Questões de Fonoaudiologia - Fonoaudiologia Educacional para Concurso - Página 7

Q3162802

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Fonoaudiólogo |

Q3162802 Fonoaudiologia

A dislexia é um distúrbio de aprendizagem que afeta principalmente as habilidades de leitura e escrita. Sobre as intervenções fonoaudiológicas nesse contexto, é correto afirmar:

A

A intervenção deve focar exclusivamente no ensino da ortografia.

B

O treinamento de consciência fonológica é uma abordagem essencial na reabilitação.

C

A dislexia é completamente resolvida com intervenção precoce.

D

A reabilitação deve priorizar o ensino de regras gramaticais acima de habilidades fonéticas.

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Q3162799

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Fonoaudiólogo |

Q3162799 Fonoaudiologia

A avaliação e intervenção em alterações de aprendizagem envolvem diversos aspectos multidimensionais. Marque a alternativa correta:

A

A dislexia é caracterizada por dificuldades específicas em leitura, sem comprometer a compreensão oral.

B

A intervenção fonoaudiológica em distúrbios de aprendizagem foca exclusivamente na correção da articulação de sons.

C

A avaliação de distúrbios de aprendizagem deve incluir aspectos cognitivos, emocionais e contextuais.

D

O transtorno de processamento auditivo é irrelevante no contexto das dificuldades de aprendizagem.

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Q3161639

Ano: 2025 Banca: Wisdom Órgão: Prefeitura de Herval D`Oeste - SC Prova: Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Fonoaudiólogo |

Q3161639 Fonoaudiologia

As interações sociais em crianças com desenvolvimento típico de audição e linguagem são predominantemente baseadas em diálogos. Já na criança com deficiência auditiva, mesmo quando apresenta maturidade cognitiva e afetiva comparável à de seus pares ouvintes, as situações de interação dialógica podem ser prejudicadas devido à falta de contato e estímulo linguístico nos primeiros anos de vida, em razão da privação sensorial auditiva e da ininteligibilidade da fala. Esses cenários resultam em dificuldades na compreensão das situações relatadas, tanto no ambiente terapêutico quanto no cotidiano. A seguir, são apresentadas algumas estratégias terapêuticas. Avalie as afirmações abaixo:

I. A deficiência auditiva em crianças é irreversível, e a única estratégia terapêutica possível é o uso de aparelhos auditivos.
II. A participação da família no processo terapêutico facilita o conhecimento das rotinas, hábitos, preferências, facilidades e dificuldades das crianças.
III. O desenvolvimento das habilidades auditivas e de linguagem oral de forma prazerosa, realista e contextualizada pode ser potencializado pelo uso de ferramentas específicas, jogos simbólicos e recursos audiovisuais.

É correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q3156664

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Fonoaudiólogo |

Q3156664 Fonoaudiologia

Na perspectiva behaviorista skinneriana, durante terapia fonoaudiológica de criança com atraso de linguagem expressiva, a emergência de mandos sem treino direto após estabelecimento de tatos para mesmos estímulos caracteriza primariamente:

A

Comportamento verbal por generalização funcional.

B

Transferência de controle entre operantes verbais.

C

Estabelecimento de quadros relacionais primários.

D

Condicionamento operante discriminativo.

E

Encadeamento de respostas autoclíticas.

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Q3156663

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Fonoaudiólogo |

Q3156663 Fonoaudiologia

Criança de 4 anos com atraso de linguagem apresenta MLU (Mean Length of Utterance) de 2.1, repertório fonológico restrito e dificuldade pragmática. O marcador clínico mais específico para diferenciação entre DEL (Distúrbio Específico de Linguagem) e Transtorno do Espectro Autista é:

A

Presença de ecolalia tardia.

B

Alteração da prosódia receptiva.

C

Déficit na atenção compartilhada.

D

Substituições fonológicas sistemáticas.

E

Simplificação da estrutura silábica.

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Q3156656

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Fonoaudiólogo |

Q3156656 Fonoaudiologia

No contexto da CIF, a avaliação de fatores ambientais (e) em estudantes universitários com distúrbio do processamento auditivo central deve priorizar a análise de:

A

Produtos e tecnologias assistivas disponíveis (e115).

B

Suporte social imediato oferecido (e310).

C

Design acústico do ambiente educacional (e150).

D

Políticas institucionais de inclusão (e585).

E

Atitudes sociais da comunidade acadêmica (e460).

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Q3156655

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Fonoaudiólogo |

Q3156655 Fonoaudiologia

A presença de sub-harmônicos na avaliação acústica vocal de professor com queixa de fadiga, associada a tempo máximo de fonação reduzido e quebras de sonoridade, sugere primariamente:

A

Alteração estrutural mínima de cobertura.

B

Assimetria de tensão músculo-esquelética.

C

Incompetência glótica posterior.

D

Padrão vibratório diplofônico.

E

Constrição supraglótica anteroposterior.

