Qual a composição do Conselho Federal de Educação Física?

No que tange a regulamentação da Profissão de Educação Física, considere:

I. O exercício das atividades de Educação Física e a designação de Profissional de Educação Física é prerrogativa dos profissionais regularmente registrados nos Conselhos Regionais de Educação Física.

II. Serão inscritos nos quadros dos Conselhos Regionais de Educação Física os profissionais possuidores de diploma em Educação Física expedido por instituição de ensino superior estrangeira, desde que requeiram a revalidação do diploma.

III. Compete ao Profissional de Educação Física coordenar, planejar, programar, supervisionar, dinamizar, dirigir, organizar, avaliar e executar trabalhos, programas, planos e projetos, bem como prestar serviços de auditoria, consultoria e assessoria, realizar treinamentos especializados, participar de equipes multidisciplinares e interdisciplinares e elaborar informes técnicos, científicos e pedagógicos, todos nas áreas de atividades físicas e do desporto.

IV. Serão inscritos nos quadros dos Conselhos Regionais de Educação Física os profissionais que, até a data de 1º de novembro de 1999, tenham comprovadamente exercido atividades próprias dos Profissionais de Educação Física, nos termos a serem estabelecidos pelo Conselho Federal de Educação Física.

Está correto o que se afirma apenas em:

Nos músculos penados as fibras musculares dispõem-se obliquamente à linha de tração do músculo, têm mais força, como exemplo o deltóide e reto femoral. Ações musculares concêntricas ocorrem quando:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Nas aulas de Educação Física, os aspectos procedimentais são mais facilmente observáveis, pois a aprendizagem desses conteúdos está necessariamente vinculada à experiência prática.

II. A avaliação deve ser de utilidade, tanto para o aluno como para o professor, para que ambos possam dimensionar os avanços e as dificuldades dentro do processo de ensino e aprendizagem e torná-lo cada vez mais produtivo.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Na aprendizagem e no ensino da cultura corporal de movimento, trata-se basicamente de acompanhar a experiência prática e reflexiva dos conteúdos na aplicação dentro de contextos significativos.

II. Os alunos, os conteúdos e os processos de ensino e aprendizagem devem ser sempre virtuais e ideais, desvinculados do que é possível em cada situação e em cada momento.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Nas aulas de Educação Física, a partir da inclusão, pode-se constituir um ambiente de aprendizagem significativa, que faça sentido para o aluno, no qual ele tenha a possibilidade de fazer escolhas e trocar informações.

II. Na perspectiva do estudante, os conhecimentos técnicos de cada modalidade corporal disponíveis no ambiente sociocultural são sempre um problema, pois conseguir incorporá-los na prática envolve um esforço adaptativo o qual nunca será superado por qualquer estudante.

Marque a alternativa CORRETA:

Nas escolas encontra-se muitas crianças e jovens com desvios posturais. Muitos destes problemas são adquiridos com o tempo, possuem origem genética ou congênita. O desvio postural onde a coluna não atende ao plano do eixo das costas, parecendo uma curva em C ou em S e o músculo lateral na região onde ocorre o desvio, fica mais tencionado do que o seu par do outro lado, induzindo a alteração da coluna, é denominado:

Analise as asserções abaixo:

O esporte-educação é uma forma de gerar a cultura pelo movimento, uma manifestação social e um exercício da cidadania. O professor tem papel fundamental nesse processo.

PORQUE

O professor atuando como mediador dos conhecimentos deve oportunizar aos alunos a reflexão crítica dos problemas que envolvem o esporte na sociedade, tais como a utilização de drogas ilícitas para a melhoria da performance, a corrupção e a violência, e também sobre os aspectos positivos, como o desenvolvimento de pesquisas científicas e a geração de emprego. (Fackin,2012)

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

O jogo educativo desenvolvido como conteúdo escolar possui sempre duas funções:

Um professor de Educação Física preocupado em desenvolver um bom trabalho com seus alunos leva em consideração os seguintes critérios no momento que planeja as estratégias e escolhe as atividades para desenvolver em suas aulas:

I – Procura conhecer seus alunos com relação a faixa etária e ano que frequenta;

II– Faz um diagnóstico sobre os conhecimentos que seus alunos já possuem;

III – Começa seu trabalho com base na metodologia do treinamento esportivo para atletas de elite.

IV - Levanta os interesses dos alunos sobre quais conteúdos gostariam de acrescentar nas aulas de Educação Física;

V –Desconsidera a importância dos conhecimentos que seus alunos já possuem sobre os conteúdos que pretende desenvolver.

A partir do exposto, é correto o que se afirma em:

Analise as asserções abaixo:

I - Em relação à estrutura da aula de Educação Física, o professor deve estabelecer relações entre o conteúdo proposto e as diferentes realidades dos alunos, lembrando que não basta fazer, é necessário compreender o que está sendo feito. (Zunino, 2008).

PORQUE

II - Os estudantes precisam, a partir das vivências dos conhecimentos da cultura corporal, conhecer e incorporar os conteúdos nas intervenções práticas e somente através dela compreender o que está sendo feito.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

O transtorno alimentar que está ligado a distorção da imagem corporal é denominado:

O lançar, o pegar e o receber classificam-se como habilidades motoras:

Uma das posições ocupadas por determinados jogadores em uma equipe de voleibol é denominada de líbero. Este jogador possui as seguintes características:

I - Usa um uniforme de cor diferente dos demais;

II - Não pode ser o capitão do time;

III – Não pode atacar nem bloquear;

IV – Pode sacar;

V - Pode entrar e sair de quadra quantas vezes o técnico quiser.

A partir do exposto, é correto o que se afirma em:

Dentre os conteúdos propostos a serem desenvolvidos nas aulas de Educação Física Escolar, estão as LUTAS. Este componente da Cultura Corporal de Movimento possibilita aos estudantes compreender que:

A avaliação nas aulas de Educação Física escolar deve abranger as seguintes dimensões:

I - Atitudinal dando ênfase aos valores;

II - Física valorizando o rendimento físico;

III - Cognitiva a partir do desenvolvimento das competências e conhecimentos;

IV - Motora levando em consideração o desenvolvimento das habilidades motoras e capacidades físicas;

V - Performance a partir do número de vitórias e derrotas conseguidas pelos estudantes em competições esportivas;

A partir do exposto, está correto o que se afirma em:

Assinale a alternativas não apresenta um objetivo da Educação Física para o Ensino Fundamental:

Para o PCN, o jogo e o esporte também são manifestações:

A utilização da atividade física como manipulação para a manutenção da ordem e do progresso foi uma característica, do modelo de ensino utilizado na educação:

Considerando toda a movimentação exercida durante uma partida de basquete, qual a principal fonte de energética utilizada?