Questões de Concurso Sobre educação física

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Ano: 2014 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Alagoa Grande - PB
Q1235702 Educação Física
Melo (2006) destaca a concepção do lazer enquanto animação cultural convertendo-se esta em uma proposta de intervenção pedagógica, pautada na ideia de mediação, que busca contribuir para permitir compreensões mais aprofundadas acerca dos sentidos e significados culturais que concedem concretude à existência cotidiana, provocando questionamentos acerca da ordem social. São elementos comuns à comunicação base estrutural das relações pedagógicas e à animação cultural, o que se apresenta nas alternativas, EXCETO
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Marialva - PR
Q1232795 Educação Física
O domínio das habilidades motoras fundamentais é básico para o desenvolvimento motor de crianças. Essas habilidades motoras são divididas em locomoção, manipulação e estabilização. Entende-se por habilidades motoras de Locomoção:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Videira - SC
Q1232722 Educação Física
Segundo Darido (2003), as abordagens pedagógicas da Educação Física Escolar podem ser definidas como movimentos engajados para renovação teórico- -prática com o objetivo de estruturação do campo de seus conhecimentos que são específicos da educação física.
Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Rubelita - MG
Q1231662 Educação Física
O fragmento de texto abaixo foi retirado dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Analise-o. “A Educação Física é, assim, apenas um meio para ensinar Matemática, Língua Portuguesa, sociabilização [...]. Para esse modelo, a Educação Física não tem um conteúdo próprio, mas é um conjunto de meios para a reabilitação, readaptação e integração, substituindo o conteúdo que até então era predominantemente esportivo, o qual valorizava a aquisição do esquema motor, lateralidade, consciência corporal e coordenação viso-motora.” 
Diante do exposto, é CORRETO afirmar que o fragmento de texto faz referência à abordagem
Alternativas
Ano: 2014 Banca: DIRECTA Órgão: Prefeitura de Tambaú - SP
Q1231592 Educação Física
Segundo os autores, em “Educação Física Escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista, a Educação Desenvolvimentista entende que _____________ tem a responsabilidade de criar um ambiente sintonizado com as necessidades da criança definidas a partir do reconhecimento do processo de desenvolvimento pelo qual ela passa. Esse processo é visto como regular e universal, cabendo ao educador traduzir os padrões desenvolvimentistas em atividades que o nutram.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Alagoa Grande - PB
Q1228983 Educação Física
Sobre as qualidades físicas intervenientes aos esportes é necessário destacar aquelas que são predominantemente desenvolvidas ou obtidas por  meio de treinamento, sendo estas denominadas qualidades da forma física. Existem ainda as qualidades inatas e que seriam tão somente aperfeiçoadas pelo treinamento, sendo estas denominadas qualidades das habilidades motoras. 
Assinale a alternativa que contém de forma exclusiva valências relacionadas às qualidades da forma física. 
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FUNDATEC Órgão: UFCSPA - RS
Q1228119 Educação Física
Ao praticar exercícios físicos em uma academia, no verão, em uma sala não climatizada e sem ventilador, com uma temperatura ambiente próximo dos 30° C, qual o mecanismo de perda de calor corporal mais eficiente?
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Alagoa Grande - PB
Q1226817 Educação Física
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – Educação Física (BRASIL, 1998) os instrumentos de avaliação deverão atender à demanda dos objetivos educativos expressos na seleção dos conteúdos realizando-se de forma contínua. Essa avaliação contínua, compreende as fases que se convencionou denominar o que se lê nas alternativas abaixo, EXCETO: 
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Videira - SC
Q1224822 Educação Física
O corpo humano é capaz de realizar diversos movimentos, graças às articulações encontradas em nosso esqueleto.
