Questões de Educação Física - Modalidades Esportivas para Concurso - Página 278

Q1047826

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Valinhos - SP - Professor de Educação Física – SEL |

Q1047826 Educação Física

Carla, técnica de voleibol, estudou a obra de Vieira, Oliveira, Vissoci e Sonoo (In: Brandão e Machado, 2010) sobre o trabalho do treinador e o processo de intervenção psicológica, compreendeu que a alta percepção de competência dos atletas, seu maior aproveitamento, a baixa ansiedade, a maior aprendizagem e o comportamento esportivo mais positivo resulta do fato de os atletas perceberem que participam de um clima

A

cooperativo entre funcionários e atletas.

B

sociocultural dos atletas envolvidos.

C

organizacional entre clube e atletas.

D

motivacional para a maestria.

E

de desempenho da equipe.

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Q1046426

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Educador Desportivo |

Q1046426 Educação Física

A bola de futsal deverá estar calibrada conforme especificação do fabricante, entre 06 e 09 libras. Quando largadas a uma altura de 02 metros deverá subir a uma altura de

A

70 a 90 cm.

B

50 a 65 cm.

C

45 a 55 cm.

D

30 a 45 cm.

E

10 a 20 cm.

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Q1046425

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Educador Desportivo |

Q1046425 Educação Física

Leia o seguinte trecho a respeito do que o educador esportivo deve saber sobre a rede de voleibol, caso tenha que aferi-la para a realização de uma competição oficial dessa modalidade esportiva.

A rede é colocada verticalmente sobre a linha central. Sua parte superior é ajustada a 2,43 metros do solo para os homens e 2,24 metros para as mulheres. Sua altura é medida ____________ . A altura da rede sobre as linhas laterais deve ser __________ , não excedendo a altura regulamentar em mais de ____________ centímetros.

Assinale a alternativa que completa as lacunas do texto correta e respectivamente.

A

no lugar onde as antenas são fixadas … exatamente a mesma … 5

B

no lugar onde as antenas são fixadas … exatamente a mesma … 2

C

a partir do centro da quadra de jogo … mais alta do que no centro … 5

D

a partir do centro da quadra de jogo … mais alta do que no centro … 3

E

a partir do centro da quadra de jogo ... exatamente a mesma … 2

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Q1046416

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Educador Desportivo |

Q1046416 Educação Física

Leia a seguinte descrição de um jogo denominado Futepar.

Em um campo de futebol, duas equipes, compostas por dez jogadores cada, se organizarão em pares, ou seja, formarão cinco duplas em cada equipe e jogarão de mãos dadas. Durante todo o jogo, deverão permanecer com as mãos dadas e, caso as soltem, a equipe será punida com um tiro livre direto cobrado no local onde ocorreu a infração. O gol é aberto (sem goleiro) durante essa cobrança.

Educadores esportivos costumam utilizar essa forma de jogar para estimular, nos jogadores, o desenvolvimento

A

da força.

B

do passe.

C

da criatividade.

D

da cooperação.

E

do controle de bola.

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Q1046415

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Educador Desportivo |

Q1046415 Educação Física

Analise a seguinte situação didática:

Ao ensinar handebol para uma turma de 30 alunos, o professor distribuiu uma bola de handebol para cada três alunos e orientou que todos os trios, ao mesmo tempo, deveriam se deslocar pela quadra, realizar passes entre si e arremessar a bola ao gol no momento que acharem mais apropriado. Após o arremesso, deveriam realizar a mesma atividade até o gol contrário, e revezando quem arremessa.

Considerando que os conhecimentos mais atuais de pedagogia dos esportes preconizam em relação ao aprendizado dos jogos esportivos coletivos com bola, é correto afirmar que essa atividade

A

estimula adequadamente os aprendizes porque lhes dá o tempo necessário para observar modelos de como deve ser o desempenho correto da tarefa solicitada.

B

estimula os aprendizes porque lhes dá oportunidade de manusear a bola por diversas vezes e experimentar diferentes formas de realizar passes, condução de bola e finalização.

