Questões de Concurso Sobre educação física
Foram encontradas 29.401 questões
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL - Professor de Educação Física |
Q1713039
Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:
I. Na educação física adaptada, o professor deve ser paciente, observador e criativo com os alunos, pois a atenção e a dedicação do docente são fundamentais para abreviar as chances de sucesso das ações de inclusão das pessoas com deficiência nos jogos e esportes escolares.
II. No nível cognitivo, os benefícios adquiridos pelo aluno com deficiência pela prática da atividade física compreendem o desenvolvimento do raciocínio, da atenção, a melhora da percepção espaço-temporal e o aumento do poder de concentração.
III. A educação física adaptada para pessoas com deficiência compreende técnicas, métodos e formas de organização que podem ser aplicados apenas aos indivíduos com deficiências motoras decorrentes de acidentes, não sendo possível adaptar as atividades para alunos com deficiências congênitas.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Na educação física adaptada, o professor deve ser paciente, observador e criativo com os alunos, pois a atenção e a dedicação do docente são fundamentais para abreviar as chances de sucesso das ações de inclusão das pessoas com deficiência nos jogos e esportes escolares.
II. No nível cognitivo, os benefícios adquiridos pelo aluno com deficiência pela prática da atividade física compreendem o desenvolvimento do raciocínio, da atenção, a melhora da percepção espaço-temporal e o aumento do poder de concentração.
III. A educação física adaptada para pessoas com deficiência compreende técnicas, métodos e formas de organização que podem ser aplicados apenas aos indivíduos com deficiências motoras decorrentes de acidentes, não sendo possível adaptar as atividades para alunos com deficiências congênitas.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL - Professor de Educação Física |
Q1713038
Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:
I. A educação física adaptada caracteriza-se por adequar metodologicamente um conjunto de atividades ou tarefas que envolvam diferentes estímulos, adaptando as capacidades e limitações do indivíduo com deficiência.
II. A educação física adaptada é uma área de conhecimento da Educação Física que tem como ideia principal afastar as pessoas com deficiência das atividades, dos jogos, dos esportes e dos exercícios que podem ser realizados no ambiente escolar.
III. A educação física adaptada tem como objeto de estudo a motricidade humana para as pessoas com necessidades educacionais especiais, desadaptando metodologias de ensino para impedir que as características de cada aluno com deficiência sejam consideradas no planejamento dos esportes e jogos.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A educação física adaptada caracteriza-se por adequar metodologicamente um conjunto de atividades ou tarefas que envolvam diferentes estímulos, adaptando as capacidades e limitações do indivíduo com deficiência.
II. A educação física adaptada é uma área de conhecimento da Educação Física que tem como ideia principal afastar as pessoas com deficiência das atividades, dos jogos, dos esportes e dos exercícios que podem ser realizados no ambiente escolar.
III. A educação física adaptada tem como objeto de estudo a motricidade humana para as pessoas com necessidades educacionais especiais, desadaptando metodologias de ensino para impedir que as características de cada aluno com deficiência sejam consideradas no planejamento dos esportes e jogos.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL - Professor de Educação Física |
Q1713037
Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:
I. Estimular a autonomia e a independência, bem como prevenir doenças secundárias, são benefícios relacionados à prática da atividade física por um indivíduo com deficiência.
II. No contexto da educação física adaptada, o professor deve considerar se o aluno com deficiência consegue ficar atento ou responder às tarefas por muito tempo, ao mesmo tempo em que deve ignorar se esse aluno tem atenção às atividades ou se cansa fácil.
III. A proposta da educação física adaptada não difere dos objetivos da educação física regular, pois a primeira visa a ampliar as possibilidades de aplicação da educação física escolar por meio de metodologias que respeitem a diversidade do grupo, as características e as necessidades do aluno com deficiência.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Estimular a autonomia e a independência, bem como prevenir doenças secundárias, são benefícios relacionados à prática da atividade física por um indivíduo com deficiência.
II. No contexto da educação física adaptada, o professor deve considerar se o aluno com deficiência consegue ficar atento ou responder às tarefas por muito tempo, ao mesmo tempo em que deve ignorar se esse aluno tem atenção às atividades ou se cansa fácil.
III. A proposta da educação física adaptada não difere dos objetivos da educação física regular, pois a primeira visa a ampliar as possibilidades de aplicação da educação física escolar por meio de metodologias que respeitem a diversidade do grupo, as características e as necessidades do aluno com deficiência.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL - Professor de Educação Física |
Q1713036
Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:
I. No contexto da educação física adaptada, o professor deve sempre promover uma participação intensa do aluno com deficiência em atividades complementares que exigem grande esforço físico e por longos períodos.
