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Questões de Concurso Sobre audiologia em fonoaudiologia

Foram encontradas 3.623 questões

Q4167848 Fonoaudiologia
A mãe de um paciente de 12 anos procurou o fonoaudiólogo que estava realizando as avaliações periódicas na empresa em que ela trabalha para conversar sobre seu filho. Contou-lhe que ele tem prurido constante bilateralmente, assim como sensação de plenitude auricular, o que vem dificultando a comunicação do adolescente. Relatou também que, quando menor, costumava ter infecções de ouvido recorrentes. O fonoaudiólogo orientou a mãe a marcar uma avaliação otorrinolaringológica e, na sequência, o otorrinolaringologista o encaminhou para uma avaliação audiológica. Nesse caso, o provável resultado da avaliação audiológica seria o seguinte:
Alternativas
Q4155102 Fonoaudiologia

Qual é o exame da audição que é rápido e fácil de ser realizado, auxilia na avaliação das condições do tímpano, dos ossículos da orelha média e da tuba auditiva? 

Alternativas
Q4155101 Fonoaudiologia
As perdas auditivas são classificadas de acordo com o local de acometimento. Aquelas perdas resultantes de distúrbios que comprometem a cóclea ou o nervo coclear são as perdas auditivas
Alternativas
Q4154317 Fonoaudiologia
A triagem auditiva neonatal (TAN) faz parte de um conjunto de ações que devem ser realizadas para a atenção integral à saúde auditiva na infância: triagem, monitoramento e acompanhamento do desenvolvimento da audição e da linguagem, diagnóstico e (re)habilitação. Segundo as Diretrizes de Atenção à Triagem Auditiva Neonatal, são considerados neonatos ou lactentes com indicadores de risco para deficiência auditiva os que apresentam 
Alternativas
Q4154223 Fonoaudiologia
Em grande parte dos casos de surdez profissional o vértice da gota acústica é: 
Alternativas
Q4154222 Fonoaudiologia
Qual a frequência encontrada na avaliação auditiva pela classificação de Merluzzi, que é importante não só para a audição social (entendimento de várias consoantes), como também é mais precocemente atingida do que as frequências de 500 a 2.000 Hz, também importantes para a audição social? 
Alternativas
Ano: 2022 Banca: UNIFAP Órgão: UNIFAP Prova: UNIFAP - 2022 - UNIFAP - Fonoaudiólogo |
Q4140862 Fonoaudiologia
A fissura labiopalatina pode causar diversos prejuízos para o paciente, dentre eles a disfunção velofaríngea é uma das mais comuns. Neste sentido, considere as afirmativas abaixo:

I- Crianças com fissura labiopalatina podem apresentar alterações auditivas e otológicas, causadas mais precisamente pelas alterações no funcionamento da orelha média.
II - A disfunção tubária é uma condição universal em crianças com fissura labiopalatina.
III - As alterações de aquisição e desenvolvimento de fala estão intimamente e exclusivamente associadas à disfunção velofaríngea.

Sobre as afirmativas acima, assinale a alternativa CORREТА.
Alternativas
Ano: 2022 Banca: UNIFAP Órgão: UNIFAP Prova: UNIFAP - 2022 - UNIFAP - Fonoaudiólogo |
Q4140851 Fonoaudiologia
Sobre as patologias fonoaudiológicas, classifique as assertivas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) a afasia é definida como alteração da comunicação adquirida, causada por lesão neurológica, acometendo as modalidades de produção e compreensão das linguagens oral e escrita, não decorrentes de déficits sensoriais, intelectuais ou psiquiátricos.
( ) a perda auditiva condutiva é caracterizada por bons limiares de condução óssea, sinalizando ausência de problemas nos mecanismos neurossensoriais; e limiares alterados na condução aérea, sinalizando que o problema se encontra na orelha externa e/ou média.
( ) os distúrbios específicos de linguagem são problemas transitórios, que desaparecem ao longo da vida, minimizando as dificuldades escolares, sociais, comportamentais e de adaptação.
( ) a dislexia é considerada um transtorno específico de aprendizagem, que se caracteriza pela dificuldade com a fluência correta na leitura e pela dificuldade na habilidade de decodificação e soletração, resultantes de um déficit no componente fonológico da linguagem.