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Q3156645

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Fonoaudiólogo |

Q3156645 Fonoaudiologia

A aplicação do protocolo MBGR modificado em crianças de 3 a 5 anos durante triagem fonoaudiológica escolar apresenta maior sensibilidade na detecção de:

A

Alterações do frênulo lingual.

B

Desvios fonológicos sistêmicos.

C

Disfunções temporomandibulares.

D

Inadequações do padrão respiratório.

E

Distúrbios do processamento auditivo.

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Q3156565

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Psicopedagogo - Edital nº 1 |

Q3156565 Fonoaudiologia

Ao analisar os campos de atuação da fonoaudiologia, são destacados os domínios cognitivos abaixo, exceto:

A

Processamento auditivo.

B

Rendimento acadêmico.

C

Linguagem oral (subsistemas).

D

Leitura.

E

Memória de trabalho fonológica e nomeação automática rápida.

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Q3155863

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Fonoaudiólogo |

Q3155863 Fonoaudiologia

A fonoaudiologia educacional também lida com a identificação e intervenção em distúrbios de aprendizagem, como a dislexia. Considere um aluno de 9 anos que apresenta dificuldades persistentes em leitura e escrita, com inversões frequentes de letras e uma taxa de leitura significativamente inferior à média de sua idade. A avaliação fonoaudiológica identificou dificuldades fonológicas severas. Qual seria a abordagem mais eficaz para reabilitar as habilidades de leitura e escrita desse aluno, conforme as melhores evidências?

A

Implementar um programa de reeducação fonológica intensiva, focado na consciência fonêmica e em exercícios de segmentação e fusão de sons, associado ao uso de software educacional que promove o desenvolvimento da leitura, conforme descrito por Snowling et al. (2019).

B

Aplicar a abordagem multissensorial de OrtonGillingham, que envolve o uso simultâneo de estímulos visuais, auditivos e cinestésicos para reforçar a aquisição de habilidades de leitura e escrita, conforme indicam os estudos de Shaywitz et al. (2020).

C

Utilizar um programa de treinamento visual baseado na correção de erros visuais e dislexias específicas, associado à leitura repetida de textos em voz alta, conforme sugerido por Wolf et al. (2018).

D

Adotar a terapia com feedback auditivo, permitindo ao aluno ouvir sua própria voz durante a leitura em tempo real e corrigir os erros fonológicos enquanto pratica, conforme relatado por Ramus et al. (2019).

E

Realizar sessões intensivas de treinamento em habilidades morfológicas, com foco na identificação de padrões de formação de palavras e suas relações com a fonologia, conforme orientações de Berninger et al. (2018).

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Q3152663

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Fonoaudiólogo |

Q3152663 Fonoaudiologia

A Fonoaudiologia, enquanto profissão, desempenha um papel fundamental tanto na área clínica quanto na promoção da saúde e educação. De acordo com a atuação da Fonoaudiologia na Educação, qual das alternativas a seguir está correta?

A

A Fonoaudiologia atua na promoção da saúde por meio de intervenções coletivas e individuais, com ênfase no desenvolvimento de políticas educacionais e de saúde.

B

A atuação fonoaudiológica na educação é exclusivamente clínica, focada apenas em diagnósticos e tratamentos individuais.

C

A Fonoaudiologia na Educação se limita à atuação no ensino superior, não sendo aplicável em unidades escolares e programas de alfabetização.

D

O fonoaudiólogo não tem competências relacionadas ao desenvolvimento de ações de alfabetização e letramento, pois sua atuação é restrita à área da comunicação oral e escrita.

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Q3152655

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Fonoaudiólogo |

Q3152655 Fonoaudiologia

A fonoaudiologia desempenha um papel crucial no desenvolvimento de crianças com Síndrome de Down, pois aborda diferentes aspectos da cognição, linguagem, alimentação e comunicação. Com base no tema, qual das alternativas a seguir é verdadeira sobre a atuação da fonoaudiologia no acompanhamento de crianças com Síndrome de Down?

A

A atuação do fonoaudiólogo deve ser isolada, sem a necessidade de envolvimento da família ou da equipe interdisciplinar, pois o desenvolvimento da criança é uma responsabilidade exclusiva do profissional.

B

A estimulação precoce realizada pela fonoaudiologia é eficaz somente quando é aplicada de forma inconsistente e sem rigor técnico.

C

A principal função do fonoaudiólogo é criar estratégias de estimulação precoce, utilizando conhecimento técnico e consistência, visando o desenvolvimento das funções cognitivas e linguísticas da criança.

D

A fonoaudiologia se restringe apenas ao trabalho com a alimentação e deglutição das crianças com Síndrome de Down, não abordando aspectos de linguagem ou comunicação.

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Q3152651

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Fonoaudiólogo |

Q3152651 Fonoaudiologia

A dislexia é um distúrbio de aprendizagem que afeta a habilidade da criança de ler e escrever corretamente, dificultando a relação entre sons e grafias. Sobre o tema, analise as afirmativas a seguir.

I.A dislexia do tipo visual está relacionada a dificuldades na percepção e discriminação, possivelmente causadas por um déficit nas magnocélulas da visão. O tratamento pedagógico para esse tipo envolve o uso de recursos auditivos e a observação de contrastes e espaçamento entre linhas.
II.A dislexia do tipo auditiva se caracteriza pela dificuldade em relacionar o som (fonema) com o símbolo (grafema), sendo frequentemente causada por um déficit no processamento fonológico ou no processamento auditivo central. Nesse caso, o uso de recursos auditivos é fundamental para o tratamento pedagógico.
III.A dislexia mista apresenta características dos tipos visual e auditivo ao mesmo tempo, exigindo que o tratamento pedagógico utilize recursos tanto visuais quanto auditivos, conforme necessário para atender às necessidades da criança.

Está correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I, II e III.

C

I e II, apenas.

D

I e III, apenas.

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Q3459244

Ano: 2024 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: AGIRH - 2024 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Educação Especial - PEB II |

Q3459244 Fonoaudiologia

São sinais de deficiência auditiva:

I. As primeiras palavras aparecem tarde (3 a 4 anos);
II. Quando está de costas, não atende ao ser chamado;
III. Fala em voz muito alta ou muito baixa;
IV. Olha para os lábios de quem fala e não para os olhos;
V. Troca e omite fonemas na fala e na escrita.

São corretas as afirmativas:

A

I, II, III e V.

B

II, IV e V.

C

I, III e IV.

D

todas afirmativas estão corretas.

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Q3450406

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paraíso do Norte - PR Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Fonoaudiólogo |

Q3450406 Fonoaudiologia

Ana, uma fonoaudióloga, está trabalhando com uma criança de 7 anos que apresenta dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita. Qual deve ser a primeira ação de Ana?

A

Iniciar um tratamento para distúrbios de linguagem.

B

Encaminhar a criança para uma avaliação fonoaudiológica completa.

C

Prescrever imediatamente um aparelho auditivo.

D

Recomendar aulas de reforço escolar sem necessariamente passar avaliação fonoaudiológica.

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Q3447499

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Tapiratiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Tapiratiba - SP - Fonoaudióloga - Educação |

Q3447499 Fonoaudiologia

Como a avaliação fonoaudiológica pode ser fundamental para identificar distúrbios de comunicação em alunos, destacando a importância da intervenção precoce.

A

A avaliação ajuda a identificar precocemente problemas de comunicação, permitindo intervenções personalizadas.

B

A avaliação é importante apenas para alunos com desempenho acadêmico abaixo da média.

C

A avaliação fonoaudiológica não é necessária, pois os distúrbios de comunicação são autolimitados.

D

A avaliação é relevante apenas para casos de gagueira.

E

A intervenção precoce não tem impacto significativo no desenvolvimento da linguagem.

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Q3447498

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Tapiratiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Tapiratiba - SP - Fonoaudióloga - Educação |

Q3447498 Fonoaudiologia

Quais são exemplos de ações que um fonoaudiólogo, em conformidade com o SUS, poderia realizar para promover a equidade na educação?

A

Diagnosticar apenas alunos com bom desempenho acadêmico.

B

Promover a conscientização sobre saúde auditiva em todos os alunos, independentemente de sua condição socioeconômica.

C

Focar exclusivamente no tratamento fonoaudiológico de alunos de classes sociais mais elevadas.

D

Restringir ações de prevenção a grupos específicos.

E

Garantir que todas as crianças, independentemente de sua condição socioeconômica, tenham acesso a cuidados fonoaudiológicos.

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Q3447495

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Tapiratiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Tapiratiba - SP - Fonoaudióloga - Educação |

Q3447495 Fonoaudiologia

O termo ______________ refere-se à colaboração entre profissionais de diversas áreas, onde cada um contribui com sua especialidade para o tratamento de pacientes na fonoaudiologia educacional, sem necessariamente integrar ou mesclar suas abordagens.

A

Multidisciplinaridade.

B

Interdisciplinaridade.

C

Unidisciplinaridade.

D

Transdisciplinaridade.

E

Biodisciplinaridade.

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Q3447490

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Tapiratiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Tapiratiba - SP - Fonoaudióloga - Educação |

Q3447490 Fonoaudiologia

O fonoaudiólogo desempenha um papel crucial na promoção da inclusão educacional, implementando estratégias que garantam acessibilidade e apoio em sala de aula. São estratégias, exceto:

A

Adaptação de materiais didáticos.

B

Treinamento de professores.

C

Implementação de barreiras arquitetônicas.

D

Uso de tecnologias assistivas.

E

Exclusão de alunos com deficiência.

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Q3447489

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Tapiratiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Tapiratiba - SP - Fonoaudióloga - Educação |

Q3447489 Fonoaudiologia

Qual das seguintes condições é caracterizada por uma alteração da linguagem decorrente de danos cerebrais, afetando a compreensão, expressão oral e escrita?

A

Disartria.

B

Apraxia de fala.

C

Paralisia Facial.

D

Déficit do Processamento Auditivo Central.

E

Afasia.

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Questões de Concurso Comentadas sobre fonoaudiologia educacional em fonoaudiologia

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