II. O professor, ao realizar atividades de educação física adaptada, deve incentivar a participação e a avaliação de todos os alunos envolvidos na aula, buscando sugestões ao término da aula, da semana ou do mês, realizando reflexões com os colegas de sala para que possam dar sugestões de melhorias e também vetando a manifestações de opiniões sobre as atividades realizadas no ambiente escolar.
III. No contexto da educação física adaptada, o uso de aparelhos mecânicos sempre facilita e beneficia o bom desenvolvimento das atividades para os alunos com deficiência.
Marque a alternativa CORRETA:
I. No contexto da educação física adaptada, o professor deve sempre promover uma participação intensa do aluno com deficiência em atividades complementares que exigem grande esforço físico e por longos períodos.
II. O professor, ao realizar atividades de educação física adaptada, deve incentivar a participação e a avaliação de todos os alunos envolvidos na aula, buscando sugestões ao término da aula, da semana ou do mês, realizando reflexões com os colegas de sala para que possam dar sugestões de melhorias e também vetando a manifestações de opiniões sobre as atividades realizadas no ambiente escolar.
III. No contexto da educação física adaptada, o uso de aparelhos mecânicos sempre facilita e beneficia o bom desenvolvimento das atividades para os alunos com deficiência.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL - Professor de Educação Física |
Q1713035
Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:
I. Na educação física adaptada, o educador deve facilitar a independência e a autonomia do aluno. Nesse processo, estimular a independência na locomoção é um passo importante, que poderá se dar com correção da postura, seja no ensino do uso de muletas seja no manejo de cadeira de rodas, por exemplo.
II. No contexto da educação física adaptada, propor atividades que envolvam o aluno com deficiência sem estimular a participação dos demais alunos é a melhor maneira de garantir que os objetivos educacionais serão cumpridos sem prejudicar o planejamento da aula.
III. Desenvolver velocidade, agilidade, força, equilíbrio, coordenação, ritmo, flexibilidade e capacidades cardiorrespiratórias (aeróbia e anaeróbia) são benefícios no nível motor adquiridos pelo indivíduo com deficiência pela prática da atividade física.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Na educação física adaptada, o educador deve facilitar a independência e a autonomia do aluno. Nesse processo, estimular a independência na locomoção é um passo importante, que poderá se dar com correção da postura, seja no ensino do uso de muletas seja no manejo de cadeira de rodas, por exemplo.
II. No contexto da educação física adaptada, propor atividades que envolvam o aluno com deficiência sem estimular a participação dos demais alunos é a melhor maneira de garantir que os objetivos educacionais serão cumpridos sem prejudicar o planejamento da aula.
III. Desenvolver velocidade, agilidade, força, equilíbrio, coordenação, ritmo, flexibilidade e capacidades cardiorrespiratórias (aeróbia e anaeróbia) são benefícios no nível motor adquiridos pelo indivíduo com deficiência pela prática da atividade física.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL - Professor de Educação Física |
Q1713034
Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:
I. A percepção do professor sobre a forma como o aluno se envolve nas atividades é de extrema importância, pois é fundamental identificar o aluno que não faz ou não consegue executar uma atividade por dificuldade, falta de estímulos anteriores, autopiedade, entre outros fatores. Nesse momento, a intervenção do professor será o diferencial do qual o aluno necessita.
II. A educação física adaptada exige que o professor busque recursos e meios para privar o aluno com deficiência do acesso à programação de atividades, jogos e esportes escolares, sejam eles de caráter competitivo ou não.
III. A educação física adaptada compreende um programa diversificado de atividades desenvolvimentistas com o objetivo primário é restringir a participação de jovens e adolescentes às atividades esportivas escolares em grupo, ao mesmo tempo em que permite a sua participação em ações educativas individuais.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A percepção do professor sobre a forma como o aluno se envolve nas atividades é de extrema importância, pois é fundamental identificar o aluno que não faz ou não consegue executar uma atividade por dificuldade, falta de estímulos anteriores, autopiedade, entre outros fatores. Nesse momento, a intervenção do professor será o diferencial do qual o aluno necessita.
II. A educação física adaptada exige que o professor busque recursos e meios para privar o aluno com deficiência do acesso à programação de atividades, jogos e esportes escolares, sejam eles de caráter competitivo ou não.
III. A educação física adaptada compreende um programa diversificado de atividades desenvolvimentistas com o objetivo primário é restringir a participação de jovens e adolescentes às atividades esportivas escolares em grupo, ao mesmo tempo em que permite a sua participação em ações educativas individuais.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL - Professor de Educação Física |
Q1713033
Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:
I. O planejamento e a criatividade são essenciais para a realização de uma atividade de educação física adaptada de sucesso. Nesse contexto, o planejamento deve contemplar as necessidades dos alunos, a disponibilidade de recursos na escola e os objetivos educacionais a fim de reduzir a qualidade da experiência da pessoa com deficiência na escola.
