Questões de Concurso Sobre audiologia em fonoaudiologia

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Q3215664 Fonoaudiologia
O audiograma pode e deve ser classificado segundo suas características gerais e não apenas com base em limiares de duas ou três frequências. O traçado obtido no gráfico representa a audição do paciente para frequências que variam de 250 a 8000 Hz. A análise da configuração audiométrica permite uma melhor avaliação da interferência da perda auditiva sobre a habilidade de reconhecimento de fala do paciente.
Com base na classificação de Hodgson, nos audiogramas, nos quais os limiares auditivos das frequências médias encontram-se piores do que para as frequências baixas e altas e estão, em geral, associados a problemas neurossensoriais, fica caracterizada a configuração 
Alternativas
Q3215662 Fonoaudiologia
Observe o símbolo a seguir, impresso em cor vermelha no exame audiométrico.

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que representa o significado da presença deste símbolo no exame audiométrico.
Alternativas
Q3215661 Fonoaudiologia
Observe, a seguir, o protocolo de avaliação com diapasão.

O diapasão (em indivíduos com audição normal) pode ser ouvido pela via aérea pelo dobro do tempo em que é ouvido pela óssea. O diapasão é colocado a vibrar e é posto, pela sua base, na região retroauricular, na parte mais saliente da mastoide (via óssea) e, em seguida, seus arcos são colocados defronte ao meato acústico externo a, mais ou menos, 2 cm deste (via aérea), evitando-se tocar a pele do paciente.

A avaliação descrita refere-se ao teste 
Alternativas
Q3215650 Fonoaudiologia
Todos os indivíduos com alteração do processamento auditivo podem ser submetidos ao treinamento auditivo. Observe o exercício a seguir: inicialmente o paciente é conscientizado sobre sons curtos e longos (sons que diferem quanto à duração). Em seguida, pede-se ao paciente que identifique e discrimine sequências de sons em frequências fixas (como em 1000 Hz, por exemplo). O paciente deve apontar a sequência de sons que ouviu, como a seguir:

•  Longo/longo/curto.
•  Longo/curto/curto.
•  Longo/curto/longo.
•  Curto/curto/longo.
•  Curto/longo/curto.

O exercício proposto objetiva treinar
Alternativas
Q3215646 Fonoaudiologia
Durante a avaliação pelo teste de Rinne com diapasão, a fonoaudióloga encontrou o seguinte resultado: Tempo de percepção VA < VO.
Assinale a alternativa que apresenta uma interpretação correta desse resultado.
Alternativas
Q3215645 Fonoaudiologia

Observe o timpanograma a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


(Silvana Frota, Fundamentos em fonoaudiologia: audiologia)



O resultado caracteriza uma timpanometria do tipo 

Alternativas
Q3215644 Fonoaudiologia

Observe o exame audiométrico a seguir.



Imagem associada para resolução da questão

(Silvana Frota, Fundamentos em fonoaudiologia: audiologia)


O resultado do exame é compatível com perda auditiva

Alternativas
Q3213182 Fonoaudiologia
Um dos principais sinais clínicos da perda auditiva induzida por ruído (PAIR) é:
Alternativas
Q3213179 Fonoaudiologia
Em um exame de audiometria tonal liminar, um paciente apresenta limiares auditivos elevados bilateralmente. Esse achado sugere: 
Alternativas
Q3213177 Fonoaudiologia
No processo de seleção e adaptação de Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI), qual fator deve ser considerado primordialmente? 
Alternativas
Q3213173 Fonoaudiologia
No diagnóstico audiológico de um paciente adulto com perda auditiva neurossensorial bilateral, qual exame é essencial para avaliar a função coclear?
Alternativas
Q3211840 Fonoaudiologia
Um paciente adulto, que trabalha em um ambiente industrial com exposição constante a altos níveis de ruído, procura atendimento fonoaudiológico com queixas de dificuldade para ouvir em ambientes ruidosos e sensação de zumbido constante. Após a avaliação inicial, o fonoaudiólogo observa uma perda auditiva sensorioneural leve a moderada nas frequências altas. Qual estratégia de intervenção seria mais indicada para auxiliar esse paciente na preservação da audição?
Alternativas
Q3211828 Fonoaudiologia
Em relação aos exames audiométricos de referência e sequenciais, utilizados em programas de saúde ocupacional, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3208335 Fonoaudiologia
Sobre o que possibilita a determinação dos limiares auditivos realizados por meio da audiometria tonal liminar, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Determinar a existência da deficiência auditiva quanto ao tipo, grau e configuração.

( ) Auxiliar no diagnóstico diferencial das lesões de orelha média e orelha interna.
( ) Fornecer informações para estabelecer a causa da deficiência auditiva.
( ) Fornecer informações para o processo de habilitação e reabilitação, e aconselhamento ao indivíduo de acordo com a postura do mesmo frente ao plano de tratamento.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3208051 Fonoaudiologia
Uma audiometria tonal liminar revela uma curva audiométrica descendente, com limiares auditivos progressivamente piores nas frequências agudas. Qual a possível causa dessa configuração audiométrica?
Alternativas
Q3208050 Fonoaudiologia
O teste de Rinne compara a percepção do som por via aérea e via óssea. Descreva a metodologia correta para a realização do teste de Rinne:
Alternativas
Q3208048 Fonoaudiologia
Identifique o tipo de afasia caracterizado pela dificuldade em repetir palavras e frases, embora a compreensão auditiva esteja relativamente preservada, e determine uma abordagem fonoaudiológica para reabilitação:
Alternativas
Q3208044 Fonoaudiologia
Identifique a estrutura anatômica responsável pela produção do som durante a fonação e descreva seu funcionamento:
Alternativas
Q3208042 Fonoaudiologia
Diferencie os principais subtipos de disartria e suas características clínicas:
Alternativas
Q3208041 Fonoaudiologia
Determine os sinais clínicos característicos do comprometimento do processamento temporal auditivo em escolares:
Alternativas
Respostas
901: C
902: D
903: A
904: B
905: B
906: C
907: C
908: A
909: D
910: C
911: C
912: D
913: B
914: A
915: B
916: A
917: C
918: C
919: A
920: D