Questões de Concurso
Sobre educação física no ambiente escolar em educação física
Foram encontradas 8.871 questões
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Física |
Q1733365
Educação Física
Dentre os motivos para se trabalhar jogos cooperativos
na escola temos:
Ano: 2019
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2019 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Física |
Q1732942
Educação Física
O processo de inclusão escolar é uma constante busca
por disseminar práticas inclusivas. Para tanto, urge a
estruturação de uma formação pautada na construção
de um professor inclusivo e reflexivo como forma de
reconstruir a sua própria prática pedagógica perante a
realidade dos alunos público-alvo da Educação
Especial. Analisando o texto é correto afirmar:
Ano: 2019
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2019 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Física |
Q1732940
Educação Física
Quando da realização das medidas e avaliações em
Educação Física, devemos ter em mente os seguintes
princípios (MARINS e GIANNICHI, 2003):
I. Tudo o que existe pode ser medido. II. Deve sempre existir o reteste para se observar a evolução do desempenho. III. Os testes devem ser conduzidos e supervisionados por qualquer pessoa. IV. Nenhum teste é perfeito.
I. Tudo o que existe pode ser medido. II. Deve sempre existir o reteste para se observar a evolução do desempenho. III. Os testes devem ser conduzidos e supervisionados por qualquer pessoa. IV. Nenhum teste é perfeito.
Ano: 2019
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2019 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Física |
Q1732939
Educação Física
Segundo Manoel (1988) os princípios da continuidade e
progressividade do comportamento motor humano têm
como expressão o próprio desenvolvimento motor. No
que diz respeito aos princípios do desenvolvimento é
correto afirmar:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - MG
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Guaraciaba - MG - Professor II N1 - Educação Física |
Q1732694
Educação Física
Segundo Vygotsky, o uso de atividades lúdicas tem uma enorme contribuição para que haja
de forma agradável a aquisição do saber. Pois o/a educando/a irá assimilar as regras do jogo e
assim automaticamente levará essa aprendizagem para sua vida. A brincadeira, que referimos
como melhor mecanismo educativo do instinto, é a melhor forma de organização do:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - MG
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Guaraciaba - MG - Professor II N1 - Educação Física |
Q1732693
Educação Física
Kishimoto (1993) afirma que os jogos têm diversas origens e culturas que são transmitidas
pelos diferentes jogos e formas de jogar. Este tem função de construir e desenvolver uma
convivência entre as crianças estabelecendo regras, critérios e sentidos, possibilitando assim, um
convívio mais social e democracia, porque enquanto manifestação espontânea da cultura popular,
os jogos tradicionais têm a função de perpetuar a cultura infantil e desenvolver formas de:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
CRIS - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa Estratégia Saúde da Família |
Q1730850
Educação Física
O relacionamento com os colegas também se torna um fator importante no desenvolvimento do autoconceito e da auto-estima na criança. Contudo a dimensões positivas e negativas da relação de companheirismo nos esportes juvenis relacionadas ao desenvolvimento do autoconceito. Sobre o tema relacionado acima, aos fatores do relacionamento com colegas relacionados ao autoconceito em esportes juvenis.
I- Fatores positivos: Aumento da auto-estima, Comportamento sociável, Fidelidade.
II- Fatores positivos: Ajuda e orientação, Intimidade, Companheirismo.
III- Fatores negativos: Conflito, Deslealdade, Qualidade pessoais desinteressantes, Inacessível.
Assinale a alternativa CORRETA
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
CRIS - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa Estratégia Saúde da Família |
Q1730849
Educação Física
A Educação Física no último século veio se
modificando e com isso os seus objetivos e as
propostas educacionais, com todas estas tendências,
de algum modo é influenciada na formação do
profissional e as práticas pedagógicas para os
professores de Educação Física. Diante desse cenário,
foi apresentado no primeiro momento as abordagens
Desenvolvimentista, Construtivista-Interacionista,
Crítico-Supera-dora e Sistêmica. Assinale a alternativa
CORRETA sobre a Abordagem Crítico-Superadora.
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
CRIS - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa Estratégia Saúde da Família |
Q1730842
Educação Física
Sobre os jogos / brincadeiras e o lúdico no meio
educacional, analise as asserções a seguir:
I - o jogo pode significar brinquedo, passatempo, divertimento; já o brinquedo pode ser concebido como objeto para serem usadas nas brincadeiras e também nos jogos de criança; brincadeira envolve divertimento, brinquedo, jogo, passatempo, entretenimento, ato ou efeito de brincar e o lúdico é representado por tudo que tem caráter de jogos, brinquedos e divertimentos. II - brincar é uma atividade da criança e do adulto desde o início da civilização. O jogo representa, então, para a criança o papel que o trabalho representa para o adulto. III - o jogo e a criança caminham juntas desde o momento em que se fixa a imagem da criança como um ser que brinca. Portadora de uma especialidade que se expressa pelo ato lúdico.