C

não oferece aos alunos o estímulo necessário ao aprendizado já que, para que isso ocorra, é necessário que o professor forneça modelos a serem copiados pelos aprendizes.

D

desestimula os aprendizes porque oferece tempo em demasia para que eles observem modelos de como deve ser o desempenho correto da tarefa solicitada.

E

é pouco estimulante para os aprendizes porque eles aprendem melhor quando executam a tarefa uma vez e, em seguida, esperam bastante tempo parados antes de executar a tarefa novamente.

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Q1046414

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Educador Desportivo |

Q1046414 Educação Física

Considere a seguinte situação hipotética:

Um educador esportivo foi incumbido de desenvolver um projeto extracurricular de Ginástica Rítmica em uma escola. Ele procurou se orientar pelo princípio da educação democrática que, entre outros, recomenda respeitar os saberes que os educandos já possuem.

Assinale a alternativa que contém a descrição de uma atividade coerente com esse princípio e com essa perspectiva educativa.

A

Oferecer um arco plástico para cada aprendiz. Deixar que o manuseie por cerca de 15 minutos. Em seguida, um a um, pedir que mostre aos colegas o que consegue fazer com o arco.

B

Oferecer um arco plástico para cada aprendiz. Demonstrar como se executa o lançamento ao alto e sua recuperação. Deixar que exercitem essa execução por 15 minutos. Enquanto isso, observar quem consegue realizar os movimentos conforme demonstrado pelo educador.

C

Oferecer a cada grupo de seis aprendizes uma folha contendo o desenho de uma sequência de movimentos presentes em uma coreografia de Ginástica Rítmica. Em seguida, eles terão 20 minutos para aprender a executar a coreografia e mostrar a execução ao educador.

D

Levar os aprendizes a assistirem a um vídeo que mostra atletas manuseando um arco plástico. Em seguida, em duplas, frente a frente, os aprendizes deverão tentar reproduzir os movimentos que viram no vídeo.

E

Levar os aprendizes a assistirem a um vídeo que mostra atletas durante uma competição individual de Ginástica Rítmica com o uso de bola. Em seguida, solicitar que cada aluno descreva os movimentos de rolar a bola pelo corpo conforme viram os atletas fazerem.

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Q1046413

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Educador Desportivo |

Q1046413 Educação Física

Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta a respeito do uso de materiais para ensinar Ginástica Rítmica para crianças, seja em aulas de Educação Física curriculares, seja em projetos extracurriculares.

A

Evitar aqueles que distraiam a atenção.

B

Criar materiais alternativos.

C

Evitar utilizar materiais alternativos.

D

Evitar aqueles trazidos pelos próprios alunos.

E

Exigir que cada aprendiz adquira o seu próprio material.

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Q1046411

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Educador Desportivo |

Q1046411 Educação Física

Existem dois princípios básicos que regem os diversos métodos para o ensino dos jogos coletivos: o analítico-sintético e o global-funcional.

Assinale a alternativa que contém uma afirmação correta a respeito do princípio global-funcional.

A

Enfatiza a repetição de tarefas que visam o aprimoramento técnico individual.

B

Preconiza que os gestos técnicos sejam ensinados parte a parte até se chegar ao aprendizado do gesto completo.

C

Orienta a iniciar o aprendizado pela vivência de jogos menos complexos, pois oferecem oportunidades para que se experimente situações-problema semelhantes às do jogo formal.

D

Preconiza que o aprendiz se exercite em situações recortadas do jogo, pré-estabelecidas pelo professor e que se caracterizam como sequências previsíveis.

E

Defende que o aluno aprende, individualmente, a técnica dos fundamentos do esporte, para, posteriormente, aprender a tática dos jogos, coletivamente.

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Q1046410

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Educador Desportivo |

Q1046410 Educação Física

Parece haver acordo entre diferentes autores que aspectos técnicos, táticos, físicos, psicológicos, entre outros, compõem o aprendizado e a prática de jogos nas diferentes modalidades esportivas. Quando se afirma que o jogo é mais do que o conjunto desses fatores que o constituem, isso significa que o educador esportivo deve procurar

A

criar oportunidades para que o aprendiz vivencie esses fatores de maneira integrada, da mesma forma como acontece nas reais situações de jogo.

