Questões de Concurso
Comentadas sobre orientações curriculares de ensino da educação física em educação física
Foram encontradas 1.353 questões
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física - Edital nº 138 |
Q3127402
Educação Física
Nas últimas décadas, muito se tem discutido acerca das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TICs)no ambiente
escolar com o intuito de uso didático metodológico para potencializar as disciplinas tradicionalmente presentes na escola.
Nesse contexto, o ensino das práticas corporais nas aulas de educação física, a partir de dispositivos tecnológicos,são orientados em documentos oficiais como a Base Nacional Comum Curricular. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. Uma das metas da educação física para o ensino fundamental se organiza para identificar a multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal e analisar criticamente os modelos disseminados na mídia, evitando posturas consumistas e preconceituosas.
II. Nos objetivos de aprendizagem do esporte para os anos finais do ensino fundamental, há menção ao fato de analisar a forma como as mídias apresentam e influenciam os esportes.
III. Nos objetivos de aprendizagem das práticas corporais expressadas nas lutas no ensino fundamental, um dos objetivos é compreender criticamente os diferentes sentidos e interesses atribuídos aos programas de exercícios físicos, considerando a forma como são enunciados em diferentes meios (científico, midiático, esportivo, escolar etc.).
IV. Na organização dos objetivos de aprendizagem da educação física nos anos iniciais do ensino fundamental, um dos pressupostos é compreender a origem e a dinâmica de transformação das representações e práticas sociais que constituem a cultura corporal de movimento, seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual e com os agentes sociais envolvidos em sua produção (Estado, mercado, mídia, instituições esportivas, organizações sociais etc.).
Está correto o que se afirma em
I. Uma das metas da educação física para o ensino fundamental se organiza para identificar a multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal e analisar criticamente os modelos disseminados na mídia, evitando posturas consumistas e preconceituosas.
II. Nos objetivos de aprendizagem do esporte para os anos finais do ensino fundamental, há menção ao fato de analisar a forma como as mídias apresentam e influenciam os esportes.
III. Nos objetivos de aprendizagem das práticas corporais expressadas nas lutas no ensino fundamental, um dos objetivos é compreender criticamente os diferentes sentidos e interesses atribuídos aos programas de exercícios físicos, considerando a forma como são enunciados em diferentes meios (científico, midiático, esportivo, escolar etc.).
IV. Na organização dos objetivos de aprendizagem da educação física nos anos iniciais do ensino fundamental, um dos pressupostos é compreender a origem e a dinâmica de transformação das representações e práticas sociais que constituem a cultura corporal de movimento, seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual e com os agentes sociais envolvidos em sua produção (Estado, mercado, mídia, instituições esportivas, organizações sociais etc.).
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física |
Q3125928
Educação Física
As Diretrizes Curriculares Nacionais enfatizam a
importância de brincadeiras, interações e múltiplas
linguagens como pilares do trabalho educativo no contexto
da Educação Física infantil. Qual das opções a seguir
representa uma prática que esteja em sintonia com essa
orientação?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física |
Q3125927
Educação Física
De acordo com a proposta Curricular da Rede Municipal de
Ensino de Florianópolis (2016), qual o papel dos jogos e
brincadeiras na aula de Educação Física?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física |
Q3125924
Educação Física
Assinale a alternativa correta que apresenta três eixos e
conceitos do Componente Curricular de Educação Física,
conforme a Proposta Curricular da Rede Municipal de
Florianópolis (2016).
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 – Educação Física |
Q3123562
Educação Física
Analise as competências específicas de Educação Física
para o Ensino Fundamental de acordo com a Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) e registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas.
(__) Experimentar, desfrutar, apreciar e criar diferentes brincadeiras, jogos, danças, ginásticas, esportes, lutas e práticas corporais de aventura, valorizando o trabalho individual e o protagonismo.
(__) Identificar a uniformidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, criticamente, os modelos disseminados na mídia e discutir posturas consumistas e preconceituosas.
(__) Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, excetuando o contexto das atividades laborais.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
(__) Experimentar, desfrutar, apreciar e criar diferentes brincadeiras, jogos, danças, ginásticas, esportes, lutas e práticas corporais de aventura, valorizando o trabalho individual e o protagonismo.
(__) Identificar a uniformidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, criticamente, os modelos disseminados na mídia e discutir posturas consumistas e preconceituosas.
(__) Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, excetuando o contexto das atividades laborais.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPB - Educação Física |
Q3119343
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define competências específicas para a Educação Física no
Ensino Fundamental. Sobre essas competências, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |
Q3117255
Educação Física
O professor de Educação Física organiza uma atividade
que envolve a análise crítica dos padrões de
desempenho, saúde e beleza disseminados pela mídia.
Acerca do assunto, marque V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas.
(__) A BNCC incentiva a análise crítica dos modelos de desempenho, saúde e beleza disseminados pela mídia.
(__) A Educação Física deve incentivar a competição e a superação de limites físicos ante qualquer outro objetivo.
(__) A BNCC propõe a identificação e combate aos preconceitos relacionados às práticas corporais e seus participantes.
(__) A BNCC reconhece as práticas corporais como elementos constitutivos da identidade cultural dos povos e grupos.
A sequência está correta em
(__) A BNCC incentiva a análise crítica dos modelos de desempenho, saúde e beleza disseminados pela mídia.
(__) A Educação Física deve incentivar a competição e a superação de limites físicos ante qualquer outro objetivo.
(__) A BNCC propõe a identificação e combate aos preconceitos relacionados às práticas corporais e seus participantes.
(__) A BNCC reconhece as práticas corporais como elementos constitutivos da identidade cultural dos povos e grupos.
A sequência está correta em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |
Q3117254
Educação Física
Um professor está elaborando uma aula de Educação
Física com o objetivo de promover a consciência corporal
e a expressão artística entre os alunos. Com base nos
conhecimentos sobre o assunto, analise as afirmativas a
seguir.
I.A ginástica e a dança são práticas corporais que devem ser incluídas no currículo de Educação Física.
II.A BNCC, porém, não considera a dança como uma prática corporal relevante para a Educação Física como esportes e ginástica.
III.A ginástica pode contribuir para o desenvolvimento do condicionamento físico e da consciência corporal dos alunos.
Está correto o que se afirma em
I.A ginástica e a dança são práticas corporais que devem ser incluídas no currículo de Educação Física.
II.A BNCC, porém, não considera a dança como uma prática corporal relevante para a Educação Física como esportes e ginástica.
III.A ginástica pode contribuir para o desenvolvimento do condicionamento físico e da consciência corporal dos alunos.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |
Q3117253
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular propõe um modelo
de Educação Física que conecta o movimento humano
ao cuidado de si, à autonomia e à participação social.
Sobre o assunto, analise as afirmativas a seguir.
I.As práticas corporais de aventura são exploradas na BNCC como formas de experimentação em ambientes desafiadores, promovendo respeito pelo meio ambiente.
II.A BNCC adota uma abordagem de Educação Física focada no desenvolvimento cognitivo, motor e de condicionamento físico do aluno, o que reflete a necessidade social de desenvolvimento de todas as habilidades físicas necessárias ao desenvolvimento corporal.
III.A dimensão de fruição é uma das propostas da BNCC para a Educação Física, destacando a importância de vivenciar as práticas corporais com responsabilidade e postura, contribuindo para a ordem e disciplina mesmo em ambientes esportivos.
Está correto o que se afirma em:
I.As práticas corporais de aventura são exploradas na BNCC como formas de experimentação em ambientes desafiadores, promovendo respeito pelo meio ambiente.
II.A BNCC adota uma abordagem de Educação Física focada no desenvolvimento cognitivo, motor e de condicionamento físico do aluno, o que reflete a necessidade social de desenvolvimento de todas as habilidades físicas necessárias ao desenvolvimento corporal.
III.A dimensão de fruição é uma das propostas da BNCC para a Educação Física, destacando a importância de vivenciar as práticas corporais com responsabilidade e postura, contribuindo para a ordem e disciplina mesmo em ambientes esportivos.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |
Q3117249
Educação Física
A BNCC define competências e habilidades específicas
para a Educação Física no Ensino Fundamental. Qual
das seguintes competências está corretamente
associada ao objetivo de promover a saúde e o
bem-estar dos alunos?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |
Q3117246
Educação Física
De acordo com a BNCC, as práticas corporais na
Educação Física devem ser tematizadas e divididas em
unidades temáticas. Qual das alternativas descreve
corretamente uma dessas unidades temáticas e sua
importância no desenvolvimento dos alunos?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |
Q3117244
Educação Física
Os temas transversais surgiram como parte dos
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) nos anos
1990, com o objetivo de integrar os problemas sociais
emergentes ao currículo escolar. Na Educação Física,
eles proporcionam uma abordagem ampla, que
transcende o ensino técnico e motor. Sobre esse
assunto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |
Q3117241
Educação Física
As lutas são práticas corporais que incluem aspectos
técnicos, estratégicos e valores éticos. Alguns
documentos normativos, como os Parâmetros
Curriculares Nacionais e a Base Nacional Comum
Curricular destacam a inclusão das lutas no currículo
escolar, enfatizando sua contribuição para a formação
integral do aluno. Acerca do assunto, marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__) Existe uma associação inequívoca entre o ensino de lutas e o aumento da agressividade, pois apesar do seu potencial aprendizado sobre autocontrole e respeito, a luta ainda é vista como um embate corporal que pode levar à lesões e traumas físicos.
(__) Jogos de oposição e lutas recreativas são alternativas inclusivas que permitem a inserção do conteúdo mesmo em contextos com poucos recursos.
(__) As lutas promovem o desenvolvimento de competências motoras, sociais e culturais, ajudando alunos a compreenderem a diversidade cultural e a desenvolverem valores como respeito e inclusão.
(__) O ensino de lutas pode ser adaptado para incluir práticas tradicionais e culturais, como a capoeira, luta marajoara e o huka-huka, valorizando a diversidade regional brasileira.
A sequência está correta em
(__) Existe uma associação inequívoca entre o ensino de lutas e o aumento da agressividade, pois apesar do seu potencial aprendizado sobre autocontrole e respeito, a luta ainda é vista como um embate corporal que pode levar à lesões e traumas físicos.
(__) Jogos de oposição e lutas recreativas são alternativas inclusivas que permitem a inserção do conteúdo mesmo em contextos com poucos recursos.
(__) As lutas promovem o desenvolvimento de competências motoras, sociais e culturais, ajudando alunos a compreenderem a diversidade cultural e a desenvolverem valores como respeito e inclusão.
(__) O ensino de lutas pode ser adaptado para incluir práticas tradicionais e culturais, como a capoeira, luta marajoara e o huka-huka, valorizando a diversidade regional brasileira.
A sequência está correta em
Ano: 2024
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Apiaí - SP
Prova:
ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116310
Educação Física
A Educação Física, como componente curricular, tem o
potencial de abordar temas transversais contemporâneos que
refletem desafios e realidades sociais. Sobre como esses
temas podem ser integrados eficazmente nas aulas de
Educação Física para enriquecer o aprendizado dos alunos,
assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Educação Física |
Q3108075
Educação Física
A Lei nº 10.639/03 incluiu no currículo oficial das
escolas brasileiras a obrigatoriedade do ensino da
história e cultura afro-brasileira. No contexto da
Educação Física, essa lei pode ser aplicada por meio
da valorização de práticas corporais tradicionais.
Qual das alternativas a seguir apresenta uma prática corporal que pode ser trabalhada nas aulas de Educação Física em conformidade com a Lei nº 10.639/03?
Qual das alternativas a seguir apresenta uma prática corporal que pode ser trabalhada nas aulas de Educação Física em conformidade com a Lei nº 10.639/03?
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Educação Física |
Q3108062
Educação Física
As práticas pedagógicas na Educação Física Escolar
têm evoluído para atender aos princípios da Base
Nacional Comum Curricular (BNCC). Analise as
assertivas abaixo sobre os princípios e práticas
recomendadas e em seguida aponte a alternativa
CORRETA.
I. A Educação Física deve promover a inclusão de todos os alunos, independentemente de suas habilidades físicas, garantindo a participação ativa em atividades.
II. As práticas esportivas, ao serem orientadas exclusivamente para o desenvolvimento técnico e competitivo, desconsideram aspectos psicossociais e culturais dos alunos, impactando negativamente sua inclusão.
III. A Educação Física deve ser vista como uma disciplina que integra movimento, cultura e valores sociais, indo além do aspecto físico.
I. A Educação Física deve promover a inclusão de todos os alunos, independentemente de suas habilidades físicas, garantindo a participação ativa em atividades.
II. As práticas esportivas, ao serem orientadas exclusivamente para o desenvolvimento técnico e competitivo, desconsideram aspectos psicossociais e culturais dos alunos, impactando negativamente sua inclusão.
III. A Educação Física deve ser vista como uma disciplina que integra movimento, cultura e valores sociais, indo além do aspecto físico.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física |
Q3106131
Educação Física
"A Educação Física, segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aborda a expressão dos alunos através das práticas corporais, que possibilitam experiências sociais, estéticas, emotivas e lúdicas, essenciais para a Educação Básica. É um dos componentes curriculares e uma das competências essenciais para o Ensino Fundamental. Como área de conhecimento, se enquadra na área das Linguagens, junto com Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Artes. Sobre as competências específicas de Educação Física para o ensino fundamental, de acordo com a BNCC, assinale a alternativa correta:
[Disponível em: https://sae.digital/educacao-fisica-na-bncc/. Acesso: 15/10/2024].
[Disponível em: https://sae.digital/educacao-fisica-na-bncc/. Acesso: 15/10/2024].
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |
Q3103279
Educação Física
Ao historicizar o pensamento pedagógico na Educação
Física escolar brasileira, Bracht (1999) destaca a emergência de
um movimento renovador na área, sublinhando a existência de
alternativas e novas proposições para o campo naquele momento,
como:
Ano: 2024
Banca:
ADVISE
Órgão:
Prefeitura de São José da Tapera - AL
Prova:
ADVISE - 2024 - Prefeitura de São José da Tapera - AL - Professor de Educação Física |
Q3102679
Educação Física
Sobre o desenvolvimento da lateralidade e sua
relação com o esquema corporal, é CORRETO afirmar
que:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Educação Física |
Q3100989
Educação Física
“Além do desenvolvimento motor, a educação física é um componente curricular de grande importância para o desenvolvimento das habilidades sociais” (TELES, 2024).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre as competências socioemocionais.
( ) Ao enfrentar desafios físicos e competições esportivas, os alunos aprendem a lidar com a pressão, a controlar suas emoções e a desenvolver uma mentalidade positiva diante de dificuldades.
( ) Podem ser entendidas como um “conjunto de habilidades que capacitam uma pessoa a gerenciar suas próprias emoções de forma eficaz e interagir de maneira positiva com os outros e com o ambiente ao seu redor.”
( ) A Educação Física deve se limitar ao desenvolvimento motor dos alunos, que é um processo contínuo que envolve a aquisição e o aperfeiçoamento das habilidades motoras ao longo da vida.
( ) É possível dizer que a abordagem fenomenológica, sociológica e cultural na Educação Física Escolar apresenta afinidades marcantes com a construção das competências socioemocionais, pois ambas valorizam o reconhecimento do indivíduo como um ser completo, cujas experiências, interações sociais e contexto cultural são elementos fundamentais.
( ) Ao promover o brincar na Educação Física, os educadores contribuem apenas para a formação de habilidades físicas. As habilidades sociais devem ser objeto do trabalho das demais unidades curriculares.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre as competências socioemocionais.
( ) Ao enfrentar desafios físicos e competições esportivas, os alunos aprendem a lidar com a pressão, a controlar suas emoções e a desenvolver uma mentalidade positiva diante de dificuldades.
( ) Podem ser entendidas como um “conjunto de habilidades que capacitam uma pessoa a gerenciar suas próprias emoções de forma eficaz e interagir de maneira positiva com os outros e com o ambiente ao seu redor.”
( ) A Educação Física deve se limitar ao desenvolvimento motor dos alunos, que é um processo contínuo que envolve a aquisição e o aperfeiçoamento das habilidades motoras ao longo da vida.
( ) É possível dizer que a abordagem fenomenológica, sociológica e cultural na Educação Física Escolar apresenta afinidades marcantes com a construção das competências socioemocionais, pois ambas valorizam o reconhecimento do indivíduo como um ser completo, cujas experiências, interações sociais e contexto cultural são elementos fundamentais.
( ) Ao promover o brincar na Educação Física, os educadores contribuem apenas para a formação de habilidades físicas. As habilidades sociais devem ser objeto do trabalho das demais unidades curriculares.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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