Questões de Concurso
Sobre motricidade orofacial em fonoaudiologia
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Considere os itens a seguir:
X- Avaliação dos órgãos fonoarticulatórios relacionados à postura em repouso habitual, sensibilidade, força muscular, mobilidade em ação específica isolada e nas funções de sucção, deglutição, mastigação e fala. Inclui avaliação da dinâmica respiratória.
Y- Observação, mensuração e análise de estruturas estáticas e dinâmicas do sistema estomatognático.
Sobre os itens acima é CORRETO afirmar que:
O principal objetivo dessa intervenção visa
Assinale a alternativa que corretamente denomina esse acidente.
I. A seleção das palavras-alvo deve levar em consideração o acento, a posição na palavra, os sons adjacentes, o número de sons problemas no contexto e a quantidade de outros sons ou sílabas no contexto. II. O critério mais importante para se medir o sucesso obtido com o tratamento é a generalização. III. O modelo terapêutico selecionado não precisa estar de acordo com as características do sistema fonológico da criança, uma vez que os modelos existentes têm os mesmos princípios terapêuticos. IV. A terapia com base fonológica considera as leis implicacionais como essenciais no tratamento.
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas de cima para baixo:
Léslie (2002) fala do trabalho do fonoaudiólogo na Coordenação Pneumo-Fono-Articulátoria (CPFA):
I. Na fase A -O trabalho é realizado para aumentar a capacidade respiratória será utilizado para melhorar a coordenação CPFA que deverá ser iniciado assim que o anterior tiver sido vencido de forma satisfatória, pelo menos na posição deitada.
II. Na Fase B – Na etapa I – Será trabalhado a leitura de pares de palavras até o termino da expiração, com pausas que corresponderão, à pontuação, além da capacidade/coordenação.
III. Na fase B - Na etapa II - o trabalho é realizado em diferentes posições (sentada, em pé), são trabalhadas com leitura de palavras (mono, di, tri, polissílabos).
Assim, assinale a alternativa correta:
(Adaptado de: CYMROT, Moacir et al. Prevalência dos tipos de fissura em pacientes com
fissuras labiopalatinas atendidos em um Hospital Pediátrico do Nordeste brasileiro. Rev.
Bras. Cir. Plást. (Impr.), São Paulo, v. 25, n. 4, p. 648-651, Dec. 2010. Disponível em:
<http://www.scielo.br>)
Conforme Spina (1979), as fissuras são classificadas em:
Atenção: Para responder a questão, considere o caso abaixo.
Maria é uma menina de 2 anos que foi encaminhada pelo pediatra para atendimento fonoaudiológico por possuir dificuldade em mastigar alimentos sólidos. Desde o desmame, aos oito meses, e início da alimentação pastosa e leite industrializado, Maria apresenta dificuldades em se alimentar. Os momentos de refeição são sempre marcados por tensão: os pais forçam-na a comer a quantidade de comida que eles acham adequada; com isso, o tempo das refeições é sempre prolongado porque a menina se recusa a se alimentar, chorando, gritando, tossindo e por fim vomitando o alimento ingerido. Sem tempo de seguir com as refeições dessa forma, os pais deixaram a cargo de cuidadores a tarefa de alimentação da filha, monitorando à distância. Ela não se alimenta sozinha e nem acompanha as refeições da família. Depois de uma internação por problemas respiratórios, a recusa alimentar se intensificou, o que levou os pais a buscarem ajuda profissional.
Atenção: Para responder a questão, considere o caso abaixo.
Maria é uma menina de 2 anos que foi encaminhada pelo pediatra para atendimento fonoaudiológico por possuir dificuldade em mastigar alimentos sólidos. Desde o desmame, aos oito meses, e início da alimentação pastosa e leite industrializado, Maria apresenta dificuldades em se alimentar. Os momentos de refeição são sempre marcados por tensão: os pais forçam-na a comer a quantidade de comida que eles acham adequada; com isso, o tempo das refeições é sempre prolongado porque a menina se recusa a se alimentar, chorando, gritando, tossindo e por fim vomitando o alimento ingerido. Sem tempo de seguir com as refeições dessa forma, os pais deixaram a cargo de cuidadores a tarefa de alimentação da filha, monitorando à distância. Ela não se alimenta sozinha e nem acompanha as refeições da família. Depois de uma internação por problemas respiratórios, a recusa alimentar se intensificou, o que levou os pais a buscarem ajuda profissional.
I. Considerando que a língua das crianças respiradoras orais geralmente se encontra abaixada e anteriorizada, há indicação de exercícios envolvendo os músculos retrusores e elevadores da língua. II. Para crianças respiradoras orais, não se indica o uso de exercícios isométricos para bochechas, pois muitas já apresentam atresia maxilar. III. A mastigação fisiológica deve ter as seguintes características: corte do alimento com os incisivos, lábios vedados, sem participação exagerada da musculatura perioral, sem ruídos, realizada de forma bilateral, alternada e com movimentos rotatórios.
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