Questões de Educação Física - Organização e Administração Esportiva para Concurso

Q4432867

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Diadema - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2026 - Prefeitura de Diadema - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q4432867 Educação Física

Uma escola de Diadema criou uma competição de xadrez destinada a seus alunos e comunidade. Ao término das inscrições, a assistente de direção informou ao professor de educação física, que organizaria a competição, que havia 40 participantes inscritos. Assustada, ela o questionou como seria possível fazer em apenas um dia o evento, considerando que havia sido acordado que ninguém jogaria apenas uma vez. O professor esclareceu que estava tudo certo, que utilizaria um sistema de disputa com rodadas pré-determinadas, com regras de pareamento, assegurando o equilíbrio dos participantes e que ninguém seria eliminado. De acordo com a explicação do professor, o sistema de disputa utilizado será

A

Schuring.

B

Suíço.

C

Handicap.

D

Rodízio simples.

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Q4428641

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Teotônio Vilela - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Educação Física |

Q4428641 Educação Física

A equipe de Educação Física recebeu a responsabilidade de organizar uma jornada de práticas corporais envolvendo aproximadamente quatrocentos estudantes. O evento utilizará quadra, pátio e espaços externos e contará com estações simultâneas de atividades. Antes de definir horários específicos, a comissão precisa estruturar o processo de organização de modo que decisões operacionais sejam precedidas pela definição dos objetivos e pelo levantamento das condições disponíveis. Também deverá prever distribuição de responsabilidades, comunicação com os participantes e avaliação posterior do evento. Um integrante propõe divulgar imediatamente a programação e somente depois verificar materiais, espaços e pessoal, mas o professor responsável considera que essa ordem aumentaria a possibilidade de alterações e incompatibilidades.

Considere as seguintes etapas:

1. Levantar recursos, restrições, espaços, materiais e público participante.
2. Definir objetivos e características gerais do evento.
3. Elaborar programação, responsabilidades e procedimentos operacionais.
4. Executar as atividades conforme a organização estabelecida e realizar os ajustes necessários.
5. Avaliar a realização do evento e registrar aspectos relevantes para ações posteriores.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

2, 3, 1, 4, 5.

B

1, 2, 3, 5, 4.

C

1, 3, 2, 5, 4.

D

3, 1, 2, 4, 5.

E

2, 1, 3, 4, 5.

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Q4428637

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Teotônio Vilela - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Educação Física |

Q4428637 Educação Física

Uma escola organizará um festival esportivo com participação de todas as turmas dos anos finais. Nas edições anteriores, adotou-se formato eliminatório simples desde a primeira rodada. Como consequência, algumas equipes participaram por poucos minutos, enquanto outras permaneceram em competição por vários dias. Para a nova edição, a direção solicita que o evento preserve componentes esportivos, mas amplie oportunidades de participação e reduza períodos de espera. O professor responsável possui número limitado de espaços e precisa compatibilizar quantidade de equipes, duração das partidas, arbitragem e cronograma. Ele também deseja estabelecer previamente critérios de classificação e procedimentos para situações de empate, evitando decisões improvisadas durante o evento.

Considerando a organização pedagógica e operacional de competições escolares, assinale a alternativa CORRETA.

A

Adotar necessariamente eliminação simples, pois outros sistemas competitivos são incompatíveis com eventos escolares que possuem limitação de tempo, espaços e equipes participantes.

B

Priorizar exclusivamente o rendimento esportivo, uma vez que ampliar participação ou tempo de prática descaracteriza a competição e compromete a legitimidade dos resultados.

C

Selecionar sistema compatível com objetivos e recursos, estabelecer previamente regulamento e critérios e organizar o cronograma considerando participação, tempo disponível e estrutura existente.

D

Permitir que cada equipe interprete autonomamente os critérios de classificação, utilizando a arbitragem somente para solucionar divergências surgidas depois das partidas realizadas.

E

Definir primeiro as partidas e estabelecer critérios de classificação somente quando ocorrerem empates, porque decisões posteriores permitem adequar o regulamento aos resultados efetivamente obtidos.