A ordem que corresponde a CORRETA é: 
Alternativas
Ano: 2022 Banca: UNIFAP Órgão: UNIFAP Prova: UNIFAP - 2022 - UNIFAP - Fonoaudiólogo |
Q4140844 Fonoaudiologia
A avaliação de orelha média em crianças é importante de ser realizada, principalmente se apresentarem indicadores de risco para perda condutiva. Marque V (verdadeiro) e F (falso) sobre esses indicadores:

( ) Aleitamento artificial.
( ) Refluxo gastroesofágico.
( ) Creche, berçário, família numerosa.
( ) Aleitamento materno.
( ) Alterações anatomofuncionais (fissura palatina, síndrome de Down).

Assinale a sequência CORRETA de cima para baixo.
Alternativas
Ano: 2022 Banca: UNIFAP Órgão: UNIFAP Prova: UNIFAP - 2022 - UNIFAP - Fonoaudiólogo |
Q4140843 Fonoaudiologia
A audição é um dos sentidos que viabiliza a sociabilidade, sobrevivência e alguns prazeres como de uma linda música. Sobre a anatomia da audição, o que está situado na porção petrosa do osso temporal e consiste num sistema de canais e cavidades?
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Q4136161 Fonoaudiologia
Quanto ao procedimento de avaliação das Emissões Otoacústicas, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Objetivo. ( ) Não invasivo. ( ) Rápido. ( ) Aplicável em locais sem tratamento acústico.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4087008 Fonoaudiologia
Sobre a surdez severa é correto afirmar quetrata-se da perda auditiva:
Alternativas
Q4078848 Fonoaudiologia
“Dentre as propostas de avaliação audiológica dos 6 meses de idade, um dos primeiros testes desenvolvidos estabeleceu como padrão o uso de: um bastão vermelho de madeira; quatro pequenas fontes sonoras (dois sinos e dois guizos de prata, presos em anéis cujos espectros sonoros são reconhecidos). O sino de prata, ao ser percutido, produz um estimulo de 45-55 DbNPS, enquanto que o guizo produz de 35-46 DbNPS. O teste é começado após ser estabelecido um firme contato de olho. O examinador movimenta o bastão de madeira vermelho para frente e para trás; depois, no sentido horizontal e no vertical. Enquanto o bebê estiver atento ao estímulo visual, o examinador apresenta os estímulos sonoros, a 20-30 cm atrás da orelha do bebê. O bebê deve virar a cabeça em direção ao som para ser considerado positivo. As respostas positivas para cada som isolado devem ser anotadas. Para ser considerado positivo, o bebê deverá virar a cabeça para 4 dos 5 sons apresentados.” Assinale a alternativa que descreve corretamente o teste descrito:
Alternativas
Q4074101 Fonoaudiologia
 Criança de 11 anos apresenta dificuldades escolares e auditivas pós-caxumba. Mãe relata que o rendimento da criança está piorando a cada dia e a dificuldade para ouvir está afetando também a localização dos sons. Criança refere zumbido e dificuldade para ouvir à direita. Após avaliação radiológica, a criança apresentou perda auditiva do tipo:  
Alternativas
Q4074100 Fonoaudiologia
Criança de 5 anos, após otites recorrentes e otalgia, relata dificuldade para ouvir e sensação de plenitude auricular à direita e à esquerda. Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa que apresenta corretamente o provável resultado da medida de imitância acústica (timpanometria e pesquisa do reflexo estapediano).  
Alternativas
Q4072981 Fonoaudiologia
A implantação de programas de Triagem Auditiva Neonatal Universal (TANU) é uma forma de viabilizar o diagnóstico precoce da deficiência auditiva, a fim de minimizar os efeitos negativos no desenvolvimento infantil. Quanto mais cedo for realizado o diagnóstico da deficiência auditiva, seguido da adaptação de dispositivos de amplificação sonora e da habilitação ou reabilitação auditiva, mais favoráveis serão os resultados no desenvolvimento auditivo e de linguagem. Em relação à etiologia da perda auditiva em recém-nascidos, analise as afirmativas a seguir.

