Questões de Concurso Comentadas sobre modalidades esportivas em educação física

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Q4340588 Educação Física
Segundo a Confederação Brasileira de Ciclismo, a divisão do BMX Racing profissional e de alto rendimento para o ano de 2026 conta com três categorias, aplicadas tanto para homens quanto para mulheres. Essas três categorias são:
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Q4340048 Educação Física
Os Assistentes do Árbitro de Partida (também conhecidos como assistentes do starter) no Atletismo são figuras essenciais que ajudam a garantir que a largada de uma prova ocorra de forma justa, segura e dentro das Regras de Competição e Regras Técnicas definidas pela Confederação Brasileira de Atletismo (CBAt). Nesse sentido, os Assistentes do Árbitro de Partida são responsáveis por: 
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Q4340044 Educação Física
Em relação às provas de corridas com barreiras, com base nas Regras de Competição e Regras Técnicas estabelecidas pela Confederação Brasileira de Atletismo (CBAt), a altura padrão das barreiras na categoria Adulto da prova de 400m para homens deve ser de:
Alternativas
Q4340040 Educação Física
De acordo com as Regras de Competição e Regras Técnicas definidas pela Confederação Brasileira de Atletismo (CBAt), a prova de 3.000m com obstáculos compreende: 
Alternativas
Q4335605 Educação Física
De acordo com a BNCC, devido à grande variedade de modalidades e de abordagens diversas na temática “ginástica”, foi adotada a classificação das práticas corporais em "ginástica geral", "ginásticas de condicionamento físico" e "ginásticas de conscientização corporal". Nesse contexto, as ginásticas de condicionamento físico se caracterizam pela(s):
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Q4335604 Educação Física
Na unidade temática “Esportes” da BNCC, as modalidades são agrupadas quanto à lógica interna, tendo como referência os critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação. Esse modelo possibilita a distribuição das modalidades esportivas em categorias, privilegiando as ações motoras intrínsecas e reunindo esportes que apresentam exigências motrizes semelhantes no desenvolvimento de suas práticas. Nessa classificação, a modalidade “ginástica artística” pertence à categoria denominada:
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Q4332412 Educação Física
Um professor de Educação Física pretende organizar uma sequência didática em que os estudantes possam compreender princípios táticos comuns a diferentes modalidades esportivas. Para isso, ele seleciona atividades em que duas equipes disputam a posse de um objeto, procuram avançar no espaço de jogo e tentam atingir uma meta localizada no campo adversário. Considerando a classificação pedagógica das modalidades esportivas, as atividades descritas apresentam características típicas dos esportes de:
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Q4332407 Educação Física
No contexto da Educação Física escolar, as lutas são compreendidas como manifestações da cultura corporal que envolvem formas específicas de oposição entre participantes. Uma característica fundamental das lutas é: 
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Q4331555 Educação Física
Em uma atividade de handebol, o facilitador propõe um jogo reduzido no qual os participantes precisam conduzir a bola, realizar passes e buscar espaços para finalizar a jogada. Ao longo da atividade, orienta os jogadores sobre deslocamento, cooperação e ocupação do espaço. A proposta é pedagogicamente adequada porque: 
Alternativas
Q4331554 Educação Física
Durante uma atividade de voleibol, um participante recebe a bola e a direciona para um companheiro utilizando o toque, buscando proporcionar condições adequadas para a continuidade da jogada. Considerando os fundamentos básicos da modalidade, essa ação corresponde principalmente: 
Alternativas
Q4331553 Educação Física
Em uma oficina de futsal, o facilitador organiza uma situação em que os participantes precisam trocar passes entre si, deslocar-se para ocupar espaços livres e manter a posse de bola diante da marcação adversária. Ao orientar o grupo, destaca que a eficiência da atividade depende da relação entre os movimentos individuais e a organização coletiva da equipe. A situação trabalha principalmente: 
Alternativas
Q4323620 Educação Física
O fenômeno esportivo na escola deve ser tratado pedagogicamente, evitando a simples reprodução do modelo de alto rendimento. A BNCC classifica os esportes em categorias baseadas na lógica interna. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um exemplo de 'Esporte de Campo e Taco' e sua lógica principal.