Está CORRETO o que se afirma em:
I - o jogo pode significar brinquedo, passatempo, divertimento; já o brinquedo pode ser concebido como objeto para serem usadas nas brincadeiras e também nos jogos de criança; brincadeira envolve divertimento, brinquedo, jogo, passatempo, entretenimento, ato ou efeito de brincar e o lúdico é representado por tudo que tem caráter de jogos, brinquedos e divertimentos. II - brincar é uma atividade da criança e do adulto desde o início da civilização. O jogo representa, então, para a criança o papel que o trabalho representa para o adulto. III - o jogo e a criança caminham juntas desde o momento em que se fixa a imagem da criança como um ser que brinca. Portadora de uma especialidade que se expressa pelo ato lúdico.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
CRIS - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa Estratégia Saúde da Família |
Q1730841
Educação Física
Para Vigotsky, ao brincar a criança reproduz nas
atividades adultas de sua cultura e ensaia seus futuros papéis e valores. Desta forma, dá
oportunidade para o desenvolvimento intelectual da
criança. No jogo, a criança começa a adquirir
estímulos e as habilidades e atitudes necessárias à
sua:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
CRIS - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa Estratégia Saúde da Família |
Q1730840
Educação Física
Sobre o desenvolvimento motor, na terceira
infância, considere a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
CRIS - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa Estratégia Saúde da Família |
Q1730838
Educação Física
Sobre a abordagem Psicomotricista da Educação
Física, considere a alternativa INCORRETA:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
CRIS - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa Estratégia Saúde da Família |
Q1730836
Educação Física
“A Galinha Cega - Material: Venda para os olhos.
Disposição: Todos em círculo dando as mãos, menos
um, que representará a galinha cega.
Desenvolvimento: No centro do círculo será colocado
um participante vendado: a galinha cega. Depois de
dar três voltas sobre si mesma, se dirigirá a qualquer pessoa do círculo e apalpará seu rosto para tentar
reconhecê-la. Se conseguir, troca de lugar com ela.”
O jogo cooperativo descrito acima traz diversas
contribuições para a criança, entre as quais não se
enquadra:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
CRIS - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa Estratégia Saúde da Família |
Q1730835
Educação Física
Jogos de aceitação devem substituir os jogos de
rejeição. Se fizermos com que cada criança se sinta
aceita e dermos a cada uma um papel ____________ a
desempenhar no ambiente de atividades, estaremos
bem adiantados em nosso caminho para a solução da
maioria dos sérios problemas psicossociais que,
atualmente, permeiam os jogos e os esportes.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a
lacuna do texto:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
CRIS - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa Estratégia Saúde da Família |
Q1730824
Educação Física
O Esporte considerado da Escola aborda uma visão de esporte como uma prática corporal e social construída a partir de suas vivências e dos reflexos da ____________ envolvida na educação.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
CRIS - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa Estratégia Saúde da Família |
Q1730823
Educação Física
Como prática sociocultural, o esporte incorpora
valores sociais, culturais, econômicos e estéticos de
uma dada sociedade, historicamente, organizada,
sendo realizado:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Educador Físico |
Q1730740
Educação Física
Ainda sobre os NASFs 3, nenhum profissional poderá ter carga mínima semanal menor que:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Educador Físico |
Q1730739
Educação Física
Nos NASFs modalidade 3, a soma das cargas horárias semanais dos membros da equipe deve
acumular no mínimo:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1730295
Educação Física
Ao professor de Educação Física compete, pois
dirigir e orientar os exercícios de modo que influam
enérgica e eficazmente sobre cada organismo, ordenálos em série gradual, harmonizá-los com o período de
evolução orgânica, incutindo o prazer ou, ao menos,
evitando o tédio, e constatar, enfim, pelos processos
vários de mensurações corporais, os resultados de seu ensino, lazer, em uma palavra, o registro de
benefícios que provieram dos exercícios e dos
inconvenientes que determinaram. Sobre o ensino da
Educação Física, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1730294
Educação Física
O modelo apresentado de desenvolvimento motor,
baseado em Gallahue, divide as fases do movimento
em estágios, relacionando com as faixas etárias
aproximadas. Sobre as fases dos movimentos,
assinale a alternativa CORRETA:
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