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Q4420006

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Iniciação Desportiva - Taekwondo |

Q4420006 Educação Física

Na preparação de uma aula sobre a institucionalização do Taekwondo, um professor analisa registros da International Taekwon-Do Federation, identificada pela sigla ITF, e da World Taekwondo Federation, identificada historicamente como WTF. Considerando os anos de fundação, a relação institucional entre essas organizações e a denominação posteriormente utilizada pela entidade responsável pelo Taekwondo olímpico, a associação correta é:

A

A ITF surgiu em 1966 e a WTF em 1973; são entidades distintas, sendo a segunda posteriormente denominada World Taekwondo.

B

A ITF surgiu em 1966 e a WTF em 1973; a primeira passou a organizar o Taekwondo olímpico em lugar da segunda.

C

A ITF surgiu em 1966 e passou a chamar-se WTF em 1973; ambas as siglas identificam etapas da mesma entidade.

D

A WTF surgiu em 1966 e a ITF em 1973; são entidades distintas, sendo a primeira posteriormente denominada World Taekwondo.

E

A WTF surgiu em 1966 e passou a chamar-se ITF em 1973; World Taekwondo designa a continuidade dessa mudança de nome.

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Q4419527

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Iniciação Desportiva - Atletismo e Paradesporto |

Q4419527 Educação Física

Uma associação mantém uma equipe de amputados com sessões voltadas à preparação para campeonatos próprios da modalidade. O planejamento prioriza indicadores de desempenho e resultados competitivos. Ao apresentar o programa, a coordenação precisa distinguir sua finalidade da vinculação a movimentos multiesportivos. Nesse sentido, o enquadramento e a justificativa são:

A

Paradesporto de rendimento; o reconhecimento dessa manifestação depende de classes homologadas pelo Comitê Paralímpico Internacional, mesmo quando a modalidade organiza seus próprios campeonatos.

B

Paradesporto educacional; a aprendizagem técnica necessária aos campeonatos define a manifestação predominante, independentemente da finalidade estabelecida para o programa de preparação da equipe.

C

Paradesporto de rendimento; a preparação competitiva de pessoas com deficiência caracteriza o pertencimento da modalidade ao mesmo movimento institucional dos Jogos Paralímpicos.

D

Paradesporto de rendimento; o objetivo competitivo define a manifestação, e o paradesporto inclui modalidades organizadas autonomamente, além daquelas vinculadas ao movimento paralímpico.

E

Paradesporto de lazer; a existência de campeonatos próprios, externos aos Jogos Paralímpicos, mantém a prática nessa manifestação mesmo quando prioriza indicadores de desempenho.

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Q4386560

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Treinador Desportivo |

Q4386560 Educação Física

Uma escolinha esportiva municipal atendia quatro turmas em horários diferentes. Ao assumir a coordenação técnica, o treinador constatou que os registros de presença eram preenchidos apenas no final do mês com base na memória dos responsáveis pelas atividades. Também não havia registro sistemático de alterações nas turmas, atividades realizadas ou ocorrências relevantes. Para melhorar o acompanhamento do projeto, propôs uma rotina de registros contemporâneos às atividades, consolidação periódica das informações e elaboração de relatórios que permitissem verificar frequência, ações desenvolvidas e situações que exigissem providências administrativas ou pedagógicas. Considerando boas práticas de controle administrativo de projetos esportivos públicos, assinale a alternativa correta.

A

Substituir registros formais por comunicação verbal entre os treinadores, pois a rotina de projetos esportivos comunitários dispensa documentação periódica das atividades desenvolvidas.

B

Preencher os registros somente ao final de cada semestre, pois períodos maiores eliminam oscilações de frequência e tornam os relatórios administrativamente mais precisos.

C

Registrar regularmente frequência e informações relevantes das atividades, consolidando os dados em relatórios que favoreçam acompanhamento e planejamento do projeto.

D

Registrar exclusivamente as ausências dos participantes, dispensando informações sobre atividades e ocorrências porque esses elementos pertencem somente ao planejamento técnico.

