Um projeto ampliado de formação humana, que valorize
a dimensão corporal e as linguagens que dela deriva,
requer que as atitudes e as representações relacionadas
ao corpo não sejam determinadas pelos interesses do
mercado, nem pelo desrespeito abusivo aos seus limites,
transgredidos pela comercialização e pela banalização
da imagem do corpo, cujas projeções e promessas
tornam ainda mais frustrados os sujeitos-coisificados. (...)
Deve-se ressaltar que é muito importante pensar sobre o
corpo, os movimentos, os gestos, os comportamentos,
assim como o esporte, a ginástica, a dança e as demais
práticas corporais, como manifestações culturais
expressivas, como linguagens participantes da vida
social, na construção de saberes, valores, ações,
sentidos e significados, comportamentos e relações
humanas. (...) - (Adaptado)(Por: Lívia Tenório Brasileiro. Profª Univ. Estadual da Paraíba, e Luciana Pedrosa
Marcassa. Profª da Univers. Federal. de Goiás))Nessa linha de depreensão, analise as assertivas com
(V) verdadeiro ou (F) falso.(__)O objetivo de se trabalhar a cultura corporal na
escola volta-se para a exploração de tudo que se refere
ao corpo humano, ao seu movimento, às suas práticas
representadas pelas linguagens corporais.(__)Uma reflexão pedagógica sobre o acervo de formas
de representação do mundo que o homem tem
produzido no decorrer da história, exteriorizadas pela
expressão corporal, historicamente criadas e
culturalmente desenvolvidas, contemplam formas de
representação simbólica de realidades vividas pelo
homem, podendo-se citar, entre outros: jogos, danças,
lutas, exercícios ginásticos, esporte, malabarismo,
contorcionismo.(__)Deve-se desenvolver ressaltar que o diálogo entre
Educação e Arte nos parece fecundo para refletir sobre
as dimensões expressivas e educativas presentes no
universo das atividades corporais, especialmente a
ginástica e a dança, dimensões que compõem, portanto,
o conjunto de conhecimentos e o trabalho pedagógico da
Educação Física na escola.Após análise, assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA dos itens acima, de cima para
baixo:

Question

Um         projeto         ampliado         de         formação         humana,         que         valorize
a         dimensão         corporal         e         as         linguagens         que         dela         deriva,
requer         que         as         atitudes         e         as         representações         relacionadas
ao         corpo         não         sejam         determinadas         pelos         interesses         do
mercado,         nem         pelo         desrespeito         abusivo         aos         seus         limites,
transgredidos         pela         comercialização         e         pela         banalização
da         imagem         do         corpo,         cujas         projeções         e         promessas
tornam         ainda         mais         frustrados         os         sujeitos-coisificados.         (...)
Deve-se         ressaltar         que         é         muito         importante         pensar         sobre         o
corpo,         os         movimentos,         os         gestos,         os         comportamentos,
assim         como         o         esporte,         a         ginástica,         a         dança         e         as         demais
práticas         corporais,         como         manifestações         culturais
expressivas,         como         linguagens         participantes         da         vida
social,         na         construção         de         saberes,         valores,         ações,
sentidos         e         significados,         comportamentos         e         relações
humanas.         (...)         -         (Adaptado)(Por:         Lívia         Tenório         Brasileiro.         Profª         Univ.         Estadual         da         Paraíba,         e         Luciana         Pedrosa
Marcassa.         Profª         da         Univers.         Federal.         de         Goiás))Nessa         linha         de         depreensão,         analise         as         assertivas         com
(V)         verdadeiro         ou         (F)         falso.(__)O         objetivo         de         se         trabalhar         a         cultura         corporal         na
escola         volta-se         para         a         exploração         de         tudo         que         se         refere
ao         corpo         humano,         ao         seu         movimento,         às         suas         práticas
representadas         pelas         linguagens         corporais.(__)Uma         reflexão         pedagógica         sobre         o         acervo         de         formas
de         representação         do         mundo         que         o         homem         tem
produzido         no         decorrer         da         história,         exteriorizadas         pela
expressão         corporal,         historicamente         criadas         e
culturalmente         desenvolvidas,         contemplam         formas         de
representação         simbólica         de         realidades         vividas         pelo
homem,         podendo-se         citar,         entre         outros:         jogos,         danças,
lutas,         exercícios         ginásticos,         esporte,         malabarismo,
contorcionismo.(__)Deve-se         desenvolver         ressaltar         que         o         diálogo         entre
Educação         e         Arte         nos         parece         fecundo         para         refletir         sobre
as         dimensões         expressivas         e         educativas         presentes         no
universo         das         atividades         corporais,         especialmente         a
ginástica         e         a         dança,         dimensões         que         compõem,         portanto,
o         conjunto         de         conhecimentos         e         o         trabalho         pedagógico         da
Educação         Física         na         escola.Após         análise,         assinale         a         alternativa         que         apresenta         a
sequência         CORRETA         dos         itens         acima,         de         cima         para
baixo: Alternativa A: F,V,F. Ou Alternativa B: F, V, V. Ou Alternativa C: V, F, F. Ou Alternativa D: V, V, V. Ou Alternativa E: V, V, F.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] V, V, V. Gabarito: DFundamento decisivo: O decisivo era identificar, no enunciado, a concepção de cultura corporal que trata corpo e movimento como linguagens e manifestações culturais. Com esse critério, as três assertivas se confirmam, levando à sequência V, V, V.Tema central: cultura corporal escolarAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque considera falsas a 1ª e a 3ª assertivas. A 1ª é compatível com a ideia de que a escola trabalha o corpo, o movimento e as práticas corporais como linguagens. A 3ª também é verdadeira, pois a articulação entre Educação, Arte e atividades corporais expressivas é coerente com a dimensão expressiva da Educação Física escolar.BErradaEstá errada porque marca a 1ª assertiva como falsa. Isso contraria o conceito de cultura corporal adotado na questão, segundo o qual o trabalho escolar se volta ao corpo humano, ao movimento e às práticas representadas pelas linguagens corporais.CErradaEstá errada porque considera falsas a 2ª e a 3ª assertivas. A 2ª reproduz a noção histórico-cultural de práticas corporais como formas de representação simbólica. A 3ª também procede, pois reconhece as dimensões expressivas e educativas de práticas como ginástica e dança no trabalho pedagógico da Educação Física.DCertaA alternativa D está correta porque as três assertivas são compatíveis com o conceito pedagógico de cultura corporal na Educação Física escolar. A primeira trata o corpo, o movimento e as práticas corporais como linguagens humanas e culturais. A segunda expressa a compreensão de que essas práticas são formas historicamente criadas e culturalmente desenvolvidas de representação simbólica. A terceira também se sustenta, porque a dimensão expressiva e educativa das atividades corporais, especialmente ginástica e dança, integra o conjunto de conhecimentos e o trabalho pedagógico da Educação Física na escola. Por isso, a sequência correta é V, V, V.EErradaEstá errada porque marca a 3ª assertiva como falsa. Isso conflita com a compreensão de que as atividades corporais expressivas, em especial ginástica e dança, compõem o campo de conhecimentos da Educação Física escolar e podem ser analisadas no diálogo entre Educação e Arte.Pegadinha da questãoA confusão real era reduzir cultura corporal a algo apenas motor, biologizante ou esportivo, o que levaria a negar a dimensão histórico-cultural e expressiva das práticas corporais; outra armadilha era estranhar a aproximação com a Arte e, por isso, marcar a 3ª como falsa.Dica para questões semelhantesSe corpo, movimento, jogos, dança, lutas, ginástica e esporte aparecem como linguagens e manifestações culturais, a leitura tende a ser a de cultura corporal.Quando a assertiva descreve práticas corporais como produções históricas e culturais, a tendência é considerar verdadeiro.A dimensão expressiva de ginástica e dança pode integrar o trabalho pedagógico da Educação Física escolar.

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Um projeto ampliado de forma...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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