Questões de Educação Física - Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física para Concurso - Página 21

Q2008042

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |

Q2008042 Educação Física

Perante a legislação atual, as escolas públicas e privadas são obrigadas a terem licenciados em educação física, ministrando aulas

A

a partir do 5º. ano do ensino fundamental.

B

nos anos iniciais e finais do ensino fundamental.

C

nos anos finais do fundamental e ensino médio.

D

na educação infantil e anos iniciais do fundamental.

E

nos anos iniciais do ensino superior.

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Q2008041

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |

Q2008041 Educação Física

Considerando a legislação atual, a educação física, inserida na área de linguagens e suas tecnologias, precisa, com seus conteúdos, metodologias e avaliações, favorecer que o educando demonstre

A

domínio das capacidades motoras básicas.

B

conhecimento dos temas da cultura corporal de movimento.

C

conhecimento dos princípios dos exercícios relacionados à saúde.

D

conhecimento das habilidades motoras específicas.

E

domínio dos princípios científicos que presidem a produção moderna

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Q2008040

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |

Q2008040 Educação Física

Compreendendo a Educação Física dentro das linguagens, podemos afirmar que o professor licenciado na área desse componente curricular ministrará aulas obrigatoriamente no seguinte ano/segmento:

A

Todos os anos da educação infantil

B

Todos os anos do ensino fundamental

C

Anos iniciais do ensino fundamental

D

Anos finais do ensino fundamental

E

Todos os anos da educação básica

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Q2008039

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |

Q2008039 Educação Física

Os PCN 5ª a 8ª séries, para apresentarem sua base de sustentação do objeto de estudo da Educação Física, resgatam várias tendências pedagógicas vividas por esse componente ao longo de sua história no Brasil. Qual das alternativas abaixo expressa esse movimento mais recente a partir da década de 70?

A

Higienista, militarista e competitivista

B

Psicomotora, construtivista e desenvolvimentista

C

Crítico-superadora, crítico-emancipatória e multicultural-crítica

D

Tecnicista, comportamentalista e sócio-sistêmica

E

Cognitivista, conteudista e interacionista

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Q2008037

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |

Q2008037 Educação Física

O trabalho com as séries finais do ensino fundamental, segundo os PCN, apresenta uma categorização, organizando os conteúdos em

A

procedimental, conceitual e atitudinal.

B

cognitivo, psicomotor e afetivo-social.

C

psicomotor, afetivo e social.

D

local, regional e nacional.

E

afetivo-social, procedimental e psicomotor.

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Q2008036

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |

Q2008036 Educação Física

De acordo com os PCN, o trabalho de Educação Física nas séries finais do ensino fundamental é muito importante, na medida em que possibilita aos alunos uma ampliação da visão sobre a(as)

A

corporalidade

B

cultura da corporalidade.

C

práticas corporais.

D

cultura física.

E

cultura corporal de movimento.

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Q2008035

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |

Q2008035 Educação Física

Nos PCN de 1ª. a 4ª. séries, espera-se que, ao final do primeiro ciclo, os alunos sejam capazes de

A

organizar autonomamente alguns jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais simples.

B

organizar jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais, valorizando-as como recurso para usufruto do tempo disponível.

C

alterar ou interferir nas regras convencionais, com o intuito de torná-las mais adequadas ao momento do grupo.

D

adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade na prática dos jogos.

E

experimentar brincadeiras em caráter individual, dupla ou pequenos grupos.

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Q2008034

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |

Q2008034 Educação Física

A dança, apontada nos PCN de 1ª. a 4ª. séries como um dos componentes do vasto patrimônio cultural é priorizada na Educação Física com enfoque complementar de Arte. Que qualidades do movimento expressivo abaixo são indicadas para os alunos virem a conhecer por meio das danças nas aulas de Educação Física?

A

Agilidade/flexibilidade, coordenação óculo-manual/óculo pedal

B

Valorização/apreciação expressiva, agilidade/flexibilidade

C

Coordenação fina/ampla, rápido/lento

D

Gestualidade/coreografia, corpo/movimento

E

Leve/pesado, rápido/lento

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Q2008030

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |

Q2008030 Educação Física

Amparado pela Lei nº 10.793/03, uma das normas que regulamenta a oferta da Educação Física na escola, é CORRETO afirmar que

A

Uma estudante, por ser do ensino fundamental noturno, tem a facultatividade de participar de sua prática.

B

Um estudante, por ser do ensino médio diurno, tem a facultatividade de participar de sua prática.

C

Um estudante, mesmo tendo filho(s), tem o dever de participar das práticas durante o ensino médio.

D

Uma estudante, mesmo tendo filho(s), tem o dever de participar das práticas durante o ensino fundamental

E

Um estudante, por ser do ensino médio e pai de dois filhos, tem facultatividade de participar de sua prática.

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Q2008029

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |

Q2008029 Educação Física

A Lei nº 10.793/03 dá direito à prática da educação física a estudantes regularmente matriculados nas escolas. Assinale a alternativa INCORRETA que corresponde ao nível da educação brasileira ao qual os alunos não têm esse direito.

A

No ensino superior

B

No ensino fundamental

C

Na educação básica

D

Na educação infantil

E

No ensino médio

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Q2008028

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |

Q2008028 Educação Física

De acordo com a Lei nº 10.793/03, a Educação Física é componente curricular obrigatório em escolas brasileiras, sendo sua prática facultativa ao aluno

A

de curso noturno que comprove exercer atividade profissional.

B

de curso de pós-graduação.

C

que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a oito horas.

D

maior de trinta anos de idade.

E

amparado pelo Decreto-Lei nº 2.144, de 12 de setembro de 1979.

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Q1833706

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q1833706 Educação Física

Entre os objetos de conhecimentos específicos da Educação Física indicados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é correto afirmar sobre os jogos eletrônicos que

A

estão categorizados na unidade temática de “brincadeiras e jogos”, são sugeridos para o 6º e 7º anos e devem valorizar e respeitar os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários.

B

o principal aspecto a ser abordado pelo professor deve envolver estratégias para evitar que os alunos utilizem tais práticas, visto a influência negativa no estilo de vida ativo.

C

devem ficar de fora do planejamento aquelas modalidades de jogos que se utilizam de tecnologia de um computador ou que podem ser jogados em celulares, tablets, computadores pessoais, sendo válidos apenas os consoles que captam movimentos.

D

não fazem parte dos objetos de conhecimentos específicos da Educação Física.

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Q1833705

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q1833705 Educação Física

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é competência específica da Educação Física

A

reconhecer como elementos constitutivos da identidade cultural dos povos e grupos apenas as práticas corporais das classes dominantes.

B

identificar as formas de produção dos preconceitos, compreender seus efeitos e combater posicionamentos discriminatórios em relação às práticas corporais e aos seus participantes.

C

experimentar, desfrutar, apreciar e criar diferentes brincadeiras, jogos, danças, ginásticas, esportes, lutas e práticas corporais de aventura, baseando-se especialmente nos métodos de ensino por comando e imitação.

D

reconhecer o acesso às práticas corporais como direito do cidadão, mas respeitando a meritocracia, valorizando e encorajando o desempenho individual.

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Q1813536

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |

Q1813536 Educação Física

“A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas (...)”. Neste contexto, o documento que propõe que a Educação Física escolar seja desenvolvida em seis unidades temáticas (Brincadeiras e Jogos; Esportes; Ginásticas; Danças; Lutas; Práticas Corporais de Aventura) é denominado:

A

Parâmetros Curriculares Nacionais.

B

Base Nacional Comum Curricular.

C

Proposta Curricular Saúde Renovada.

D

Parâmetros para o Ensino de Jogos Esportivos.

E

Proposta Curricular Psicomotricista.

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Q1813533

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |

Q1813533 Educação Física

“(...) a proposta dos Parâmetros Curriculares adotou a distinção entre organismo- no sentido estritamente fisiológico- e corpo- que se relaciona dentro de um contexto sociocultural e aborda o conteúdo da Educação Física como expressão de produções culturais, como conhecimentos historicamente acumulados e socialmente transmitidos”. (PCN, 1998). Neste contexto o referido documento afirma, que a Educação Física Escolar deve:

A

Introduzir e integrar o aluno na cultura corporal de movimento.

B

Desenvolver no aluno o desporto paracompetitivo.

C

Despertar no aluno o gosto pelo lazer competitivo.

D

Proporcionar ao aluno o desenvolvimento de suas aptidões físicas.

E

Introduzir e integrar o aluno no esporte de rendimento.

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Q1799498

Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Educador Físico |

Q1799498 Educação Física

Desde a implantação da Educação Física na escola, é possível inferir que a apresentação das lutas como conteúdo em termos de documento legal se deu a partir

A

da Base Nacional Comum Curricular.

B

dos Parâmetros Curriculares Nacionais.

C

das Diretrizes Curriculares da Educação Básica.

D

da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 5.692/1971.

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Q1765618

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Educação Física |

Q1765618 Educação Física

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aponta três elementos comuns às práticas corporais. São eles:

A

Movimento corporal e elemento esportivo competitivo; elemento instrumental pautado em uma lógica complementar; e produto cultural vinculado com o lazer/entretenimento e/ou o cuidado com o corpo e a saúde.

B

Movimento corporal como elemento essencial; organização interna (de maior ou menor grau) pautada por uma lógica específica; e produto cultural vinculado com o lazer/entretenimento e/ou o cuidado com o corpo e a saúde.

C

Movimento ginástico como ordem primordial; organização interna (priorizando o maior grau); e produto cultural vinculado a cultura popular.

D

Movimento corporal como elemento da performance esportiva; organização interna (de maior ou menor grau) pautada por uma lógica específica; e produto cultural valorizando o cuidado coma saúde.

E

Movimento cultural como elemento essencial; organização externa pautada em uma lógica específica; e produto esportivo vinculado ao lazer e entretenimento.

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Q1760638

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Xavantina - SC - Professor Educação Física |

Q1760638 Educação Física

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Educação Física apresentam os seguintes blocos de conteúdos a serem utilizados para organização dos conteúdos de aprendizagem:
Conhecimentos sobre o Esportes, jogos, lutas e Atividades rítmicas e corpo ginásticas expressivas
Estes blocos de conteúdos indicam que, um professor, ao apresentar tais conteúdos aos seus alunos, deverá utilizar as seguintes categorias:

A

Histórica, psicológica, atitudinal.

B

Conceitual, procedimental, atitudinal.

C

Histórica, procedimental, sensitiva.

D

Conceitual, procedimental, fisiológica.

E

Histórica, sensorial, atitudinal.

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Q1760637

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Xavantina - SC - Professor Educação Física |

Q1760637 Educação Física

Analise as afirmações a seguir:
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Educação Física propõem democratizar, humanizar e diversificar a prática pedagógica da Educação Física.
PORQUE
A Educação Física na atualidade tem como base somente a visão biológica e propõe um trabalho que incorpore as dimensões afetivas, cognitivas, socioculturais e motoras dos estudantes.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.

B

As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.

C

A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.

D

A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda uma proposição verdadeira.

E

Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.

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Q1757635

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física |

Q1757635 Educação Física

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2016), privilegia oito dimensões do conhecimento a serem trabalhadas. A dimensão que refere-se às atitudes/ações e conhecimentos necessários para os estudantes participarem de forma confiante e autoral em decisões e ações orientadas a democratizar o acesso das pessoas às práticas corporais, tomando como referência valores favoráveis à convivência social, é denominada:

A

Protagonismo comunitário.

B

Compreensão social.

C

Análise e síntese

D

Reflexão sobre a ação.

E

Uso e apropriação.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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