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Q4386553

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Treinador Desportivo |

Q4386553 Educação Física

Antes do início das atividades de uma escolinha municipal, o treinador realizou uma vistoria no depósito esportivo. Encontrou bolas com diferentes condições de uso, redes armazenadas ainda úmidas e alguns equipamentos apresentando desgaste. Em vez de disponibilizar todo o material imediatamente, separou os itens que necessitavam de avaliação, providenciou armazenamento adequado dos materiais em condições de uso e registrou a necessidade de manutenção ou substituição daqueles que poderiam comprometer a segurança. A medida foi incorporada à rotina preventiva do projeto.
Analise as assertivas.
I.A inspeção periódica pode permitir identificação de desgaste antes da utilização dos equipamentos. II.O armazenamento adequado pode contribuir para conservação e ampliação da vida útil dos materiais esportivos. III.Equipamentos que apresentem risco à segurança devem ser mantidos em uso até sua inutilização completa para evitar desperdício de recursos públicos.
É correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q4383937

Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Professor de Educação Física – 20h (EDUCAÇÃO) |

Q4383937 Educação Física

Situação hipotética: em campeonato de futebol por pontos corridos, o regulamento omitiu os critérios de desempate. Após o término, a organização escolheu um critério que beneficiou a equipe com maior número de gols. Assertiva: a medida é tecnicamente regular porque o saldo ofensivo constitui critério universal e dispensa previsão anterior.

Certo

Errado

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Q4383932

Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Professor de Educação Física – 20h (EDUCAÇÃO) |

Q4383932 Educação Física

Situação hipotética: o regulamento de uma competição de futsal prevê fase classificatória em turno único e posterior eliminatória. Assertiva: para preservar a isonomia, critérios de desempate e procedimentos de classificação devem estar definidos previamente, não sendo legítimo criá-los após a ocorrência do empate concreto.

Certo

Errado

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Q4347772

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |

Q4347772 Educação Física

Ao organizar uma competição esportiva no IFSC Câmpus Florianópolis, o professor de Educação Física deve considerar o número de equipes, o tempo disponível, os objetivos pedagógicos e os recursos existentes. Sobre o funcionamento desses sistemas, o modelo de

A

grupos, seguido por fase eliminatória, possibilita maior participação das equipes.

B

pontos corridos é o mais indicado quando há pouco tempo disponível, pois reduz o número de jogos.

C

eliminação simples garante que todas as equipes disputem o mesmo número de partidas.

D

dupla eliminatória elimina a equipe após sua primeira derrota.

E

disputa independe dos objetivos educacionais da competição.

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Q4342331

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Educação Física (3º ao 9º Ano) |

Q4342331 Educação Física

Após uma sequência de aulas que utiliza bolas, cones, cordas, colchonetes e redes, o professor percebe que alguns materiais foram deixados fora do local de armazenamento e que determinados equipamentos apresentam sinais de desgaste. A escola dispõe de espaço específico para guardar os materiais. Considerando a gestão dos recursos utilizados nas aulas, assinale a afirmativa CORRETA.

A

A inspeção dos equipamentos contribui para prevenir acidentes, sendo desnecessária a retirada de materiais inadequados quando os estudantes conseguem utilizá-los sem dificuldade aparente.

B

A organização do espaço favorece a conservação dos recursos, sendo suficiente recolher os materiais ao término das atividades, sem necessidade de estabelecer procedimentos regulares para seu armazenamento.

C

O armazenamento organizado facilita o controle dos materiais, sendo adequado disponibilizar novamente os equipamentos danificados antes de realizar qualquer avaliação sobre suas condições de uso.

D

A conservação dos materiais envolve inspeção periódica, utilização adequada, armazenamento organizado e comunicação de danos que possam comprometer sua segurança ou funcionamento.

E

O acompanhamento das condições dos equipamentos contribui para sua durabilidade, sendo desnecessário estabelecer responsáveis pelo controle e pela manutenção quando os materiais são utilizados apenas nas aulas escolares.