II. Na educação física adaptada, o professor deve facilitar a independência e a autonomia do aluno, eliminando barreiras arquitetônicas e observando se no caminho percorrido pelo aluno para chegar à quadra existem pedras, ondulações ou degraus, O professor também deve verificar se o acesso aos banheiros e aos espaços onde normalmente as atividades de Educação Física ocorrem são favoráveis à locomoção do aluno.
III. Jogos, esportes e ritmos adequados aos interesses e capacidades da pessoa com deficiência compõem as atividades de educação física adaptada no ambiente escolar. Seu objetivo é tornar a atividade física intrincada e inacessível para esses alunos com necessidades especiais, estimulando, assim, hábitos saudáveis e a busca pelo conhecimento corporal.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O planejamento e a criatividade são essenciais para a realização de uma atividade de educação física adaptada de sucesso. Nesse contexto, o planejamento deve contemplar as necessidades dos alunos, a disponibilidade de recursos na escola e os objetivos educacionais a fim de reduzir a qualidade da experiência da pessoa com deficiência na escola.
II. Na educação física adaptada, o professor deve facilitar a independência e a autonomia do aluno, eliminando barreiras arquitetônicas e observando se no caminho percorrido pelo aluno para chegar à quadra existem pedras, ondulações ou degraus, O professor também deve verificar se o acesso aos banheiros e aos espaços onde normalmente as atividades de Educação Física ocorrem são favoráveis à locomoção do aluno.
III. Jogos, esportes e ritmos adequados aos interesses e capacidades da pessoa com deficiência compõem as atividades de educação física adaptada no ambiente escolar. Seu objetivo é tornar a atividade física intrincada e inacessível para esses alunos com necessidades especiais, estimulando, assim, hábitos saudáveis e a busca pelo conhecimento corporal.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL - Professor de Educação Física |
Q1713032
Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:
I. Na educação física adaptada, para facilitar a independência e a autonomia do aluno, o educador deve conversar com o grupo, refletindo sobre como e até que momento o auxílio é necessário para o colega que possui deficiência física, pedindo ajuda do grupo para as possibilidades de adaptação de materiais para a aula.
II. Os professores de Educação Física que trabalham com as pessoas com deficiência devem sempre priorizar a realização de jogos em duplas ou em pequenos grupos, pois os alunos portadores de deficiência são incapazes de participar de atividades em grandes grupos.
III. Em muitos casos, na adolescência de uma pessoa com deficiência, por uma cobrança social ou familiar, é possível que algum sentimento de impotência e de baixa autoestima apareçam. Para compensar esses sentimentos negativos, as vivências prazerosas oportunizadas pelas atividades físicas devem levar essa pessoa a sentir-se frustrada, permitindo com que ela passe a se descobrir nas aulas de Educação Física, buscando aumentar as barreiras emocionais internas.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Na educação física adaptada, para facilitar a independência e a autonomia do aluno, o educador deve conversar com o grupo, refletindo sobre como e até que momento o auxílio é necessário para o colega que possui deficiência física, pedindo ajuda do grupo para as possibilidades de adaptação de materiais para a aula.
II. Os professores de Educação Física que trabalham com as pessoas com deficiência devem sempre priorizar a realização de jogos em duplas ou em pequenos grupos, pois os alunos portadores de deficiência são incapazes de participar de atividades em grandes grupos.
III. Em muitos casos, na adolescência de uma pessoa com deficiência, por uma cobrança social ou familiar, é possível que algum sentimento de impotência e de baixa autoestima apareçam. Para compensar esses sentimentos negativos, as vivências prazerosas oportunizadas pelas atividades físicas devem levar essa pessoa a sentir-se frustrada, permitindo com que ela passe a se descobrir nas aulas de Educação Física, buscando aumentar as barreiras emocionais internas.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL - Professor de Educação Física |
Q1713031
Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:
I. O objetivo da educação física adaptada é oferecer atendimento especializado aos educandos portadores de necessidades educativas especiais, respeitando-se as diferenças individuais, visando a proporcionar o desenvolvimento global dessas pessoas, tornando possível não só o reconhecimento das suas potencialidades, como também sua integração na sociedade.
II. No nível afetivo, os benefícios adquiridos pelo aluno com deficiência pela prática da atividade física compreendem o favorecimento da sociabilização, o espírito de luta, o controle da ansiedade e a autoestima.
III. A educação física adaptada é um método bem determinado, completo e suficiente para ajustar qualquer atividade física às necessidades de um aluno portador de deficiência física. Assim, o professor pode adequar o conteúdo da sua aula sem a necessidade de usar recursos materiais específicos, sendo necessário apenas seguir um roteiro predeterminado sobre como realizar jogos para alunos com limitações físicas.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O objetivo da educação física adaptada é oferecer atendimento especializado aos educandos portadores de necessidades educativas especiais, respeitando-se as diferenças individuais, visando a proporcionar o desenvolvimento global dessas pessoas, tornando possível não só o reconhecimento das suas potencialidades, como também sua integração na sociedade.
II. No nível afetivo, os benefícios adquiridos pelo aluno com deficiência pela prática da atividade física compreendem o favorecimento da sociabilização, o espírito de luta, o controle da ansiedade e a autoestima.
III. A educação física adaptada é um método bem determinado, completo e suficiente para ajustar qualquer atividade física às necessidades de um aluno portador de deficiência física. Assim, o professor pode adequar o conteúdo da sua aula sem a necessidade de usar recursos materiais específicos, sendo necessário apenas seguir um roteiro predeterminado sobre como realizar jogos para alunos com limitações físicas.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Treze Tílias - SC
Prova:
Unoesc - 2020 - Prefeitura de Treze Tílias - SC - Professor de Educação Fisica |
Q1712977
Educação Física
O treinamento desportivo é uma atividade
bastante antiga, que evoluiu em uma progressão
geométrica através dos tempos. Há milhares de
anos, no Egito e na Grécia, já é possível
constatar o uso de alguns princípios do
treinamento para preparar atletas para os Jogos
Olímpicos e para a guerra (BARBANTI, 1997). O
treinamento esportivo é norteado por alguns
princípios. Assinale a alternativa que não
corresponde a um dos princípios do treinamento
esportivo.
Ano: 2020
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Treze Tílias - SC
Prova:
Unoesc - 2020 - Prefeitura de Treze Tílias - SC - Professor de Educação Fisica |
Q1712976
Educação Física
Na Base Nacional Comum Curricular, cada uma
das práticas corporais tematizadas compõe uma
das seis unidades temáticas abordadas ao longo
do Ensino Fundamental. A unidade temática
Esportes reúne tanto as manifestações mais
formais dessa prática quanto as derivadas. Para
a estruturação dessa unidade temática, é
utilizado um modelo de classificação baseado na
lógica interna, tendo como referência os critérios
de cooperação, interação com o adversário,
desempenho motor e objetivos táticos da ação,
assim, são apresentadas sete categorias de
esportes. Assinale a alternativa que não
corresponde a uma categoria de esportes.
Ano: 2020
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Treze Tílias - SC
Prova:
Unoesc - 2020 - Prefeitura de Treze Tílias - SC - Professor de Educação Fisica |
Q1712975
Educação Física
A vivência da prática corporal é uma forma de
gerar um tipo de conhecimento muito particular
e insubstituível, e para que ela seja significativa,
é preciso problematizar, desnaturalizar e
evidenciar a multiplicidade de sentidos e
significados que os grupos sociais conferem às
diferentes manifestações da cultura corporal de
movimento. Logo, as práticas corporais são
textos culturais passíveis de leitura e produção.
Nesse contexto e de acordo com Base Nacional
Comum Curricular, a Educação Física enquanto
componente curricular está articulada em qual
área do conhecimento?
Ano: 2020
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Treze Tílias - SC
Prova:
Unoesc - 2020 - Prefeitura de Treze Tílias - SC - Professor de Educação Fisica |
Q1712974
Educação Física
A Educação Física oferece uma série de
possibilidades para enriquecer a experiência de
crianças, jovens e adultos na Educação Básica,
permitindo o acesso a um vasto universo
cultural. Esse universo compreende saberes
corporais, experiências estéticas, emotivas,
lúdicas e agonistas, que se inscrevem, mas não
se restringem, à racionalidade típica dos saberes
científicos que, comumente, orienta as práticas
pedagógicas na escola. Segundo a Base
Nacional Comum Curricular, existem três
elementos comuns às práticas corporais. Quais
são eles?