Alternativas
Q4322590 Educação Física
Buscando ampliar o repertório esportivo de uma turma do 9º ano, um professor de Educação Física introduziu o Ultimate, modalidade praticada com disco. Após atividades de familiarização, os estudantes discutiram como as infrações são tratadas durante o jogo e qual característica da modalidade se relaciona ao chamado Espírito do Jogo. Considerando essa característica específica do Ultimate, assinale a alternativa correta. 
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Q4322581 Educação Física
Na abertura dos jogos internos de uma escola estadual, estudantes do ensino médio foram convidados a auxiliar na mesa de controle de uma partida de basquetebol. Antes do início, o professor revisou regras relacionadas ao controle do tempo de ataque. Após a bola ao alto inicial, um jogador obteve controle da bola viva em quadra, e o estudante responsável pelo cronômetro precisou determinar tanto o período a ser registrado quanto o momento correto de iniciar a contagem. Considerando a situação apresentada, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4321170 Educação Física
A capoeira é uma manifestação cultural brasileira que reúne elementos de luta, jogo, dança, música e expressão corporal. Considerando suas características, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4321169 Educação Física
Considerando a classificação das lutas de acordo com a distância predominante entre os praticantes, assinale a alternativa que apresenta uma modalidade caracterizada como luta de distância.
Alternativas
Q4321167 Educação Física
Durante uma partida de voleibol, uma equipe recebe o saque adversário e realiza uma sequência de ações para organizar seu ataque. Considerando as regras da modalidade sobre os toques na bola, rotação e pontuação, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4321165 Educação Física
O basquetebol foi criado no final do século XIX, a partir da necessidade de desenvolver uma atividade esportiva que pudesse ser praticada em ambiente fechado durante o inverno. Nesse contexto, quem é reconhecido como o criador do basquetebol? 
Alternativas
Q4321164 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir sobre os fundamentos do basquetebol e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) O drible permite ao jogador deslocar-se pela quadra mantendo a posse da bola, sendo realizado por meio de quiques sucessivos da bola no solo com uma das mãos.
( ) O rebote defensivo ocorre quando a equipe que estava no ataque recupera a bola após um arremesso que não resulta em cesta.
( ) A bandeja caracteriza-se por uma finalização realizada geralmente próxima à cesta, após um deslocamento que envolve uma sequência coordenada de passos e impulsão.
( ) O passe de peito é realizado com a bola sendo direcionada ao companheiro após tocar previamente o solo, sendo indicado principalmente para superar defensores posicionados entre os jogadores.
( ) A finta consiste em um movimento destinado a enganar o adversário, podendo envolver mudanças de direção, velocidade ou movimentos corporais para criar uma situação ofensiva favorável.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas
Q4321161 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir sobre as principais regras do futebol.
I. Uma partida de futebol pode ser iniciada ou continuar com uma equipe tendo seis jogadores em campo, desde que o árbitro considere que existam condições adequadas para a realização da partida.
II. A bola somente é considerada fora de jogo quando ultrapassa completamente uma das linhas que delimitam o campo; portanto, o simples contato da bola com a linha não caracteriza saída da bola.
III. O impedimento não é caracterizado apenas pelo fato de um jogador estar em posição de impedimento, sendo necessário que ele participe ativamente da jogada nas condições previstas pela regra.
IV. Quando a bola ultrapassa completamente a linha de fundo após ter sido tocada por último por um jogador da equipe atacante, sem ocorrência de gol, deve ser concedido escanteio à equipe defensora.
V. O tiro livre indireto permite que a equipe atacante marque gol diretamente contra a equipe adversária, desde que a bola seja cobrada corretamente e esteja em movimento.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas corretas.
Alternativas
Respostas
101: D
102: B
103: C
104: D
105: C
106: B
107: D
108: D
109: A
110: C
111: B
112: C
113: A
114: B
115: D
116: D
117: D
118: D
119: A
120: B