I. A perda auditiva pode ser de origem genética ou adquirida. No caso das adquiridas, as causas poderiam ser evitadas como infecções ocorridas durante a gestação; meningite; e, uso de medicamentos ototóxicos.
II. Em recém-nascidos e lactentes, a perda auditiva pode ocorrer por causas pré-natais; herança genética; síndromes genéticas; malformações da orelha interna; infecções congênitas pelo vírus da rubéola; citomegalovírus; herpes; toxoplasmose; sífilis; e também pelo uso de substâncias teratogênicas durante a gestação; perinatais; anóxia; prematuridade; peso abaixo de 1.500 gramas; hiperbilirrubinemia; traumatismo craniano; trauma sonoro; ou pós-natais; causas metabólicas como hipotireoidismo e diabetes; infecções virais como rubéola; varicela-zoster; influenza; caxumba; citomegalovírus; dentre outros; labirintite e meningite bacteriana; encefalite; e, otite média crônica. Há outras causas menos frequentes, como doenças autoimunes; acidose tubular renal; neoplasias; trauma craniano; trauma acústico; e, utilização de drogas ototóxicas aminoglicosídeos; diuréticos de alça; cisplatina; dentre outras.
III. A prematuridade é um indicador de risco que, geralmente, aparece associado ao baixo peso ao nascimento, tornando-se difícil separar completamente os dois fatores. Em geral, os prematuros apresentam baixo peso somado a várias outras intercorrências que podem resultar em perda auditiva.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q4072979 Fonoaudiologia
Sabe-se que o desenvolvimento da linguagem tem como pré-requisito a integridade anatomofisiológica do sistema auditivo periférico e central. Assim, não detectar precocemente a perda auditiva causa impacto na aquisição da linguagem e na socialização da criança. O diagnóstico da perda auditiva, quando realizado no primeiro ano de vida, período de maturação e plasticidade funcional do sistema nervoso central, possibilita a intervenção precoce, favorecendo a prevenção de futuras alterações, assim como um prognóstico mais favorável. Em relação às emissões otoacústicas, analise as afirmativas a seguir.

I. Emissões otoacústicas são energias sonoras de fraca intensidade, amplificadas na cóclea pela contração das células ciliadas externas, podendo ser captadas no meato acústico externo.
II. As emissões otoacústicas evocadas classificam-se em: produto de distorção – evocadas por estímulo acústico breve de espectro amplo que abrange um gama de frequências – clique ou tone burst; transitórias – evocadas por dois tons puros simultâneos (F1 e F2) que, por intermodulação, produzem como resposta um produto de distorção (2F1- F2); estímulo-frequência – evocadas porsinal contínuo de fraca intensidade na frequência do estímulo apresentado,sendo menos usadas clinicamente.
III. Recém-nascidos com fatores de risco para deficiência auditiva, independente de serem a termo ou pré-termo têm maiores possibilidades de terem deficiência auditiva sensorioneural. Há relação entre a presença de emissões otoacústicas e idade gestacional para ambas as orelhas, ou seja, quanto menor a idade gestacional, maior a chance de ter emissões otoacústicas transientes ausentes.

Está correto o que se afirma em 
Alternativas
Q4071350 Fonoaudiologia
Sobre a triagem auditiva escolar, analise as afirmativas abaixo:

I. Um dos exames utilizados na triagem auditiva em escolares é o de Emissões Otoacústicas, que é um procedimento objetivo, não invasivo, rápido, aplicável em locais sem tratamento acústico e possível de ser realizado em qualquer faixa etária.
II. A timpanometria é um exame que faz parte da triagem auditiva escolar, pois tem como vantagens: de baixo custo, rapidez e simplicidade como método de escolha para a diferenciação entre as condições da orelha média que afetam indivíduos em todas as faixas etárias.
III. O EATE (Potencial Evocado Auditivo do Tronco Encefálico) é um dos mais utilizados no Programa de Saúde Auditiva Escolar devido a sua precisão no resultado e identificação da perda auditiva.

Está INCORRETO o que se afirma apenas em 
Alternativas
Q4071349 Fonoaudiologia
Em uma visita domiciliar a uma puérpera, foi explicado sobre a realização da Triagem Auditiva Neonatal (TAN). No que se refere aos indicadores de risco para perda auditiva em neonatos, assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q4071344 Fonoaudiologia
Sobre a ação do Fonoaudiólogo no Programa de Sáude na Escola, analise as afirmativas abaixo e coloque V nas verdadeiras e F nas falsas.

I.( ) Realização de triagem auditiva de crianças pré-escolares e escolares para identificação de possíveis alterações auditivas, que possam prejudicar o desenvolvimento da linguagem, da fala e da escrita.
II.( ) Discutir estratégias com os educadores para a melhor integração da criança e seu desenvolvimento.
III.( ) Realização de monitoramento e avaliação da saúde dos estudantes, ligada aos aspectos fonoaudiológicos, psicológicos e psicopedagógicos.;
IV.( ) Realizar a intermediação da escola com os profissionais da saúde que se ocupam dos estudantes com necessidades educativas especiais.

Assinale a alternativa que indica a correspondência CORRETA.
Alternativas
Respostas
2241: D
2242: C
2243: B
2244: A
2245: D
2246: A
2247: C
2248: A
2249: C
2250: E
2251: A
2252: A
2253: A
2254: E
2255: D
2256: A
2257: C
2258: C
2259: C
2260: C