Com relação às articulações, é correto afirmar:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: DIRECTA Órgão: Prefeitura de Iracemápolis - SP
Q1224319 Educação Física
De acordo com o Art. 7 da lei Federal 9615/98 os recursos do Ministério do Esporte terão a seguinte destinação, exceto:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SP
Q1210478 Educação Física
Existe uma série de diferentes manifestações nas quais a ginástica pode ser classificada. Sobre essa  classificação da ginástica, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: DIRECTA Órgão: Prefeitura de Tambaú - SP
Q1208009 Educação Física
Os autores, em “Educação Física Escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista” afirmam que a ________________ considera os pressupostos da Educação Desenvolvimentista, mas prefere enfatizar a singularidade de cada indivíduo, em contraposição à ideia de regularidade e homogeneidade do modelo desenvolvimentista.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Videira - SC
Q1206993 Educação Física
Com relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais, é correto afirmar:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Imbé - RS
Q1206463 Educação Física
A preparação física diária de um jogador de futebol requer 20 minutos de alongamento, 55 minutos de corrida, 45 minutos de treino com bola e 30 minutos de musculação. Quantas horas diárias de preparação física o jogador deve cumprir?
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IBFC Órgão: SEPLAG-MG
Q1205926 Educação Física
A proposta curricular e Orientações Pedagógicas da SEE/MG* delimitam como Conteúdo Básico Comum (CBC) o ensino da Ginástica (eixo temático III). Para a Educação Física no Ensino Médio, os tópicos a serem desenvolvidos nas aulas são:
I. Alongamento e Flexibilidade.
II. Caminhada.
III. Ginástica, consumo e mídia.
IV. Ginástica de Trampolim.
V. Ginástica e lazer.
Estão corretos os itens:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: SPDM Órgão: SPDM
Q1205463 Educação Física
Bracht, em Educação Física e Aprendizagem Social (1997), cita a existência de uma concepção dualista na Educação Física brasileira. Esta concepção se refere à:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: DIRECTA Órgão: Prefeitura de Piedade - SP
Q1205025 Educação Física
A IV Conferência Nacional de Saúde Mental, afirma que deve-se implementar articulação intersetorial (____________________________________), na perspectiva de fortalecer, qualificar e desenvolver projetos que garantam o direito ao trabalho, geração de renda e cidadania.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Alagoa Grande - PB
Q1202476 Educação Física
Considere a situação: O professor de Educação Física estabelece as regras do jogo a ser desenvolvido que devem ser seguidas pelos alunos de forma rígida, não sendo permitindo aos mesmos qualquer tipo de sugestão com relação à adequação das mesmas. Os alunos consideram que o certo é o cumprimento da regra e qualquer interpretação diferente desta não corresponde a uma atitude correta. Levando-se em consideração as etapas do desenvolvimento moral propostas por Piaget (1994), a postura assumida pelo professor se enquadra a qual das etapas do desenvolvimento moral: 
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SP
Q1201991 Educação Física
O jogo tem como principal característica a ação voluntária de quem o pratica e possui determinadas regras passíveis de mudanças, mas que devem ser respeitadas pelos praticantes. 
Dessa forma, a respeito da classificação dos jogos, em conformidade com a obra Educação Física e Temas Transversais na  Escola, relacione a Coluna 2 de acordo com a Coluna 1.
Coluna 1 1. Jogos competitivos. 2. Jogos cooperativos. 3. Jogos de tabuleiro. 4. Jogos transformados. 5. Jogos eletrônicos.
Coluna 2 ( ) Há interesses opostos ou excludentes entre os seus agentes.
( ) Todo o grupo colabora, combinando as diferentes habilidades dos indivíduos para alcançar um objetivo comum.
( ) Disputados por uma ou mais pessoas, em uma base especialmente construída para esse fim. 
( ) Têm a tecnologia como base de seu desenvolvimento. 
( ) Entendidos como uma transformação dos demais, na busca da solução de problemas como a falta de material ou de espaço.
A ordem correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IBFC Órgão: SEPLAG-MG
Q1199608 Educação Física
A passagem da sociedade feudal para a sociedade capitalista foi marcada pela inserção dos adultos em outros contextos trabalhistas. Não mais a relação com o campo, com o rural, e sim, com as pequenas fabriquetas e em seguida, com as indústrias. Esta mudança marcou também as relações desses sujeitos com as vivências no tempo do ócio. Nesse momento o ócio era vivido pelo (s) seguinte (s) grupo(s) social(is):
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Respostas
27101: C
27102: A
27103: A
27104: B
27105: A
27106: C
27107: B
27108: A
27109: C
27110: B
27111: A
27112: D
27113: E
27114: E
27115: B
27116: B
27117: D
27118: C
27119: B
27120: A