Ano: 2020
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Treze Tílias - SC
Prova:
Unoesc - 2020 - Prefeitura de Treze Tílias - SC - Professor de Educação Fisica |
Q1712973
Educação Física
A capacidade de manter-se sobre uma base
reduzida de sustentação do corpo, por meio de
uma combinação adequada de ações
musculares e sob a influência de forças externas; e a capacidade de vivenciar as noções
de direita e esquerda sobre o mundo exterior,
independentemente da sua própria situação
física, são conceitos, respectivamente, de:
Ano: 2020
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Treze Tílias - SC
Prova:
Unoesc - 2020 - Prefeitura de Treze Tílias - SC - Professor de Educação Fisica |
Q1712972
Educação Física
A Psicomotricidade pode ser definida como a
ciência que tem como objeto de estudo o homem
através do seu corpo em movimento e com
relação ao seu mundo interno e externo. Está
relacionada ao processo de maturação, em que
o corpo é a origem das aquisições cognitivas,
afetivas e orgânicas. A partir de uma revisão de
literatura é possível chegar a uma classificação
de 10 funções psicomotoras. O conceito a seguir
corresponde a qual função psicomotora? “É uma
intuição de conjunto ou um conhecimento
imediato que temos de nosso corpo em posição
estática ou em movimento, na relação das suas
diferentes partes entre si e, sobretudo, nas
relações com o espaço e os objetos que nos
circundam.” (LE BOULCH, 1983, p. 37). Assinale
a alternativa correta.
Ano: 2020
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Treze Tílias - SC
Prova:
Unoesc - 2020 - Prefeitura de Treze Tílias - SC - Professor de Educação Fisica |
Q1712971
Educação Física
Assinale a alternativa que corresponde à
descrição a seguir: Posição adotada
cientificamente para o estudo do corpo humano,
em que o corpo estudado deve ficar na posição
ereta (de pé, posição ortostática ou bípede), com
a face voltada para o anterior e o olhar dirigido
para o horizonte, membros superiores
estendidos, paralelos ao tronco e com as palmas
voltadas para o anterior, membros inferiores
unidos, com as pontas dos pés (artelhos)
voltadas para o anterior.
Ano: 2020
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Treze Tílias - SC
Prova:
Unoesc - 2020 - Prefeitura de Treze Tílias - SC - Professor de Educação Fisica |
Q1712970
Educação Física
As capacidades motoras estão caracterizadas
fundamentalmente pelo consumo energético no
nível muscular. A energia que o sistema
muscular utiliza é proveniente da degradação de
diferentes fontes que levam à produção de ATP (trifosfato de adenosina). A capacidade
psicofísica do esportista de suportar a fadiga ou
de recuperar-se rapidamente do esforço físico
refere-se à capacidade motora de:
Ano: 2020
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Treze Tílias - SC
Prova:
Unoesc - 2020 - Prefeitura de Treze Tílias - SC - Professor de Educação Fisica |
Q1712969
Educação Física
A Lei de Diretrizes e Bases, promulgada em
_________________________, busca transformar o caráter que a Educação Física assumiu
nos últimos anos ao explicitar, no art. 26, §3º,
que “A Educação Física, integrada a proposta
pedagógica da escola, é componente curricular
da Educação Básica, ajustando-se as faixas
etárias e as condições da população escolar,
sendo facultativa nos cursos noturnos.”
Assinale a alternativa que preenche a lacuna de
forma correta.
Ano: 2020
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Treze Tílias - SC
Prova:
Unoesc - 2020 - Prefeitura de Treze Tílias - SC - Professor de Educação Fisica |
Q1712968
Educação Física
No século passado, a Educação Física esteve
estreitamente vinculada às instituições militares
e à classe médica. Esses vínculos foram
determinantes tanto no que diz respeito à
concepção da disciplina e suas finalidades
quanto ao seu campo de atuação e à forma de
ser ensinada. A Educação Física, então,
favoreceria a educação do corpo, tendo como
meta a constituição do físico saudável e
equilibrado organicamente, menos suscetível às
doenças. A Educação Física, vinculada à classe
médica, assumia qual função? Assinale a
alternativa correta.
Ano: 2020
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Treze Tílias - SC
Prova:
Unoesc - 2020 - Prefeitura de Treze Tílias - SC - Professor de Educação Fisica |
Q1712967
Educação Física
A energia das ligações moleculares dos
alimentos é liberada quimicamente no interior
das nossas células e, em seguida, é armazenada
sob a forma de um composto altamente
energético chamado adenosina trifosfato, ou
ATP. Em repouso, o corpo utiliza tanto
carboidratos quanto gordura para obter a
quantidade de energia necessária, já as
proteínas geralmente contribuem muito pouco
para a produção de energia e são consideradas
estruturais no nosso corpo. A formação de ATP
ocorre por meio de três formas no corpo:
sistema ATP-CP; sistema glicolítico; e sistema
oxidativo. Sobre o Sistema ATP-CP, assinale a
alternativa correta.
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