B

criar oportunidades para que o aprendiz vivencie esses fatores um a um, isoladamente, da mesma forma como acontece nas reais situações de jogo.

C

preparar o aprendiz sob o ponto de vista físico, e só quando ele tiver um bom preparo físico, dar oportunidades para que ele vivencie os aspectos técnicos.

D

preparar o aprendiz sob o ponto de vista técnico, e só quando ele dominar a técnica perfeita dos fundamentos, enfatizar o seu preparo físico.

E

preparar o aprendiz sob o ponto de vista físico, e só quando ele tiver um bom preparo físico, dar oportunidades para que ele vivencie os aspectos táticos.

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Q1025224

Ano: 2019 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - MG Prova: COTEC - 2019 - Prefeitura de Lagoa Grande - MG - Professor de Educação Física - PEF I |

Q1025224 Educação Física

O Coletivo de Autores (SOARES, 1992) apresenta em seu texto uma pedagogia emergente, que busca responder a determinados interesses de classe, denominada crítico-superadora. Nessa perspectiva de entendimento,

A

para o bom desempenho do jogo, é fundamental que as atividades corporais, as habilidades e o domínio da técnica de cada jogador se relacionem à ideia de ênfase nas situações de erro, buscando o aperfeiçoamento dessa técnica.

B

com relação ao esporte, não desconsidera a necessidade de domínio dos elementos técnicos e táticos, todavia não os coloca como exclusivos e únicos conteúdos da aprendizagem.

C

a escola deve fazer uma seleção e organização dos conteúdos da Educação Física coerentes com o objetivo de promover a leitura da realidade.

D

o discurso da justiça social é o ponto de apoio, sendo a proposta baseada no marxismo e neomarxismo.

Q1025217

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025217 Educação Física

O futsal, é um esporte de origem uruguaia do século XX. é uma variação do futebol. Assinale a alternativa que NÃO corresponde as regras do futsal:

A

Cada partida de futsal tem 40 minutos de duração, sendo dividida em dois tempos de 20 minutos.

B

O objetivo é fazer com que a bola atravesse a trave da área adversária do campo.

C

O uso dos braços, do tronco, da cabeça, das pernas e dos pés é permitido para o manejo e condução da bola. O uso das mão é proibido a todos os jogadores, com exceção dos goleiros.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1025216

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025216 Educação Física

É jogado com as mãos e, em termos gerais, é uma disputa entre duas equipes de sete jogadores cada – seis de linha mais um goleiro – e tem como objetivo fazer gols na meta adversária. A bola pode ser passada de um jogador para o outro ou conduzida quicando-a ao chão e o jogador de linha deve arremessar a bola contra o gol adversário, desde que ele não invada a área do goleiro. O contexto refere-se a (o):

A

Voleibol.

B

Handebol.

C

Basquetebol.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1025215

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025215 Educação Física

Esses jogos favorecem o aumento da cooperação do grupo, e oferece as mesmas oportunidades de jogar para todas as pessoas do time, mesmo um com menor habilidade, pois existem regras para facilitar a participação desses. A respeito da informação acima assinale a alternativa CORRETA:

A

Jogos de inversão.

B

Jogos cooperativos de resultado coletivo.

C

Jogos semicooperativos.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1025214

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025214 Educação Física

Esporte baseado em habilidades motoras comuns à maioria dos esportes , podendo haver transferência dele para qualquer outro esporte e, com isso, é o esporte que trabalha melhor todas as capacidades físicas. Estamos referindo ao:

A

Atletismo.

B

Esportes coletivos com bola.

C

Jogos coletivos.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1025208

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025208 Educação Física

A dança faz parte da educação física como cultura corporal do movimento sem perder sua identidade, sendo diferenciada no contexto educacional por seus objetivos. Assinale a alternativa que NÃO corresponde com a proposição acima:

A

Enquanto área do conhecimento científico.

