seu principal objetivo é que a fase de intervenção ocorra em tempo oportuno, possibilitando à criança deficiente auditiva o início da reabilitação precoce.
Quais estão corretas?
Bebês acompanhados em unidade neonatal, apresentando alterações sob o ponto de vista oromotor e da situação de alimentação em si, são encaminhados para avaliação fonoaudiológica, e pode-se optar por um trabalho de desenvolvimento do padrão oromotor através de sucção não nutritiva (SNN) ou sucção nutritiva (SN). Sobre a atuação fonoaudiológica na unidade neonatal, analise a seguir:
I- Um trabalho de SNN só deve ser iniciado a partir da melhora do quadro respiratório, quando o bebê está estável e apresenta melhores condições para uma sucção mais efetiva sem se desorganizar.
II- A SNN é contraindicada para bebês com problemas respiratórios crônicos ou cardíacos. Deve-se aguardar a melhora da doença para iniciar a atuação.
III- Estratégias para favorecer uma maior propriocepção oral e respostas mais efetivas na situação de alimentação, podem ser incorporadas ao programa terapêutico sempre que necessário, como variação de temperatura, textura, utilização de cotonetes, gaze e outros.
É CORRETO afirmar que: