Questões de Concurso Comentadas sobre fisiologia do exercício em educação física

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Q2071925 Educação Física
Entre os métodos mais acessíveis para a avaliação da gordura corporal situa-se a mensuração das dobras cutâneas. Nesta forma de avaliação faz-se uso de um equipamento específico a este fim denominado compasso de dobras cutâneas. Existem diversas técnicas de avaliação da gordura corporal por meio da mensuração das dobras cutâneas. Com relação a técnica de Faulkner são utilizadas as dobras cutâneas: 
Alternativas
Q2071920 Educação Física

As alavancas são máquinas simples que consistem de um corpo rígido (geralmente linear) capaz de girar em volta de um ponto fixo (fulcro), sendo também compostas por segmentos: braço de potência e braço de resistência. Analise as duas figuras a seguir. 


Imagem associada para resolução da questão

As figuras 1 e 2 representam, respectivamente, quais tipos de alavanca:

Alternativas
Q2071919 Educação Física

O processo de geração de força no músculo esquelético evidencia-se por meio da ação muscular que pode assumir diferentes formas. Analise a figura abaixo:


Imagem associada para resolução da questão


As imagens (A), (B) e (C) ilustram, respectivamente, tipos de ação (contração) muscular denominadas: 

Alternativas
Q2071912 Educação Física
Os esportes caracterizam-se por serem atividades competitivas institucionalizadas que envolvem esforços físicos vigorosos e/ou o uso de habilidades motoras relativamente complexas. O Atletismo pode ser classificado como um esporte do tipo:
Alternativas
Q2071906 Educação Física
As habilidades motoras caracterizam-se por serem ações voluntárias, decorrentes do aprendizado, assumindo um caráter tanto fundamental quanto especializado. Estas habilidades podem ser subdivididas em três categorias de movimento. Assinale a alternativa que apresenta, de modo respectivo, uma habilidade motora de locomoção, uma de estabilização e uma de manipulação.
Alternativas
Q2071905 Educação Física
O ensino de habilidades motoras especializadas passa pela análise de suas características dentre as quais se inserem a complexidade e a organização. Sobre estas características e a relação com o tipo de prática associada ao ensino considere as afirmativas a seguir:
I. Complexidade: se refere ao grau de interligação que as ações/movimentos possuem entre si ao compor a habilidade. II. Organização: relaciona-se ao número de ações/movimentos ou partes que compõem a habilidade. III. Habilidades: nas Tarefas Motoras que em sua constituição possuem alta complexidade e baixa organização recomenda-se a prática pelas partes. IV. Habilidades: nas Tarefas Motoras que em sua constituição possuem alta organização e baixa complexidade e baixa organização recomenda-se a prática pelo todo.

Estão corretas as afirmativas: 
Alternativas
Q2066154 Educação Física
Nas atividades de longa duração, como uma maratona, qual valência será mais exigida ao indivíduo praticante: 
Alternativas
Q2066152 Educação Física
Quanto a interferência do tecido na flexibilidade assinale o de maior interferência: 
Alternativas
Q2066148 Educação Física
Tem alto coeficiente de elasticidade quando trabalhado para tal: 
Alternativas
Q2066147 Educação Física
Tem baixo coeficiente de elasticidade e plasticidade; 
Alternativas
Q4395511 Educação Física
Sobre contrações musculares, é correto afirmar: 
Alternativas
Q4395506 Educação Física
A fonte energética imediata para toda a atividade nos seres humanos, assim como na maioria dos outros sistemas biológicos, provém da desintegração de um único composto químico. Assinale a alternativa que define esse composto. 
Alternativas
Q4395500 Educação Física
A potência tem grande importância para os idosos, pois possui uma grande relevância para as capacidades funcionais do indivíduo. Muitas das atividades diárias exigem um grau de desenvolvimento rápido de força como caminhar, subir escadas e levantar objetos. Sobre o tema, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4374529 Educação Física
O conceito de____________é utilizado, para se referir à habilidade dos seres vivos de regular o seu ambiente interno visando a manter uma condição estável, mesmo sob condições adversas e expostas a alterações.___________é um comportamento oposto à (ao)____________, que diz respeito à estabilidade que é provocada em alguns órgãos, músculos e tecidos, e que pode manter o equilíbrio da produção de substratos energéticos e a manutenção da frequência cardíaca para a realização do exercício.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Alternativas
Q4374528 Educação Física
Segundo especialistas em Biologia do Esporte, a redução da pressão do oxigênio prejudica a resistência e a força dos atletas em uma competição. Assim sendo, os critérios utilizados pelo Comitê Olímpico Internacional COI, são pautados com atenção para não trazer riscos aos atletas, mesmo sabendo que até as altitudes mais modestas podem afetar o desempenho atlético. A tabela oficial do COI classifica como: "baixa altitude, onde já se detecta menor desempenho aeróbico" a altura, em metros, de:
Alternativas
Q4374526 Educação Física
Assunto bastante estudado em Biologia do esporte, a câimbra é uma contração breve, involuntária e dolorosa de um músculo ou grupo de músculos. Durante uma aula de Educação Física, em que uma aluna apresenta câimbra, a professora, para auxiliar, deve tomar a seguinte medida:
Alternativas
Q4374524 Educação Física

A contração muscular refere-se ao deslizamento do (a)____________sobre o (a)___________nas células musculares, permitindo os movimentos do corpo. As fibras musculares contêm os filamentos de proteínas contráteis, esses filamentos se repetem ao longo da fibra muscular, formando o sarcômero.



Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

Alternativas
Q4374522 Educação Física
Em Fisiologia do esforço de acordo com definição contida nos Cadernos de referência de esporte, Fisiologia do exercício. - Brasília: Fundação Vale, UNESCO, 2013: "A principal adaptação que ocorre em resposta ao efeito permanente do treinamento de força e que proporciona o aumento da área de secção transversal dos músculos, observado visualmente pelo aumento do volume muscular, é denominada:
Alternativas
Q4374510 Educação Física
Em relação ao desempenho, as atividades esportivas são classificadas em dois ou três grupos. Assim, considerando-se a demanda energética em relação ao desempenho, as atividades esportivas podem ser cíclicas, acíclicas ou, ainda, semicíclicas. Assinale a alternativa que apresenta apenas exemplos de atividades cíclicas.
Alternativas
Q4303200 Educação Física
“Existem inúmeros testes para avaliar a resistência aeróbica ou aptidão cardiorrespiratória” (NAHAS, 2013).
Analise as afirmativas abaixo sobre os testes de aptidão cardiorrespiratória.
1. Podem ser máximos ou submáximos.
2. Podem ser realizados apenas em laboratório.
3. Quando um teste estima o VO2 max a partir da frequência cardíaca, ele é referido como teste indireto.
4. O teste de 12 minutos de Cooper é recomendado para pessoas jovens e ativas (a partir dos 13 anos de idade).
5. Teste de Cooper, teste de Banco do Queen’s College e Teste de Legér e Lambert são os únicos testes para averiguação da aptidão cardiorrespiratória.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Respostas
2121: A
2122: C
2123: C
2124: A
2125: D
2126: B
2127: A
2128: E
2129: A
2130: B
2131: D
2132: B
2133: C
2134: D
2135: D
2136: B
2137: E
2138: D
2139: C
2140: C