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Q4340798

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Natação) |

Q4340798 Educação Física

Durante uma competição oficial de Natação, o sistema de cronometragem registra uma possível saída antecipada em uma prova de revezamento. Considerando as atribuições do Supervisor da Sala de Controle previstas nas regras da Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos (CBDA), cabe a esse oficial:

A

confirmar definitivamente a desclassificação da equipe, revisar o vídeo da troca e registrar a penalidade nos resultados oficiais

B

verificar o relatório da troca de revezamento, reportar a possível saída antecipada ao Árbitro e, quando necessário, revisar o vídeo para confirmar a ocorrência

C

determinar a posição final das equipes, confirmar a infração por meio do equipamento automático e comunicar diretamente a decisão aos atletas

D

revisar obrigatoriamente o vídeo de todas as trocas, confirmar as ocorrências e registrar as desclassificações independentemente da decisão do Árbitro

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Q4340791

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Natação) |

Q4340791 Educação Física

Durante uma competição oficial de Natação, determinada situação administrativa não está prevista entre as atribuições específicas dos oficiais estabelecidas no regulamento. Conforme as regras da Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos (CBDA) para a gestão das competições, nessa situação:

A

cabe ao Árbitro Geral decidir sobre o assunto, pois sua autoridade se estende a todas as questões relacionadas à realização das provas

B

compete ao Comitê de Gestão, nomeado pelo órgão diretivo, exercer jurisdição sobre o assunto, por não ter sido ele especificamente atribuído ao árbitro, aos juízes ou aos outros oficiais

C

compete ao Árbitro Geral decidir sobre o assunto, pois sua autoridade se estende a todas as questões relacionadas à realização das provas

D

concerne ao Secretário da Competição decidir sobre o assunto, por ser responsável pelo controle administrativo e pelos registros oficiais da competição

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Q4340587

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade BMX) |

Q4340587 Educação Física

Dominar as normas das competições de BMX racing é fundamental para construir competições justas para todos. Nesse sentido, de acordo com as normas da Confederação Brasileira de Ciclismo, o Comissário é um:

A

funcionário, designado pelas instancias competentes, responsável por fazer o transporte do material dos atletas do aeroporto até o local de prova

B

oficial, designado pelo prefeito da cidade de onde será realizada a prova para fazer exclusivamente o exame antidoping nos atletas

C

oficial, designado pelas instancias competentes para controlar a conformidade das provas de ciclismo no que diz respeito às disposições regulamentares aplicáveis

D

funcionário, designado pela prefeitura local, que tem como responsabilidade fiscalizar exclusivamente a estrutura disponível de hidratação dos atletas

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Q4316539

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: HU Brasil Prova: FGV - 2026 - HU Brasil - Residência Multiprofissional - Educação Física |

Q4316539 Educação Física

Após determinado período de funcionamento, um programa comunitário de atividade física apresentou redução progressiva na participação dos usuários.
Considerando as competências previstas nas Diretrizes Curriculares Nacionais, assinale a opção que apresenta a conduta mais adequada a ser adotada pelo profissional de Educação Física, visando aumentar a aderência ao programa.

A

Comparar os resultados obtidos com os de programas similares e adotar as estratégias que apresentaram maior adesão em contextos equivalentes.

B

Promover ajustes metodológicos fundamentados nas evidências científicas mais recentes, preservando a estrutura geral do programa originalmente planejado.

C

Realizar nova avaliação junto aos participantes, identificando interesses, expectativas e necessidades atuais, a fim de subsidiar o planejamento e o aperfeiçoamento das ações.

D

Reorganizar as atividades e rotinas de treino com base nas sugestões dos usuários, priorizando os interesses manifestados pelo grupo como critério central na tomada de decisão.

E

Revisar o programa com base nos indicadores de frequência e permanência dos participantes, utilizando esses dados como principal referência para a redefinição das atividades propostas.

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Q4293366

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293366 Educação Física

As transformações sociais e econômicas contemporâneas impulsionaram o reconhecimento do lazer como um direito social e um campo dinâmico de intervenção profissional. Na área da Educação Física, o planejamento e a gestão de projetos de lazer e recreação caracterizam-se por uma inserção intersetorial plural, que exige do profissional a articulação com diferentes esferas da sociedade. Diante das diretrizes de atuação nesse cenário de mercado, assinale a alternativa que apresenta corretamente a abrangência do campo de trabalho do profissional do lazer:

A

Restringe-se ao ecossistema corporativo de instituições privadas com fins lucrativos.

B

Limita-se ao ambiente escolar regulamentar, integrando os tempos de recreio e atividades extracurriculares.

C

Compreende a atuação diversificada em organizações do setor público, da iniciativa privada e de entidades do terceiro setor.

D

Configura-se de forma independente e isolada, sem correlação com o desenvolvimento de políticas públicas setoriais.

E

Concentra-se exclusivamente no âmbito de clubes socioesportivos e estâncias de hotelaria de turismo.

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Q4279173

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Física |

Q4279173 Educação Física

Na realização do processo avaliativo, Veiga (2002) identifica três momentos: a descrição e a problematização da realidade escolar; a compreensão crítica da realidade descrita e problematizada; e a proposição de alternativas de ação, caracterizada como um momento de criação coletiva. Considerando a importância da avaliação na elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP), de acordo com Veiga (2002), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Acompanhar e avaliar o PPP é avaliar os resultados da própria organização do trabalho pedagógico.
( ) A avaliação deve favorecer o desenvolvimento dos estudantes no processo de apropriação do conhecimento científico.
( ) A avaliação do PPP deve ser um procedimento individual, não sendo necessário o diálogo entre o corpo docente.
( ) É necessária a realização de um processo avaliativo coletivo e emancipatório.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V – F.

B

V – V – F – F.

C

V – V – F – V.

D

F – F – V – V.

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Q4263381

Ano: 2026 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2026 - Prefeitura de São Francisco - MG - Educador Físico |

Q4263381 Educação Física

A organização de eventos esportivos e de lazer envolve etapas interdependentes que abrangem o planejamento, a execução e a avaliação das ações desenvolvidas. O conhecimento dessas etapas é fundamental para que os objetivos propostos sejam alcançados com eficiência e qualidade. Analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A definição dos objetivos, do público-alvo, dos recursos necessários e do cronograma integra a etapa de execução do evento.
( ) A coordenação das equipes, a resolução de situações imprevistas e o acompanhamento das atividades são ações características da fase de planejamento do evento.
( ) A avaliação dos resultados obtidos, da participação do público e do alcance dos objetivos previstos constitui uma etapa importante após a realização do evento.
( ) A elaboração do relatório final e a análise dos pontos positivos e das oportunidades de melhoria são procedimentos que podem subsidiar a organização de eventos futuros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.

A

V, F, V, V.

B

V, V, F, F.

C

V, V, V, V.

D

F, F, V, V.

E

F, V, V, V.

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Q4247483

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Educação Física |

Q4247483 Educação Física

Ao abordar em suas aulas modalidades como judô, taekwondo e esgrima, a professora destaca que tais práticas, originalmente vinculadas a diferentes contextos culturais, passaram por transformações ao longo do tempo, incluindo modificações em suas regras, sistemas de pontuação e organização de entidades gestoras.

Essa abordagem está principalmente relacionada ao processo de

A

especialização esportiva, caracterizada pela dedicação precoce e sistemática a uma modalidade específica com vistas ao aprimoramento do rendimento.

B

esportivização, compreendida como a transformação de práticas corporais em modalidades esportivas regulamentadas, competitivas e organizadas institucionalmente.

C

institucionalização esportiva, entendida como o processo de criação de federações e confederações responsáveis pela gestão das modalidades.

D

desenvolvimento de técnicas motoras, caracterizado pela progressiva padronização dos gestos técnicos para maximizar a eficiência do movimento.

E

profissionalização esportiva, definida pela transformação de uma prática corporal em atividade remunerada e vinculada ao mercado esportivo.

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Q4247478

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Educação Física |

Q4247478 Educação Física

Considerando os princípios de organização e participação nos esportes paralímpicos, analise as afirmativas a seguir.

I. A classificação esportiva paralímpica busca agrupar atletas de acordo com o impacto funcional da deficiência sobre o desempenho em determinada modalidade.

II. As adaptações realizadas nas modalidades paralímpicas têm como finalidade principal garantir condições equitativas de participação e competição, preservando a lógica interna da modalidade esportiva.

III. Atletas com o mesmo diagnóstico clínico necessariamente competem na mesma classe esportiva, uma vez que a classificação paralímpica é definida a partir do tipo de deficiência apresentada.

Está correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Questões de Concurso Sobre organização e administração esportiva em educação física

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