B

Enfatizando aptidão física e prática pedagógica quando voltada à cultura corporal e fins educacionais.

C

Objetivando a performance técnica enquanto área do conhecimento específico e buscando contribuir com o desenvolvimento motor, perceptivo-cognitivo e sócio afetivo do ser humano.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1025207

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025207 Educação Física

Todas as práticas da cultura corporal de movimento possuem expressividade e ritmo. Acerca do contexto acima assinale a alternativa INCORRETA:

A

Em relação à expressão, essas práticas se constituem em códigos simbólicos, por meio dos quais a vivência individual do ser humano, em interação com os valores e conceitos do ambiente sociocultural, produz a possibilidade de comunicação por gestos e posturas.

B

Em relação ao ritmo, desde a respiração até a execução de movimentos mais complexos, se requer um ajuste com referência no espaço e no tempo, envolvendo, portanto, um ritmo ou uma pulsação.

C

Todas as culturas têm algum tipo de manifestação rítmica e expressiva. No Brasil, existe uma riqueza muito grande dessas manifestações em relação às danças trazidas pelos africanos na colonização, pelos imigrantes europeus, aprendidas com os vizinhos de fronteira, vistas pela televisão, além de outras.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1025206

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025206 Educação Física

Tem como objetivo principal a interação social e reúne elementos de todas as modalidades da ginástica. A informação acima refere-se a;

A

Ginástica de Condicionamento Físico.

B

Ginástica Demonstrativa.

C

Ginástica Alternativa.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1025201

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025201 Educação Física

As lutas de judô são praticadas num tatame de formato quadrado (de 14 a 16 metros de lado). Cada luta dura até 5 minutos. Assinale a alternativa CORRETA referente a algumas regras do judô:

A

Ippon: é quando um judoca consegue derrubar o adversário, imobilizando-o, com as costas ou ombros no chão durante 30 segundos.

B

Wazari: Quando o adversário vai ao solo de lado. Cada Wazari vale um terço de ponto.

C

Yuko: menor pontuação do judô. Vale um quarto de ponto. Ocorre quando o adversário cai sentado.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1025197

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025197 Educação Física

As Práticas Corporais se apresentam como manifestações culturais que podem possibilitar condições para a ampliação do número de praticantes, por conta de sua condição atrativa, assim como sua riqueza cultural, agregando sentido e significado à construção da formação integral, facilitando o vínculo dos participantes com os processos educativos formais . A respeito de algumas práticas corporais de aventura assinale a alternativa CORRETA que corresponde a Parkour:

A

Deslocamento realizado sobre uma fita tubular presa entre pontos que estão acima do solo.

B

Prática centrada na caminhada, normalmente, em trilhas e espaços naturais, podendo ser competitiva ou não.

C

Deslocamento de um ponto para outro, usando habilidades corporais para a superação de obstáculos.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1025196

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025196 Educação Física

A capoeira é formada por movimentos de ataque (golpes) e defesa (esquivas) e até mesmo os coreográficos podem ser utilizados para atacar ou para se defender. Assinale a alternativa CORRETA acerca dos golpes da capoeira:

A

Martelo- iniciar o golpe com a perna da frente, que neste caso, é a esquerda que irá fazer um pequeno deslocamento para o lado direito; a perna direita , que está atrás, virá para frente, onde estava a esquerda . Em seguida, desfere-se o golpe, fazendo o semicírculo, com a perna esquerda, que o finaliza voltando para a ginga.

B

Queixada- a partir da posição básica da ginga, em pé, com a perna direita na frente . A perna direita irá fazer um deslocamento um pouco maior para o lado esquerdo levar as duas mãos ao chão, abaixando o corpo, olhar por entre nossas pernas para o companheiro imaginário.

C

Bênção - consiste em um chute frontal, com a perna de trás, partindo da posição da ginga. Inicia-se elevando a perna flexionada até o quadril, estendendo depois, como se estivesse empurrando uma porta, sempre realizado na altura da cintura.

D

Nenhuma das alternativas.

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Questões de Concurso Sobre modalidades esportivas em educação física

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