Questões de Concurso
Sobre audiologia em fonoaudiologia
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I. Teste de emissões otoacústicas normais.
II. Potencial evocado auditivo de tronco encefálico (PEATE) com aumento na latência das ondas I e V.
III. História familiar de perda auditiva congênita.
IV. O bebê apresenta reações comportamentais normais aos sons ambientais no lar.
Diante dos dados apresentados, qual seria o próximo passo mais adequado para a avaliação e manejo auditivo desse paciente?
(__)A perda auditiva neuro-sensorial é caracterizada por limiares de via óssea maiores do que 15 dBNA e limiares de via aérea maiores do que 25 dBNA, com gap aéreo-ósseo maior ou igual a 10 dB.
(__)A perda auditiva condutiva é caracterizada por limiares de via óssea menores ou iguais a 15 dBNA e limiares de via aérea maiores do que 25 dBNA, com gap aéreo-ósseo maior ou igual a 15 Db.
(__)A classificação do grau da perda auditiva no Brasil utiliza a média dos limiares de via aérea entre as frequências de 500, 1.000 e 2.000 Hz, conforme a classificação de Lloyd e Kaplan (1978).
(__)A configuração audiométrica é determinada pelo desenho dos limiares de via aérea para cada orelha, levando em consideração as mudanças entre as oitavas de frequência a partir de 1.000 Hz.
A sequência está correta em:
I.Lesões no complexo olivar superior não causam alterações significativas na localização do som, uma vez que ele não está envolvido na análise binaural dos estímulos auditivos.
II.O colículo superior, pertencente à via auditiva, não tem relação com a coordenação de movimentos motoros, como a movimentação dos olhos e cabeça, em resposta a estímulos sonoros.
III.O núcleo coclear ventral é dividido em anteroventral (mais funcional) e posteroventral (função pouco conhecida) e está diretamente relacionado à tonotopia coclear e à codificação de intensidades sonoras.
Está correto o que se afirma em:
I.A PAIR é caracterizada por uma perda auditiva neurossensorial geralmente bilateral e tende a progredir com o tempo de exposição ao ruído.
II.A PAIR é reversível, desde que o trabalhador cesse a exposição ao ruído, permitindo a recuperação completa da audição.
III.O uso de protetores auditivos é suficiente para prevenir completamente a PAIR, independentemente do nível de pressão sonora no ambiente de trabalho.
Assinale a alternativa correta:
I.O implante coclear atua diretamente no nervo auditivo remanescente, transmitindo informações sobre a frequência e intensidade do som.
II.A principal função do processador de sinal no implante coclear é decompor o som em diferentes frequências, similar ao papel da cóclea.
III.Os eletrodos do implante são posicionados no núcleo coclear do tronco cerebral, estimulando diretamente o córtex auditivo.
Assinale a alternativa correta:
(__)A escala de equilíbrio de Berg é um instrumento validado para avaliar o risco de quedas em idosos, com nota de corte abaixo de 45 pontos.
(__)O teste Timed Up and Go é utilizado para avaliar a mobilidade funcional e deve ser completado em menos de 10 segundos para indicar baixo risco de quedas.
(__)A escala ABC avalia a confiança do paciente em realizar atividades de vida diária sem quedas, sendo composta por 25 perguntas.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Processar a informação via sentido da audição exige que os sons sejam detectados, interpretados e transformados em imagens que serão analisadas e integradas pelo sistema auditivo e pelo córtex cerebral. A imagem mental de um evento acústico recebido passa por seleção, organização, classificação e armazenamento para que seja assimilado. A inter-relação processamento auditivo e linguagem ocorre a partir de um passo a passo, e o processamento da informação funciona como redes interativas que colaboram com a identificação e interpretação dos dados.
Em relação ao processamento de informação chamado de bottom-up, ou série de dados, entende-se que ele
O envelhecimento é um processo natural e irreversível em que há deterioração da função auditiva. A audição deve ser avaliada considerando-se todos os fatores de saúde que podem se alterar no idoso.
Considerando a audição, qual é o impacto mais comum nessa população?
Durante as terapias e na rotina diária com as crianças, sempre que ocorrer algum som inesperado, imediatamente chame a atenção da criança para o som que foi emitido. Pare a atividade, olhe em volta, demonstre surpresa, aponte para o ouvido e diga que você ouviu algo. Por exemplo: durante a terapia, o avião passa. Pare o que estiver fazendo, aponte o ouvido e diga à criança: “Escute o barulho. O avião”.