Questões de Concurso
Sobre organização e administração esportiva em educação física
Foram encontradas 144 questões
Julgue o próximo item, no que se refere à elaboração de projeto para a realização de um evento esportivo.
Embora compartilhem semelhanças com projetos acadêmicos
voltados para pesquisas em universidades, os projetos para a
realização de eventos esportivos têm características próprias,
como a dispensa de revisão de literatura.
Acerca da captação de recursos para a realização de eventos e projetos esportivos, julgue o item a seguir.
A legislação brasileira autoriza que pessoas físicas deduzam
até 6% do valor do imposto de renda devido, sob a forma de
patrocínio ou doação a projetos previamente aprovados por
comissão técnica vinculada ao Ministério do Esporte.
Acerca da captação de recursos para a realização de eventos e projetos esportivos, julgue o item a seguir.
Apoio é um investimento, necessariamente financeiro,
realizado em determinado evento esportivo por uma instituição
que busque algum tipo de retorno como mídia ou publicidade.
Acerca da captação de recursos para a realização de eventos e projetos esportivos, julgue o item a seguir.
Naming rights é a denominação da técnica de marketing que
consiste em dar o nome de determinada empresa a um local,
como, por exemplo, um ginásio ou um estádio, em
contrapartida pelo investimento que a empresa tenha feito na
construção ou manutenção do referido espaço físico.
Acerca da captação de recursos para a realização de eventos e projetos esportivos, julgue o item a seguir.
A Lei de Incentivo ao Esporte contempla projetos de formação
de professores da educação infantil, com a finalidade de
detectar talentos na rede pública de ensino.
No planejamento de atividade de lazer em uma comunidade, o gestor de Esporte e Lazer planeja as seguintes ações:
I. Realização de uma atividade de impacto: ação sensibilizadora, levantamento de necessidades e possibilidades de intervenção, definição dos objetivos condutores da ação, seleção dos instrumentos de intervenção e realização de uma atividade de impacto.
II. Período de carência: reflexão e avaliação dos resultados da ação.
III. Continuidade da ação: retomada dos resultados dependentes de acompanhamento, num período de sedimentação, acompanhamento direto para à consolidação do processo, visando a construção da autonomia da comunidade.
A estratégia de intervenção adotada no planejamento toma como referência os fundamentos de uma metodologia denominada de
O COB, organização não governamental alinhada com os valores, conceitos e ideais do olimpismo e com autonomia garantida pela Constituição Federal de 1988, atua em esportes formais e não formais, assim como nos esportes escolares no Brasil.
A assembleia geral do COB é composta pelas quarenta e uma confederações brasileiras olímpicas, além de quatro membros natos e quatro membros eleitos.
O COB apoia e acompanha diretamente a preparação dos atletas do Time Brasil e organiza a delegação brasileira para os jogos olímpicos e para os jogos pan-americanos, além de outras competições multiesportivas.
O investimento no desenvolvimento técnico das setenta e quatro modalidades olímpicas é uma das atribuições do COB.
A primeira versão dos jogos olímpicos da era moderna, idealizados pelo barão Pierre de Coubertin, com o lema o importante é competir, foi criada em 1896, em Atenas.
No Brasil, os jogos estudantis brasileiros (JEB’s) são realizados anualmente em duas etapas, de acordo com as orientações do COI: a primeira atende à faixa etária de doze a quatorze anos de idade; a segunda destina-se a jovens entre quinze e dezessete anos de idade.
A compreensão olímpica, cuja finalidade é desenvolver o esporte em nações do terceiro mundo, e a biblioteca olímpica, cujo fim é o de recuperar e preservar a memória olímpica, são programas do movimento olímpico.
A integração cultural, a busca pela excelência por meio do esporte e o jogar limpo (fair play) são características do olimpismo.
Durante a Segunda Guerra Mundial, os jogos olímpicos da era moderna foram interrompidos, apesar de sua importância internacional e cultural.
O movimento mundial criado na Noruega na década de 60 do século passado e denominado, no Brasil, de Esporte para Todos (EPT) contribuiu para a democratização da prática esportiva.
Atualmente, têm sido incentivados e fomentados programas sociais e discussões teóricas acerca do esporte de participação.
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