Considerando o Modelo da Abordagem Progressiva ao Jogo (Mesquita; Pereira; Graça, 2009), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) É um modelo híbrido que acolhe o Modelo Desenvolvimentista, Modelo de Ensino do Jogo para a Compreensão e Escola da Bola.
( ) O enfoque do modelo reside no desenvolvimento de competências para jogar Voleibol, sendo o ensino da técnica subordinado ao ensino da tática.
( ) No desenvolvimento dos conteúdos, aplicam-se exercícios que exploram os condicionantes das pressões coordenativas apresentados no Modelo Escola da Bola.
( ) De acordo com sua tipologia, as tarefas são executadas na seguinte ordem: aquisição, estruturação e adaptação.

Assinale a sequência correta.

A análise das relações entre as partes componentes de uma habilidade e sua interdependência (organização), e o número de partes componentes de uma habilidade (complexidade) levam o profissional a decidir

Em uma sessão de treino de Basquetebol, o treinador disse a seu atleta:
- “O passe que você executou não chegou na altura do peito de seu companheiro. No movimento para realizar esse passe, você não girou as palmas das mãos para fora para que os polegares apontassem em direção ao solo.” 
Os tipos de feedback realizados conforme a ordem de apresentação são:

A Federação Internacional de Ginástica (FIG), NÃO reconhece como modalidade a Ginástica

Sobre a Ginástica artística, analise as afirmativas.

I. Os elementos corporais são desenvolvidos em grandes implementos, e apenas na prova de solo há acompanhamento musical obrigatório.
II. As provas femininas são praticadas em quatro aparelhos e as masculinas em cinco, sendo apenas a mesa de salto e o solo comuns a ambos os sexos.
III. O fundamento de aterrissagem pode ser realizado sobre os pés, sobre as mãos, sobre as costas e em rotação.
IV. Ao realizar uma ajuda manual, o profissional deve compreender que qualquer aplicação de força externa em alguma parte do corpo sempre afetará sua ação giratória.

Está correto o que se afirma em

Por meio de testes psicológicos, é possível aferir o nível de motivação para auxiliar no diagnóstico do interesse de um indivíduo em participar de atividades físicas e esportivas. Considerando a Teoria da Autodeterminação (TAD), a motivação apresenta-se em um continuum desde a desmotivação, passando pela motivação extrínseca até a motivação intrínseca. Sobre o tema, considere as afirmativas pertencentes à escala de motivação para o esporte.

I. "Aprecio quando aprendo novas técnicas que nunca experimentei antes."
II. "Entendo ser absolutamente necessário praticar esportes se quero estar em forma."
III. "Tenho prazer quando meus colegas dizem o quanto sou bom na minha modalidade."
IV. "Valorizo a superação de meus limites físicos durante a prática da modalidade."

Referem-se a comportamentos de motivação intrínseca as afirmativas

O processo de treinamento técnico objetiva a aquisição de um novo movimento. O modelo do treinamento técnico aplicado ao ensino dos esportes, apresentado no Brasil por Greco (1998), é uma das propostas pedagógicas existentes para este fim. Sobre o tema, analise as afirmativas.

I. O processo objetiva a aprendizagem de uma técnica visando a sua automatização.

II. O processo passa pela estabilização e variação da técnica.
III. As atividades de estabilização estimulam a constância e correção de movimentos.
IV. As tarefas duplas objetivam a aprendizagem da técnica por meio da variação.
V. A automatização requisita o controle consciente da atenção.

Está correto o que se afirma em

Para prescrever um treinamento de força, o profissional deve saber os fatores morfológicos e os fatores neurais determinantes na produção de força muscular. NÃO é fator morfológico ou neural: 

Os esportes possuem características da lógica interna do jogo quanto ao seu espaço e à participação dos indivíduos. Tais características influenciam a maneira como a tática e a técnica são concebidas em cada modalidade. Numere as modalidades esportivas da coluna da direita de acordo com as características de espaço e participação da coluna da esquerda.



Assinale a sequência correta.

Um técnico desportivo desenvolveu o conteúdo de corridas do Atletismo para seus alunos de 12 e 13 anos durante três meses, e, ao fim de cada mês, aplicou o teste de capacidade aeróbica sugerido pelo Projeto Esporte Brasil (PROESP-BR). Para isso, utilizou a raia interna de uma pista oficial de Atletismo, com duração de 9 minutos. O aluno com melhor resultado nesses testes completou 4 voltas e ¾ nessa pista. A metragem percorrida por esse aluno e o tipo de avaliação aplicada pelo técnico foram, respectivamente:

Bastante evidente na Natação, a força de resistência que diminui a velocidade do movimento de um corpo que se move através de um fluido denomina-se

Quatro jogadores (as) de Rugby correm para alcançar uma bola. Carla começa a correr a uma distância de 15 m da bola, Breno a uma distância de 14 m da bola, Joana a uma distância de 16 m da bola e Pedro a uma distância de 13 m da bola. Se a velocidade média de Carla é 4,2 m/s, de Breno é 4,0 m/s, de Joana é 3,9 m/s e de Pedro é 3,7 m/s, qual jogador (a) chegará primeiro até a bola?

Algumas características relativas ao movimento foram apresentadas a seguir. Destaque a alternativa que traz um erro interpretativo.

Em caso de entorses (lesões dos ligamentos das articulações), destaque a alternativa que apresenta um erro interpretativo.

Como se sabe, a improvisação na dança é fundamental para os dançarinos que queiram atingir a maturidade dentro da prática. Acerca do assunto, analise as afirmativas a seguir e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:

I - Melhora a consciência corporal.

II – É um excelente exercício de contato com os estímulos escolhidos e com o eu interior.

III – Não há evidências de que melhora a interação com outras pessoas.

Ainda no que diz respeito à relação existente entre tecnologia e dança, analise as afirmativas a seguir e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:

I – A inteligência artificial tem a capacidade de gerar movimentos inovadores que desafiam as convenções tradicionais da dança.

II – Embora sejam importantes, os algoritmos não são capazes de analisar estilos de danças nem de identificar padrões.

III – A inteligência artificial não permite que as coreografias possam ser adaptadas de forma personalizada para cada dançarino.

No que diz respeito à dança e seus significados, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:

I – Considerada como fator social, a dança é muito utilizada em projetos sociais com a finalidade de proporcionar às crianças e adolescentes uma oportunidade de formação integral.

II – A dança de rua, embora muito praticada por jovens em situação de vulnerabilidade econômica, não é capaz de traduzir suas realidades sociais.

III – A dança é uma manifestação que se perpetua por milênios, não se adequando às mudanças sociais.

No que se refere aos conhecimentos sobre o espaço e sua relevância para a dança, analise as afirmativas a seguir e, posteriormente, assinale a opção CORRETA:

I - O espaço pode estar separado de intenção e da qualidade do movimento.

II – O estudo do espaço trata do que é possível de se fazer em um determinado lugar.

III – A corêutica não guarda relação com a eucinética.

Ainda no que diz respeito à prevenção de lesões, analise as afirmativas a seguir e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:

I - Um dos principais fatores de risco para lesões musculares é a falta de condicionamento físico.

II – A idade não é considerada um fator de risco.

III – As pessoas que realizam aquecimento apropriado estão mais propensas a sofrer lesões.

Como se sabe, o aquecimento é de suma importância para realizar a prevenção de lesões. Com relação aos benefícios dos aquecimentos e alongamentos, assinale a alternativa INCORRETA: