As práticas pedagógicas na Educação Física Escolar têm evol...
I. A Educação Física deve promover a inclusão de todos os alunos, independentemente de suas habilidades físicas, garantindo a participação ativa em atividades.
II. As práticas esportivas, ao serem orientadas exclusivamente para o desenvolvimento técnico e competitivo, desconsideram aspectos psicossociais e culturais dos alunos, impactando negativamente sua inclusão.
III. A Educação Física deve ser vista como uma disciplina que integra movimento, cultura e valores sociais, indo além do aspecto físico.
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Vamos analisar a questão em questão, que trata das práticas pedagógicas na Educação Física Escolar e sua evolução em alinhamento com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Tema central: A questão aborda como a Educação Física deve se transformar para promover a inclusão, reconhecer aspectos psicossociais e culturais, e integrar cultura e valores sociais, conforme os princípios da BNCC.
Alternativa correta: D - Apenas as assertivas I e III estão corretas.
Justificativa:
Assertiva I: A Educação Física deve promover a inclusão de todos os alunos, independentemente de suas habilidades físicas. Isso está alinhado com o princípio da inclusão da BNCC, que busca garantir a participação ativa de todos.
Assertiva III: A Educação Física deve ser vista como uma disciplina que integra movimento, cultura e valores sociais. Este é um enfoque contemporâneo que vai além do aspecto físico, enfatizando o papel da Educação Física na formação integral dos alunos, conforme a BNCC.
Por que a assertiva II está incorreta? A assertiva II menciona que práticas esportivas orientadas exclusivamente para o desenvolvimento técnico e competitivo desconsideram aspectos psicossociais e culturais. A frase está correta em seu conteúdo, mas a alternativa correta busca destacar que práticas pedagógicas devem, sim, incluir esses aspectos mencionados na assertiva III, o que não foi abordado na assertiva II. Portanto, ela não é suficiente por si só.
Os princípios da BNCC destacam a importância de práticas educativas inclusivas e integradas, o que está claramente refletido nas assertivas I e III.
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